英語學習計劃（通用11篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的學習生活又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。學習計劃要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的英語學習計劃（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語學習計劃1
1、制定具體的計劃并落實
這是最基本的，也是最重要的。計劃制定了，就得落實。例如，7天內瀏覽完一本書、每天寫篇作文、一個月內啃完英語1000個單詞。
2、聽
1）除周末外，每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2）每天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3）重視精聽，聽無數(shù)遍。
4）周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。
3、說
1）朗讀并努力復述聽寫的短文。
2）每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
4、讀
1）每周看一部英文電影。
2）同時也可以像單詞本一樣，準備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時間，實現(xiàn)英語語篇積累。
3）跟讀假期做聽力練習可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹。
5、寫
1）爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2）聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。
3）堅持寫英文日記，可以寫身邊發(fā)生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。
4）很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧。也可以有意識的練練字，書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整。
英語學習計劃2
為切實提高本班在6月份的英語四級考試通過率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學習計劃：
一、寫作
1、為同學提供優(yōu)秀短文，供其參考。
2、寫作的根基是詞、句，因此，讓同學背誦高級詞匯短語及美句，以提高作文分數(shù)。
3、一星期完成作文一篇。
二、聽力
限于上課時間，決定在周日、周一、周三的晚自習抽40分鐘進行聽力訓練。此前，班級已經(jīng)進行了數(shù)次訓練。
三、閱讀理解和完形
這兩個題型的訓練排在一起，進行限時訓練。
四、歷年真題及模擬題
除學院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級會另排時間進行模擬訓練。
五、詞匯
備戰(zhàn)四級，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。
以上安排是針對班級整體而言，對于個別英語基礎薄弱的同學，進行監(jiān)督并督促其完成相關的四級內容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對其進行指導，幫忙解決問題。再者，對于每次的模擬考試有進步的同學給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語學習的積極性。
當然，上述的安排會依照班級情況及學院計劃作相應的調整。
我們的目標：不能保證100%的通過率，但我們力求100%，相信努力會創(chuàng)造奇跡。
英語學習計劃3
一定要堅持每天記單詞。
如果說假期坐在課桌前捧著書本背單詞有些困難，我們可以找一個更輕松的方式，比如準備一本記單詞的便攜本，利用碎片時間完成每日的單詞任務。
便攜本可以是自己平時摘抄手寫的單詞句子內容，也可以是一本現(xiàn)成的單詞書。在前往旅游目的地的飛機上，在車站等約好的朋友時，都可以拿出隨身的單詞本記單詞。
出游旅行時留意一下各個景點的英文標志和導游詞，走在大街上聽到或看到一些不認識的單詞也都可以記錄下來，回去再查詢詞典，這樣記住的單詞印象都會非常深刻。
同時也要注意，單詞記得快忘得也快，一定要學習與復習兩手抓，在新的一天記下新的單詞之后，也要及時復習鞏固前一天所記的單詞。
一、聽
假期的聽力練習可以從泛聽和精聽兩個方面來制定計劃。
泛聽
可以選擇自己感興趣的內容，不再局限于教材上的正統(tǒng)對話。比如當下的流行英文歌曲，或是熱播的英劇美劇臺詞，更可以是包羅萬象的廣播頻道（推薦慢速VOA、BBC新聞），每天堅持聽一段，讓耳朵習慣每天都能聽見英語的聲音。
精聽
可以每周進行一次或兩次，把聽到的感興趣的、質量較高的內容反復咀嚼，認真聽懂吃透，這樣不僅能夠提高聽力水平，還能夠極大地促進詞匯和語法的學習，可以說是一舉兩得。
為初、高中學生量身定制的英語學習必備神器：
二、說
語言作為人與人交換信息的工具，最重要的還是它溝通交流的作用。學習英語不能只停留在書面，一定要勇于開口，多說多練。
離開了學校的英語角，同學們可以利用暑假的時間報名參加或旁聽一些機構舉辦的演講比賽，也可以自己報一些與外教溝通的線上或線下課程，更可以活用互聯(lián)網(wǎng)通訊軟件交一些外國朋友，如果能夠直接飛去講英語的國家旅行，一定要抓住這珍貴的練習口語機會哦！
通過這些方法，再與聽、讀相結合，在不斷練習中逐漸開口，無論什么內容，說錯也沒有關系，一定要敢說，敢于去表達自己的想法。
三、讀
假期讀書計劃包括口語跟讀和語篇閱讀。
跟讀
假期做聽力練習可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹�？梢詫W唱最近新愛上的歌曲，模仿影視里的人物臺詞，假裝新聞播報員念一段新聞稿。與聽相結合，跟讀模仿，及時糾正錯誤發(fā)音，在不斷的練習和模仿中熟悉掌握發(fā)音規(guī)則。
閱讀
書讀百遍，其義自見。
如果平常課業(yè)繁忙只能通過閱讀題來進行練習，那么暑假則給了各位同學更多自由支配的時間�？梢钥匆恍└信d趣的英文小文章或是外國一些官方媒體的短新聞，水平高一些的同學可以選擇一些自己喜歡的英文小說名著原版，或者是在一些外國網(wǎng)站上看一些時事熱聞。
同時也可以像單詞本一樣，準備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時間，實現(xiàn)英語語篇積累。
