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手語學(xué)習(xí)心得體會

時間:2023-04-04 07:53:56 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

手語學(xué)習(xí)心得體會

  心中有不少心得體會時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編為大家整理的手語學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

手語學(xué)習(xí)心得體會

手語學(xué)習(xí)心得體會1

  郝告訴我們,聾人聽不到你們的笑聲和感慨,聽不到你們的問題,所以你們通常習(xí)慣的感情表達(dá)方式對他們并不適用。只有用你們的表情和動作表現(xiàn)出你們對手語的熱愛,老師們才能更有動力。

  手語角

  基本我是一個旁觀者的地位,聽講,看視頻,學(xué)歌……不過也花了不少時間給學(xué)員們做了個自我介紹,至少有這樣一部分是我在參與的,感覺依舊很滿足~呵呵。手語歌不難,基本是意會了,就打了一個大意。估計是為了照顧我們這樣的初級班學(xué)生吧,看著上屆手語角的視頻,真是挺期待的。

  感覺手語歌的編排這部分還是很有用的,畢竟要參加北郵的'比賽了~。憑著記憶,大概有這么幾方面吧,1.翻譯。2.根據(jù)節(jié)奏調(diào)整并省略某些不重要的詞。3.美化,夸張,或者用某些地方手語替代。4.有些詞可以用更直觀的動作表達(dá)。

  手語角的班主任說:“手語歌不是手語的全部,也不是學(xué)手語的最佳途徑,不要為了手語歌而學(xué)手語!倍鞫鳎约合胪ㄖ蟛虐l(fā)現(xiàn)身邊這么多人都在這么告訴我,該好好用心去理解才是。

  走進(jìn)鴻雁之前,覺得鴻雁是個很強大的團(tuán)隊,走進(jìn)鴻雁之后,覺得很活躍,很開心。郝是個蠻強勢的人呢,有點怕怕……不過她的確讓我學(xué)到了很多。然后我們的聾人老師,我們的班主任,手語角班主任,各位鴻雁的成員們~大家都是笑容滿面,帶動的我也很開心呢。也許是初來乍到的緣故吧,看著各個隊員們談笑風(fēng)生,大家用手語交談,很羨慕想?yún)⑴c進(jìn)去。但愿在之后的課堂上和手語角里可以和大家有更多的互動~阿門~

  總之~很開心,收獲很多~回校的路上才發(fā)現(xiàn)自己都有點累了,呵呵,可以全身心投入進(jìn)去的手語課,讓我對以后的課程更加期待了。

手語學(xué)習(xí)心得體會2

  以前在電視上看著手語主持那靈巧翻飛的手指,覺得真是奇妙,簡簡單單幾個動作,就把我們豐富的語言表現(xiàn)得那么生動傳神。不由得心想,我要是也會這么美的語言該有多好。幸運的是,由于一次偶然的機(jī)會我知道了鴻雁手語班,從而開始了我的手語學(xué)習(xí)。

  剛開始學(xué)手語時,我是懷的滿腔的熱情開始的,迫切地想知道手語的一切,恨不能一日之內(nèi)就變成手語高手。但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)手語已經(jīng)有一段時間了,初學(xué)手語時的熱情已經(jīng)慢慢消退了,取而代之的`是一種堅持。在最初的熱情慢慢消退時,我也曾想放棄,但總有一些事情不斷地激勵我要堅持下去。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),當(dāng)我再次打開電視機(jī),無意中看到那以前只是認(rèn)為美麗、奇妙的手語節(jié)目,并在手語主持人翻飛的手勢中可以看懂一個手勢、一個詞語、一句話時,那種好像只有我了解的小小自豪感油然而生。正是這種小事,一次次地激勵我堅持手語學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)手語和學(xué)習(xí)外語是一樣的,都需要持之以恒地練習(xí)。但好在手語是用我們的肢體去表現(xiàn),這給了我們一種身體力行的學(xué)習(xí)方式,讓我們對它的理解和記憶更加容易。

