學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
“我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過(guò)的比我好，我就滿(mǎn)足了！”這是張桂梅校長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說(shuō)的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名知識(shí)的傳播者，她是偉大的，無(wú)私的。看完了她的事跡，也讓我對(duì)于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。
我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，所幸，我有接受教育的機(jī)會(huì)，但在我身邊也有過(guò)同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué)，沒(méi)有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來(lái)我在朋友那里得知，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個(gè)對(duì)象，所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來(lái)，也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。
人們常說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太大的實(shí)際意義，我也還沒(méi)有明白知識(shí)是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的，但是，現(xiàn)在的我，在錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后，我明白了，還記得高中時(shí)，我媽媽也常和我說(shuō)讓我好好的學(xué)習(xí)，不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個(gè)世界。那時(shí)的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對(duì)著來(lái)，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)能早點(diǎn)懂事，沒(méi)能聽(tīng)父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，人生沒(méi)有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
踏入教育這個(gè)圈子是我沒(méi)有想到過(guò)的，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，我也有想過(guò)要讀教育，但是在父母的勸說(shuō)和自己對(duì)于未來(lái)的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來(lái)似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時(shí)，朋友介紹我去做一個(gè)兼職，是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程，我當(dāng)助教。有一次，因?yàn)榘才派系氖д`，有兩個(gè)孩子沒(méi)有安排老師上課，負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次，那是我第一次作為一個(gè)老師上課，課后的成就感是巨大，后來(lái)我開(kāi)始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職，畢業(yè)后來(lái)到了高思，也算是正式走入這個(gè)圈子。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，一開(kāi)始，我也想親自和學(xué)生們傳授知識(shí)，但是我自身的能力限制了我，后來(lái)我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開(kāi)始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)?lái)了很大的成就感，特別是在家長(zhǎng)找我，說(shuō)老師特別好，孩子有提升的時(shí)候，這種滿(mǎn)足感上升到了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識(shí)，讓他們的未來(lái)有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營(yíng)利為目的，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎？但是當(dāng)這份工作給我?guī)?lái)滿(mǎn)足感的同時(shí)，也有家長(zhǎng)的投訴和謾罵，我也動(dòng)搖過(guò)，也想過(guò)要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長(zhǎng)在創(chuàng)立學(xué)校之初，也遇到過(guò)很多的困難，也有過(guò)很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅(jiān)持下來(lái)了，改變了很多人的命運(yùn)，影響的不只是一代人，起碼是三代人會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而改變自己的未來(lái)，我感受到了教育強(qiáng)國(guó)的重要性。
北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒(méi)有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個(gè)教育工作者，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的希望和信賴(lài)，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國(guó)，國(guó)家興亡的使命感。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，而我們作為知識(shí)的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對(duì)一個(gè)孩子的未來(lái)起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的'力量也可以很強(qiáng)大，只要被家長(zhǎng)和孩子們信賴(lài)，我們同樣可以改變千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的未來(lái)。