閱讀不僅對于大家的學習考試有幫助，在無形中強化語感，同時也能夠學習文化，拓寬視野，促進思考。
四、寫
聽寫
聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。
眼過千遍不如手過一遍，不能只通過看，很多問題在下筆時才會顯露出來。不僅要口上會讀，也要在書寫練習中逐漸熟悉單詞拼寫、詞組句型，這對記單詞和寫作都非常有幫助。
撰寫
假期堅持寫英文日記，可以寫身邊發(fā)生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。寫完之后自己再重新看過一遍，像做改錯題一樣把自己文章的硬傷挑出來訂正，保存好，每過一段時間可以再拿出來進行潤色。這樣不僅可以鞏固上學期間學到的句型，同時也能夠提升寫作水平。而且在假期結束后，你還得到了一本珍貴的回憶。
書寫
很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧。在這個假期一定要抓緊時間練習，讓自己的字煥發(fā)光彩。書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整，不僅是為了看著舒適，同時書寫也反映了一個人的態(tài)度，認真對待既是對自己負責，也會在他人心中留下好印象。P。S。漢字也寫得不是很好看的同學也要好好練習哦。
學習英語計劃的技巧
1：試圖從作者的角度理解教科書，思考作者在編寫這本書的時候的思維是怎樣的。例如，可以做角色扮演，假如你就是該書作者，向你同學解釋這一章的主要觀點。
2：在課堂上，練習對基礎概念和原理的思考（在學科范圍內）。不要被動地坐在教師后面，知識不會像雨水落到雨傘上那樣自動地進入你的大腦。
3：盡可能地時刻將學到的內容與現(xiàn)實問題相聯(lián)系，注重知識在實際生活中的運用。如果你不能將知識與生活實際聯(lián)系起來，你便不能在深層次上理解知識，更不能將知識運用到自己的思維中。
4：清楚你需要發(fā)展什么樣的學習技能，時刻注意練習這些技能。記住，能夠意識到并糾正弱點是你真正的優(yōu)點。
英語學習計劃4
a計劃：一本英文小說
假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說(自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。
英語閱讀材料中，最簡單的是專業(yè)文章，其次是新聞，最難的是小說。我大學花了半年多時間就可以毫不費力地讀懂紐約時報，但是直到大學畢業(yè)2年才能勉強讀完davincicode(達·芬奇密碼)。但是真的讀完一本幾百頁的小說，帶來的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。
這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復習。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。
b計劃：一門英語測試
準備一個國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。
1、詞匯
詞匯書選購四原則：
a.選“看上去不煩”的，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。
b.必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認知的另一個是聽覺的認知，對應的就是閱讀和聽力，很多同學都有這個經(jīng)歷就是聽詞的時候覺得好像認識卻要想很久才懂，就是聽覺認知不夠。
c.有音標。
d.有同義詞。從長遠角度來看，要把背單詞養(yǎng)成一種習慣，每天都會抽點時間去背。而不是想到才背。對于考試時間緊的，必須要在短期內，反復多次復習，減少遺忘率。
2、口語
a.找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。
b.利用雅思最新真題題庫練習。
c.錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。
d.定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。
e.平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯，能夠用復雜句式，結構多變，詞匯也能夠靈活多變。
3、閱讀
a.閱讀的一個基礎是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎不錯，建議直接看上國外報紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟學人或者紐約時報，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會很多，感覺很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。
b.在每天堅持泛讀的基礎上，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點(摘抄文章里生詞，并牢記;摘抄好詞好句;摘抄好的句子結構)�？傊�，精讀和泛讀相結合。
4、寫作
其實寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時寫作自然會提高。
a.在平時閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習慣(你自己寫不出來的詞、短語、句子等)。
b.每天堅持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達。
英語學習計劃5
一、復習指導思想：
本學期四——六年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的復習工作，對于每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎。因此對于老師和學生來說，最后總復習顯得尤為重要，在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應從學生實際出發(fā)，因材施教，有的放矢。
二、復習時間：
1月15日————1月26日
三、復習目標：
1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。
2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。
4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。
5、五、六年級的學生能夠根據(jù)單元所學內容對實際生活中的相關問題進行簡單地描述。
