幼兒園大班特色計(jì)劃
特色是一個(gè)事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格和形式,是由事物賴以產(chǎn)生和發(fā)展的特定的具體的環(huán)境因素所決定的,是其所屬事物獨(dú)有的。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園大班的特色計(jì)劃,歡迎大家的閱讀。
一、指導(dǎo)思想:
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力和活力的、無(wú)聲的教科書,它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的塑造和熏陶,使學(xué)生在寬松愉悅的氛圍中獲得感悟,產(chǎn)生蓬勃向上的力量,具有極大的美育功能;成熟的班級(jí)特色,又能促使和諧奮進(jìn)班集體的形成,于無(wú)形中使學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行,達(dá)到環(huán)境育人的功能。鑒于這樣的認(rèn)識(shí),今年我部提出開(kāi)展“班班創(chuàng)特色,班班有特色,人人求特長(zhǎng),人人有特長(zhǎng)”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),以創(chuàng)建為載體,在創(chuàng)建過(guò)程中發(fā)掘師生的潛在素質(zhì),讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,同時(shí)借助特色創(chuàng)建,提升學(xué)部文化的品位,打造特色學(xué)部、內(nèi)涵學(xué)部。
二、工作目標(biāo):
1、通過(guò)創(chuàng)建,豐富學(xué)生在校精神文化生活,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,彰顯學(xué)部文化的品位,推動(dòng)學(xué)部素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提升,使每位海亮學(xué)子既學(xué)有所成,又學(xué)有所長(zhǎng)。
2、通過(guò)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),要求“班班創(chuàng)特色,班班有特色,人人都參與,個(gè)個(gè)求特長(zhǎng)”,更大程度地發(fā)掘師生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),提高班主任工作水平,提升班主任自身素養(yǎng),創(chuàng)新班級(jí)管理,營(yíng)造和諧向上的班級(jí)集體。
4、通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建,提高學(xué)部管理水平和辦學(xué)品位。
5、通過(guò)一學(xué)期的努力創(chuàng)建,使原有的特色班級(jí)能過(guò)做到特色升級(jí),成果升級(jí),并涌現(xiàn)出一批新的初具特色的班級(jí)集體,也對(duì)其授予特色班級(jí)稱號(hào)。
三、組織機(jī)構(gòu):
為確保特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的務(wù)實(shí)有效,學(xué)部成立特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查學(xué)部的特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。
組長(zhǎng):張宏偉
副組長(zhǎng):郭柯敏
組員:全體班主任
四、創(chuàng)建要求:
1、特色班級(jí)創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級(jí)特色為統(tǒng)領(lǐng),在抓實(shí)抓好常規(guī)工作的`基礎(chǔ)上務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
2、班級(jí)特色的確立,必須符合班情、學(xué)情,切合班級(jí)實(shí)際,具體可結(jié)合班主任的特長(zhǎng)或本班學(xué)生的興趣來(lái)確立,也可以根據(jù)班級(jí)整體優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)建,還可以根據(jù)班級(jí)弱項(xiàng)來(lái)選擇突破口進(jìn)行創(chuàng)建。
3、班級(jí)特色的創(chuàng)建應(yīng)采取民主、科學(xué)的方法,發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極參與,充分吸收全班同學(xué)意見(jiàn),調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性和自主性,通過(guò)特色的創(chuàng)建達(dá)到班級(jí)自我管理的目的。
4、各班主任要制訂務(wù)實(shí)可行的班級(jí)特色創(chuàng)建計(jì)劃書,計(jì)劃書中要明確特色名稱、目標(biāo)預(yù)設(shè)、創(chuàng)建措施、成果展示等。
5、各班主任要精心組織,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排,確保特色創(chuàng)建落到實(shí)處。具體創(chuàng)建過(guò)程中,班主任還可聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的科任教師指導(dǎo)本班特色活動(dòng)的開(kāi)展。
6、特色的創(chuàng)建,既鼓勵(lì)冒尖,又允許差異(班與班之間、生與生之間)。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、十月下旬:組織發(fā)動(dòng)階段,討論確立班級(jí)特色項(xiàng)目,制訂特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃書;
2、十月份~20xx年一月份:創(chuàng)建階段
3、20xx年三月份:階段性驗(yàn)收和總結(jié)評(píng)比,對(duì)學(xué)部特色班級(jí)授牌;
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