學風建設(shè)的新聞稿（通用10篇）
在人們越來越重視發(fā)展的今天，新聞稿在現(xiàn)實生活中使用廣泛,新聞稿是對新近發(fā)生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。你知道新聞稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學風建設(shè)的新聞稿（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
學風建設(shè)的新聞稿1
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學風是一所學校校風的重要體現(xiàn)和核心要素，建設(shè)優(yōu)良學風是建設(shè)優(yōu)良校風的中心任務(wù)和根本保證。為進一步加強學風建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)同學們優(yōu)秀品質(zhì)，讓良好的學習作風落實到我院每個學生的心中和行動上。我院開展“學風建設(shè)”主題演講大賽。此次比賽得到學院領(lǐng)導的高度重視，經(jīng)過初賽、復賽的層層選拔，七名選手斬關(guān)過將，進入決賽，決賽于12月21日晚5點在報告廳順利舉行。
出席本次大賽的有財經(jīng)與商貿(mào)學院院長陳卓，副院長高笑顏，團總支書記韓靜，輔導員李敏、柳楊、孫國瑩、趙思堯、梁春陽以及600多名20級新生和19級學生代表。
比賽過程中，參賽選手有的侃侃而談，從學風建設(shè)的重要意義出發(fā)向同學們發(fā)出號召；有的引經(jīng)據(jù)典，從學生的視角表達自己對學風建設(shè)的認識和看法；有的娓娓道來，結(jié)合自己的.學習經(jīng)歷，深刻的剖析了建設(shè)校園文化的宗旨，面對大學生活我們應(yīng)該怎樣做。七名參賽選手緊扣演講主題，語言流暢，儀態(tài)大方，內(nèi)容充實，富有情感，多次引起在場同學們的共鳴。屢次贏得觀眾的震震掌聲。
最終20xx級本科會計專業(yè)許子洋榮獲一等獎，本科會計專業(yè)王一然、鮑禹辰、李林蔚榮獲二等獎，�？莆锪鞴芾韺I(yè)劉若男榮獲三等獎，本科會計專業(yè)王紀元、趙竟宏榮獲優(yōu)秀獎。
本次演講比賽展現(xiàn)出我院學生作為新一代大學生樂觀進取、積極向上的精神風貌，演講比賽的成功舉辦進一步推動了我院的學風建設(shè)。提高了同學們對學風建設(shè)重要性的認識，督促了學生在今后的學習中從規(guī)范走向自覺，從“要我學”走向“我要學”，促進了學生良好的學習習慣的形成。相信在優(yōu)良學風的引領(lǐng)下，我院的各項工作一定會越來越好。
學風建設(shè)的新聞稿2
為響應(yīng)學校學風建設(shè)的號召，促進秘書系學生們的優(yōu)秀學風發(fā)展，12月22日下午，在新聞傳播學院樓演播廳成功舉辦了以“淺談學風建設(shè)，共筑優(yōu)秀學風”為主的演講比賽。本次比賽由20級秘書班全體同學分組參與策劃、組織、和協(xié)調(diào)，吳美老師負責全程指導，共選取8名選手參賽，由20級秘書班的顧君同學和周振鑫同學擔任本次活動主持人，新聞傳播學院黨委書記徐磊、黨委副書記吳成皓、秘書系主任吳美、20級秘書學輔導員王輝、19級秘書學1班班長陳健、上海建橋?qū)W院20xx年英語演講比賽冠軍朱敏耀出席并擔任比賽評委。
活動開始前，由徐磊書記上臺致辭，她表示本次演講比賽意在引導全體學生求真學問，練真本事，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。希望通過此次比賽營造良好的學習氛圍，能形成各位同學齊心協(xié)力，共同進步的學習環(huán)境，進一步展示秘書班同學們的優(yōu)秀學習風貌，樹立科學、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。此外，她在講話中指出學風是一所高校的靈魂，是學生生存與發(fā)展的良好支柱。在上海建橋?qū)W院穩(wěn)抓學風建設(shè)的關(guān)鍵時期，秘書班的同學們主動營造良好學習氛圍，積極交流探討學習經(jīng)驗，為我院的學風建設(shè)勾勒上了濃墨重彩的一筆。
