小學(xué)生新聞稿
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，我們都不可避免地要接觸到新聞稿，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生新聞稿1
“加油，你一定行的！”隨著一聲吶喊聲，你肯定要問這是在干什么，不要急，聽我娓娓道來。
今天陽光明媚，上學(xué)的路上小鳥不停地唱著優(yōu)美的歌，今天可真開心！一到快樂魔方作文班，就聽見吳老師說：“我們今天要開展一個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì)�！�
第一個(gè)上臺(tái)的是小明，他低著頭，慢吞吞地從座位走了上臺(tái)�！靶∶�，不要緊張，你一定可以的�！迸_(tái)下的同學(xué)們?cè)诮o小明加油打氣。只見小明這時(shí)調(diào)整呼吸，開始講了，聲音雖小，但也有驚無險(xiǎn)，馬馬虎虎通過了。后來許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)了，有的看上去很緊張，有的看上去很自然，有的'看上去充滿自信。
最令我佩服的是小悅，因?yàn)樗谡f新聞時(shí)自然大方，語言通順，面帶微笑，主要是她那百靈鳥般的聲音打動(dòng)了我。
馬上就要輪到我了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我的手跟抹了寶寶霜一樣濕潤潤的。我在座位上把稿紙讀了一遍又一遍，確保讀熟后就安安靜靜地坐在座位上等。老師叫到我時(shí)，我吁了一口氣，就大方地走上講臺(tái)開始了說新聞�！按蠹液茫沂峭粝椤碑�(dāng)我講完時(shí)，臺(tái)上響起了熱烈的鼓掌聲，那時(shí)心里比吃了糖還要甜吶，別提有多開心啦！
說新聞結(jié)束了，這次課讓我明白了做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不能膽小。
小學(xué)生新聞稿2
五月，梔子花香滿校園。為了迎接楓葉19周年校慶，進(jìn)一步豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的交流、溝通、學(xué)習(xí)，20xx年5月29日下午4：30，重慶楓葉國際學(xué)�！拔遗c楓葉共成長”教師演講比賽決賽在四樓多媒體教室拉開帷幕。 此次比賽的評(píng)委有董校長、易校長、董主任、羅主任和陳主任，通過初賽的激烈角逐，共計(jì)十名老師進(jìn)入決賽。主持人李程城老師簡(jiǎn)單介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之后，第一名選手小學(xué)部的蔣思源老師開始了他的演講。激昂的語言，濃濃的情誼，蔣老師用他方式演繹著“青春始于楓葉”的美好。一曲悠揚(yáng)的.吉他配樂，把我們帶到了馬春艷老師動(dòng)人的演講中，隨后的李程城老師更是別具創(chuàng)新的在演講中加入了歌曲清唱，把比賽推向了高潮�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，中方教務(wù)顏靜老師用她的微笑和真誠演繹著平淡但決不平凡的楓葉生活。羅萬能老師的幽默、張婷老師真心付出的青春，杜皎老師的沉淀與努力，在短短的幾分鐘演講里感染著、感動(dòng)著我們每一個(gè)人。董校長對(duì)此次演講比賽給予了高度肯定，同時(shí)給出了中肯的建議：角度獨(dú)特、真情實(shí)感、邏輯清晰、激情洋溢往往能讓我們的演講脫穎而出。
最后，陳佳玉老師以其精彩的演講獲得了本次比賽的第一名，羅萬能老師、李程誠老師名列第二，顏靜老師、李科老師、杜皎老師獲得三等獎(jiǎng)，其余參賽老師均為優(yōu)勝獎(jiǎng)。 楓葉情，點(diǎn)滴在心頭，我們記得；楓葉路，步步在前行，我們共風(fēng)雨；楓葉人，個(gè)個(gè)在成長，我們不離不棄。同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同一個(gè)目標(biāo)，我們的心在一起，愿未來的日子攜起手來，共同譜寫重慶楓葉的新篇章。篇三：演講比賽新聞稿 信息學(xué)院演講比賽順利舉行20xx年3月20日晚6點(diǎn)20分，信息科技學(xué)院在a4-209教室進(jìn)行以“我的中國夢(mèng)，爭(zhēng)做精神富有的浙江青年”演講比賽初賽，到場(chǎng)的嘉賓有：校生活部部長徐延廷，院新聞部部長張建梅，院網(wǎng)絡(luò)科技部部長傅銀婷 ，此次演講比賽鍛煉了同學(xué)們的口才與演講能力，豐富在校大學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)校園文化。積極響應(yīng)“中國夢(mèng)，爭(zhēng)做浙江最美青年”的號(hào)召，信息學(xué)院演講比賽初選取得圓滿成功。
