高二下學期數(shù)學備課計劃
一、指導思想：
在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。具體目標如下。
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的`作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
3.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
4.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
5.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教學措施：
1、認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務(wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容滾動式編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校安排。
三、教學進度表：
高二數(shù)學進度表和工作安排
| 日期 | 周次 | 教學內(nèi)容（課時） |
| 2.18~2.24 | 1 | 報道注冊， |
| 2.25～3.3 | 2 | 選修2-2 導數(shù)及其應(yīng)用（理，文） 選修1-1 |
| 3.4～3.10 | 3 | |
| 3.11～3.17 | 4 | |
| 3.18～3.24 | 5 | 選修2-2，選修1-2 推理與證明（理，文） |
| 3.25～3.31 | 6 | |
| 4.1～4.7 | 7 | 選修2-2，選修1-2數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入（理，文） |
| 4.8～4.14 | 8 | 選修2-3 計數(shù)原理（理） 期中復習（文理） |
| 4.15～4.21 | 9 | |
| 4.22～4.28 | 10 | 期中考試 |
| 4.29～5.5 | 11 | 選修2-3 計數(shù)原理（理） 一輪復習（文） |
| 5.6～5.12 | 12 | 選修2-3 隨機變量及其分布（理） 一輪復習（文） |
| 5.13～5.19 | 13 | |
| 5.20～5.26 | 14 | 一輪復習（文，理） |
| 5.27～6.2 | 15 | |
| 6.3～6.9 | 16 | |
| 6.10～6.16 | 17 | |
| 6.17～6.23 | 18 | |
| 6.24～6.30 | 19 | 期末考試 |
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