新高三的黃金復(fù)習(xí)計劃
新高三生十一“黃金周”要做好三個復(fù)習(xí)計劃
馬上就要進入“十一”長假了，父母要和孩子制訂一份有效的復(fù)習(xí)計劃，既要利用好假期緩解一下疲憊緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又能充分利用時間把握復(fù)習(xí)主動權(quán)，讓這個假期變成真正的&ldquo 高中政治;黃金周”。
【計劃1】一個安排合理的日程表
“十一”長假對高三生來說是個驛站，不適宜放肆玩上8天，但也不適宜每天都安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
一般來說，8天里，孩子可以適當(dāng)休息，不過每天要保證2至3個小時的學(xué)習(xí)時間。最好不要長途旅游，因為旅游會消耗過多的體力，而且心容易散掉。在這8天里，父母也不要每天摁著孩子拼命補課，要適當(dāng)補差補缺。
父母每天可讓孩子適當(dāng)睡個懶覺，如早上8時30分起床，保證上午2至3個小時的學(xué)習(xí)時間。高三生尤其要注意復(fù)習(xí)的單位時間，即每門課都要花上2至3個小時認真復(fù)習(xí)，而不是隨便做兩三道題目就過。因為復(fù)習(xí)時間太短對知識儲備不利，往往還沒有進入狀態(tài)或剛剛進入狀態(tài)就抽出來，這會大大降低復(fù)習(xí)效率。而在這2至3個小時復(fù)習(xí)時間內(nèi)，父母要讓孩子一鼓作氣，一直保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要剛復(fù)習(xí)半小時就停下來休息。
【計劃2】放慢腳步，做好回顧總結(jié)及后期規(guī)劃
“十一”長假期間，除完成老師布置的作業(yè)外，學(xué)生要對自己開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況作一番回顧總結(jié)自己有哪些優(yōu)勢?自己的弱項在哪里?自己的各門學(xué)科成績在本班、本校中總體上大概處于什么位置?總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況后，學(xué)生還要考慮下個階段老師會復(fù)習(xí)什么，早做準備。這樣當(dāng)老師按照進度復(fù)習(xí)時，學(xué)生就可檢驗一下自己的復(fù)習(xí)效果，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)水平也可以得到進一步提高，把基礎(chǔ)打扎實。
【計劃3】感受生活的美好
8天里，父母可以和孩子去一次秋季書市，買一本好書，而不是買教輔書;可以參加一次國慶活動，例如參觀博物館或短途秋游。在旅途中，父母可以趁機讓孩子聊聊學(xué)習(xí)的苦惱和困惑，疏導(dǎo)他們的情緒;不要把孩子關(guān)在一個封閉環(huán)境里，要讓他們投入到火熱的生活中，感受生活的美好，這樣厚積才能薄發(fā)，寫出有血有肉的好文章。父母還可以帶孩子去看望家中的老人，感恩教育的同時，告訴孩子，雖然處于高三這個特殊時期，可生活還是正常有序的。
對大多數(shù)高三生來說，“十一”假期可能還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能放松，但是在高三這樣緊張的階段，有一段假期來調(diào)節(jié)一下，學(xué)生和父母還是要好好利用。張弛有度才能提高學(xué)習(xí)效率。
高考過后的征戰(zhàn)：四類學(xué)生適合復(fù)讀
