教學目的要求：

(一)時、分、秒

1．使學生認識時間單位時、分、秒，知道1分＝60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

2．初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。

二、萬以內(nèi)數(shù)的加減法

1．使學生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。

2．使學生能夠結(jié)合具體情境進行估算，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。

3．使學生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。

4．使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程.

三、測量

1．使學生經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、

2分米和1千米的長度觀念。認識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。

3．使學生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位。

4．使學生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進行測量。

5．在實際操作中，增強學生合作交流的意識，提高操作技能，發(fā)展實踐能力。

四、多位數(shù)乘一位數(shù)

1．使學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。

2．使學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。

3．使學生能夠結(jié)合具體情境進行乘法估算，并說明估算的思路。

4．使學生能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題。 o M

五、長方形和正方形

1．使學生認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。

2．使學生知道周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。會計算長方形、正方形等圖形的周長。

3．使學生能估計一些物體的長度，并進行測量。

4．通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。

六、分數(shù)的初步認識

1．使學生初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數(shù)。知道分數(shù)各部

分的名稱。初步認識分數(shù)的大小。

2．會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。

3．在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使學生學會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。

七、數(shù)學廣角

1．使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。

2．培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。

3．使學生感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的問題。

4．使學生在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣，并初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果

總復(fù)習

1.通過系統(tǒng)的復(fù)習，使學生形成知識網(wǎng)絡(luò)。

2.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

3.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

4.體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

教學重點：

萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形

教學難點：

時分秒的認識、四邊形以及有余數(shù)的除法

教學進度：

課題 課時 重難點

時分秒 4 初步建立時分秒的時間概念，掌握有關(guān)時間的簡單計算。

萬以內(nèi)數(shù)的加減法 15 會計算加減三位數(shù)

測量 7 教學重點：認識長度單位毫米、分米、千米，質(zhì)量單位噸，會用毫米、分米度量物體長度。

倍的認識 4h

多位數(shù)乘一位數(shù) 12 理解算理，掌握計方法

數(shù)字編碼 3

長方形和正方形 6 掌握圖形的特征，知道周長的含義。

分數(shù)的初步認識 8 初步認識及簡單計算。

數(shù)學廣角 3 簡單事物的排列和組合數(shù)

總復(fù)習 4