小學(xué)生新聞稿3
如果你撿到一個(gè)包，里面有兩部手機(jī)，千元現(xiàn)金，你會(huì)選擇怎么做？當(dāng)這樣的事情發(fā)生在白沙小學(xué)馮萌碩、趙倩楠兩位10歲少年身上時(shí)，他們選擇拾金不昧、物歸其主，當(dāng)這樣的事情發(fā)生在白沙小學(xué)二年級(jí)11班王辰依媽媽身上時(shí)，她選擇拾金不昧、物歸其主……
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”一首熟悉動(dòng)聽的歌謠，傳唱多少次拾金不昧的美德，就這樣在白沙小學(xué)不斷地傳承著。
誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，鄭東新區(qū)白沙小學(xué)一直以來都秉承這樣向善向上的理念教育學(xué)生。新學(xué)期開始，四年級(jí)五班的馮萌碩同學(xué)和四年級(jí)七班的趙倩楠同學(xué)更是用實(shí)際行動(dòng)給周圍的人樹立了榜樣。
2月17日晚，該校四年級(jí)五班馮萌碩同學(xué)和他的'媽媽在小區(qū)南苑撿到一個(gè)錢包，包內(nèi)有大量現(xiàn)金。撿到錢包的馮萌碩沒有將其據(jù)為己有，而是主動(dòng)上交到物業(yè)，耐心等待失主來領(lǐng)取，失主拿到現(xiàn)金非常感動(dòng)，隨即寫了一封表揚(yáng)信，感謝馮萌碩同學(xué)拾金不昧的“雷鋒精神”的同時(shí)，更感謝學(xué)校教育出這么優(yōu)秀的學(xué)生，更感謝老師的諄諄教導(dǎo)。
2月18日早上，四七班趙倩楠同學(xué)，在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)路邊丟有一部手機(jī)，于是將它撿起，等待失主來認(rèn)領(lǐng)，見無人認(rèn)領(lǐng)，決定到學(xué)校后將其上交給班主任老師，最終將丟失的手機(jī)第一時(shí)間歸還到了云臺(tái)小學(xué)家長的手中。該家長心懷感激之情地說：“小女孩謝謝你，你的善良值得我學(xué)習(xí)”。
2月22日，一年級(jí)三班王嘉煜在學(xué)校操場(chǎng)撿到了一塊嶄新的電話手表，他第一時(shí)間聯(lián)系到老師上交學(xué)校，并聯(lián)系到失主。小小年紀(jì)，心底美，真不愧是向善向上新時(shí)代好少年。
好人好事凝聚社會(huì)正能量，凡人善舉引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚。白沙小學(xué)向善向上少年這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了新時(shí)代好少年高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將號(hào)召全體少先隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這種拾金不昧的傳統(tǒng)美德，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，從身邊的小事做起，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在平凡的工作學(xué)習(xí)生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把雷鋒精神代代傳承下去，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
小學(xué)生新聞稿4
暑假期間，盡管天氣炎熱，但仍擋不住喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子們，他們有玩輪滑的，有打籃球的，有踢足球的，有打乒乓球的……其實(shí)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，更重要的是運(yùn)動(dòng)的過程也培養(yǎng)了孩子參與競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，在一定程度上也能避免孩子成為小胖墩。
媽媽，你先扶我一下上滑板。昨日下午，7歲的王銘帥正在帝和廣場(chǎng)練習(xí)滑輪，因?yàn)閯偩毩?xí)幾天還不太熟練，每次他都會(huì)讓媽媽先把他扶上去。
