課題:用字母表示數(shù)
教學(xué)內(nèi)容:五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)西南師范大學(xué)出版社P81-P83例1和例2及相關(guān)練習(xí)
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法,知道用字母可以表示數(shù)和含有字母的式子。
2、讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性,培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感。
3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):使學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法,知道用字母可以表示數(shù)和含有字母的式子。
教學(xué)過程:
一、情景引入
1、提問:我們都知道,上英語(yǔ)課要用到字母。在我們?nèi)粘I钪,哪些地方還用到了字母?并說說它表示的意義。(小組討論,發(fā)表意見)
教師展示生活中用到字母的圖片。
(1)M:表示麥當(dāng)勞
(2)KFC:表示肯德基
(3)撲克牌上的J、Q、K:表示11、12、13
(4)車牌川E:表示瀘州地區(qū)
(5)CCTV:表示中國(guó)中央電視臺(tái)
(引入課題:用字母表示數(shù))
二、探索新知
1、填一填
師:請(qǐng)同學(xué)們回憶我們前面學(xué)習(xí)過了哪些運(yùn)算律?用字母表示運(yùn)算律,完成P80的表格。(學(xué)生獨(dú)立完成,請(qǐng)學(xué)生上黑板寫)
加法交換律 a + b =b + a
加法結(jié)合律
乘法交換律
乘法結(jié)合律
乘法分配律
2、議一議:出示P81例1(學(xué)生討論,發(fā)表意見)
提問:(1)你對(duì)這個(gè)招領(lǐng)中的哪個(gè)詞感興趣?
(2)這個(gè)詞是什么意思?
(3)為什么不直接寫出具體錢數(shù)?這樣表示的目的是什么?
(4)生活中還有哪些地方用到了字母表示數(shù)?
3、想一想:1個(gè)星期有幾天?怎么列式?2個(gè)星期怎么列式?3個(gè)呢?4個(gè)呢?8個(gè)呢?15個(gè)呢?……
星期的個(gè)數(shù) 天數(shù)
1 1×7
2 2×7
986
……
x 7x
小結(jié):在含有字母的式子里,數(shù)和字母、字母和字母之間的乘號(hào)可以記作“”,也可以不寫,數(shù)通常寫在字母的前面。如: 寫作 或者
4、練一練
(1) 寫作__________; 寫作__________
(2)我有 個(gè)蘋果,你有3個(gè)蘋果,一共多少個(gè)?
我有 個(gè)蘋果,給你3個(gè),我剩下多少個(gè)?
我有 個(gè)蘋果,你的蘋果個(gè)數(shù)是我的3倍,你有多少個(gè)?
我有 個(gè)蘋果,平均分給3個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)有多少個(gè)蘋果?
提問:以上四個(gè)式子,哪一個(gè)能省略符號(hào)?
4、唱一唱:數(shù)青蛙(學(xué)生聽兒歌)
1只青蛙 1 張嘴,2只眼睛 4 條腿;
2只青蛙 2 張嘴,4只眼睛 8 條腿;
3只青蛙 3 張嘴,6只眼睛 12 條腿:
4只青蛙 4 張嘴,8只眼睛 16 條腿;
……
你能接著唱嗎?
等量關(guān)系:只數(shù)=嘴數(shù);2×只數(shù)=眼睛數(shù);4×只數(shù)=腿數(shù)(引導(dǎo)學(xué)生找出等量關(guān)系)
青蛙只數(shù)(只) 眼睛的只數(shù)(只) 腿的條數(shù)(條)
1 1×2 1×4
2 2×2 2×4
…… …… ……
x
(請(qǐng)學(xué)生上黑板填表)
三、鞏固練習(xí)
1、書P83課堂活動(dòng)第1題。(男女同學(xué)比賽編兒歌)
2、書P84第3題
3、書P84第1題
四、課堂小結(jié)
提問:這節(jié)課你們有什么收獲?
五、布置作業(yè):書P83第2、4題
六、板書設(shè)計(jì)