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暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-24 10:16:33 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總八篇

  時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,很快就要開(kāi)展新的學(xué)習(xí)了,何不用心地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?學(xué)習(xí)計(jì)劃要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總八篇

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  暑假到了,我計(jì)劃的事可多了:想外出旅游,看很多課外書(shū),還想打羽毛球……

  旅游的地點(diǎn)已經(jīng)選好了,就是回小布去看看瀑布。那里有一個(gè)叫巖背腦的瀑布,非常的壯觀;貋(lái)了我就要寫(xiě)一篇有關(guān)去小布的游記。我有讀的課外書(shū)可多了:有作文書(shū),電腦書(shū)等等。看作文書(shū)可以提高我的作文水平,電腦書(shū)會(huì)告訴我如何操作電腦,這些書(shū)將使我終身受益。

  打羽毛球,我已經(jīng)會(huì)發(fā)球了,在暑假里我還要學(xué)會(huì)如何接球 。我爸爸是游泳高手,他總是想教我,可他平常太忙了,抽不出時(shí)間來(lái),這個(gè)暑假我一定要他好好的表現(xiàn)一下來(lái)滿(mǎn)足我對(duì)游泳的渴望。

  對(duì)了,我還的制定一個(gè)作息時(shí)間表,合理的安排時(shí)間,這樣才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的暑假時(shí)間,我還要在暑假里做我平時(shí)做不了的事。使自己變的更加聰明,更加完美。等開(kāi)學(xué)了,大家將會(huì)看到一個(gè)全新的我

  在這個(gè)暑假里我還要把字練好,這就是我的暑假打算。

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以“辦人民滿(mǎn)意的教育,樹(shù)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校,做學(xué)生滿(mǎn)意的教師”和新課程改革精神為指導(dǎo),緊緊圍繞“以科學(xué)的理論武裝人”這一戰(zhàn)略任務(wù),著眼于我校新課程改革和發(fā)展的實(shí)踐,著眼于對(duì)當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題的理論思考,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,確立科學(xué)的教育觀、人才觀和價(jià)值觀,努力把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大力量。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)習(xí)成員由全體教師組成。校長(zhǎng)室具體組織安排。專(zhuān)人分次組織實(shí)施。

  三、內(nèi)容安排

  內(nèi)容形式時(shí)間地點(diǎn)主持人

  教育法自學(xué)7月4日

  教師法自學(xué)7月5日

  寧波市教育十一五規(guī)劃講座7月7日上午會(huì)議室李方偉

  自學(xué)7月7日下午

  教師心理健康知識(shí)錄像7月8日上午會(huì)議室侯軍波

  自學(xué)7月8日下午

  愛(ài)與責(zé)任講讀7月9日上午會(huì)議室夏波

  7月9日下午

  優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡電視講座7月10日上午會(huì)議室侯軍波

  撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)分散自學(xué)7月10日下午夏波

  三、方式方法

  堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每人每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),每人堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記,集中學(xué)習(xí)采取輔導(dǎo)、觀看錄象、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的要提前請(qǐng)假,事后自覺(jué)補(bǔ)課。集中學(xué)習(xí)要做好記錄,配備專(zhuān)項(xiàng)筆記本,學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師于7月10日之前上交學(xué)習(xí)小結(jié)一份到校長(zhǎng)室。同時(shí),按時(shí)足額參加學(xué)習(xí)的教師,學(xué)習(xí)結(jié)束后計(jì)入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分12分。

  堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。要把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合。聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)習(xí),研究和落實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的辦法,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,促進(jìn)教育發(fā)展。

  奉化市蕭王廟中心小學(xué)

  20xx、6、28

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  轉(zhuǎn)眼,又到了暑假時(shí)節(jié),孩子現(xiàn)在的狀態(tài)有些浮躁,學(xué)習(xí)習(xí)慣保持的也不是太好,希望利用這次期末考試不是十分理想的機(jī)會(huì),打擊一下他這個(gè)驕傲的狀態(tài)。期末考試成績(jī),數(shù)學(xué)100,語(yǔ)文98,英語(yǔ)98,語(yǔ)文是作文減了2分,其余部分沒(méi)丟分,老師說(shuō)以為他的英語(yǔ)一定能考滿(mǎn)分,結(jié)果沒(méi)有,都是馬虎出錯(cuò)的。

  根據(jù)這次期末考試的實(shí)際情況,給孩子制定了暑期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,從7月8日至8月31日共55天,每天上午是學(xué)習(xí)時(shí)間,下午是自由活動(dòng)時(shí)間,每天的學(xué)習(xí)要求如下:

  1、語(yǔ)文:每天背誦古詩(shī)一首,共55首,要求懂意思,會(huì)背誦,知作者;成語(yǔ)字典背誦一頁(yè),共55頁(yè),要求懂意思;字帖一頁(yè);循序漸進(jìn)完成《暑假生活》。