我還記得小時(shí)候的第一位語(yǔ)文老師，那是一個(gè)從大城市來(lái)的語(yǔ)文老師，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下，我的普通話沒(méi)有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語(yǔ)文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會(huì)有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對(duì)于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會(huì)，年會(huì)上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國(guó)的每一寸土地，也告訴我們有無(wú)數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對(duì)于北京的孩子來(lái)說(shuō)，這可能沒(méi)有什么稀奇的，但是對(duì)于那些孩子來(lái)說(shuō)，可能就是開(kāi)啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。
人們常說(shuō)一個(gè)詞——言傳身教。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩，也是受了張校長(zhǎng)的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方，想要有很多的精彩，能看到，她說(shuō)起目標(biāo)時(shí)，眼睛里都是有光的，是對(duì)未來(lái)的期待。作為一個(gè)教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會(huì)，我也想去教教那些孩子，也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會(huì)，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
“調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我也愛(ài)。對(duì)待特殊的孩子，要給予特殊的愛(ài)……因?yàn)闆](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！蔽掖未螢榛繇骼蠋煹◤娜�、和風(fēng)細(xì)雨的語(yǔ)言所動(dòng)容。報(bào)告會(huì)上，霍懋征老師深情講述了自己在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域堅(jiān)守60余年，60年的風(fēng)雨歷程，60年的平凡工作，一個(gè)又一個(gè)與學(xué)生相處的平凡小故事，串成了一曲“愛(ài)”的贊歌�；繇骼蠋熡盟膶�(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了“愛(ài)”的60年，聆聽(tīng)她的報(bào)告，是對(duì)我精神的一次洗禮，心頭涌上深深敬意和感動(dòng)。
感動(dòng)之一是她對(duì)基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)時(shí)間之長(zhǎng)。教齡六十年，八十二歲高齡卻仍堅(jiān)守在教育戰(zhàn)線上，這份精神令人感動(dòng)。想想自己，正處于人生中最美好的青年時(shí)期，有著最旺盛的精力，更應(yīng)該以飽滿(mǎn)的工作熱情和對(duì)夢(mèng)想的不懈追求投入我們的教育事業(yè)。
感動(dòng)之二是從事基礎(chǔ)教育幾十年，她從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火；從沒(méi)有懲罰一個(gè)學(xué)生；從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀；從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)�；衾蠋熕龅囊磺兄鴮�(shí)讓人佩服，更讓人贊嘆。反思自己，這四個(gè)沒(méi)有我做到了嗎？霍老師是以一個(gè)教師的真誠(chéng)的'愛(ài)去理解，寬容，尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。她教育犯錯(cuò)誤的孩子的方法更是值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤本該受到責(zé)罰時(shí)，如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過(guò)失”，有禮貌的對(duì)待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種高于母愛(ài)，超越友情的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。我想這得要有多大的包容心和愛(ài)心啊！她的愛(ài)真比母愛(ài)還偉大。那才是教師對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)，以師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心靈，我時(shí)刻都應(yīng)記在心上。
感動(dòng)之三是她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和堅(jiān)守�；衾蠋熢谀莻�(gè)“家有三斗糧不當(dāng)孩子王”的年代里，毅然放棄了留校的請(qǐng)求，自愿選擇了做一名小學(xué)教師。無(wú)論順境逆境，無(wú)論國(guó)家、學(xué)校、家庭發(fā)生什么變化，他都不放棄對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。幾十年如一日地做著最基礎(chǔ)的小學(xué)教育。她說(shuō)：“當(dāng)老師是最辛苦的，但也是最光榮的、最幸福的。當(dāng)你的學(xué)生一批又一批地成為國(guó)家棟梁之材的時(shí)候，你獲得的欣慰是任何人也理解不了的。”霍懋征老師對(duì)自己從事基礎(chǔ)教育６０年感到無(wú)怨無(wú)悔。這是多么偉大的人生追求�。《夷�，有時(shí)在工作中一遇到困難就會(huì)退縮，就會(huì)懷疑自己，確實(shí)應(yīng)該深深地反思自己，對(duì)待工作的態(tài)度，要像霍老師這樣，將工作就變成了一種享受！
