《去打開大自然綠色的課本》習(xí)題

《去打開大自然綠色的課本》習(xí)題1

　　一、選詞填空。

　　呈現(xiàn)出現(xiàn)顯示展現(xiàn)

　　1.小草從石縫中鉆出來，( )了他頑強的生命力。

　　2.走入公園的大門，一幅美麗的畫卷( )在我們眼前。

　　3.祖國到處都( )出欣欣向榮的景象。

　　4.翻過一座小山，我們的眼前( )了一條清澈的小河。

　　二、按要求用“蒼勁”造句。

　　1.形容樹木：

　　2.形容書畫：

　　三、按課文內(nèi)容填空。

　　1.本文是一首清新明快的現(xiàn)代詩。詩人( )以敏銳的目光捕捉了大自然的( )，以細膩的筆觸展現(xiàn)了大自然的( )。號召我們少年兒童( )。

　　2.課文第四自然段采用了、修辭手法，使詩的語言，詩的開頭和結(jié)尾的特點是，其中的`妙處是。

　　四、對對子。

　　片片云錦對明媚的早晨對挺拔的翠竹對

　　五、我能把句子寫具體。

　　1.豆藤上掛著小蛇。

　　2.叫聲震驚了田野。

　　3.蝴蝶飛過來。

　　4.李微睡覺了。

　　六、照樣子，寫句子。

　　例：青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情!

　　小鳥說：

　　長江說：

《去打開大自然綠色的課本》習(xí)題2

　　一、根據(jù)意思寫詞語。

　　1.各種顏色交織在一起，非常美麗。 ( )

　　2.裝滿了東西回來。 ( )

　　3.形容非常生氣的樣子。 ( )

　　4.動作迅速而靈敏。 ( )

　　5.對某一事物過度愛好而難以舍棄。 ( )

　　二、在括號里填上表示動作的詞。

　　( )鴨子 ( )甲蟲 ( )鞭子

　　( )貝殼 ( )田螺 ( )蝴蝶

　　三、按課文內(nèi)容填空。

　　1.《裝滿昆蟲的衣袋》記敘了法國著名昆蟲學(xué)家和( )( )(誰)從小就對昆蟲( )的故事，他著有( )。課文寫了兩件事，一件是 　　，一件是 　　。告訴我們從小就應(yīng)該( )( )。我們常見的昆蟲有( )( )( )。

　　2.課文用“裝滿昆蟲的衣袋”作題目是因為：　　 。告訴人們：　　 ，激勵小學(xué)生從小就要培養(yǎng) 。

　　四、按要求完成練習(xí)。

　　1.在括號里填疊詞。

　　例：心里(甜滋滋 )

　　莊稼( ) 梅子( ) 大霧( )

　　貨物( ) 稻谷( ) 天空( )

　　2.把下列句子改寫成擬人句。

　　(1)小鴨子在池塘里游來游去。

　　(2)蝴蝶在花叢中飛來飛去。

　　3.在括號里填上動物的名稱。

　　亡( )補牢 殺( )嚇( ) ( )到成功

　　( )假( )威 ( )頭( )尾 ( )仗人勢

　　( )立( )群 ( )騰( )躍 ( )腸小道

　　( )飛蛋打 ( )歌( )舞 ( )毛蒜皮

　　五、成語寶庫。在下面的括號里寫出包含人體部位的詞。

　　千鈞一( ) 掩( )盜鈴 出人( )地 焦( )爛( )

　　另( )相看 嗤之以( ) ( )( )相依 劈( )蓋( )

　　了如指( ) 一( )遮天 一( )了然 ( )蜜( )劍

　　畫龍點( ) 揚( )吐氣 七( )八( )三( )六( )

　　感人( )腑 瞠( )結(jié)( ) 鐵石( )腸 ( )( )相照

　　無( )重輕 虎( )熊( ) 語重( )長 昂( )挺( )

　　促( )談心 摩( )接( ) ( )( )情深 臥薪嘗( )

　　鸚鵡學(xué)( ) 伶牙( )( ) ( )蜜( )劍( )明( )亮

　　六、寫出幾條描寫做事專注的成語。

　　七、多音字。

　　long zǎi è cháo jī piāo

　　籠( ) 載( ) 惡( ) 著( ) 奇( ) 漂( )

　　lǒng zài wù zhuó jí piào

　　籠( ) 載( ) 惡( ) 著( ) 奇( ) 漂( )

　　八、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目?

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