  2、數(shù)學(xué):完成《暑假生活》。

  3、英語(yǔ):每天聽(tīng)讀課文半小時(shí),要求課文全部背誦,單詞會(huì)默寫(xiě)。

  4、每周寫(xiě)日記或讀后感2篇,不能少于130字,多用好詞好句。

  5、每周畫(huà)一幅畫(huà),一共5張,要求版面布局豐滿(mǎn),色彩搭配合理,注意遮擋,可自創(chuàng)和參考。

  6、閱讀指定課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么(人文、科技篇)》、《考古的故事》。由于這兩本書(shū)他不是很感興趣,一直沒(méi)看完,屬于強(qiáng)制性的要求。

  7、下午自由安排?砷喿x課外讀物,曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說(shuō)。

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  根據(jù)北區(qū)教黨8號(hào)文件精神,為做好XX年教師暑期師德學(xué)習(xí)工作,針對(duì)學(xué)校的地位和任務(wù),針對(duì)教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生的實(shí)際情況,研究制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、學(xué)習(xí)主題

  教師暑期師德學(xué)習(xí)工作,從增強(qiáng)學(xué)習(xí)工作的實(shí)效性、針對(duì)性角度出發(fā),確立四個(gè)方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)題。

  1、繼續(xù)開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德學(xué)習(xí)。結(jié)合慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)活動(dòng),安排部分教師進(jìn)行暑期節(jié)目排練,充分展示我校教師的良好師德形象,以推進(jìn)和諧校園建設(shè)的要求,進(jìn)一步探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路子,提升學(xué)校品味。

  2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要。今年是我區(qū)教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃制定之年,學(xué)校要組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)劃綱要》,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,以實(shí)際行動(dòng)為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻(xiàn)。

  3、深入學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)在新課程教改中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育理念和教育方法,學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),增強(qiáng)教師育人的能力。

  4、組織開(kāi)展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研討。利用暑期學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神,探討未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)問(wèn)題,了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容等,引導(dǎo)教師開(kāi)闊視野,提升自身科學(xué)人文素養(yǎng)。面對(duì)新的教育形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教育和教師提出的新要求,組織開(kāi)展“以禮育人,爭(zhēng)當(dāng)示范者”為主題的論壇活動(dòng),引導(dǎo)教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象,做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師。

  二、學(xué)習(xí)時(shí)間(上午8:00—11:00;下午2:00—4:00)

  8月25日

  上午:暑期師德學(xué)習(xí)動(dòng)員及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃布置安排。

  下午:分年級(jí)段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。

  8月26日

  上午:分年級(jí)段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。

  下午:區(qū)教育局副局長(zhǎng)吳佩國(guó)講座。(階梯教室)

  8月27日

  上午:分年級(jí)組研討領(lǐng)導(dǎo)講話。

  下午:全體教師在階梯教室進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的考試。

  8月28日

  教師撰寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)心得。(開(kāi)學(xué)后,第一星期內(nèi)上交學(xué)校黨支部)

  三、學(xué)習(xí)要求

  1、教師須準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng),有事有病必須辦好請(qǐng)假手續(xù)。

  2、教師在學(xué)習(xí)時(shí)要態(tài)度端正,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局編印下發(fā)的XX年暑期教師學(xué)習(xí)材料(十八)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX——20xx年)》等書(shū)籍。

  4、認(rèn)真撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  暑假的到來(lái)意味著初二年級(jí)的結(jié)束,也標(biāo)示著初三年級(jí)的開(kāi)始。每門(mén)功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完,初三的節(jié)奏相對(duì)前兩年會(huì)更快。因此對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習(xí),一方面補(bǔ)足自己的薄弱科目,另一方面,預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個(gè)假期中,同學(xué)們的自我計(jì)劃、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。希望同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的長(zhǎng)處與不足,進(jìn)行合理的補(bǔ)差補(bǔ)缺?梢宰晕疫M(jìn)行有計(jì)劃地復(fù)習(xí),也可以請(qǐng)老師幫助輔導(dǎo),根據(jù)自己的個(gè)人情況制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)措施。

  語(yǔ)文:開(kāi)卷有益

  由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。

  1、利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文,因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文;二是閱讀名著,這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。

  2、預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本,不但可以獲得新的知識(shí),而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方,進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書(shū)會(huì)翻譯,朗讀課文直至?xí)痴b。

  3、暑假里多讀優(yōu)秀作文,注意作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,多背一些經(jīng)典的句子。

  數(shù)學(xué):做題鞏固預(yù)習(xí)效果

  初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度,課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力,另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行,根據(jù)自己的能力,了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書(shū),邊自學(xué)、邊檢測(cè)。