我會(huì)牢記“霍懋征”這個(gè)名字，更要學(xué)習(xí)她崇高的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)她無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，教書(shū)不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的目標(biāo)是育人。作為教師我一定要用心傳承文明。向霍懋征老師學(xué)習(xí)，用真愛(ài)去教育學(xué)生，懂得激勵(lì)，激勵(lì)他們每天都是一個(gè)新的自己；懂得賞識(shí)，賞識(shí)他們每一個(gè)都是可塑的人才；懂得參與，參與到他們的每分每秒；懂得期待，期待每一個(gè)孩子都可以成材，用愛(ài)鋪就育人之路！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)3
35年來(lái)，她走得最多的路，是崎嶇、坎坷的山村小路;
35年來(lái)，她想得最多的人，是天真、可愛(ài)的山村孩子;
35年來(lái)，她做得最多的事，是寂寞、艱苦的山村教學(xué);
35年來(lái)，她心中始終篤定的一個(gè)目標(biāo)，那就是教好深山的每一個(gè)孩子……，做一棵大樹(shù)、守望那片深山。今天，她做到了，用35年的堅(jiān)守做到了。
她就是20xx年度“感動(dòng)奉新士佳人物”，20xx年江西省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，20xx年宜春市最美勞動(dòng)者、道德楷模，20xx年張麗莉式優(yōu)秀教師，20xx年全國(guó)模范教師龔全珍式好干部、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)的女教師支月英。
一、山村講臺(tái)，默默地堅(jiān)守
****年，奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英通過(guò)考試，毅然選擇宜春地區(qū)(現(xiàn)宜春市)奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村小學(xué)當(dāng)了一名深山孩子王，她不顧家人的反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且不通班車(chē)的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到目的地，她發(fā)現(xiàn)那里比想象中的還要艱苦的多，學(xué)校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車(chē)站都有20多里，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當(dāng)?shù)厝艘粯�，自己�?dòng)手種菜做飯。
當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]，這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉，這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。過(guò)了一年又一年，家長(zhǎng)們不但是看到支月英硬是堅(jiān)持下來(lái)，還看到她無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她一個(gè)個(gè)送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對(duì)待，他們才信任這位姑娘了，于是議論開(kāi)了，“嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有風(fēng)言冷語(yǔ)說(shuō)的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!
二、孱弱身軀，為山村孩子遮風(fēng)擋雨
一年又一年過(guò)去了，她留在大山與一雙雙渴望知識(shí)大眼睛相伴，她教孩子們讀書(shū)識(shí)字，唱歌跳舞……，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心頭，頻繁翹起大拇指，贊不絕口地說(shuō)：“嗯，這姑娘不錯(cuò)，是位好老師……”當(dāng)然，這個(gè)“好”不是短暫一兩天、一月或是一年的'，更不是一個(gè)、兩人或幾個(gè)人說(shuō)了算的，要得到長(zhǎng)久的口碑并非這么簡(jiǎn)單。
八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，支老師總是為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、買(mǎi)文具，有時(shí)甚至把自己買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都?jí)|上了。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。
八十年代初，她的工資只有幾十塊錢(qián)，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)遲遲不讓孩子來(lái)報(bào)名，支老師總是自己為學(xué)生墊付，墊著墊著，有時(shí)買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都不夠，
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)4
學(xué)習(xí)了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的'積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他
們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃�！钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃�，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)5