四、復習內容及要點：
1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。
1）按詞性歸類復習單詞。
2）按詞匯表復習單詞。
2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。
3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。
1） 指導學生在語境中復習句子。
2） 根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。
五、復習策略
1、采用集中復習和自主復習相結合的方法。
所有詞匯以黑體單詞為重點，每單元出現(xiàn)的重點句型進行聽說讀寫訓練（三年級進行聽、說、認讀即可）。
語法：一般疑問句及其答句，教材中所出現(xiàn)的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復數(shù)形式，字母及字母組合的讀音，六年級所出現(xiàn)的時態(tài)的用法等，圍繞各年級教材進行有針對性的復習。
2、階段復習的實施辦法：
第一階段：圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況。
第二階段：詞匯單項復習并檢測，包括默寫、單詞歸類。重點句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等形式。
第三階段：在學生進行自主歸類復習的基礎上，設計一些綜合練習，配合復習資料進行集中輔導，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，并對個別進行輔導，力爭使每位學生都得到提高。
3、復習措施
�。�1）按單元順序進行單詞詞組和句型歸類，復習相關的知識點。
�。�2）、加強聽力，口頭和筆頭練習。
�。�3）、每復習一個單元，及時做題進行鞏固，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
六、復習時間安排
各年級根據(jù)具體情況自行安排復習時間的分配。（1。15—1。26）
七、應注意的問題
1、復習過程中要特別注意留一定的時間讓學生記憶單詞。
2、課文中的句子，學生要知道其漢語意思。
英語學習計劃6
一、 合理安排生活學習，制定假期的作息計劃
在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學們在張弛有度的'生活中調節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學業(yè)進步的時間和空間。在制定計劃的過程中，一定要注意結合自身特點，在時間和內容的安排上考慮可行性和時效的長久性。例如，在學習時間的安排上不宜過于緊湊，應留有一定的余量。而在學習內容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便同學們能長期堅持按計劃作息，不會覺得這份計劃難以執(zhí)行，或只進行了一兩天，就不能再堅持了。同時，在制定計劃時，還應該把假期返校、社區(qū)活動、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時間因素事先考慮在內。
二、 仔細分析學習現(xiàn)狀，明確自己的提升空間
假期是供同學們對自己的學習現(xiàn)狀適時地回顧小結、查漏補缺、突破學習"瓶頸"的絕好時機。就英語學習而言，有的同學覺得自己的詞匯量不足，那么在寒假這么長的時間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進，在一個寒假結束的時候，詞匯的累計也可以達到600個，這是非常可觀的一個數(shù)字。又如，有的同學認為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在寒假里也可以有所針對地進行一些相關閱讀和練習訓練。閱讀內容可以選擇適合自己英語水平或所處年級水平的任何英文版的書刊讀物，而練習的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實現(xiàn)由量變到質變突破的方法。再如，有的同學覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，寒假又為同學們在家里跟讀磁帶，收聽、收看英語廣播和新聞提供了平時不具備的一些時空條件。如果有的同學認為自己還達不到活學活用、觸類旁通的境界，那么寒假也為同學們增加練習、進修培訓、拓寬視野提供了時間與空間的保障和可能。
三、 認真梳理知識內容，開展有效的復習預習
寒假還給了同學們一個溫故知新的好機會。在認真、獨立、按時地完成假期作業(yè)的過程中，同學們可以復習和思考已學過的知識內容，并應爭取將它們串連起來，構筑成相應的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內容。同時，對于學有余力的同學而言，寒假還是一個為新學期奠定基礎的準備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復習和鞏固已學過的知識內容之外，還可以安排時間預先了解和學習新學期即將要學的新的知識內容。例如，在英語學習中將要系統(tǒng)學習的被動語態(tài)、賓語從句和不定式結構等等，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識。
總之，同學們如果能夠很好地把握寒假里的時間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調節(jié)，又能令自己的興趣特長得到進一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的文化學習得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個學期的到來做好應有的充分準備。
英語學習計劃7
1、每天保證一定的閱讀量，除了牛津英語教材，分級讀物和書蟲閱讀系列都是不錯的選擇。
2、每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子，跟讀牛津英語磁帶即可。
初中英語學習計劃細則：
聽力:
1.從Oxfordenglish做起。每天聽寫1個單元。一定要堅持。
2.每周看一部英文視頻，題材可向老師咨詢。
精讀:
1.學習牛津英語并背誦單元課文。
2.記憶好的結構性的句子和內容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦牛津詞匯。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!