隨著2011年高考成績的公布，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭也在悄然拉開序幕。記者從幾家高考復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)了解到，受高考生源數(shù)量減少，高考錄取率的提高以及出國留學(xué)的分流等多方因素的影響，今年暑期復(fù)讀市場生源人數(shù)將進一步縮水，預(yù)計比去年至少減少1000人。
錄取率上升，復(fù)讀市場受影響
北京銘師堂培訓(xùn)學(xué)校校長馬永剛介紹說，按照往年的經(jīng)驗，在高考出分前的一至兩個月，就已經(jīng)有學(xué)生進行復(fù)讀預(yù)報名，然而從今年的情況來看，預(yù)報名人數(shù)較少，復(fù)讀主要以電話咨詢?yōu)槎��！凹议L打電話咨詢的目的，是在不同復(fù)讀機構(gòu)間進行比較。”
近年來，北京高考學(xué)生復(fù)讀人數(shù)一直走低，主要受畢業(yè)生人數(shù)減少，高校錄取率提高以及留學(xué)三方面的影響。今年，北京市高考報名人數(shù)為7.6萬余人，比去年減少4234人，降幅為5.27%，再創(chuàng)新低。另外，全國810所高校今年在京計劃招生58906人，雖比去年減少3200余人，但本市高考計劃錄取率仍將達到83.1%。多方面因素勢必會對今年暑期復(fù)讀市場造成影響。
業(yè)內(nèi)人士表示，去年北京復(fù)讀市場總?cè)藬?shù)在6000人左右，而預(yù)計今年人數(shù)上限不會超過5000人，市場總量至少縮減16%。馬永剛表示，每年6月底到8月初是復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)報名的高峰，而高考出分后的兩個周末會達到報名的第一個小高峰，在一批、二批、三批錄取之后會再次出現(xiàn)報名高潮。
為上名校，高分復(fù)讀生增多
從近年來參與復(fù)讀的學(xué)生情況來看，“高分復(fù)讀”和“高三應(yīng)屆生”兩類人群數(shù)量大有擴大趨勢。精華學(xué)校復(fù)讀班校長宋曉壘介紹說，在該機構(gòu)復(fù)讀班，“高分復(fù)讀&rdquo 高中政治;學(xué)生能夠占到復(fù)讀總?cè)藬?shù)的60%。這類學(xué)生的普遍特點是拿到了大學(xué)錄取通知書，但對考取的大學(xué)并不滿意，往往三本的學(xué)生想考二本，二本的學(xué)生想考一本，而一本的學(xué)生把目光盯準更好的學(xué)校。值得一提的是，“高分復(fù)讀”學(xué)生中，有10%的學(xué)生是從大學(xué)回流到復(fù)讀班的，這些學(xué)生往往到大學(xué)報到后，覺得和自己此前想象的存有差距，從而決定復(fù)讀。宋曉壘分析其中原因，認為這類學(xué)生通常是由于事先對大學(xué)專業(yè)的實際情況了解不夠，進入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己的期望與實際教學(xué)情況差距較大，從而選擇回流復(fù)讀。
另一類值得關(guān)注的人群是高三應(yīng)屆學(xué)生，在高二結(jié)束后陸續(xù)從原本上學(xué)的高中校走出來，選擇復(fù)讀機構(gòu)進行高考備考，近年來也有持續(xù)增長的趨勢。這類學(xué)生從高三開學(xué)起，會陸續(xù)加入到復(fù)讀隊伍中來，直到高考前三個月還有新近加入的學(xué)生。
