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幼兒園大班班級(jí)管理計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-11 12:23:58 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園大班班級(jí)管理計(jì)劃范本

  一、有效地組織幼兒的一日活動(dòng)。

幼兒園大班班級(jí)管理計(jì)劃范本

  1.建立良好的幼兒一日生活活動(dòng)常規(guī),保證所有活動(dòng)的正常有效地開展,更好地促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。(方式方法不拘,形式多樣,靈活及時(shí))

  2.在組織幼兒一日生活中,我們的各項(xiàng)工作都要力求做到一下幾點(diǎn):目標(biāo)性,計(jì)劃性,教育性(包括物質(zhì)環(huán)境,心理環(huán)境,如教師、同伴、家長(zhǎng)等都要以身作則,身先士卒),堅(jiān)持性,一致性(教育者,方法),有效性(對(duì)幼兒有幫助,促進(jìn)發(fā)展,對(duì)教師提高工作效率),創(chuàng)造性(教育教學(xué),指導(dǎo)方法,班級(jí)工作等)。

  3.從現(xiàn)在起,我們?cè)谟變阂蝗栈顒?dòng)各活動(dòng)、環(huán)節(jié)中,注重培養(yǎng)幼兒的.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒入小學(xué)作準(zhǔn)備。

  二、結(jié)合教師自身的學(xué)習(xí)研究,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)踐、研究活動(dòng),努力提高教師自身的教育教學(xué)。

  1.注重教師自身的理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,始終明確、清晰教育的大方向。

  2.結(jié)合學(xué)科課題開展學(xué)科性的研究活動(dòng)。(科學(xué),語言)

  3.積極大膽地開展情感性主題活動(dòng)的實(shí)踐和研究活動(dòng)。

  4.繼續(xù)有效深入地開展區(qū)域活動(dòng),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,力求有創(chuàng)新,有發(fā)展。

  5.及時(shí)反思、總結(jié)、交流、請(qǐng)教、調(diào)整自己的教育工作,努力提高教師的教學(xué)研究能力和水平。

  三、做好家園合作工作。

  1.繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神,統(tǒng)整各方教育資源,形成教育合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2.以幼兒園為核心,開展好各類家園合作活動(dòng)。

  a.做好“家園橋”宣傳工作,及時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。

  b.為有效做好幼小銜接工作,從本學(xué)期開始,我們就開始向家長(zhǎng)推薦相關(guān)文章,指導(dǎo)家長(zhǎng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備。

  c.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動(dòng)”,有游戲,有學(xué)習(xí),有表演,有練習(xí),有娛樂。

  d.采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系,真正讓家園互動(dòng)起來,為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。(幼兒成長(zhǎng)檔案,家長(zhǎng)座談,教師家訪,教師請(qǐng)客,家園聯(lián)系,幼兒園開放活動(dòng)等等)

  e.開設(shè)家教熱線,隨時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討,一起攜手解決難題。

  四、做好班級(jí)三位一體的有效合作。

  1.指導(dǎo)保育員正常有序地開展基本的一日工作,盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié),做到合拍。(示范、講解、指導(dǎo)、幫助)

  2.幫助保育員做好配班工作。

  a.幫助樹立威信。(介紹,分權(quán))

  b.帶領(lǐng)保育員參與幼兒活動(dòng)中(生活,學(xué)習(xí)),增進(jìn)與幼兒間的相互了解。

  c.協(xié)助保育員做好看班。(午睡,晚上值班)

  3.在幼兒一日生活中,指導(dǎo)保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。(觀察,參與,了解,幫助)

  4.定期組織班會(huì),及時(shí)交流、商討、解決問題,布置、明確工作目標(biāo)和內(nèi)容。

  5.在工作中,相互尊重,相互配合,目標(biāo)一致,團(tuán)結(jié)合作,共同為創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”而努力。

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