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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-11 14:06:16 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃合集七篇

  時(shí)間稍縱即逝,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習(xí),迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃合集七篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  新的一學(xué)期來(lái)臨了,學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長(zhǎng)也?从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒36名,大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物充滿(mǎn)好奇,喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的加減法。

  在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。

  在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、能用正確的方法洗臉、漱口,同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣

  3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考,有良好的專(zhuān)注力與規(guī)則意識(shí)。

  4、做力所能及的事情,強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,保持環(huán)境整潔。

  5、輕聲說(shuō)話(huà),搬拿物品,輕拿輕放。

  6、喜歡書(shū)寫(xiě),能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字,自控能力強(qiáng)。

  7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

  三、安全工作

  1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話(huà)號(hào)碼等個(gè)人信息。

  2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,也注意不傷害他人。

  3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。

  4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  作為一個(gè)大專(zhuān)生,連續(xù)三年的全職考研,使我對(duì)考研有了深刻的認(rèn)識(shí),無(wú)論是對(duì)考試本身還是考試的準(zhǔn)備過(guò)程都頗有心得,三年復(fù)習(xí)時(shí)間也讓我對(duì)復(fù)習(xí)規(guī)劃有了更加深刻的理解。在這里愿同各位有志報(bào)考的和那些打算考但還沒(méi)有下定決心的朋友分享。

  考研復(fù)習(xí)計(jì)劃要切合實(shí)際

  制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這決不是打官腔,請(qǐng)各位一定要認(rèn)識(shí)到它的重要性,特別是像我這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生,更要引起高度重視。一個(gè)好的計(jì)劃,可以使我們臨危不亂,循序漸進(jìn),最終取得勝利。想一口吃個(gè)胖子的,往往都會(huì)消化不良。結(jié)合自己的實(shí)際,量體裁衣,才合身體。切勿看著同學(xué)一天都做多少多少,而自己才看那么點(diǎn),好勝心油然而起,就囫圇吞棗。這樣面子是有了,卻埋了個(gè)定時(shí)炸彈,一旦考場(chǎng)引爆,你會(huì)欲哭無(wú)淚。

  計(jì)劃越詳細(xì)越好

  計(jì)劃要具體到上午、下午,這樣可以量化地認(rèn)識(shí)到你的進(jìn)度,做到心中有數(shù)。第三年復(fù)習(xí)考研的時(shí)候,考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)老師給我說(shuō)了一下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn),其中記憶很深的一點(diǎn)是:詳細(xì)的計(jì)劃適合短期,比如你是8月份開(kāi)始,那么這一計(jì)劃的期限適于9~10月。因?yàn)榍闆r都是不斷在發(fā)生變化,要視具體情況來(lái)更正、修補(bǔ)已有的計(jì)劃,使之更為合理、有效。在這里我可以向各位推薦一種方法:自己做一張表,具體到上下午,每天完成了,就打√,沒(méi)完成的就打×,到一周看看√多還是×多,如果√多,而且自我感覺(jué)舒適,就是合理計(jì)劃,全是√的,就要考慮一下是否對(duì)自己太仁慈了點(diǎn),如×多√少,看來(lái)你對(duì)自己有過(guò)高的估計(jì),是該正視一下了,在打√、×?xí)r,一定要嚴(yán)格,沒(méi)完成就是沒(méi)完成,不要自己騙自己。

  嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí)

  不要找借口,今天累了,明天再補(bǔ)吧,你怎么知道明天會(huì)發(fā)生什么呢?“明日復(fù)明日,明日何其多”的道理我就不說(shuō)了,相信大家早就聽(tīng)膩味了,可就是這個(gè)大家一聽(tīng)就煩的道理不知害了多少人!

  專(zhuān)科生考研,其實(shí)并不是什么神話(huà),前兩年的失敗除了我的水平?jīng)]有達(dá)到,更多時(shí)候是我自己對(duì)計(jì)劃的疏忽,所以今天我要告誡所有的考研學(xué)子,一定不要小看這計(jì)劃,他對(duì)考研成功與否可是有很大的影響的!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  初二了,我也要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,畢竟中考離我已經(jīng)很近了,所以我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定要認(rèn)真的按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

  1. 每天早上6:30起床,用30分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,7:00從家出發(fā)。

  2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3. 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不抄答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

  4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

  5. 對(duì)于副課即歷史、地理、生物、政治每學(xué)完一課后,要用心去做課外習(xí)題書(shū),做的時(shí)候要做到不抄答案,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案,要等到全部做完后,再去找答案。

  6. 對(duì)于主課即數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要做練習(xí)題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

  7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  為加強(qiáng)城市管理,提高執(zhí)法水平和正確行使依法行政的能力,提出以下考察學(xué)習(xí)設(shè)想:

  一、考察學(xué)習(xí)的單位

  根據(jù)現(xiàn)階段城市管理的`需要,結(jié)合我局工作開(kāi)展情況,應(yīng)組織人員到相關(guān)單位考察學(xué)習(xí),主要有公安局和交警支隊(duì)、文化局、交通局、規(guī)劃局、環(huán)保局等。

  二、參加考察學(xué)習(xí)的人員

  可安排由局機(jī)關(guān)人帶隊(duì),支隊(duì)派出人(共計(jì)四人)參加此次考察學(xué)習(xí)。

  三、考察學(xué)習(xí)的內(nèi)容

  《濱州市城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定(試行)》實(shí)施后,我們的職能增加了,權(quán)力增大了,肩負(fù)的任務(wù)多了,責(zé)任也就更加重了,為了工作的需要,迫切要求我們要進(jìn)行多方面業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),以提高我們的管理水平和綜合行政執(zhí)法能力。

  ⒈向公安交警學(xué)習(xí)

  深刻學(xué)習(xí)公安交警良好的隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)良的工作作風(fēng),嚴(yán)明的紀(jì)律和高效的為民服務(wù)意識(shí)。同時(shí),對(duì)公安交警在道路管理方面的一些好的經(jīng)驗(yàn)做法和成功案例進(jìn)行學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,以求事半功倍。

  ⒉向文化局學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)了解《濱州市城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定(試行)》實(shí)施前文化局是如何管理網(wǎng)吧和文化市場(chǎng)的,在管理過(guò)程中的具體操作程序、管理尺度以及罰款額度、如何收繳罰款、對(duì)拒交罰款行為的處理情況等。

  ⒊向交通局學(xué)習(xí)

  主要是學(xué)習(xí)交通局的執(zhí)法程序,取其精華,對(duì)我局執(zhí)法程序中不完善、不實(shí)用的方面加以改進(jìn)。

  另外,學(xué)習(xí)交通局在罰沒(méi)收入的處理問(wèn)題上是如何操作的。

  ⒋向規(guī)劃局學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)規(guī)劃局在《濱州市城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)

  定(試行)》實(shí)施前如何對(duì)城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的各類(lèi)違規(guī)建筑物、構(gòu)筑物等進(jìn)行查處,罰款額度如何掌握,有什么強(qiáng)制措施,執(zhí)行力度如何等問(wèn)題。

  ⒌向環(huán)保局學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)環(huán)保局在《濱州市城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定(試行)》實(shí)施前對(duì)環(huán)境噪音、煙塵污染和水體污染的管理方法。主要是如何處理群眾舉報(bào)、如何處理群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題、如何處理社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,以及在這些問(wèn)題處理過(guò)程中遇到履教履犯或難以執(zhí)行等情況時(shí)應(yīng)如何解決。

  希望通過(guò)安排對(duì)上述五個(gè)單位的學(xué)習(xí),能有利于我們的隊(duì)伍建設(shè)、體制創(chuàng)新、長(zhǎng)效管理,能提高我們的行政管理水平和依法行政能力,解決在執(zhí)法過(guò)程中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,在進(jìn)取中前進(jìn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,跟著目前的信息潮流,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(zhǎng)自己的總計(jì)見(jiàn)識(shí),用途各項(xiàng)工作開(kāi)展,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),決定做到以下幾點(diǎn):

  一、發(fā)展目標(biāo):

  (一)、理論方面:作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

  (二)、業(yè)務(wù)方面:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、使自己具備必須的教學(xué)科研潛力。多看書(shū),多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),多出去學(xué)習(xí)。(個(gè)性是實(shí)踐活動(dòng),使自己能多理解實(shí)際操作。)

  4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。

  二、目標(biāo)要求:

  (1)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在實(shí)踐中成長(zhǎng),充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,追求更高更新的教育教學(xué)境界,逐步培養(yǎng)自己成為一個(gè)研究型、學(xué)習(xí)型的小學(xué)教師;

  (2)透過(guò)閱讀提升自己的生命質(zhì)量,進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平,做好自己的博客。

  (3)認(rèn)真參加課題研究,爭(zhēng)取在市級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇文章。

  (4)堅(jiān)持參加計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐應(yīng)用,會(huì)制作較難程度的課件。

  (5)爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。與一位特級(jí)教師建立長(zhǎng)期聯(lián)系。

  三、具體措施:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力:學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是務(wù)必持之以恒。

  4、學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。本學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,如《給教師的推薦》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。做到“五個(gè)結(jié)合”:結(jié)合課程改革學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)習(xí);結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí);結(jié)合同事之間的相互交流相互提高學(xué)習(xí)。

  5、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在吸納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,透過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自己在課堂教學(xué)上不斷成長(zhǎng)。