此外，處于二本和三本分數(shù)線的學(xué)生選擇復(fù)讀，也有增長的`態(tài)勢。不少學(xué)生雖然被三本學(xué)校錄取，但卻放棄報到而選擇復(fù)讀，這類學(xué)生占到銘師堂復(fù)讀總?cè)藬?shù)的15%至20%。這也從一個側(cè)面表明，并非考上大學(xué)就是高考勝利的目標，是否能上好學(xué)校則是學(xué)生選擇的關(guān)鍵。
理性選擇，四類學(xué)生適合復(fù)讀
復(fù)讀雖然是高考成績不理想的學(xué)生的出路之一，復(fù)讀后分數(shù)大幅度提高的例子也確實存在，但復(fù)讀并非是“保險箱”，也并非所有學(xué)生都適合選擇。除了考慮經(jīng)濟因素外，學(xué)生要綜合分析自己的實際情況是否適合復(fù)讀。
專家建議，四類學(xué)生可考慮復(fù)讀。第一類是高考發(fā)揮失�；蛑驹柑顖笫д`的學(xué)生，但并不包括平時成績起伏很大的學(xué)生。第二類是成績在重點線以下，低于本科二本線70分以上或三本線50分以上的學(xué)生，這部分學(xué)生的基礎(chǔ)還算扎實，有能力沖擊一本或二本。第三類學(xué)生是雖然成績偏低，但數(shù)學(xué)和外語兩門主課成績不錯，尚有提升空間。最后一類學(xué)生，則是在高一、高二年級成績不錯，但高三由于其他原因，如青春期分心、家庭遭遇意外等因素導(dǎo)致成績下降情況的出現(xiàn);這類學(xué)生也可以通過一年的調(diào)整，回到原來的軌跡和水平上
高三百日誓師大會沖刺誓詞
人生有多少個三年，但有多少個三年會比高中的三年更讓人難忘呢?13班的同學(xué)們，三年的烈日熔鑄了我們的身軀，三年的寒冬淬煉了我們的體魄，三年前的我們鋒芒過盛 高中歷史，三年后的我們大巧不工，我們在這三年里塑造出了讓人刮目相看的自我!是的，高考來了，我們真正的戰(zhàn)場來了，但我們會膽怯退縮嗎?不會的，我們磨刀霍霍，披堅執(zhí)銳，不就是要在這最后的戰(zhàn)場上披荊斬棘，所向披靡嗎?即使沒有人為我們擂鼓助威，我們依然英勇無畏;即使沒有人為我們擊掌喝彩，我們依然綻放光彩;即使沒有人為我們洞悉天機，我們還是會竭盡全力!百日誓師誓百日，我們高三最后的一百天能做什么?一百天可以筑起長城一角，一百天可以讓紅軍長征八千里，一百天可以環(huán)游世界。13班的同學(xué)們，整整一百天呀，足夠我們創(chuàng)造出新的奇跡了!我們可以任由汗水浸濕我們衣裳，我們可以任由黑發(fā)褪成銀絲，但我們不能讓時間從指尖流逝，不能任由一分在我們的試卷上被吞噬!在高考來臨之前，我們竭盡全力，在高考的三天里，我們，竭盡全力!
高校校長共談“自主選拔” 要與高中進一步打通渠道
中新網(wǎng)上海10月23日電(記者 鄒瑞?)23日，上海交大、中國科學(xué)技術(shù)、西安交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)和清華大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及全國100多所中學(xué)的校長齊聚上海交通大學(xué)閔行校區(qū)，就高水平大學(xué)自主選拔的工作進行了深入的研討。與會人士表示，高水平的大學(xué)和高中要進一步打通選才渠道。
上海交通大學(xué)校長張杰在會上指出：大學(xué)的使命是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，要注重學(xué)生的能力建設(shè)、知識探究和人格養(yǎng)成。高水平大學(xué)要加強招生方式和生源質(zhì)量的研究，突破招生工作瓶頸問題。他強調(diào)，高校和高中在人才選拔方面要進一步加強溝通與合作，建立有效的機制，使高水平大學(xué)能夠真正選拔到拔尖創(chuàng)新的苗子。