  在預(yù)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主,不要過(guò)分重視難題

  做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù),分清重點(diǎn)、難點(diǎn),上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽(tīng)課,提高課堂效率。從學(xué)習(xí)方法上,要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié),經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思,對(duì)在哪里,錯(cuò)在哪里,及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失,在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥,可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí),能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  英語(yǔ):各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松

  暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則,各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。

  1、單詞

  英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了,應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí),同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下,在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成,要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  一、古詩(shī)詞:

  望廬山瀑布 九月九日憶山東兄弟 贈(zèng)汪倫 絕句 楓橋夜泊 游子吟 詠柳 出塞 尋隱者不遇

  題西林壁 送杜少府之任蜀州 涼州詞 登幽州臺(tái)歌 送孟浩然之廣陵 江雪

  二、拼音:

  單韻母:a o e i u 的聲調(diào)練習(xí)

  書(shū)寫(xiě):j p x z c s zh ch sh r y w

  目的:使幼兒能正確、熟練的運(yùn)用四個(gè)聲調(diào)

  三、手工剪紙、折紙:

  飛機(jī) 紅旗 菜刀 雪糕 錘子 魚(yú) 花朵 燕魚(yú)

  目的:鍛煉幼兒的動(dòng)手操作和繪畫(huà)能力

  四、漢字書(shū)寫(xiě):

  口 日 中 目 上 下 人 田

  目的:讓幼兒掌握正確用田字格本寫(xiě)字的`占格方法及筆順,強(qiáng)調(diào)坐姿和握筆方式

  五、講故事:

  拔蘿卜 狼來(lái)啦 愛(ài)吹牛的小狗 鴨媽媽找蛋

  要求:幼兒能夠認(rèn)真聽(tīng)故事,理解故事大概意思,并能敘述出大概意思

  六、數(shù)學(xué)

  蒙氏數(shù)學(xué)

  目的:鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,擴(kuò)展思路、發(fā)散思維

  七、英語(yǔ)

  洪恩幼兒英語(yǔ)

  目的:學(xué)會(huì)哼唱童謠、歌曲,讓幼兒快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  快樂(lè)的暑假生活即將過(guò)去,我也要迎來(lái)新的一學(xué)期。新學(xué)期,新開(kāi)始,我給自己訂一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。

  首先,在學(xué)習(xí)方面:一、課前做好預(yù)習(xí),給學(xué)習(xí)新的知識(shí)做好準(zhǔn)備。在自己看不不明白的地方做個(gè)標(biāo)記,特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)一定要在課前讀幾篇課文。引用媽媽話說(shuō):“先跟這些新知識(shí)混個(gè)臉兒熟!倍、課上集中精力認(rèn)真聽(tīng)講。不能再像三年級(jí)以前那樣。知識(shí)比較簡(jiǎn)單,所以有時(shí)候感覺(jué)會(huì)了就不想聽(tīng)了,或者是走神兒了。課堂上不放過(guò)老師講的任何知識(shí)點(diǎn)。課后再把作業(yè)做完,這樣學(xué)到的知識(shí)就不會(huì)忘了。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),增加自己的閱讀量,多看些有意義的書(shū)。在新的學(xué)期里,我一定改正之前會(huì)了就不用寫(xiě)了這種不好的心態(tài),按時(shí)完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。讀書(shū)這也是一種增長(zhǎng)自己知識(shí)的好方法。一些國(guó)內(nèi)外名著都蘊(yùn)含了深刻的教育意義,不但增長(zhǎng)知識(shí)面,還能引導(dǎo)自己心理健康成長(zhǎng)。

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  一、手的操作及動(dòng)作的發(fā)展,對(duì)幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。手是人重要的感覺(jué)器官,讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過(guò)手的活動(dòng),可以獲取更多的外部信息,這些信息能促使大腦積極活動(dòng),促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,使孩子心靈手巧。因此在假期里開(kāi)展了一些發(fā)展幼兒動(dòng)手能力的活動(dòng)。

  經(jīng)常讓幼兒做手工,包括畫(huà)圖、剪貼、泥工、折紙等,能夠促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作發(fā)展。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不正確的操作時(shí),應(yīng)及時(shí)予以矯正。從一開(kāi)始就教會(huì)幼兒正確的操作方法,盡量杜絕不正確的操作方法。要特別注意幼兒操作時(shí)的安全衛(wèi)生。同一操作活動(dòng)不應(yīng)持續(xù)過(guò)久,以免孩子手部過(guò)度疲勞而失去控制力,造成"事故",并影響手的正常發(fā)展。孩子在使用金屬工具如剪子、刀子等之前,應(yīng)教給孩子正確的操作方法,并一定要囑咐孩子注意安全。孩子使用的工具,也應(yīng)有安全措施。如剪子最好是圓頭的,當(dāng)完成手的操作活動(dòng)后,還要提醒幼兒及時(shí)洗手,以保持手部的清潔?傊,幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,提高幼兒的整體素質(zhì),值得提倡。