徐磊書記的發(fā)言點燃了在場同學們的比賽熱情，進一步強調(diào)了開展本次活動的目的和意義，升華了“淺談學風建設(shè)，共筑優(yōu)秀學風”的活動主題。徐磊老師演講完畢后，由主持人宣布比賽正式開始。
比賽中，八名參賽選手依次上臺演講，演講內(nèi)容圍繞此次“淺談學風建設(shè)，共筑優(yōu)秀學風”的主題展開，每位選手演講時間為八分鐘脫稿，以此既能看出選手的演講水平，更能體現(xiàn)出選手們的臨場反應(yīng)。比賽期間有一段文藝游戲活動分別為成語接龍和繞口令，通過小游戲的形式讓場下同學也能參與其中。
選手們?nèi)垦葜v完畢后，吳成皓書記在對選手點評時表示選手們的演講稿都展現(xiàn)出了身為秘書人很深的文化性，并對選手們德學兼?zhèn)涞膬?nèi)容表示肯定。吳美主任指出此次演講比賽基于《溝通與交流》課程，既是課程結(jié)業(yè)的儀式，也是教學成果的展示，并對各位幕后工作同學的辛勤付出表示感謝。 “玉不琢不成器，人不學不知義”，她還希望秘書系的同學要有足夠的自信，來到舞臺上不要懼怕忘詞、緊張的情況，并祝愿同學們接下來能夠勤學、修德、明辨、篤實地繼續(xù)學習。王輝老師提出了對選手們的高度贊揚，希望秘書班以后能夠再接再厲，共創(chuàng)佳績。朱敏耀同學和陳健同學在表示對選手認可的同時，也提出了比賽中的不足之處進行了指正和分析。
最終，經(jīng)過激烈的比賽，20秘書系顏子彧，孫俊杰，郝佳樂分別獲得了一二三等獎，其余同學獲得了優(yōu)勝獎。
“淺談學風建設(shè)，共筑優(yōu)秀學風”演講大賽是一個讓秘書系學生牢記學風建設(shè)、共同進步的舞臺，通過這一次的比賽，讓大家對學風建設(shè)和優(yōu)秀學風有了一個更深刻的概念，也讓學風建設(shè)帶來的良好影響真真實實的走入每位學生的心中。
學風建設(shè)的新聞稿3
學風是學校治學精神、治學原則的綜合體現(xiàn)。為了進一步提升學校廣大學生的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，引導他們爭做符合時代先鋒的新青年。圍繞“學校領(lǐng)導講辦學，學院領(lǐng)導講專業(yè)，職能部門講服務(wù)，教師人人講課程，學生個個講學風”的“五講”總部署和學校全面加強教學改革和課程建設(shè)的要求，形成良好的院風、校風，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，保證學校的教學質(zhì)量并營造良好的學習環(huán)境，加強學風建設(shè)，我院舉辦了“建和諧校園 講優(yōu)秀學風”演講比賽。
20xx年11月28日晚上7點，由機械與電氣工程學院舉辦的“建和諧校園 講優(yōu)秀學風”演講比賽在jb401舉行。參加本次比賽的評委是來著機械與電氣工程學院團學的主席團成員和干部。
主持人致完開幕詞之后，演講比賽正式開始。比賽過程中，選手們個個都充滿自信，有的成熟穩(wěn)重，有的幽默詼諧，有的激情昂揚�？傊�，每位選手都通過這次比賽展現(xiàn)了自己高超的口頭表達能力和各具特色的的人格魅力，一段段文辭優(yōu)美的敘述加上ppt與背景音樂的點綴，無不引起了觀眾的強烈共鳴，掌聲不斷。我相信通過這些參賽選手的演講，每位同學都能夠意識到建設(shè)和諧校園的重要性，在今后的生活中形成良好的學風。
通過本次比賽使同學們增加了對學風建設(shè)的認識，讓同學們加強了學風建設(shè)，進行了優(yōu)秀學風良性競爭，形成良好的學習風尚，宣傳了學風建設(shè)的意義及重要性豐富學生們的在校生活，成功鍛煉了他們的.演講能力、口頭表達能力和獨立思考能力，開闊同學們的眼界，促進學風建設(shè)的順利進行，給予了大家一個展示自我的平臺。