  學(xué)習(xí)手語,不單單是學(xué)會了一種無聲的語言,手語還讓我對一些情感、一些事物有了全新的認(rèn)識和感受。比如,一首原本普普通通的歌曲,我們以前聽到的時候可能只是覺得旋律很優(yōu)美、歌詞很美,我們是通過耳朵來欣賞歌曲、用想象來理解歌詞的。但當(dāng)我們用手語將它表現(xiàn)出來時,我們是用身體來感受歌曲的,能過手語的演繹我們會更進(jìn)一步地體會到歌詞中那一段段真摯地情感,可以讓我們通過肢體與音樂的配合體會到歌曲的動人。

  另外,在學(xué)習(xí)手語的過程中,我結(jié)識了很多的朋友。通過學(xué)習(xí)手語可以認(rèn)識這么多志同道合的朋友是一個意外的收獲。我們互相交流學(xué)習(xí)手語的方法和體會,互相溝通幫助殘疾人的見聞和感受,我們一同參與各種助殘活動……這種機(jī)會是在我們?nèi)粘5纳钪胁怀R姷。通過學(xué)習(xí)手語、幫助殘疾人這些單純的活動結(jié)識的朋友好像少了平日學(xué)習(xí)、工作中那種為了利益明爭暗斗和斤斤計較,多了一些單純和真摯。

  很多人問我為什么要學(xué)習(xí)手語,學(xué)習(xí)手語有什么用,平時的生活中又用不到為什么還要學(xué)?我總是用微笑來回答他們。因為這其中的原因是沒有那份關(guān)心自己、關(guān)心他人的心,沒有這種經(jīng)驗的人不能體會的。

  我會繼續(xù)我的手語之路。

手語學(xué)習(xí)心得體會3

  手語和文字,是聾人與健全人之間交流的主要方式。20xx年國際聾人節(jié)的主題是“信息無障礙”,旨在增加人們對聾人信息無障礙需求的認(rèn)知度,推廣聾人信息無障礙措施

  小時候經(jīng)?梢栽陔娨暽峡匆娛终Z新聞,不自覺的被這種優(yōu)美的語言打動了,對它產(chǎn)生了好奇。再到千手觀音中聾人演員的完美表現(xiàn),動人

  的手勢已經(jīng)深深的印在的腦海里。

  而真正接觸到手語,還是在這次學(xué)期開設(shè)的手語課。讓我明白了手語還可以有這么豐富又新奇的東西。也是從這個時候開始瘋狂的愛上了手語。每次的社團(tuán)活動肯定會第一個參加;新學(xué)過的手語單詞,句子必需要當(dāng)天就打熟。記得那個時候每天做的最多的一件事就是雙手不停的比劃著。在馬路上看見的哪怕打不出來一個整句,也要把會打的字打一下,心里才舒服。和我一起走路的人都會時刻的在提醒我“別比劃了”,“歇會”,但沒過一會兒還是會不自覺的比劃起來。最后給我的總結(jié)就是著魔了!~呵呵~

  隨著學(xué)習(xí)的.深入,讓我了解到更多的手語,接觸到了更多的聾人朋友。讓我的世界又增添了一片純凈的畫面。手語不但成為了我們之間交流的工具,也讓我們感覺到了一種最安靜,最純情的語言。使我體會到了,世界上還會有這樣一群特殊的群體,以這樣一種特殊的方式的存在。可能剛開始的同情已經(jīng)慢慢的變成了平等,變成了敬佩。自強的他們有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方了。你會變得無時無刻不再為他們著想,想盡一切可能的辦法來幫助他們。

  我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)手語是從興趣中來,隨著學(xué)習(xí)的加深,又將這種興奮已經(jīng)升華到了另一個高度。

  記得剛開始的手語入門知識,讓更多的朋友了解到手語的發(fā)展,特點,對手語在整體上

  有個一個感觀的認(rèn)識。從手指字母到手語詞匯再到句子,所有新學(xué)員都急切想動起手來,迫切的想學(xué)到更多的手語打法。這個時候是大家興趣最濃烈的時候。也是學(xué)習(xí)手語最急切,最渴望的時候。