王明帥的母親韓女士認(rèn)為，暑假期間，讓孩子多運(yùn)動(dòng)就減少了在家里的時(shí)間，這樣能避免孩子長時(shí)間在家里看電視或者上網(wǎng)，最重要的是孩子在運(yùn)動(dòng)過程中也能鍛煉身體，對(duì)今后的成長也有好處。
在商丘師院老校區(qū)籃球場(chǎng)上，一群八九歲的孩子正在打籃球，運(yùn)球、突破、上籃，像模像樣，那認(rèn)真勁兒可以與一旁的大人相比。
劉鵬程是文化路小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)把姚明當(dāng)偶像的他剛放暑假就纏著爸爸買了一個(gè)籃球，每天做完作業(yè)就會(huì)叫上幾個(gè)小伙伴一起到籃球場(chǎng)練球。
我喜歡打籃球，長大后我想當(dāng)個(gè)籃球明星。渾身差不多被汗?jié)裢傅膭Ⅸi程一臉天真地笑著說。
劉鵬程的爸爸劉先明認(rèn)為，孩子打籃球除了能鍛煉身體外，他還覺得籃球是個(gè)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)中講究團(tuán)結(jié)合作，這無形中就培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)，很有利于孩子的成長。
采訪過程中，記者發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生大部分是根據(jù)自己的愛好選擇運(yùn)動(dòng)，除了滑板和籃球，還有不少學(xué)生選擇踢足球、打乒乓球和打羽毛球等。
多數(shù)家長讓孩子運(yùn)動(dòng)，除了出于鍛煉身體等目的.，最希望的是想通過運(yùn)動(dòng)避免孩子在暑假期間因不運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致肥胖，引起一些疾病。
市中心醫(yī)院的王偲偉醫(yī)生說，家長的這些擔(dān)心很有道理，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活條件越來越好，很多孩子出門車接車送，回家有空調(diào)，暑假幾個(gè)月的時(shí)間經(jīng)常不運(yùn)動(dòng)極易導(dǎo)致肥胖。孩子的肥胖不僅有可能帶來一些相應(yīng)的疾病，給孩子的心理也會(huì)帶來一定的負(fù)擔(dān)，很不利于孩子的健康成長。
從多方面來說，暑假期間讓孩子多運(yùn)動(dòng)，多出汗是很好的事情。王醫(yī)生說，但是運(yùn)動(dòng)中要注意安全。
小學(xué)生新聞稿5
為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神， 增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)教育局的文件精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。為此結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，9月13，太原市迎澤區(qū)青年路小學(xué)開展了預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練之前，學(xué)校安全分管領(lǐng)導(dǎo)趙勇對(duì)演練進(jìn)行了精心策劃和嚴(yán)密組織，明確了演練步驟、疏散路線。
警報(bào)響起，教室內(nèi)的學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護(hù)身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預(yù)定的路線撤離教學(xué)樓，在各樓層、集合地點(diǎn)及關(guān)鍵部位都安排了相應(yīng)的疏散成員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮。
各班按疏散路線迅速、有序撤離教學(xué)樓，各班在安全分管領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的指揮下，在操場(chǎng)有序集合，疏散演練結(jié)束后，安全分管領(lǐng)導(dǎo)趙勇對(duì)演練過程作了總結(jié)，并就本次演練中出現(xiàn)的'問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了緊急逃生自救重要性的教育。
這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了師生逃生、自救、自護(hù)技能，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
