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新教師崗前培訓心得體會總結通用
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它可以促使我們思考,是時候寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的新教師崗前培訓心得體會總結通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新教師崗前培訓心得體會總結通用1
對于成為一名合格教師,我還路漫漫且任重而道遠。說實話,在實習期間,我還一度的審問過自我,是不是能勝任這個神圣而遠離神壇的工作。如今看來,五天的培訓不僅僅給予了我警醒和鞭策,更在必須層面上給了我信心、信念還有前進的目標。
目標不是不切實際的,我能夠把目標變作成長的基石。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實地,敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌,一席話,我如沐春風,頓時有了敢立人先的活力。
由此,我也想借反思培訓、借機成長的大好契機,總結一下在舜文中學小學部實習的收獲和體會。
一、師德師愛、任重道遠
小時候的夢想,就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛期望的教師,如今,真正走到了舜文中學小學部的講臺上,應對著一雙雙渴求知識,清澈如水的眼眸的時候,才發(fā)現(xiàn),我把“職責”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,已經(jīng)不單單是“學高”、“身正”的表層含義了,里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能,以及如何與他人相處,如何與學生、家長溝通,甚至是如何在教授學生知識、做人的道理過程中,不斷地充實自我,改正自我的缺點,提高自我的各方面素養(yǎng)的全方面技能。
作為剛剛走出大學的學生,我不可避免的還沾染著作為獨生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,浮躁;對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣,應對學生的不專心甚至不遵守紀律的行為,我格外反感和不知所措。應對臟亂的地面時,也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。
在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,張教師用實實在在的語言告訴了我什么是教師:學高、身正固然重要,而“師愛”卻也是一門深奧的學問。做了教師,你就不單單是母親的女兒,而是整整四十個孩子的媽媽。要用自我的愛心、耐心、恒心去包容和關心孩子,“疼愛自我的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣”,這句話讓我頓時如醍醐灌頂,莞爾一笑,從心底找到了目標與方向。
還記得那是第一次見到尹教師,剛剛走近她的班級門口,就看到一位身穿黑裙的教師被一群小不點圍著,嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了,尹教師很自然的`接過橡皮筋,在與學生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹教師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風的人,她的教育教學方法無處不讓我佩服?墒沁@自然而和諧的一面,卻久久烙印在我的心里,因為那歡笑的周圍,充滿了無聲的師愛,緩緩流動的溫情。
又還記得那是第一次參加監(jiān)考,我與時雪教師分到了一組。那天我們像其他教師一樣提前進入了考場開始進行準備。時教師像姐姐一樣交待我注意事項,需要提前準備的工作,就在這時,她快步走到了教室后方,兀自念叨說,這些東西清掃一下吧,考生進來會影響考試的。這時我才發(fā)現(xiàn),班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈。時教師就這樣用最快的速度,把一個大大的而干凈的空間像變魔術一樣收拾出來。同樣都是年輕人,這份對事業(yè)的職責心,對考生的愛心,甚至是對學校的榮譽感,都讓我陷入了沉沉的思考。因為她讓我看到了不怕辛勞,讓我看到了負責到底。
就這樣,我回憶著這些完美的片段,細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是職責;是心細如絲,語如春風;是小愛如綿、大愛無疆!