  6、努力做到博覽群書(shū),學(xué)會(huì)并樂(lè)于和同事分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。學(xué)會(huì)并善于聆聽(tīng)校外的聲音,如家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)性的要求,以推進(jìn)自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。

  7、勤于反思,勤寫(xiě)文章,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū),認(rèn)真閱讀教育名著,將所得所感及時(shí)記錄下來(lái)。在“讀”的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”,經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫(xiě)出來(lái);努力寫(xiě)些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章。爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  8、強(qiáng)化開(kāi)放的合作性研討意識(shí),用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),在活動(dòng)中用心發(fā)言,提升自己的理論水平。

  9、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量,配合x(chóng)x年二級(jí)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的實(shí)施,有計(jì)劃的提高我院護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為,保障醫(yī)療護(hù)理安全,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境,現(xiàn)制定xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、學(xué)習(xí)目的1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化臨床基本操作技能,提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

  2.緊緊圍繞“以病人為中心”,滿(mǎn)足患者需求,簡(jiǎn)化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn),教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排培訓(xùn)方法:

  1.全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

  2.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類(lèi)規(guī)范培訓(xùn)課程,對(duì)全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

  3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn),包括小講課、教學(xué)查房、專(zhuān)題講座等。

  4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制,醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé),科室主要由科室主任護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  (1)根據(jù)各科專(zhuān)業(yè)不同,開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工作中。

  (2)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識(shí),并熟練實(shí)踐操作,定期考核。

  (3)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與常見(jiàn)病,多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  考核方法:

  1.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核,1次法律法規(guī)知識(shí)考核。

  2.護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

  3.醫(yī)務(wù)科每年對(duì)全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

  4.科室每月組織專(zhuān)科理論和技能操作各考核1次。

  5.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  病理學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主修專(zhuān)業(yè)課程,是研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律、闡明疾病本質(zhì)的一門(mén)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。病理學(xué)的主要任務(wù)是:研究疾病發(fā)生的原因、發(fā)病機(jī)制,以及疾病過(guò)程中患病機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能代謝改變與疾病的轉(zhuǎn)歸,從而為疾病的診斷、治療、預(yù)防提供必要的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐依據(jù)。同時(shí),由于病理學(xué)能為臨床醫(yī)學(xué)提供學(xué)習(xí)疾病知識(shí)的必要理論。在授課過(guò)程中聯(lián)系生活實(shí)踐和臨床病例進(jìn)行舉例說(shuō)明,開(kāi)展以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí),讓學(xué)生隨著實(shí)際病例的病變發(fā)展,掌握疾病發(fā)生的規(guī)律。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (一) 培養(yǎng)目標(biāo)

  本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),能夠正確掌握機(jī)體在正常狀態(tài)下和病理狀態(tài)下的表現(xiàn)。從而具有一定的綜合職業(yè)能力的中初級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。

  (二) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

  1. 了解病理學(xué)的性質(zhì)、范疇、學(xué)習(xí)和研究方法即在醫(yī)學(xué)中所處的地位。

  2. 熟悉病理學(xué)涉及的基本概念,初步掌握病理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

  3. 掌握各種常見(jiàn)疾病的病理變化及類(lèi)型。

  4. 理解常見(jiàn)疾病的發(fā)生機(jī)制及原因。

  (三) 能力培養(yǎng)目標(biāo)

  1. 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和熱情服務(wù)病人的優(yōu)良作風(fēng)。

  2.具有幫助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健的能力。

  3.涉外護(hù)理要求熟悉病理學(xué)常用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

  (四) 思想教育目標(biāo)

  1. 通過(guò)學(xué)習(xí),理解病理學(xué)的精神和科學(xué)性?xún)?nèi)涵,認(rèn)識(shí)病理學(xué)在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的重要性,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

  2. 培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣。

  3.通過(guò)認(rèn)識(shí)機(jī)體正常的變化和疾病的病情表現(xiàn)的對(duì)比,分辨出對(duì)人的身心危害,以及護(hù)理對(duì)象對(duì)維持和促進(jìn)其健康的護(hù)理需求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和珍愛(ài)生命,初步養(yǎng)成自覺(jué)地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重護(hù)理對(duì)象,全姓名:趙海靜

  心全意為護(hù)理對(duì)象服務(wù)的觀(guān)念與行為意識(shí)。

  4. 通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,養(yǎng)成自覺(jué)按照生理要求工作的觀(guān)念和認(rèn)真、熱情、主動(dòng)地態(tài)度的工作意識(shí)。

  5. 通過(guò)對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí),建立對(duì)醫(yī)學(xué)的“潔凈”觀(guān),不怕“臟”和累,愛(ài)崗敬業(yè)。

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