【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦10篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、本月工作重點(diǎn)：
1.組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎"六一"中大班幼兒畫展。
2.組織好幼兒進(jìn)行"六一"體檢。
3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。
4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
三、家長(zhǎng)工作：
1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.布置"彎彎繞繞天地"，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置"我找到的空氣"墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
3.師幼共同布置環(huán)境。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
韓愈曾說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！�
在這里，“超前”可以理解為一種預(yù)見(jiàn)和規(guī)劃。
很多同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題：“我應(yīng)該培養(yǎng)自己成為什么樣的人？”每個(gè)人在生活中都有過(guò)這樣的困惑。要回答好這個(gè)問(wèn)題，我們要做的就是制定自己的人生規(guī)劃。
大學(xué)生活規(guī)劃是我們生活發(fā)展的重要組成部分。要做好規(guī)劃，就要明確自己的人生目標(biāo)，一步一步分解。比如，我的長(zhǎng)期目標(biāo)是成為一名科學(xué)家。接下來(lái)這個(gè)目標(biāo)會(huì)在第一層分解：大學(xué)四年，我想達(dá)到的目標(biāo)是——，我想考研。該目標(biāo)分為以下兩個(gè)級(jí)別：
明確四年內(nèi)要完成的——平均分在80分以上，英語(yǔ)過(guò)六級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)三級(jí)；作為一個(gè)社會(huì)的主要負(fù)責(zé)人或者自己創(chuàng)造一個(gè)社會(huì)，提高社會(huì)實(shí)踐能力；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)將目標(biāo)分解為三個(gè)層次，具體是每年要完成什么，每學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)：如果這學(xué)期有什么課程的話，期末各科要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)；處理好人際關(guān)系，統(tǒng)籌社區(qū)工作；堅(jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)要過(guò)硬。
最后要把目標(biāo)細(xì)化到每天要做什么：今天的學(xué)習(xí)工作怎么安排，鍛煉多久等等。然后開始行動(dòng)，在行動(dòng)的過(guò)程中不斷評(píng)估自己，并在此基礎(chǔ)上更新和修正自己的目標(biāo)。
通過(guò)研究大學(xué)的人生規(guī)劃，一步一步分解提煉自己的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的生活和學(xué)習(xí)比以前更有動(dòng)力了。
也許我一直很迷茫，也許我不知道該追求什么。然后，我會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間做一個(gè)大學(xué)生活規(guī)劃，對(duì)我有很大的好處。生活是一首美麗的贊美詩(shī)，但它也需要節(jié)奏；人生是一個(gè)宏大的篇章，但需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)才能顯得奔放。把握每一天，把握每一刻，追求自己的理想，腳踏實(shí)地，持之以恒，我一定會(huì)成功！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
1、促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
相信每個(gè)同學(xué)心目中都有自己所向往的高中。這就是大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)。想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了。學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖，每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
很多學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，總不能到了初三我們才開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事，就會(huì)使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時(shí)候，就不必為起不起床，睡不睡覺(jué)，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界：不起床睡不著了，不睡覺(jué)就困了，不學(xué)習(xí)就好像缺了點(diǎn)什么似的。
3、提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間上的浪費(fèi)
不少同學(xué)心里也很想從初二開始好好學(xué)習(xí)，但是往往由于沒(méi)有計(jì)劃，長(zhǎng)期蹉跎下去很容易影響學(xué)習(xí)效率。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生知道，自己多玩1個(gè)小時(shí)，多聊1個(gè)鐘頭，將會(huì)使計(jì)劃上的某項(xiàng)任務(wù)告吹。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)的原則，將使整個(gè)計(jì)劃中的許多任務(wù)受到影響，所以，他們對(duì)時(shí)間特別珍惜，不會(huì)隨便地浪費(fèi)時(shí)間。
4、磨練學(xué)習(xí)意志
在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施不會(huì)一帆風(fēng)順，而會(huì)受到種種“沖擊”。特別是到了初三以后，我們所遇到的挫折會(huì)越來(lái)越多，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，才會(huì)使自己在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃中，意志品質(zhì)(自覺(jué)、頑強(qiáng)、堅(jiān)持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實(shí)際上這是寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1.“三會(huì)一課”要堅(jiān)持政治性、思想性、原則性，同時(shí)要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重特色，注重活動(dòng)實(shí)效。
2.各支部“三會(huì)一課”的開展，要密切聯(lián)系黨員的思想實(shí)際和特點(diǎn)。切實(shí)針對(duì)支部黨員的特點(diǎn)，創(chuàng)新組織生活形式，不斷增強(qiáng)黨性觀念、組織觀念和紀(jì)律觀念。
3.黨支部在落實(shí)“三會(huì)一課”制度中要給黨員充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，允許黨員對(duì)支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見(jiàn)和建議.“三會(huì)一課”必須發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)黨的集中和統(tǒng)一。黨支部支委會(huì)成員要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)一致;要積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高支部成員的理論水平、素質(zhì)，以達(dá)到提高成員戰(zhàn)斗力的目的。
4.認(rèn)真做好“三會(huì)一課”活動(dòng)記錄，注意保存和積累活動(dòng)資料。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