小學(xué)生新聞稿6
一元復(fù)始，萬象更新，大地復(fù)蘇，春風(fēng)洋溢。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在這走進(jìn)春天的日子里，勝利一小20xx級(jí)2班的同學(xué)們組織在一起展開了“我為春天添一抹綠色”的植物活動(dòng)。
清晨，大家齊聚在王逸群爸爸的駕校里，分成男女生兩組開始義務(wù)植物小比賽。認(rèn)真聽輔導(dǎo)員老師叮囑的注意安全的事項(xiàng)后，同學(xué)們紛紛領(lǐng)好自己的鐵鍬，到達(dá)自己要栽樹的地點(diǎn)，熱火朝天的干開了！男同學(xué)之間也有小比賽，只見姜震龍和李謙益同學(xué)，在沒有家長的幫助下，揮動(dòng)鐵鍬，用力地挖出一個(gè)個(gè)深深的樹坑。女生們也不示弱，幫忙打水、埋土，跑前跑后，大家伙忙得不亦樂乎。在孩子們的眼睛里仿佛已經(jīng)看見了一片綠樹成蔭。
植樹活動(dòng)結(jié)束后，小伙伴們和家長又一起開展了豐富多彩的游戲活動(dòng)。男生女生舉行了拔河比賽，別看女生平時(shí)柔柔弱弱，但是拔起河來還真是“巾幗不讓須眉”，小男子漢們真真的是輸了呢！家長們也不甘示弱，玩起了童年的'游戲“滾鐵圈”、“跳大繩”，一個(gè)個(gè)真的像是回到了童年，笑聲一直回響在春風(fēng)里…… “一年之際在于春”，陽春三月草木萌動(dòng)，萬物復(fù)蘇。同學(xué)們?cè)谶@“3月12日植樹節(jié)”的日子里，結(jié)伴而行，用自己的小手種下一顆顆小樹，身體力行的為“凈化空氣，保護(hù)環(huán)境”做實(shí)實(shí)在在的事情。這次活動(dòng)也讓家長們跟著孩子童真了一把，卸下平日里工作的艱辛，和孩子們一起重溫兒時(shí)游戲，活動(dòng)活動(dòng)身體，放松放松心情，真好！
小學(xué)生新聞稿7
近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。通知要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。（2月3日《人民日?qǐng)?bào)》）
隨著智能手機(jī)的逐步普及，手機(jī)在中小學(xué)生中雖然達(dá)不到人手一部，但沒有手機(jī)的學(xué)生肯定不多了。平心而論，手機(jī)確實(shí)給學(xué)生帶來許多方便，比如可以隨時(shí)與家長聯(lián)系，可以借助手機(jī)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，但因?yàn)橹行W(xué)生自控能力差，不少學(xué)生用手機(jī)打游戲、瀏覽不健康網(wǎng)頁或者玩抖音、偷拍等，既傷害了視力，又影響了學(xué)習(xí)。手機(jī)給學(xué)生帶來的害處越來越多，到了非管不可的.地步了。
但是，因?yàn)榻逃鞴懿块T并未專門出臺(tái)有關(guān)管理規(guī)定，學(xué)生手中的手機(jī)，確實(shí)讓不少基層學(xué)校和老師大費(fèi)周章。有的學(xué)校規(guī)定禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，一旦發(fā)現(xiàn)或沒收，或砸毀，或扔進(jìn)水桶，這些過激的做法容易激化師生矛盾，有的還涉嫌違法。在管理中小學(xué)生手機(jī)方面，西方發(fā)達(dá)國家早有成功的嘗試：意大利早在20xx年就頒布了一道全國禁令，禁止學(xué)生上課使用手機(jī)；法國在20xx年就出臺(tái)法令，在教學(xué)活動(dòng)期間及校內(nèi)規(guī)定場(chǎng)所內(nèi)禁用手機(jī)；英國的“手機(jī)禁令”已推廣到大多數(shù)中小學(xué)校，目前英格蘭地區(qū)已有95%的學(xué)校實(shí)行了禁令……
筆者以為，管理中小學(xué)生手機(jī)，光靠教育部的一則《通知》還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需齊抓共管，多方發(fā)力。
首先，學(xué)校可以通過班會(huì)、晨會(huì)、國旗下講話等，教育學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置，確保帶進(jìn)校園的手機(jī)堅(jiān)決不帶進(jìn)教室。
其次，教師要給學(xué)生做好榜樣，要求學(xué)生做到的教師自己也應(yīng)做到，不帶手機(jī)進(jìn)課堂。教師上課時(shí)要檢查學(xué)生攜帶手機(jī)情況，防止有學(xué)生上課時(shí)偷玩手機(jī)，尤其重要的是，教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