學風建設(shè)的新聞稿4
為弘揚學院優(yōu)秀學風，進一步促進我院學風建設(shè)、營造積極向上的學習氛圍，經(jīng)過初賽角逐，我院于11月22日中午12:30在3503舉行了“優(yōu)秀學風，你我與共”主題演講比賽決賽。出席本次活動的評委的有經(jīng)濟與管理學院黨總支副書記牟興老師、21級輔導員湯穎楓老師、21級輔導員蔡文源老師、20級輔導員李迪老師。
比賽開始，各位參賽選手依次上場，發(fā)表了自己對于建設(shè)優(yōu)良學風的理解和對于怎樣促進學風建設(shè)的想法。“良好學風的建設(shè)不能只通過一個人的努力，要大家協(xié)力合作”“拒絕躺平”，一個個選手的觀點讓人耳目一新。
莘莘學子，誠信為本。本次比賽的成功舉辦，使我院學生正確樹立了誠信考試的觀念，營造了勤奮進取、持之以恒的學習氛圍，加強了學生們對誠信考試的了解，提高了他們的學習積極性。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，以積極飽滿的精神狀態(tài)，交出一份合格的誠信答卷。
學風建設(shè)的新聞稿5
為進一步加強我校學風建設(shè)，通過教育、管理、服務(wù)等多種方式，幫助學生明確學習目的，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學生學習能力，營造 “比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。學生處于20xx年11月21日發(fā)布了《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)工作的意見（試行）》（院學字﹝20xx﹞38號）（以下簡稱意見）�！兑庖姟钒l(fā)布后，獲得了各院系的積極響應(yīng)和大力支持，均對“輔導員進課堂”、“結(jié)對幫扶”等加強學風建設(shè)的舉措予以肯定。目前，全體在校生輔導員均走入課堂，配合任課教師及時處理學生曠課、遲到、早退等問題，共同努力打造一個良好的育人壞境，塑造我校優(yōu)良學風。
音樂舞蹈學院于11月28日面向該院全體教師和在校生召開“不忘初心、牢記使命 筑夢新時代——抓學風，樹新風”主題教育大會。學校黨委委員、副院長黃學壽，副院長孫巧耘，學生處處長張文梁，音樂舞蹈學院院長何平、副院長房雨林、盛梅出席。會上，黃學壽就如何抓好學風教育提出具體要求：一是要齊抓共管，通力協(xié)作；二是要加強領(lǐng)導，注重實效；三是要明確特色，打造品牌，不斷探索學風建設(shè)的新規(guī)律，力爭使我校學風建設(shè)向著更加良性的方向發(fā)展。
何平勉勵與會學生要珍惜大學時光、無悔青春年華！學風是凝聚在教與學過程中的精神動力和態(tài)度作風，同時也是學生健康成長的基石，需要我們向良好的方向看齊。他表示將按照黃學壽副院長的要求，努力加強學風建設(shè)，開創(chuàng)我校教學工作新局面。
房雨林在講話中對音樂舞蹈學院目前學風現(xiàn)狀進行剖析，明確表達了學院整頓學風的決心，并提出會后要加強學風建設(shè)，激發(fā)學生學習積極性，引導學生樹立“熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習和全面學習”的學習觀，要按照學生處《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)工作的意見（試行）》要求，有力地加強學院的學風建設(shè)，提高辦學水平。