口語：
每天堅持跟讀牛津課文。
語法：
主要還是靠使用中掌握，當然有一本語法書【推薦無敵英語】作為參考也是很重要的。
字典：
字典應該盡量使用紙質英文詞典。
每天計劃：
早上花半個小時讀英語。(參考)
中午可適當聽老師學唱的英文歌。(參考)
下午放學后吃飯前，讀單詞或讀課文。(必須)
晚上睡覺前，背單詞，跟讀課文或大聲朗讀英文課文一篇(必須)。
每周計劃(僅供參考)：
周一：主要任務背單詞
周二：主要任務背牛津英語
周三：主要任務復習語法
周四：主要任務聽聽力
周五：主要任務朗讀牛津英語文章
周六：主要任務看一部英文字幕或無字幕視頻
周日：自由安排
英語學習計劃8
很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實了，對于下個學期的高中生活，我是比較期待的，因為從下個學期開始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學生了，為了迎接美好的高中生活，我可不能夠在學習上拖后腿�？墒聦嵣衔业拇_有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語科目上的不足，實際上在前不久結束的考試之中，我的英語僅僅只是勉強及格而已，如果不是其他科目的優(yōu)勢彌補了英語的落差，我很可能考不上重點高中，針對于我目前這個現(xiàn)狀，我制定了一份我自認為能夠提高自身英語水平的學習計劃。
其實我在平時的時候都沒有將英語學好，那么我又有什么底氣覺得自己憑借一個暑假的努力就能趕上那些初中三年英語成績都不錯的學生呢?實際上我也沒有什么信心，但是我覺得自己還是應該去做的，在父母的支持之下，我決定在暑假的時候聘請一位英語家教，一對一輔導的那一種，盡管花費可能比較昂貴，但是為了提高自己的英語成績，這一點的付出是必要的。
我以前雖然買過許多英語輔導書的，但是我都放在書柜沒有動過，想到這里我便痛恨自己，多么好的學習資源啊，竟然就這樣被我浪費了。面對這那么多的教輔資料，我覺得這些都應該好好利用起來，每天除了英語家教以外，至少抽出兩個小時的時間看英語輔導書，在對英語的學習有了一個大概的方向以后，其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下，英語聽力就是讓我感到頭疼的，考試的時候根本聽不清說的是什么，因此我還要每一天聽半個小時的英語聽力。
英語單詞是學習的基礎，為了打好學習的基礎，我應該每天抄寫一個小時的英語單詞，當自己對這些單詞比較熟悉以后，我再開始嘗試聽寫單詞，最后再進行默寫，將每個單元的單詞都融會貫通。當自己解決詞匯量不足的問題以后，我再開始將英語句子攻略下來，或許這樣下去的話，最終我能夠將英語作文看懂，這樣的話在開學的考試之中取得的分數(shù)也就不會太難看了。
其實暑假的時間說長也不長，畢竟也就只有兩個月的時間而已，在這兩個月之中我可不能夠再開小差了，不然的話可就浪費了父母的心血，而且如果在新學期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話，以后想要糾正過來可就難太多了，因此這次的暑假英語學習計劃，我應該更加用心地對待。
英語學習計劃9
許多中學生放假就給自己找理由：“學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學習�！钡牵煌嫫饋�，就收不住心了，所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學、玩計劃”，最好是每天都有玩和學的時間，計劃里可一定要包括我們的英語學習喲，俗話說：“拳不離手，曲不離口�！庇⒄Z學習也是如此，每天要安排一定的時間去學習。那么怎么根據(jù)自己的實際水平去制定這個計劃并進行自學呢？下面是我的一些建議希望對同學們有所幫助。
一、復習單詞重中之重
1、進行歸納，對比，聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call在復習某個單詞時，可聯(lián)想同范疇的詞匯，進行分類，比較，提練相應的topic。
2、在閱讀中記憶詞匯。暑假是一個接近兩個月的假期，我們可以做一些閱讀方面的練習，從題干，選項，到短文閱讀，我們都會接觸到許多詞匯，我們應該查閱詞典，把這些詞匯記在筆記本上，這樣積少成多，一個假期下來也能掌握不少詞匯。
3、把學過的單詞，口頭或筆頭造個句子，這樣印象會更深刻些。
4、進行默寫�？梢园磫卧M行默寫，自己抄好漢語進行默寫，默完后進行核對，把那些錯的用紅筆標注。下一次只需要再重記錯誤的單詞就行了，這樣既記住了英語，同時也記住了漢語。
二、背誦課文增強語感
古人云：書讀百遍，其義自見。不僅僅對我們的語文學習來講是金科玉律，對英語學習也是一樣的！
1、先聽后背
我們在學新課的時候雖然已經(jīng)聽會了，但是時間長了可能已經(jīng)忘了，正好利用暑假好好復習一下聽力。我們都知道背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發(fā)音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。
2、理解后再背