再次，家長也要配合學(xué)校和老師做好禁帶手機(jī)工作，家長要做到不給孩子買、不讓孩子帶，讓孩子與手機(jī)特別是智能手機(jī)“絕緣”，沒有家長的理解和配合，學(xué)生也無法真正遠(yuǎn)離手機(jī)。至于學(xué)生與家長的通話需求，則可以讓孩子通過校內(nèi)公共電話解決，也可以借用班主任手機(jī)，家長還可以通過班級(jí)家長群與老師取得聯(lián)系。
總之，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，需要社會(huì)、學(xué)校、教師、家長心往一處想，勁往一處使，根據(jù)各地具體情況，出臺(tái)具體執(zhí)行細(xì)則，做到令行禁止，只有這樣，才能既保護(hù)學(xué)生視力，又能讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
小學(xué)生新聞稿8
知識(shí)求真 道德求善 理想求美
三月，桃花香滿校園。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，開拓學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升自我閱讀品味，體悟?qū)W習(xí)和成長的快樂，迎接全縣中小學(xué)五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題征文、演講比賽，20xx年3月23日下午兩點(diǎn)整，朱河鎮(zhèn)蘆陵中學(xué)“少年向上 真善美伴我行”征文、演講比賽在蘆中大禮堂拉開帷幕。 此次比賽的評(píng)委由該校七位語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。通過各班級(jí)初賽，共計(jì)十七名學(xué)生進(jìn)入決賽。在公平的抽簽儀式之后，第一名選手初二（8）班的史昌旭同學(xué)開始了他的演講，激昂的語言，濃濃的情誼，史昌旭同學(xué)用他充滿激情的語言演繹著“真善美”的美好。一個(gè)個(gè)感人的故事，一句句真誠的`勸慰，把我們帶到了初一（6）班王菲娜同學(xué)的演講中。為了學(xué)生而高位截肢的最美鄉(xiāng)村教師，勇于捐獻(xiàn)遺體的最美女孩，這些金子般的名字一次次敲擊著現(xiàn)場(chǎng)1000多名師生。“少年智則國智??”，初一（8）班吳瀟同學(xué)用富有情感的語言再現(xiàn)了中華民族在不屈的斗爭(zhēng)中，中華少年們頑強(qiáng)拼搏、為國為家甘于犧牲的歷史故事，在短短的幾分鐘演講里震撼著、感動(dòng)著我們每一個(gè)人。精彩無比的演講比賽贏得了全體同學(xué)的陣陣掌聲。
經(jīng)過激烈的角逐，最終初一（8）班的吳瀟同學(xué)當(dāng)之無愧的榮獲一等獎(jiǎng)，初一（6）班王菲娜同學(xué)與初一（8）班張子萌同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng)獲得者為初二（8）班史昌旭同學(xué)、初二（1）班李新丫同學(xué)和初一（5）班朱紫琦同學(xué)。初一（7）班與初二（5）班獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本次征文演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)狀。
此次比賽的成功舉辦不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的演講能力，也對(duì)大家進(jìn)行了一次深刻的真善美教育，并體現(xiàn)出青少年求真、向善、創(chuàng)美的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了學(xué)校注重德育培養(yǎng)人才的辦學(xué)思路。
小學(xué)生新聞稿9
為豐富學(xué)生校內(nèi)文化生活，提倡學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)健康，我校于10月17日至18日實(shí)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)正確打開方式
在昂奮進(jìn)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，各院系儀仗隊(duì)依次入場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，英姿勃發(fā)，穿著亮麗的服裝，邁著整齊劃一的步伐從主席臺(tái)前走過，展示著別出心裁的隊(duì)型變換，其中我系這次出場(chǎng)不管是服裝還是彩色花圈的改變都是特別好看整齊，得到了師生們熱情的掌聲。 百年歷史