機械與汽車工程系將學風建設(shè)工作作為今后系內(nèi)學生工作中的一個重點，先后召開學生工作辦公室會議、班主任會議等，結(jié)合實際制定具體實施方案，通過典型示范、紀律約束等方法引導學生奮發(fā)圖強。11月26日，機械與汽車工程系主任鄧寶清教授與全系輔導員一起參加“面對面——助你實現(xiàn)成才夢”之十佳大學生及國家獎學金獲得者事跡報告會暨系十佳大學生表彰大會。通過舉辦此次活動不僅對該系獲獎學生進行表彰與鼓勵，還使與會人員了解先鋒模范的學習方法與經(jīng)驗，營造積極向上的學習氛圍，打造良好的育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。
計算機科學與技術(shù)系積極發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體地位，舉辦了“學風建設(shè)月”活動，針對不同年級學生開展學風建設(shè)活動，針對大一學生開展“優(yōu)良學風流動紅旗”評比活動，主要圍繞學生出勤、課堂紀律等方面對大一班級進行評比，激發(fā)學生對于學習的熱情，促進學風建設(shè)工作。針對大二、大三學生召開了“正學風 聚能量”學業(yè)預警大會，根據(jù)《學生手冊》相關(guān)要求，對掛科門數(shù)超過3門的學生做學業(yè)預警。加強與系里專業(yè)老師溝通，圍繞專業(yè)方向、就業(yè)前景開展線上線下活動，幫助不同年級學生樹立學習目標和就業(yè)方向。目前，該系降級學生均有參與“學風先進帶后進”結(jié)對幫扶行動。
外語系高度重視學風建設(shè)工作，積極提倡輔導員要參與到學風建設(shè)工作中，對輔導員勤進課堂給予充分肯定。系主任王晶教授帶領(lǐng)系領(lǐng)導班子與相關(guān)年級輔導員參加到各班級班會中，為學生的學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展提出了寶貴建議。
健康學院為加強學風建設(shè)，由該院副院長劉瓊帶領(lǐng)專業(yè)負責人曹怡瑋和輔導員孫帆組織開展了“科學發(fā)展健康優(yōu)先 肩負全民健康使命”學術(shù)沙龍系列活動，通過學生的日�？记诤蛯W業(yè)完成質(zhì)量兩項標準遴選代表參加學術(shù)研討分享會，交流學術(shù)心得，通過開展讀書學習交流會等活動，樹立學習榜樣，強化學院學術(shù)氛圍。
工商管理系在收到《意見》后，組織全體輔導員召開專題會議布置學風建設(shè)工作，認真學習研究文件中提出的十項工作內(nèi)容，結(jié)合實際制定更加具體的學風建設(shè)實施方案，發(fā)揮骨干優(yōu)勢，做到“原則要堅定，策略要靈活”和“開拓進取，著重創(chuàng)新”。
旅游管理系召集全體在校生班級干部學風建設(shè)會議，會上要求輔導員與班長、學委相互配合，對班級同學的出勤和上課情況進行監(jiān)督，共同管理好班級的學風建設(shè)工作。對于無故缺勤學生將簽署《學生曠課確認表》，同時也會對掛科、降級的同學加大幫扶力度，致力于把旅游管理系的學風建設(shè)提到一個新的高度。
據(jù)悉，各院系還將結(jié)合自身專業(yè)特色開展形式多樣、豐富多彩、新穎別致的學風建設(shè)系列活動，致力為我校學生打造一個良好的育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，服務(wù)學生成長成才，不斷創(chuàng)新學風教育和管理的方式方法，將工作落到實處。
學風建設(shè)的新聞稿6
據(jù)悉，經(jīng)濟與貿(mào)易學院還將通過暢通學生訴求反映渠道，打造“朋輩微講堂”，拓展“讀、寫、講、用”文化育人活動載體，開展線上答疑早晚自習等方式，了解學生學習狀況和思想動向，構(gòu)建全程化、信息化的學業(yè)指導體系和學風建設(shè)體系。
學風建設(shè)的新聞稿7
3月2日開始黑龍江大學進入疫情靜態(tài)管理，新聞傳播學院積極響應(yīng)學校認真組織線上教學的號召。我院為加強新聞學風建設(shè)，采取了一些特色、有效的措施。
