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蘇教版小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(全).rar課題:7加幾 (蘇教國(guó)標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-2-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)內(nèi)容:國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第84~85頁(yè)。

教學(xué)目的:

1、 讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解8加幾、7加幾的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、 在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。

3、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、小黑板等。

教學(xué)過(guò)程:

一、 創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題。

1、 談話導(dǎo)入、2、復(fù)習(xí)。3、小結(jié)并揭題。

二、 討論交流、探索新知。

1、 教學(xué)例1。

(1) 教師出示小天使帶來(lái)的喇叭圖,請(qǐng)學(xué)生看圖,說(shuō)圖意并列出算式8 + 7 =。

(2) 學(xué)生圍繞8加7等于多少,在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行討論,用小棒擺一擺、說(shuō)一說(shuō),比一比哪組的方法多。(分組討論,教師參與小組討論)

(3) 學(xué)生討論后指名小組回答,教師根據(jù)回答進(jìn)行板書。

2、 教學(xué)“想一想”8 + 9 =( )

提問:你們會(huì)用剛才這些方法來(lái)計(jì)算8+9=( )嗎?安排學(xué)生先在小組里說(shuō)說(shuō)是怎樣算的?再指名回答。

3、 “想想做做”

(1) 教師說(shuō)明要求:學(xué)生先與組員討論,填寫空格,再進(jìn)行組際交流。

(2) 小組活動(dòng)。

(3) 組際交流,學(xué)生評(píng)價(jià)。

三、 游戲?qū)嵺`、鞏固練習(xí)

1、 談話引入。

2、 說(shuō)明游戲規(guī)則,并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(“智慧星”)。

3、 學(xué)生分組游戲,教師巡視指導(dǎo)。

四、 能力檢測(cè)