我系舞蹈班的同學(xué)以其本專業(yè)的實(shí)力向大家展示了極其精彩的扇子舞，受到看臺(tái)上同學(xué)們的一片叫好。并且我院系新生也為大家展示了整齊而又富有美感的體操表演及隊(duì)列展示。這些都極大的'提高了同學(xué)們的熱忱。 仔細(xì)的看法
真實(shí)而又純粹，簡(jiǎn)潔而又富有美感，這便是我系的一大特色。院系領(lǐng)導(dǎo)還特意為新生精挑細(xì)選了兩套出彩的服裝，讓我系大展風(fēng)光，為學(xué)校再添青春活力。讓我們恒久牢記這一刻，這是屬于我們的青春時(shí)間，愿時(shí)間不老，我們不散。加油吧！音樂舞蹈系的學(xué)子們，我們?yōu)槟銈兏械桨谅万湴痢?/p>
小學(xué)生新聞稿10
跳繩競(jìng)賽就要起先了。當(dāng)錢老師宣布：“現(xiàn)在起先搖繩”時(shí)，賽場(chǎng)上四條長繩同時(shí)搖起來。運(yùn)動(dòng)員們聚精會(huì)神地看著搖起的長繩，只聽一聲嘹亮的哨聲，運(yùn)動(dòng)員們立即邁著矯捷的步伐，敏捷地一個(gè)接一個(gè)地跳起來，就像一條條蛟龍?jiān)谖宀世_紛的彩虹中鉆來鉆去。我坐在觀眾席上，雙手扶著前面同學(xué)椅子的靠背，伸長了頸項(xiàng)，睜圓了眼睛用勁朝我們班跳繩的.地方看，心始終提到了嗓子眼兒。我身旁的幾位同學(xué)有的站起來看，有的握緊拳頭比運(yùn)動(dòng)員還驚慌。你看，帶頭的錢恩杰多靈敏，只見他身子一弓，腿一抬就輕輕地跳了過去。哎呀，不好了，王君騰的小腿被繩子纏住了，急得一旁的姜老師大聲喊起來：“王君騰跑開！快跑開！”競(jìng)賽驚慌地進(jìn)行著，四個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員在爭(zhēng)分奪秒地跑著，跳著，個(gè)個(gè)汗流滿面�！耙话侔耸�，一百八十二……”我心里靜默地?cái)?shù)著，惟恐?jǐn)?shù)錯(cuò)。 “嘟”一聲哨響，時(shí)間到了，運(yùn)動(dòng)員們馬上停住了腳步。當(dāng)?shù)弥覀儼嘁浴?01”個(gè)的優(yōu)異成果獲年級(jí)第一時(shí)，幾乎全部的同學(xué)都從座位上跳了出來，夸獎(jiǎng)聲、歡呼聲不絕于耳！
小學(xué)生新聞稿11
27日，我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)又迎來了嶄新的一天，經(jīng)過一晚的休息之后，同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)，精神飽滿，面對(duì)激烈的競(jìng)賽，選手們更是不負(fù)眾望，呈現(xiàn)在我們面前的恒久是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。 400米的競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)員們超越對(duì)手，超越自我，勇往直前，向成功的終點(diǎn)沖刺；800米的`競(jìng)賽選手更是克服了來自身體和心理上的雙重考驗(yàn)，昂起自信的頭，帶著必勝的信念，向終點(diǎn)沖去，真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，帶給我們以心靈的震撼。一二年級(jí)的60米的迎面接力競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)員們年齡雖小，但運(yùn)動(dòng)精神卻一點(diǎn)都不輸給高年級(jí)的同學(xué)。他們睿智、拼搏、協(xié)作默契，精彩的完成了競(jìng)賽，女孩子們也呈現(xiàn)了誰說女子不如男的大將風(fēng)范，為班級(jí)取得了榮譽(yù)，班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝合力在此刻體現(xiàn)的淋漓盡致。老師們的加入更是將運(yùn)動(dòng)會(huì)帶進(jìn)了高潮。競(jìng)賽時(shí)，賽場(chǎng)上的家長和觀眾們按捺不住興奮之情，全程陪伴，高聲呼喊，全校師生在此刻凝成了一股繩，只因?yàn)閳?jiān)信我們是一家人！ 此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅熬煉了學(xué)生的體力，考驗(yàn)了體能，更激活了生命，展示學(xué)生的特性和青春活力。今日的競(jìng)賽已經(jīng)短暫告一段落，明天又將會(huì)書寫怎樣的神話呢？讓我們拭目以待！