聽課要求
1．認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；
2．每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；
3．第三冊(cè)的練習(xí)冊(cè)，是按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的，學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周
1．新概念英語(yǔ)第一冊(cè)詞匯為857個(gè)，第二冊(cè)1126個(gè)自我檢查詞匯量是否達(dá)到要求。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入第三冊(cè)的學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時(shí)間背誦詞匯（建議結(jié)合大學(xué)六級(jí)詞匯），作好聽課前的準(zhǔn)備；
2．根據(jù)教材給出的測(cè)試題，作一個(gè)自我測(cè)試工，了解自己在聽說(shuō)讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
�。�2）對(duì)四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過(guò)程中加大對(duì)弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周
聽課要求
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)以上；
3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時(shí)向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6．學(xué)習(xí)英語(yǔ)地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語(yǔ)言感覺(jué)能力，能用“英語(yǔ)思維”思考問(wèn)題。
備注
1．第三冊(cè)學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說(shuō)、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2．第19、37課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3．全部課程約束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4．完成新概念英語(yǔ)第三冊(cè)學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過(guò)針對(duì)性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)、研究生入學(xué)考試、雅思和托�？荚嚨取�
新概念英語(yǔ)第三冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊(cè)課文要長(zhǎng)得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊(cè)課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說(shuō)明文和少量的散文。第三冊(cè)主要全面提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力。
新概念英語(yǔ)第三冊(cè)出現(xiàn)新單詞大約1900個(gè)左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個(gè)左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊(cè)后詞匯可以達(dá)到6000個(gè)左右，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練可以參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)或相當(dāng)水平的測(cè)試。
新概念英語(yǔ)第二冊(cè)已把語(yǔ)法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)分析語(yǔ)法現(xiàn)象，注重語(yǔ)法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來(lái)的小對(duì)話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語(yǔ)要從簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)發(fā)展到對(duì)事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說(shuō)明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對(duì)比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
大三了，仔細(xì)想想，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我浪費(fèi)了多少時(shí)間？常聽人說(shuō)，大學(xué)最不缺的就是時(shí)間，但自從進(jìn)入到大三后，隨著大四畢業(yè)或找工作的接近，我越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的緊迫。假設(shè)我都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間，把每一分鐘都利用好，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好規(guī)劃，畢業(yè)時(shí)就會(huì)少一些找工作的焦慮。 在這個(gè)大三，我決不能再像以往那樣浪費(fèi)時(shí)間，要充分的計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)和生活，好在這一年為自己在以后畢業(yè)的找工作中準(zhǔn)備好足
夠的籌碼！因此，我的計(jì)劃如下：
首先，在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期英語(yǔ)是重點(diǎn)。在之前，我的英語(yǔ)一直是很爛的，上個(gè)學(xué)習(xí)的四級(jí)也沒(méi)有過(guò)。因此，過(guò)四級(jí)，這是我的接下來(lái)拼搏的目標(biāo)。為達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，每個(gè)星期必須至少7篇閱讀，3份聽力和1篇寫作。
其次，在未來(lái)畢業(yè)后找工作時(shí)，專業(yè)知識(shí)功底的過(guò)硬這很關(guān)鍵。所以，在接下來(lái)的一年里，我不但要將以前沒(méi)有學(xué)好的專業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，將其掌握，還要將正在學(xué)的知識(shí)學(xué)好。由于我們這個(gè)專業(yè)對(duì)制圖方面很看重，因此，為了加強(qiáng)我這方面的能力，在以后的每一個(gè)星期里，至少要用軟件話出一幅CAD圖和一幅3D圖�？梢缘脑挘乙矊�(zhēng)取能考一兩個(gè)關(guān)于這方面的這書。 最后，我還要考取到二級(jí)C++和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)證書。
以上是我大三的計(jì)劃，在未來(lái)的一年里，相信我將以此計(jì)劃為起點(diǎn)，收獲到我所想要的知識(shí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
新一屆院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將繼續(xù)上屆進(jìn)行的系列工作，同時(shí)開拓創(chuàng)新，開展有意義有新意的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。針對(duì)已經(jīng)過(guò)半的本學(xué)期，有以下幾點(diǎn)計(jì)劃：
1.順利完成和上屆的交接工作，和黃院長(zhǎng)積極聯(lián)系，做好教學(xué)信息員方面的工作。
2.多和各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系溝通，使學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部成為一個(gè)整體。
3.學(xué)習(xí)部4名成員分工，讓每個(gè)人都有工作可做，讓每個(gè)人都有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也可以減輕大家進(jìn)行工作時(shí)的壓力。
