高二暑期學(xué)習(xí)計劃打算
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的高二暑期學(xué)習(xí)計劃打算，希望對大家有所幫助。
一、端正態(tài)度，卸下包袱
高考是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點，是高中生最終走向成年的標(biāo)志。如果說以前有家長、老師一同和我們面對問題、克服困難，但在高考考場上，我們只能依靠自己必須獨自面對。我們沒有理由不在自己未成年生活中的最后、也是最關(guān)鍵的一件大事中竭盡全力，以求不留遺憾。
同時我們也應(yīng)該明白一點：高一高二的成績已經(jīng)不再具有堅定性的作用，在高三，同學(xué)們是在同一個起跑線上開始一場全新的遠征。由于所有的知識點都會在高三上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)中被不遺漏的重新梳理一遍，原先掌握知識不扎實的同學(xué)大可以通過這一段時間的復(fù)習(xí)補上之前的漏洞;而原先學(xué)得不錯的同學(xué)如果不認真聽講和復(fù)習(xí)的話也很容易掉下去。因而，不管您先前的成績?nèi)绾�，請卸下一切包袱，投入到高三的�?fù)習(xí)當(dāng)中去。
二、做好計劃，周密準(zhǔn)備
如果說高三是一臺精密的儀器，那么這臺儀器的運轉(zhuǎn)不光需要老師們在講臺上揮汗如雨、同學(xué)們廢寢忘食的學(xué)習(xí)，更重要的是，還有高三復(fù)習(xí)計劃的制定、資料和用具的籌備、心態(tài)的調(diào)整、飲食起居和作息的穩(wěn)定等等。只有考慮清每一步細節(jié)，才能在高考復(fù)習(xí)中取得決定性的勝利;也正是對高考復(fù)習(xí)過程中細節(jié)的面面俱到好精益求精，讓許許多多原本看起來并不優(yōu)秀的同學(xué)最終走進了理想的大學(xué)。
計劃的制定：在學(xué)校安排的總體復(fù)習(xí)計劃基礎(chǔ)上安排自己的課下復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)自己的科目強弱，以“補弱”為原則對自己的課余尤其是周末進行規(guī)劃和安排，爭取在高三上學(xué)期結(jié)束的時候，所有科目的成績比較平均，這樣才能輕松進入二輪復(fù)習(xí)。需要提出的是，在制定計劃的時候，要多和老師家長討論溝通，聽取他們的建議和意見。
資料和用具的籌備：不用買額外的輔導(dǎo)書，學(xué)校準(zhǔn)備的就非常全面了。倒是應(yīng)該準(zhǔn)備足夠多的筆、資料夾、筆記本、錯題本、草稿本。更重要的，應(yīng)該有一片專用的學(xué)習(xí)區(qū)域，專門用于復(fù)習(xí)功課和擺放復(fù)習(xí)資料。這樣在整個高三中，只要進入這片區(qū)域，我們就能迅速進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，從而大幅提高復(fù)習(xí)效率。
飲食起居和作息的'穩(wěn)定：高三，拼的就是每個人的學(xué)習(xí)效率在總學(xué)習(xí)時間上的積分，因而不要盲目的追求每天比別人多學(xué)幾個小時，而是在見縫插針地把零碎的時間利用上的同時確保自己的學(xué)習(xí)效率。因而我們需要從暑假開始培養(yǎng)穩(wěn)定的作息時間。調(diào)定生物鐘的好處恐怕只有這么做的人才能體會到，它對保證學(xué)習(xí)效率的幫助非常大。
三、提前啟動，搶占高點
高三復(fù)習(xí)節(jié)奏的特點是循序漸進，學(xué)習(xí)效率會隨著有效學(xué)習(xí)時間的積累而不斷增強。因而“提前啟動”就成為了在高三復(fù)習(xí)過程中的制勝法寶。在暑假“提前啟動”，可以使我們在高三保持學(xué)習(xí)效率的優(yōu)勢。而且，提前復(fù)習(xí)帶來的進步無疑會是我們一輪復(fù)習(xí)時的重要推動力。
那么我們“提前啟動”的方式方法是什么呢?其核心就是在認真完成作業(yè)的同時，根據(jù)自己的計劃安排進行“第零輪高考復(fù)習(xí)”。這一復(fù)習(xí)可以是自主完成的，也可以是由有經(jīng)驗的人輔導(dǎo)的。重點如下：
1、讀教材。高考題是根據(jù)考試大綱出的，而考試大綱是根據(jù)教材制定的。因此，對教材的熟悉就顯得尤為重要。同時，這也是一個梳理知識漏洞、建立網(wǎng)絡(luò)知識的好機會，并且也是復(fù)習(xí)過程中老師不會去特意監(jiān)督的環(huán)節(jié)。
2、做積累。很多東西是慢慢積累出來的，比如，語文字詞、默寫、作文素材;英語詞匯、短句、好句子;數(shù)學(xué)和綜合科目的經(jīng)典題和錯題。積累越早越好，只有積累上的量變，才有考場上的質(zhì)變。
3、寫作業(yè)。 高中最后一個暑假里，老師們使出渾身解數(shù)，為大家準(zhǔn)備了豐盛的“作業(yè)大餐”。也正是這份數(shù)目龐大的作業(yè)里面暗含著暑假的復(fù)習(xí)方向和重點。作業(yè)不是萬能的，但不做作業(yè)是萬萬不能。對于以前作業(yè)不是特別認真的同學(xué)，現(xiàn)在一定要重視作業(yè)。在高三，我們一定要相信我們的老師，他們留給我們的作業(yè)絕不是隨手布置的，絕對是經(jīng)過老師們仔細斟酌后才安排的，因而其質(zhì)量高，數(shù)量也一定不過分(真正過分的在一摸后，那還早著呢)。因此，好好寫作業(yè)，也是第零輪復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。
經(jīng)過高考后，把高三暑假的體會拿來與大家分享，目的很簡單，就是希望大家能把這個暑假真正用到實處，不浪費這段高三前最寶貴的時間。
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