對于一篇課文，在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關系。要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉合。這樣背課文對日后的寫作和口語幫助也是最大的。
3、注意重點句型和單詞
背課文不只是注重整體，在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點得語法現(xiàn)象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
4、背課文一天之際在于晨
早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，而且對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
5、加強默寫強化訓練
學生在背完之后要再默寫一遍，所謂”眼過千遍，不如手抄一遍。“采取默寫的手段可有效地鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識。
三、練習聽力提升能力
隨著英語重要的不斷提升，聽力是英語學習中非常重要的一個技能，在日常的生活以及學習中都是衡量你英語學習的重要標準。我們都知道聽力是一個需要不斷積累的過程，需要每天堅持的練習，那么暑假我們也要堅持聽，在假期我們可以什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學習。
四、認真梳理有效復習
假期還是一個可以讓同學們溫故、知新的好機會。在認真、獨立、按時地完成假期作業(yè)的過程中，同學們可以復習和思考已學過的知識內容，并應爭取將它們聯(lián)系起來，構筑成相應的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，如，整理一詞多意、一詞多性近詞句型語法等知識內容。
總之，一份勞動，一份收獲。日積月累，從少到多，相信同學們充分利用暑假接近兩個月的時間，你們的英語水平一定會提高的！
英語學習計劃10
暑假是對所學知識進行梳理、總結，從而查漏補缺，不斷提高的時機，英語也不例外。我在學校學習英語主要知識點無非就是單詞、短語、句型等。對于這些知識，可以利用暑假有計劃、系統(tǒng)性地復習，首先應當制訂計劃，每天主要復習哪些內容；其次要將掌握不夠牢固的內容重點學習，并且實行殲滅戰(zhàn)，這樣復習到最后不明白的地方就會越來越少；對存在疑惑的地方，要做好記錄，隨時可以問老師。
在平時的教學中，老師很難兼顧到每一個人。我們可以在假期里鞏固自己的優(yōu)勢，補上自己的弱科。無論是對英語學習習慣的養(yǎng)成，還是對英語學習的提高。
一、合理安排生活學習，制定假期的作息計劃
在暑假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助我們在張弛有度的生活中調節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學業(yè)進步的時間和空間。在制定計劃的過程中，一定要注意結合自身特點，在時間和內容的安排上考慮可行性和時效的長久性。例如，在學習時間的安排上不宜過于緊湊，應留有一定的余量。而在學習內容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便能長期堅持按計劃作息，不會覺得這份計劃難以執(zhí)行，或只進行了一兩天，就不能再堅持了。同時，在制定計劃時，還應該把假期返校、社區(qū)活動、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時間因素事先考慮在內。
二、仔細分析學習現(xiàn)狀，明確自己的提升空間
假期是對自己的學習現(xiàn)狀適時地回顧小結、查漏補缺、突破學習＂瓶頸＂的絕好時機。就英語學習而言，覺得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長的時間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進，在一個暑假結束的時候，詞匯的累計也可以達到600個，這是非�？捎^的一個數(shù)字。我認為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在暑假里也可以有所針對地進行一些相關閱讀和練習訓練。
三、認真梳理知識內容，開展有效的復習預習
暑假是一個溫故知新的好機會。在認真、獨立、按時地完成假期作業(yè)的過程中，可以復習和思考已學過的知識內容，并應爭取將它們串連起來，構筑成相應的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性；形近詞、近義詞；句型、句法等知識內容。暑假還是一個為新學期奠定基礎的準備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復習和鞏固已學過的知識內容之外，還可以安排時間預先了解和學習新學期即將要學的新的知識內容。例如，在英語學習中將要系統(tǒng)學習的被動語態(tài)、賓語從句和不定式結構等等，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識。