  二、幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字能鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),提高對(duì)數(shù)抽象性的理解,本暑期我們提出了正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字的要求。正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)十分重要,它是寫(xiě)好數(shù)字的前提,也有利于保護(hù)幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此,從開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)就應(yīng)保持正確的姿勢(shì),坐姿的基本要求是:

  兩腳自然平放地下,身子坐正,頭要直,胸部和桌邊保持約一拳頭的距離,紙放正,左手輕輕按住紙,右手握筆。

  握筆的要領(lǐng)是:用大拇指、食指、中指這三個(gè)手指握筆,手指握筆部位約離筆尖兩手指寬,小指輕觸紙面作為支點(diǎn)。

  其次,要注意書(shū)寫(xiě)格式及筆順。幼兒學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字,一般運(yùn)用"田字格"本,首先向孩子說(shuō)明"田"字格的上下左右部位,字體要寫(xiě)滿(mǎn)左邊的上下兩格(也就是第一個(gè)"日"字格),但不能出格。然后根據(jù)每個(gè)數(shù)字講解書(shū)寫(xiě)的順序,即從何處起筆,向什么方向運(yùn)筆,如何拐。家園相互配合才能取得一致性的教育效果,家長(zhǎng)們每天可以抽出一定的時(shí)間關(guān)注孩子,根據(jù)孩子的實(shí)際書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行具體指導(dǎo),使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、從語(yǔ)言角度來(lái)看,古詩(shī)在遣詞造句中力求體現(xiàn)作品的文學(xué)性,講究平仄、對(duì)仗、韻律、節(jié)奏,富有音樂(lè)美。而幼兒時(shí)期是一個(gè)人記憶能力最強(qiáng)的時(shí)期,如果在此時(shí)期能大量記誦古詩(shī),既可以鍛煉幼兒口齒清楚伶俐,吐音準(zhǔn)確流暢,又能讓幼兒品味詩(shī)的優(yōu)美意境,熏陶情懷,啟迪智慧。因此在暑期中我們開(kāi)展學(xué)習(xí)古詩(shī)的活動(dòng),每周兩首古詩(shī)。

  1、古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容的選擇性

 。1)選擇與幼兒生活接近的古詩(shī)內(nèi)容。如《所見(jiàn)》

 。2).選擇與季節(jié)相符的古詩(shī)內(nèi)容.r如《小荷》!断娜战^句》

 。3).選擇與節(jié)日主題相符的古詩(shī)內(nèi)容

  2、古詩(shī)教學(xué)方法的多樣性

  (1).講述故事法

 。2).圖示、圖文結(jié)合法

 。3).動(dòng)作表演法

  (4).欣賞吟唱法

 。5).預(yù)知學(xué)習(xí)法

 。6).復(fù)習(xí)鞏固法

  通過(guò)以上多種的方式,培養(yǎng)了幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣,幼兒在掌握一定量的古詩(shī)后,就會(huì)進(jìn)一步品味詩(shī)中之意、詩(shī)中之情、詩(shī)中之景、詩(shī)中之義,才會(huì)得到情操的陶冶和升華,才能摘取中國(guó)古文學(xué)中這一璀璨的明珠。

  四、幼兒學(xué)唱可鍛煉孩子的聽(tīng)神經(jīng),培養(yǎng)其音樂(lè)節(jié)奏感,這些對(duì)于孩子的智力開(kāi)發(fā)是有益的,因此我們?cè)谑钇诿恐馨才艃晒?jié)音樂(lè)活動(dòng)課。在樂(lè)曲的選擇上應(yīng)符合幼兒唱歌的特點(diǎn),節(jié)奏要簡(jiǎn)單,篇幅要短小,歌詞以錫聲詞為最好,易引起幼兒模枋唱歌的興趣的歌曲,學(xué)歌曲時(shí)用游戲的方式訓(xùn)練幼兒模仿唱歌,如創(chuàng)編動(dòng)作,蹦跳節(jié)奏等。

  五、在暑期做好幼兒數(shù)學(xué)啟蒙銜接工作。因?yàn)閿?shù)學(xué)啟蒙教材不銜接,如果直接學(xué)習(xí)會(huì)造成知識(shí)不銜接幼兒學(xué)習(xí)困難的情況,所以在暑期主要就是把缺失的內(nèi)容補(bǔ)上,讓孩子能順利學(xué)習(xí)新書(shū)的內(nèi)容,在每周的活動(dòng)中安排兩節(jié)數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng)。

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