1、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，提高學習效率。我院通過學習通平臺，教師課前引導學生提前了解課程安排信息，做好課前預習；課上老師隨時發(fā)布討論，保證學生線上跟進課堂，切實提高學生教師互動；課后發(fā)布筆記簽到活動，有力督促學生及時總結(jié)重點知識，跟進筆記。
2、結(jié)合實際情況，加強學風管理。線上教學與線下教學對學生要求不變。新聞傳播學院定期開展寢室走訪工作，領(lǐng)導輔導員深入學生寢室，有針對性進行學風管理與督查工作，詢問同學們的線上上課情況，詳細了解學生的網(wǎng)課狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)流暢性及課堂效率的問題。
3、營造濃厚氛圍，激發(fā)線上學習動力。根據(jù)學校網(wǎng)絡(luò)教學安排，新聞傳播學院認真做好疫情防控期間學生線上學習的思想政治教育工作，輔導員老師在新學期會議上建議同學們與專業(yè)課老師多溝通，自身多學習、多實踐，幫助學生正確認識線上學習的必要性與重要性。
學風建設(shè)的新聞稿8
本次班會的主要內(nèi)容是有關(guān)于端正學風建設(shè)，形成優(yōu)良學風班風。首先談了關(guān)于學風建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學風要靠全體同學的努力。一個班級的優(yōu)良學習氛圍、群眾的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選取的助推器，有了良好的環(huán)境，才有提升自己的平臺。
其次，談到我們學生本身的自我做法，要樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識，提高素質(zhì)，增強學習動力，不曠課，不遲到，不早退用心參與課堂，認真聽講，勤做筆記，認真作業(yè)，誠信考試。有關(guān)于期末考試，著重強調(diào)了，無論是集中周還是非集中周都要杜絕小抄等一系列作弊行為以保證考試的公平。
希望大家用心行動起來，以建立優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名貼合時代要求的大學生。培養(yǎng)自己的時間觀念，自控潛力，公德意識團隊精神，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性。同時班干部也要大力宣傳學風建設(shè)，讓同學們在思想上重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面關(guān)于考研，考證以及就業(yè)信息要勤于分享，定期交流。為建設(shè)優(yōu)良學風添磚加瓦。
學風建設(shè)的新聞稿9
為了進一步加強學風建設(shè)，培育優(yōu)良學風，優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的學習氛圍，機電學院緊抓關(guān)鍵時期，以學風建設(shè)為初衷，以課堂考勤為抓手，以衛(wèi)生整頓為切入點，采取一系列措施將學院新生學風建設(shè)工作落到實處。面對學風建設(shè)，機電學院不僅有想法，而且可以將想法付諸實踐；不僅有事干，而且可以在前人的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化創(chuàng)新。具體問題具體分析，具體問題具體解決，對目前存在的問題采取了一系列措施，將學院學風建設(shè)工作落到實處。
以學風建設(shè)為初衷。學生最基本的任務(wù)永遠都是學習，而如今，同學們上課時玩手機、睡覺等現(xiàn)象層出不窮，針對這一現(xiàn)狀，西農(nóng)機電學院積極響應(yīng)學校號召，決定開展學風建設(shè)月的系列活動。以此加強我院學生的精神文明建設(shè)，增強同學們的自律意識，學習實踐科學發(fā)展觀，大力加強學院管理力度，充分體現(xiàn)時代特征，展現(xiàn)學院精神面貌，進一步強化紀律衛(wèi)生的文明意識，此次活動也將對機電學院學風、院風建設(shè)起到積極的推動作用。
