課題 教時 四 、2              （15）

學  習

目  標 1、通過折紙，剪拼等活動進一步認識平面圖形。能對簡單圖形進行分解和組合。

2、發(fā)展空間觀念和動手操作能力。新課標第一網(wǎng)

3、發(fā)展初步空間觀察，培養(yǎng)學習興趣。

學  習

重  點  能用簡單圖形進行分解和組合。

                              過    程    與    方    法 

教  師  活  動

一、折一折

1．  把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折？

剪一剪，比一比。

先想后實踐，再對比。

2．  把長方形、三角形、圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎么折？

剪一剪，比一比。

二、拼一拼

1．  利用上面剪出的圖形拼一拼。

三、練一練

4．  你能用一張長方形的紙，折出一個正方形嗎？

5．  將一張正方形的紙剪成四個一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼出哪些圖形？

四、總結(jié)：說說本節(jié)課你有哪些收獲？ 學 生 活 動

2．  展示你的作品。

3．  你還能拼成別的圖形嗎？試一試。

1．  動手剪一剪，拼出有趣的圖形。

2．  口算訓練比賽。

3．  折飛機。

自己動手研究，實踐制作

小組合作，交流評議。

板書設(shè)計

動手做（一）

教學反思