小學(xué)生新聞稿12
近日，南京藝術(shù)學(xué)院第22屆研究生支教團(tuán)在陜西省三原縣土官小學(xué)舉行慶祝元旦文藝匯報(bào)演出活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，研支團(tuán)成員早早來到了學(xué)校為做好文藝匯演而忙碌著。擔(dān)任美術(shù)教師的研支團(tuán)成員將精心挑選優(yōu)秀作品在藝術(shù)專欄上進(jìn)行展覽；負(fù)責(zé)音樂和舞蹈的研支團(tuán)成員帶領(lǐng)同學(xué)們一遍遍地排練即將演出的節(jié)目。盡管天氣寒冷，但孩子們的臉上依舊洋溢著期待和開心。
演出開始了，欣賞著臺(tái)上孩子們動(dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿，研支團(tuán)成員們既高興又驕傲。美術(shù)社團(tuán)的`優(yōu)秀作品展也得到了師生們的一致好評(píng)。最后，文藝匯演在一片歡聲笑語中圓滿落幕。
20xx年的鐘聲即將敲響，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，南京藝術(shù)學(xué)院第22屆研究生支教團(tuán)全體成員祝全校師生們新年快樂！
小學(xué)生新聞稿13
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，拾金不昧作為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)，也是當(dāng)今和諧社會(huì)華美樂章中的一個(gè)美妙音符。11月24日，鄆城縣西關(guān)小學(xué)校長顏培山在該校班主任會(huì)議及升旗儀式上，宣讀了一封感謝信，并鄭重表揚(yáng)了兩位同學(xué)拾金不昧的行為，同時(shí)授予他們“文明好少年”的榮譽(yù)稱號(hào)，并號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)他們拾金不昧的高尚品質(zhì)。
原來，11月13日晚8時(shí)許，該校五年級(jí)二班高偉俊同學(xué)在唐塔廣場(chǎng)撿到一塊華為智能手表。撿到手表后，高同學(xué)冒著寒風(fēng)一直在原地等待失主，最終將手表交到失主手中。為表感激之情，失主特地發(fā)來一封感謝信。
無獨(dú)有偶。11月18日，該校三年級(jí)十二班韓志灝同學(xué)在放學(xué)途中撿到手機(jī)一部、現(xiàn)金300元以及若干票證。他想起老師的`諄諄教誨，馬上跑回學(xué)校，把失物交到學(xué)校，并在家長和學(xué)校的幫助下及時(shí)與失主取得聯(lián)系，歸還了財(cái)物。失主感激萬分，給學(xué)校送來一面寫有“學(xué)生拾金不昧，學(xué)校教導(dǎo)有方”的錦旗。
“韓志灝、高偉俊同學(xué)以他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承，充分表現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展示了我校素質(zhì)養(yǎng)成教育的成果�！鳖伵嗌饺缡钦f。
韓志灝、高偉俊兩位同學(xué)拾金不昧的行為只是鄆城縣西關(guān)小學(xué)注重學(xué)生文明素質(zhì)的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀、高尚道德品質(zhì)取得成效的一個(gè)縮影。溫暖人心的故事在這里不斷發(fā)生，孩子們用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)傳遞著滿滿正能量，深獲家長和社會(huì)的一致好評(píng)。
小學(xué)生新聞稿14
在第xx個(gè)植樹節(jié)即將到來之際，xx小學(xué)組織開展了“貢獻(xiàn)力量、奉獻(xiàn)綠色”的植樹節(jié)活動(dòng)，全校師生以自己的實(shí)際行動(dòng)為美化家園作貢獻(xiàn)。
3月9日中午，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，幾十名學(xué)生代表興致勃勃的`在校園內(nèi)植樹，他們拿著鋤頭、水桶等勞動(dòng)工具，五人一組，分工協(xié)作，挖坑、填土、澆水，每個(gè)環(huán)節(jié)大家都一絲不茍，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片熱火朝天的景象，成為春天又一道美麗的風(fēng)景。