以課堂考勤為抓手。學生會對同學們進行了課堂及晚自習點名考勤等活動。望以此能提高同學們課堂學習的積極性，使大家更好的配合老師的教學工作，為推動機電學院的學風、院風建設(shè)作出積極的貢獻。
在學風建設(shè)月期間，我院學生會加大了對大一、大二學生的管理力度，對大一、大二學生上課情況進行抽查。課后，主席團成員召集各班班長及學習委員，對于檢查的情況進行了及時的反饋與總結(jié)，對表現(xiàn)良好的班級提出肯定與表揚，指出個別班級尚且存在的問題，并強調(diào)了學風的重要意義。主席團的辛勤付出為日后加強學生學風建設(shè)方面的工作指明了方向。在接下來的檢查過程中，院學習部也將在此方面對不規(guī)范的行為進行整頓，以此改善課堂環(huán)境，提高學生的學習積極性，促使同學們形成優(yōu)良學風。希望各位學生能提高自身要求，規(guī)范學習行為，好好把握大學學習的黃金時光，充分利用好各種資源，不斷為自己的未來添磚加瓦。
以衛(wèi)生整頓為切入點。有了好的生活環(huán)境，才能有好的校風學風，才能有好的學習質(zhì)量。學生會以整頓學風為目的，以檢查早起和晚歸為重點，以展現(xiàn)學院優(yōu)良的傳統(tǒng)文化和飽滿的精神面貌為中心，以此活動為載體，學生會組織和引導全院同學們積極參與學風整頓月活動。幫助我院學生養(yǎng)成良好的作息習慣，營造和諧的學習生活氛圍。為我校紀律衛(wèi)生及學風整頓工作作出積極的貢獻。
學風建設(shè)不是一朝一夕就能完成的事，需要久久為功。學院將利用好“學風整頓月”這個契機，持續(xù)推進學風建設(shè)。在日后，學生會的相關(guān)部門也將配合學風建設(shè)月活動，加大管理力度，落實各項規(guī)定。希望同學們能更好的配合好學生會各個部門的工作，共同為我院學風建設(shè)做出貢獻，從而使整個學院形成作風優(yōu)良學風濃厚的氛圍。
學風建設(shè)的新聞稿10
為踐行“勤勉求是”學風，深化“好學力行”校風，進一步加強我院學風建設(shè)，11月29日，我院在經(jīng)管樓圓形報告廳舉辦了“學風建設(shè)伴我行”主題演講比賽。本次比賽由財經(jīng)學院學生會學習部主辦，邀請劉琪、王夢皎等四人擔任評委，17、18、19級數(shù)十位同學參加。
比賽開始，主持人崔碩碩做開場白。她指明了此次比賽的目的是強調(diào)學風建設(shè)的必要性，接下來，比賽拉開了序幕。豆姝雅同學通過講述自己初入大學的經(jīng)歷和感受，詮釋了自己對于學風“勤勉求是”的理解，提出了“踐行學風，應(yīng)將勤勉、尚德、懷遠三者統(tǒng)一”的理念。張清莉同學結(jié)合古今文獻對學風做出深刻理解，并號召當代大學生應(yīng)自強不息，奮發(fā)向上。徐令同學分別從“勤、勉、求、是”四個字入手，解釋其內(nèi)涵，最后提出“學風建設(shè)，從我做起”的觀點。整場比賽，選手演講內(nèi)容充實，邏輯嚴密，富有號召力，給在場的觀眾留下了深刻的印象。比賽步入尾聲，四位評委就思想內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四個方面對各位參賽選手進行點評和打分。隨后，主持人進行總結(jié)點評，并宣布本次比賽的獲獎情況：本次比賽共評出優(yōu)秀獎五名、三等獎三名、二等獎兩名、一等獎一名。最后由評委老師頒獎，大家合影留念，比賽順利結(jié)束。
本次比賽提高了同學們對于學風的認知，提高了大學生的專業(yè)素養(yǎng)，有助于優(yōu)良學風的形成。
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