四、查缺補漏，突破瓶頸
1.勤練聽力。聽力占據(jù)整個英語試卷分值的五分之一，而聽力是英語各個題型中提高最快的。地道的語音材料尤其有效。學生可以跟著磁帶一起讀。既訓練了聽力又訓練了口語。可以選擇用xx英語學習軟件來輔助練習聽力和口語，效果更明顯。如果能堅持每天聽懂一套英語聽力試題。我相信，不僅英語聽力，整個英語水平都是質的飛躍。
2.積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒有一定的詞匯，學習語言等于是個空架子，無從學起。記單詞不如記詞組，語言的學習是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，＂語感＂就產(chǎn)生了。這時應再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。記單詞不如記詞組，記詞組不如記句子，記句子不如背作文。
3.整理筆記。一期來的筆記可以好好整理下了。既對自己是個很好的復習機會，疏通下學過的知識，又有利于以后的復習與學習。何樂而不為呢？
4.保持好心情。學習是為了興趣而學，還是為了有用而學？我想這都不是問題的關鍵。一定不要覺得自己是被迫的。沒有好的心情，就沒有好的效率。用心去學，自然就有效率了。
5.多渠道去學英語。一個人如果能夠準確界定自己的興趣、所愛在什么地方--特別是這個興趣與一個長遠的目標相結合，那么他實現(xiàn)自己的目標就很簡單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語版的，熱衷于廣播就聽英語的，愛玩游戲就玩英文版的，愛看NBA就弄懂它的每一個術語。
只要通過英語這個媒介做你喜愛的事，你就走向了英語學習的成功之路。
英語學習計劃11
雖然說今年的高考才剛剛結束，而且我在下個學期才算是一名高三的學生，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學習成績足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己所有的科目之中只有英語的成績不能夠令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分數(shù)最多的三門科目之一，這點分數(shù)明顯會在考試的時候拖后腿，因此我覺得自己應該在即將到來的暑假之中好好復習一番。
其實也就是針對自己不足的方面制定相應的學習計劃，首先我應該對自己的英語水平做一個比較全面的分析，自身的學習優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學習英語的時候最不懼的便是死記硬背，但是實際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學習英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章，但是如果自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯誤。
這也是我一直以來學習英語的一個難點，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習慣十分生硬地翻譯過來，一個單詞一個單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯誤，但是將其連接起來便是一個生拼硬湊的不和諧的東西。這個不好的學習習慣導致我在平時的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分數(shù)，也是我需要加強的地方。
為了彌補自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個小時的時間學習英語，無論是買過的教輔書還是平時的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學習的思路，我自認為我的學習筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個知識點我都寫進去了，但是我很少去看，因為我的字跡比較差導致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學習筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學，和他們一起學習。
由于下學期就要面臨高中的最后一年了，因此這個暑假的英語學習也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望能夠通過暑假的學習來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學習基礎更加堅實一些，不過看著那些剛結束高考的學長學姐還真是令我有些惶恐。
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