關(guān)于留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的文章
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需做好規(guī)劃。留學(xué)生不管是在國內(nèi)還是國外,在學(xué)習(xí)方面一定要做好規(guī)劃,這將對您學(xué)習(xí)很有幫助。下面小編就帶您一起來了解一下吧。
一直以來,加拿大簽證的申請過程都非常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)計(jì)劃以及資金來源的重要性。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能凸顯申請人的個(gè)性?學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容是否必須細(xì)無巨細(xì)?什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能吸引眼球?因此針對加拿大簽證材料中的重中之重,專家深入剖析,希望對各位的申請有所幫助。
首先,從學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容構(gòu)成說起
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說是綜合了個(gè)人陳述,簡歷,學(xué)習(xí)計(jì)劃以及職業(yè)規(guī)劃等多方面的綜合文書。一般情況下除了基本的個(gè)人信息,教育背景,還應(yīng)該包括社會活動(課外活動、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等),獲得獎項(xiàng)。而我一般會建議在簡歷中再加上英語技能以及個(gè)人興趣。這三項(xiàng)內(nèi)容所占比例應(yīng)該30%左右,但能幫助簽證官更全面的了解申請人。簡歷中的社會活動部分,是重中之重,因此在此著重說明。如果申請人已經(jīng)畢業(yè),所申請的專業(yè)和之前的學(xué)歷背景無關(guān),那么切忌不要在簡歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作,而應(yīng)該將重點(diǎn)放在描述自己在工作中所擔(dān)任的職能,所做的工作,以及取得的成果,從而引出需要出國深造的原因。其次是闡述如下幾個(gè)觀點(diǎn),進(jìn)一步說明為何想出國深造?為何想去加拿大的某個(gè)院校某個(gè)專業(yè)?過去經(jīng)歷是如何影響你的這個(gè)決定?(占比例50%)你未來的職業(yè)規(guī)劃是什么?(20%的比例)。這一部分材料中最能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人能力的文件,一篇好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,需要在短短的2-3頁(有時(shí)甚至更少)內(nèi),將學(xué)生的思維能力,學(xué)習(xí)能力和價(jià)值觀充分表達(dá)出來。
其次,從寫作風(fēng)格上來說,一般可以分為兩種類型:個(gè)人興趣愛好型和專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃型。
個(gè)人興趣愛好型學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來打動簽證官,比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響,老師的引導(dǎo)等等。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長過程為該專業(yè)的申請所做的準(zhǔn)備,包括學(xué)習(xí)成績、自身能力的鍛煉和培養(yǎng)。最后,表達(dá)自己對攻讀該專業(yè)的意愿和決心,并明確表達(dá)自己學(xué)成后的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。這一類型的個(gè)人陳述相對來說對于專業(yè)知識的要求比較低,比較適合大專生和本科生申請。特別是,作為十幾歲的高中學(xué)生,對于某一專業(yè)知識的認(rèn)識一般比較淺顯。
專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)該以個(gè)人對于所申請專業(yè)的了解和認(rèn)識為主線,著重突出對該專業(yè)在中國現(xiàn)狀和發(fā)展的認(rèn)識,該專業(yè)在加拿大或北美地區(qū)發(fā)展的成熟和先進(jìn),表達(dá)自己對先進(jìn)知識的追求和向往。最后說明中國目前缺乏這方面的專業(yè)人才,自己學(xué)成后對于中國專業(yè)人才的補(bǔ)充,進(jìn)而上升為自己學(xué)習(xí)該專業(yè)的重大意義。這一類型更適用研究生申請。對于研究生申請,無論是碩士和研究生文憑,對申請專業(yè)的'學(xué)成計(jì)劃最好有一個(gè)比較明確的目標(biāo),一方面這是有目的有針對性地申請為將來做打算,另一方面是表達(dá)自己對該專業(yè)的激情和熱愛,因此希望能更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和深造。
綜上所述,學(xué)習(xí)計(jì)劃中的任何描述都要具備故事性和生動性。
故事性主要是說在闡述學(xué)習(xí)目的時(shí)最好能有實(shí)例來說明,使得學(xué)生的出國意愿以及目的更加生動、具體。而整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃更應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣,相互輔佐的。真正用心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)計(jì)劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是,也請不要忘記,學(xué)習(xí)計(jì)劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件(學(xué)歷背景,語言條件等)之上的。再完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如果基本的硬件條件不能達(dá)到簽證官的要求,也會無濟(jì)于事。
以上是加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)介紹,有感興趣的學(xué)生可以了解一下,可能會對您有所幫助。
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