吉林延邊一中副校長千鐘燮說，中學(xué)和大學(xué)面對面的溝通、探討如何選拔創(chuàng)新人才非常難得，非常有意義�！白灾鬟x拔”的機制比較科學(xué)，可以人盡其才。作為少數(shù)民族學(xué)校，延邊一中能參與“自主選拔”機制更好地體現(xiàn)了教育均衡和公平。
據(jù)介紹 高中學(xué)習(xí)方法，2010年，除浙江大學(xué)外的五校共同委托考試機構(gòu)舉行了自主選拔合作測試，這項對高校自主選拔的探索實現(xiàn)了“招”“考”分離，保證了選拔的公平公正性。2011年，這項通用測試正式定名為“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測試”，浙江大學(xué)也將加盟，通用測試成績將被六校彼此互認，面試時間也將盡量協(xié)調(diào)，使學(xué)生有更多選擇機會。
清華大學(xué)招辦主任孟芊認為，一次測試成績多所大學(xué)承認，降低了考生的成本;采用高校委托專業(yè)機構(gòu)命題、招考分離將進一步提高考試的公信力。
據(jù)悉，今年通用測試的時間將稍晚于往年，部分科目將進一步突出對能力的考察，而整體的試題難度則有所下降;代科測試會更看重學(xué)生的閱讀量、思考問題的深度和多學(xué)科知識的應(yīng)用能力，純粹性的內(nèi)容將繼續(xù)縮減。
高三要求理智復(fù)習(xí) 不求盲目過度
高考復(fù)習(xí)已進入關(guān)鍵階段，很多學(xué)校進度已經(jīng)進入所謂形式化的“第二輪”復(fù)習(xí)。要想在這段時期內(nèi)取得較高的學(xué)習(xí)效率，要求學(xué)生把高考知識系統(tǒng)化、條理化，并且能較為靈活運用知識。從時間上看，離高考還不到四個月 高中物理。再過幾天，很多班級的黑板上會出現(xiàn)“離高考100天的倒計時”，很多學(xué)生看到后難免有一些緊張，既然時間非常寶貴，我們必須要明確自己應(yīng)該做什么事情，不應(yīng)該做什么事情。這里列舉了第二輪復(fù)習(xí)中切忌的幾種盲目的事情。
盲目做題
很多人覺得成績上不去，就是做題量不夠，只要多做題就會提高成績，其實，如果一個人“消化”能力有限，吃得再多也很難攝取到自己需要的營養(yǎng)。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)生面對一堆試卷，各種各樣的題目，不可能、也沒有足夠的時間把每道題都系統(tǒng)的做一遍，一定要根據(jù)自己的實際需要，有針對的做題，例如你在某塊知識點掌握上存在不足，或者在某個題型上沒有把握，那么就可以針對實際情況，通過做題來歸納和總結(jié)，而千萬不能看到題目就做，不管你需要的還是不需要的都盡力做。
盲目自信
高考是選拔性的考試，競爭強度很大，一直對班上學(xué)生強調(diào)：“備戰(zhàn)高考，要進行最好的準備，最壞的打算�！逼鋵嵵灰獋淇歼^程充實了，結(jié)果應(yīng)該會很好的，但是現(xiàn)實中很多人把這句話倒過來了：“最好的打算，最壞的準備�！倍鄶�(shù)人寧愿相信曾經(jīng)說過多少遍的話：“只要高考還沒有考，什么都有可能發(fā)生”話是對的，但是憑什么奇跡就發(fā)生在你的身上呢?要是每個人身上都發(fā)生奇跡的話，那么就不叫奇跡了。因此我建議大家還是先別想著結(jié)果，好好的準備過程，我們可以躊躇滿志，但是一定要在科學(xué)高效的復(fù)習(xí)、夯實基礎(chǔ)、規(guī)范答題的前提下。陪著幾屆考生走過來，我覺得不是你努力了就一定取得成功，還要看你的方法科學(xué)不科學(xué)，你的方向與高考方向是否一致?盲目自信更讓自己看不清自己，那么連自己都看不清，還能辨別方向嗎?