二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光
作為應屆畢業(yè)生,我能有幸走入舜文中學的學校,著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,對于自我的工作懷著滿腔熱情,有著遠大目標?墒,袁齊澤教師的講座,卻讓我悟出了,教師,其實只是一個“平凡的崗位”,而我們,就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,收獲碩果的幸福果農(nóng)。
滿腔熱情并不代表能夠好高騖遠。武校長給了我們新教師提議:“不要總是把夢想定位太高,要明白,一步一個腳印才是最穩(wěn)當?shù)摹!?/p>
的確,我不得不承認剛剛走進工作單位時的那分不適應。三字一畫的嚴格要求,應對每一個學生要時刻堅持耐心,腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細微小事,給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。張桂薇教師“調(diào)整教師心態(tài),促進學生發(fā)展”的講座,讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一向倡導“陽光教學”,這與我校的建設陽光學校宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師,如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,成了另一個讓我陷入沉思的問題。
新教師崗前培訓心得體會總結通用2
通過教師招聘的層層考試,終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)20xx年的新教師。回想準備筆試時的艱辛,準備面試時的緊張,整個準備過程都是處于高壓狀態(tài),精神緊繃,但從未想過放棄,因為我相信努力的付出會換來期待已久的結果。接著是二七區(qū)為新教師準備的為期兩天的培訓,這兩天的培訓讓我的思想更加充實,讓不知所措的新教師能夠在今后的教學工作中能夠順利展開教學,以下是我兩天培訓的心得體會。
首先加入二七區(qū)的教師隊伍覺得特別幸福,其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準備的培訓。培訓的開班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌,體驗著二七此時的魅力,憧憬著二七未來的美好。接下來的培訓也是由各位領導老師精心準備,胡建玲老師告訴我們在對待工作的時候要愉快接受、創(chuàng)新完成,務實重干、執(zhí)行合一,賞識包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話,工作會出色完成,也會感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swot表,讓我學會對自身進行分析,只有充分了解自己,才可以更好地展現(xiàn)自己。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議,多讀書、多聽課、多思考、多積累、多請教、多交流,這樣我們可以在工作中逐步積累知識,逐步提升自己。
張方老師給我們進行了班主任工作的培訓,她作為一名優(yōu)秀的班主任,和我們交流期間,字字句句都透露出與學生相處的幸福,這令我羨慕不已。期間老師也一直鼓勵我們只要有機會就當班主任吧,因為班主任和普通的學科教學老師真的'會有不一樣的感受,此時我在想自己所教學科為小學科,是否有做班主任的機會,但無論自己是否有這樣的機會,聽聽張老師的教學經(jīng)驗,也會讓我受益匪淺。作為一名新教師,首先我需要向書本學習,老師建議我們可以認真閱讀本學科的雜志,因為雜志中的觀點新穎,我們可以將其中的觀點應用到自己的實際教學中,我們也可以閱讀相關的經(jīng)典書籍,看看這些一線的教育專家是如何進行教學的。其次是向名師學習,老師提到了竇桂梅,選擇一個名師,研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛,他們成功的經(jīng)驗,他們的愛崗敬業(yè),他們的工作智慧,他們的勇于挑戰(zhàn),他們的努力付出都是我值得學習的。最后要抓住各種鍛煉自己的機會,在活動中鍛煉和提升自己。當我聽到這個觀點時,似乎看到了自己未來工作的希望,因為是小學科,要想提升自己,就要積極參加各種活動,不管結果如何,但在準備活動的過程中必定會給自己帶來收獲,因為過程本身就是一種成長。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略:一本教案集、一本反思日志、一個記錄階段性計劃目標的本子、一個貼身的本子。
齊華老師給我們的培訓是讓我收獲最多的,她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進行介紹,讓我明白了二七的教育理念,在這個理念的帶領下進行教學工作。有了理念指導,接下來便是如何備課了。備課內(nèi)容就是做教學設計,對教學資源的組合與利用,對學生的分析和研究。備課的方式就是借助教參,研讀教材;借助觀察反思,研究學生;借助課標,把握程度。具體的備課就是從確定教學目標,明確教學方法,設計教學過程,設計作業(yè)四個方面進行的。教學目標的確定是細化課標,具體來說就是根據(jù)課程標準找到課程目標,進而確定學段目標、學年目標、單元目標,最終得到課時目標。設計的教學目標要有可觀察、可檢測、可解釋的特征。另外,知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標是我所熟知的,但是這次才意識到三維目標是不能分割的整體,不能分開敘寫。老師緊接著又講解教學目標的敘寫要有行為主體、行為動詞、行為條件、表現(xiàn)程度四個成分。那么具體應該如何寫呢?第一步,解析內(nèi)容標準,確定關鍵詞。第二步,分析關鍵詞,構建概念圖。第三步,根據(jù)概念圖,分解行為動詞。第四步,根據(jù)概念圖,確定行為條件。第五步,根據(jù)概念圖,確定行為程度第六步,綜合上述分解,敘寫學習目標。最后總結了備課主要包括備課標、備教材、備位置、備資料、備教參、備學生、備目標、備方法、備過程。根據(jù)教學目標來確定學習任務,設計評價標準,選用合適的評價方法,設計教學活動。齊老師關于備課的詳細描述,讓我對備課有了清晰的思路。接下來又講解了上課時注意的問題,教學的底線,提升教學能力的途徑等等,結合她的成功經(jīng)驗給我們講解了這么多,讓我受益匪淺。
兩天的培訓讓我接觸到很多新的理論思想,很多一線的教學經(jīng)驗,短短的時間能夠學到這么多的內(nèi)容,真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排,感謝講課專家們的經(jīng)驗傳授,也期待自己在二七的教師隊伍中能夠快速成長。
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