通過這次活動(dòng)的開展，使參與學(xué)生了解了植物對(duì)生態(tài)平衡以及人類生存的重要性，提高了愛樹護(hù)樹的意識(shí)，并促使大家將這種意識(shí)化為行動(dòng)，從身邊小事做起，切實(shí)做到愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木，在孩子的心里播下了綠色的希望。
小學(xué)生新聞稿15
為深入推進(jìn)城關(guān)街道xxx小學(xué)消防安全宣傳教育工作，進(jìn)一步鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育能力，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際，特于xx月xx日下午舉行學(xué)校消防應(yīng)急演練活動(dòng)。
本次活動(dòng)成立以xxx校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長：xxx、xxx、xxx，成員：各班班主任。
依照演練方案按環(huán)節(jié)有序開展各項(xiàng)活動(dòng)：
1、開展校園消防安全隱患集中排查。采取學(xué)校全面自查與教育，集中對(duì)校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施是否完整好用，安全出口是否暢通，值班人員是否正常上崗，全面消除各類消防安全隱患。
2、開展“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、組織一次師生實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、完成一次家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的'計(jì)劃等。
3、開展“大手拉小手”消防科普活動(dòng)。各班要廣泛組織開展“大手拉小手”消防科普活動(dòng)，重點(diǎn)組織農(nóng)村留守兒童，學(xué)習(xí)消防安全常識(shí)，進(jìn)行消防器材使用體驗(yàn)。
4、開展消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。各班要將學(xué)生參與消防安全活動(dòng)納入校外社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生走街串巷、進(jìn)村入戶開展宣傳，擴(kuò)大消防宣傳的覆蓋面。
5、開展“火災(zāi)隱患隨手拍”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生拍攝居家周邊、旅游點(diǎn)等場(chǎng)所的火災(zāi)隱患，向相關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào)投訴，培養(yǎng)關(guān)注身邊消防安全的習(xí)慣。
演練活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各班級(jí)及時(shí)進(jìn)行再總結(jié)、再教育。因?yàn)殚_展消防安全宣傳教育活動(dòng)，是深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作、提高學(xué)校防災(zāi)抗災(zāi)能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識(shí)和自防自救能力的重要手段，是全面提升國民消防安全素質(zhì)的重要途徑。
最后xxx校長又一次強(qiáng)調(diào)上級(jí)相關(guān)文件精神，并敦促各班主任要利用主題班會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》、《全民消防安全宣傳教育綱要》和教育部、公安部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全教育工作的通知》，強(qiáng)化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強(qiáng)對(duì)消防宣傳教育活動(dòng)工作的指導(dǎo)，及時(shí)研究解決工作的難點(diǎn)、瓶頸性問題。要定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo)，學(xué)校將行動(dòng)開展情況納入學(xué)校安全檢查、年終工作考評(píng)中。
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