  但隨著一段時間的學(xué)習(xí),新的困擾出現(xiàn)了。任何剛開始學(xué)習(xí)手語的人都會在這個時候出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的停滯期或者是怠慢期。為什么會這樣呢?可能剛開始時的好奇,興奮已經(jīng)漸漸變淡,轉(zhuǎn)為平淡。而且因為手語也是一門語言,有著自己的普遍而又不同的特點。既然是語言就要勤加練習(xí)。在最初的接觸詞匯,句子時,可能剛開始學(xué)習(xí)時,對手語的不習(xí)慣再加上又沒有一個完整的語境來幫助大家記憶,所以遺忘的頻率也很大。另一方面,我們學(xué)習(xí)手語的目的當(dāng)然是想更好的和聾人朋友交流,但大家在有了一定詞匯的積累后,卻發(fā)現(xiàn)和聾人交流起來非常吃力。手語存在的方言和聾人們習(xí)慣的打法是最大的阻礙。所以這時,在我們學(xué)習(xí)的中國手語基礎(chǔ)之上,要更多的跟聾人交流,體會他們習(xí)慣打法,語序和語言環(huán)境。讓我們徹底的以一名聾人的身份來和他們交流。不要害怕,膽怯,以真誠的微笑來打破我們之間的斷橋。

手語學(xué)習(xí)心得體會4

  這個學(xué)期的我選修了中國手語,每個星期三晚上6:30步行二十分鐘到北校區(qū)上課,學(xué)習(xí)手語的心得。一開始,我以為手語是一門非常冷門的選修,因為我們班只有我一個人選,每周一個人孤零零地上課去,于是剛開始有點哀怨。記得第一節(jié)課的時候,老師一開始教了我們手語數(shù)字,之后她要我們玩一個游戲,每個人用手語比出自己的生日,按照日期大小排隊。意想不到的是,班里有好幾對同年同月同日生的同學(xué)。之后老師按照這個順序幫我們排了位置,我的前后左右都是完全不同系的同學(xué),老師要求我們這個學(xué)期必須認(rèn)識4個不同系的同學(xué),起碼能叫出他們的名字,打開我們的社交范圍,我覺得很有趣。我前面是外語系商務(wù)英語班的,左邊是規(guī)劃系的,右邊是藝術(shù)系航服班的,后面是工商系人力班的,他們跟我是完全不同的`世界,我覺得非常奇妙,更奇怪的是,跟陌生人互相練習(xí)剛學(xué)的手語。課上我們十分活躍,笑料不斷,雖然我們的手很笨,時常跟不上思維,但是還是學(xué)的很開心。這個星期,我們學(xué)校請來的著名的手語翻譯員為我們講講座,說一說各個地方手語不同之處。那個翻譯老師也是溫州瑞安人,當(dāng)她用溫州方言問,是溫州人的舉個手看看,我們班來自溫州還不少。

  在講座中,她說到海倫凱勒。海倫凱勒曾經(jīng)講過一句話:“如果有來生,可以讓我選擇一項殘疾,我會選擇做盲人。因為看不見是人與物的隔閡,而聽不見是人與人之間的隔閡!蔽覀兪墙∪,和殘疾人比起來已經(jīng)很幸福,很幸運,我們無法了解他們的辛酸,所以我們要學(xué)會知足。老師說:“學(xué)習(xí)手語,即使不能精通也沒關(guān)系,只是可以為這個社會增加一點溫暖而已。”

  上個星期,我坐公車的時候,坐在我身邊的有兩個聽障朋友,他們比劃手語十分快速,坐在公車上的有些人時不時回頭望望,我想他們應(yīng)該覺得奇怪或者憐憫。但殘障人士為這個社會貢獻(xiàn)是很多的,我們要做的事是尊重。

  我希望我可以學(xué)習(xí)更多的手語,更好地體會我們現(xiàn)有的幸福。

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