坡頭鎮(zhèn)安王小學(xué)

主備人：李光輝

教學(xué)內(nèi)容： 

教學(xué)目標(biāo)： 

1、能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。 

2、在集體的情境活動(dòng)中，體會(huì)加減法的含義。 

教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中明白算理。 

教學(xué)準(zhǔn)備：1-10數(shù)學(xué)卡片、算式卡片、頭飾 

教學(xué)方法：情境活動(dòng)教學(xué) 

一、第1題教學(xué) 

    今天，動(dòng)物園來了很多小客人，他們都想找一個(gè)好朋友，可是卻沒能找到。讓我們班這些聰明的小朋友們一起來幫忙找一找。 分給10個(gè)人動(dòng)物頭飾，一張數(shù)字卡片。 要求： 

    1、找出的好朋友必須是兩個(gè)數(shù)合起來組成10。 

    2、邊唱《找朋友》邊做。 

    3、匯報(bào)：________的好朋友是_________ 

二、第2題教學(xué) 

    解放軍叔叔想考考我們班的小朋友打靶的本領(lǐng)。 

    看第2題，明確題意。 獨(dú)立完成，校對(duì) 

三、第3題教學(xué) 

    1、整體估計(jì)是黑棋子多，還是白棋子多。 

    2、數(shù)一數(shù)每種棋子的數(shù)量。 

    3、進(jìn)行比較：_______比______多_______。 

                 _______比______少_______。 

4、完成練習(xí)，校對(duì)。 

四、第4題教學(xué) 

１、看清題意。 

２、獨(dú)立完成。 

３、小組交流。 

五、第5題教學(xué) 

老師看時(shí)間，要求在2分時(shí)間內(nèi)完成。 

比一比誰做得又對(duì)又快。 

六、第6題教學(xué)  1、分小組模擬比賽。  ２、小結(jié)評(píng)議。 

七、教學(xué)游戲： 

理解8的組成：你出6，我出2。你出（  ），我出（  ）。 

八、回顧總結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容： 整理與復(fù)習(xí)（一） 

教學(xué)目標(biāo)： 

1、讓學(xué)生自己對(duì)10以內(nèi)的加減法進(jìn)行歸納，加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，并能正確地計(jì)算。 

2、通過合作交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生自己對(duì)10以內(nèi)的加減法進(jìn)行歸納、整理。 

教學(xué)方法：自主探索，合作交流。 

教學(xué)準(zhǔn)備：紙片 

教學(xué)過程： 

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 

前面我們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，今天這堂課老師想請(qǐng)小朋友們寫一寫我們學(xué)過的算式�？凑l寫得又快又多。 

二、10以內(nèi)加減算式的整理 

1、讓學(xué)生嘗試寫出10以內(nèi)的有關(guān)加法算式。 

２、小組交流：列出的有算式。 

３、試著進(jìn)行加法表的整理。 

怎么整理？按照得數(shù)是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0進(jìn)行整理、歸納。（放手讓學(xué)生小組間合作交流，共同完成。） 

每組發(fā)給一張表格，完成表格。 

４、小組推薦一人進(jìn)行匯報(bào)。 

５、繼續(xù)討論： 

根據(jù)小組間填的表格進(jìn)行討論： 

豎著看、橫著看、斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 

讓學(xué)生進(jìn)行自主探索，合作交流。 

６、匯報(bào)討論學(xué)習(xí)情況？ 

三、10以內(nèi)的減法算式的整理 

1、看61頁上面的圖，仔細(xì)觀察： 

圖上畫的是什么地方？有些什么？ 

2、弄清題意，說一說應(yīng)怎樣整理減法算式。 

３、小組交流。 

４、讓學(xué)生獨(dú)立完成表格的填寫。 

５、組織學(xué)生進(jìn)行交流：從表中可以發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律。 

6、小組匯報(bào)。 

四、回顧總結(jié) 

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，說一說： 

我學(xué)會(huì)了____________ 

我最喜歡____________，你呢？