盲目完成作業(yè)
面對大量的作業(yè)，多數(shù)學(xué)生都是以應(yīng)付老師檢查為出發(fā)點，把自己最寶貴的時間全部放到完成作業(yè)上，結(jié)果成績沒有取得什么進步，相反把自己弄得身心疲憊，被動的學(xué)習(xí)，被動的聽課，被動的完成作業(yè)，很多學(xué)生上學(xué)期就是這樣渡過的。這學(xué)期時間很短，自己都要上大學(xué)了，更應(yīng)該清醒一些了，能按時完成作業(yè)不一定就是好學(xué)生，老師眼中“好學(xué)生”“聽話的學(xué)生”不一定能讓你擁有一個很好的未來。要知道作業(yè)是為大家準備的，老師從整體上去安排的一種教學(xué)形式，不一定適合你的實際情況。不管你面對多少作業(yè)，一條復(fù)習(xí)定律永遠不會變：把最清醒的時間，留給自己最應(yīng)該做的事情。根據(jù)自己的實際情況去合理的安排時間，說真的，我留給班上學(xué)生的題目絕對都是高質(zhì)量的題目，并且這些題目都是知識點集中，命題思路廣，題型新穎適合高考要求，但是我從來不查作業(yè)，因為我相信，他們只要覺得有用才會去做，只有內(nèi)心想做，有做題的欲望，才能高效的做題。而不是搞一刀切，應(yīng)該根據(jù)每個人情況去做要求。
盲目的利用時間
覺得高考復(fù)習(xí)就是和時間賽跑，于是自己能安排的時間全部安排出去，忽略了鍛煉，忽略了休息，更嚴重的是忽略了思考。整天機械的學(xué)習(xí)，機械的做題，機械的考試，這樣下去覺得高三就是一個字——累。其實仔細想想，要是沒有了健康的身體，想做什么事情都力不從心;人要是沒有適當(dāng)?shù)乃伎�，不對自己做過的事情總結(jié)、評判，那么肯定會走很多彎路。因此說，備戰(zhàn)是效率戰(zhàn)，不是題海戰(zhàn)，更不是時間戰(zhàn)，要想在高考中取得更好的成績，健康的身體，清醒的頭腦，合理的方法是關(guān)鍵。建議學(xué)生安排學(xué)習(xí)計劃的時候，一定要留給自己鍛煉身體的時間和思考問題的時間，要不就是渾渾噩噩的備戰(zhàn)高考了，結(jié)果不會很好。
盲目的猜題和押題
對題目很敏感，覺得每個題目都有理由，并且有可能考，結(jié)果弄得自己草木皆兵，抓不住主干。更有很多考生期望有一套能猜題和押題的資料，直接拿過來用。其實在現(xiàn)實教學(xué)中，對命題思路的把握，學(xué)生很難做到，這些都是老師們應(yīng)該做的事情，如果說老師對命題思路把握得不透，還是照本宣科的話，學(xué)生肯定會走入誤區(qū)，因為不信任，因為摸不到規(guī)律，因為看不透未來，所以只好盲目的猜題押題了，甚至輕信謠傳。其實備戰(zhàn)高考只要把知識點吃透了，并且合理的運用，加上合理的練習(xí)，對題型把握全面，那么面對高考這就足夠了�，F(xiàn)在高考試卷，由于受到題量和考試時間的限制，在考查的知識面上，既不追求知識點的全面覆蓋，也不追求章節(jié)的高覆蓋率，因此說主干知識始終是考試重點內(nèi)容，抓住了主干，高考就成功了大半。
盲目的做模擬卷
海淀學(xué)生考完本區(qū)的試卷之后，還得把東城、西城、朝陽的試卷都考一遍，重合著考試、講卷、考試再講卷，可是一模考試在四月初，二模考試在五月初，這樣把各區(qū)試卷都考一遍，結(jié)果一個月時間全部被考試、講卷耗費了，導(dǎo)致什么都沒有學(xué)到，再說平時的模擬考試是高中老師命題，而高考是以大學(xué)老師命題為主，盲目的做各區(qū)試卷不一定合理。相反浪費了很多學(xué)生自學(xué)時間，因此建議學(xué)生以一兩套試卷為準，總結(jié)考試中的不足之處，然后去完善。
面對高考，我們始終堅信：做對的事情，比把事情做對更重要。
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