4.準(zhǔn)備5月張程書記的面對(duì)面活動(dòng)，主題是學(xué)生工作。
5.針對(duì)即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級(jí)考試，開展相關(guān)活動(dòng)。
6.完成好老師及主席團(tuán)交給的工作。
7.加強(qiáng)學(xué)習(xí)部與學(xué)生會(huì)其他部門的聯(lián)系，讓各部門像一個(gè)大家庭一樣，有事情了大家一起做，防止出現(xiàn)有事情找不到人手的情況。
經(jīng)過(guò)了剛剛完成的院長(zhǎng)面對(duì)面活動(dòng)，學(xué)習(xí)部各成員之前關(guān)系更加緊密，辦事效率更加提高，相信我們可以把今后的工作做得更好，為學(xué)院和學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
儲(chǔ)建學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
20xx.5.4
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
通過(guò)實(shí)施對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)。教師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要；學(xué)校立足崗位，以集體備課；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)；了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的.創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格；加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)；提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊；本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施：
1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度；多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
4、通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。
四、 具體方案：
1 、充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會(huì)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。
4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
一周總要求：
1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，愿意聽他們的話。
2、了解集體生活中的新規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂(lè)意按要求去做。
星期二（2.7）
活動(dòng)一
綜合：開學(xué)第一天
目標(biāo)：1、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見(jiàn)面的快樂(lè)，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛(ài)的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。
活動(dòng)二
游戲：把錯(cuò)的蓋掉
目標(biāo)：能概括出物體的共同特征。
星期三（2.8）
活動(dòng)一
兒歌：媽媽
目標(biāo)：1、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會(huì)媽媽的愛(ài)。
2、會(huì)有表情地朗誦兒歌。
活動(dòng)二
建構(gòu)：大馬路真熱鬧
目標(biāo)：拓展幼兒的思維想象能力，培養(yǎng)幼兒間的合作能力。
星期三（2.9）
活動(dòng)一
音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽
目標(biāo)：1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲，能遵守游戲規(guī)則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。
3、增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)二
數(shù)學(xué)游戲：把錯(cuò)的找出來(lái)
目標(biāo)：能找出不屬于同一類的物體。
星期四（2.10）
活動(dòng)一
數(shù)學(xué)：這是我的家
目標(biāo)：1、嘗試按照自己的意愿表達(dá)自己家某一房間的布局，學(xué)習(xí)正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對(duì)位置。
2、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局、安排的不同，喜歡自己的家。
活動(dòng)二
體育游戲：小鳥找窩
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
一、 假期學(xué)習(xí)：
二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)校教育，學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化，班干部隊(duì)伍已經(jīng)建立起來(lái)，但還需進(jìn)一步提高工作能力。但是由于年齡小，自制能力差，小學(xué)生時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
二、管理目標(biāo):
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
三、管理措施
（一）常規(guī)教育方面
1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)安排開展相應(yīng)的活動(dòng)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，根據(jù)每月教育宣傳主題分組辦出小報(bào)，開辟一塊語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；根據(jù)一月評(píng)價(jià)，將班級(jí)之星的照片粘貼在教室的顯眼處。
�。ǘ� 班級(jí)紀(jì)律方面
1、潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。好習(xí)慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見(jiàn)面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌，人人夸”；”星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；”星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，天天向上”；”星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，我們開心”；”星期五，友好相處日，不說(shuō)臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定。
2、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。
3、課間紀(jì)律開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。
4、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督管理。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模� 班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
�。ㄎ澹� 家校結(jié)合，分類施教
1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、家校互動(dòng)。
�。�1）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
�。�2）面談�；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚�(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。
5、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作做得更好。
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