講真話，辦實(shí)事，一個(gè)人能不能干事？會(huì)不會(huì)辦事？這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中有作為、有擔(dān)當(dāng)，要驅(qū)除形勢(shì)一片大好整天想著怎么平安度過(guò)的麻痹思想、在其位不辦其事的官僚主義、形式主義。通過(guò)AES步步檢工作座談會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)了敢說(shuō)真話的席晶飛，他的'事跡也告訴我，作為管理者就應(yīng)該想辦法解決基層員工工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題，要深入基層，了解員工的需求，想員工之所想，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不偷懶，不觀望，腳踏實(shí)地地工作，立足本職崗位，努力落實(shí)好各項(xiàng)工作。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)6
在郭明義同志的身上，集中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀道德品質(zhì)；集中反映了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范品格；集中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀的先進(jìn)引領(lǐng)力量�？梢哉f(shuō)，郭明義同志用他自己幾十年如一日的道德實(shí)踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時(shí)代、新的社會(huì)歷史條件下，真實(shí)、生動(dòng)而又深刻地詮釋了什么是中華民族的優(yōu)秀美德，如何承諾和保持共產(chǎn)黨員的政治宗旨和道德先進(jìn)性，如何實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
作為一個(gè)普通的社會(huì)公民，郭明義同志的身上始終保持著一種樸素而深厚的社會(huì)道義感。社會(huì)道義和公民責(zé)任首先落實(shí)在每一個(gè)公民所承擔(dān)的具體工作崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)是承擔(dān)公民社會(huì)責(zé)任的基本要求。郭明義同志的可貴之處在于，他不僅忠于職守，從不計(jì)較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責(zé)地做好本職工作，而且總是率先垂范，吃苦在前，不計(jì)享受，把自己承擔(dān)的每一項(xiàng)工作都看作是為黨為社會(huì)為國(guó)家貢獻(xiàn)心力的機(jī)會(huì)，而不是一種單純的工作職責(zé)。
作為一個(gè)普通的人，郭明義同志的一言一行給我們反復(fù)詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統(tǒng)美德�！爸倚⑷柿x”，“修齊治平”是傳統(tǒng)儒家道德倫理的基本精神。郭明義同志不僅以他的善良仁愛(ài)全心竭力地踐行著我們民族的優(yōu)秀道德倫理，而且以他淳樸善良止于至善的實(shí)踐努力，賦予這些傳統(tǒng)美德嶄新而深厚的時(shí)代內(nèi)涵。他絕不富有，他的家甚至可以說(shuō)還比較貧困，但他卻總是把別人的艱難和社會(huì)的急需當(dāng)作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛(ài)，而是一種對(duì)同胞、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的.無(wú)私大愛(ài)。
更難能可貴的是，郭明義同志不僅保持自己作為優(yōu)秀的社會(huì)公民和高尚道德者的這種大義大愛(ài)，而且始終牢記著自己作為一名共產(chǎn)黨員的神圣使命和責(zé)任，把他對(duì)人民對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的深厚道德情感和道義關(guān)懷自覺(jué)升華為對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。他有著堅(jiān)貞的理想信念，始終自覺(jué)地以共產(chǎn)黨員的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。從郭明義同志的先進(jìn)事跡中，我們真切地感受到了社會(huì)主義理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通黨員熱愛(ài)黨的事業(yè)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了新時(shí)代的雷鋒不計(jì)個(gè)人榮辱、以為黨為國(guó)為人民的根本利益而努力工作無(wú)私奉獻(xiàn)為最高榮辱的高尚道德情懷。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)7
傅德利同志在紅光村從農(nóng)技員開(kāi)始，歷任村委會(huì)主任、村黨書(shū)記，以其愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奉獻(xiàn)基層的精神為紅光村闖出了一條新路，改變了落后面貌，奠定了新的發(fā)展基礎(chǔ)。這是我學(xué)習(xí)他先進(jìn)事跡的深刻體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)其愛(ài)崗敬業(yè)的精神。傅德利同志三十年如一日，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在農(nóng)村基層。官不大，事不小;工作繁，待遇低。他為什么能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持如此普通、平凡而繁重、艱難的崗位，就是愛(ài)崗敬業(yè)的精神支撐著他的理想信念。他守得起清貧，耐得起挫折，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職崗位工作，努力改變紅光村的貧窮落后面貌，使紅光村發(fā)生了巨大的變化，步入了社會(huì)主義新農(nóng)村和小康社會(huì)的'發(fā)展道路。
二、學(xué)習(xí)其開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。傅德利同志從無(wú)到有新辦大棚，夯實(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，引進(jìn)能人和資金，盤(pán)活和新上企業(yè)，壯大村級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。這對(duì)于經(jīng)濟(jì)薄弱的紅光村來(lái)說(shuō)都是開(kāi)創(chuàng)性的工作。正是有了這種開(kāi)拓創(chuàng)新精神，紅光村拔掉了窮根，書(shū)寫(xiě)了新的輝煌。
三、學(xué)習(xí)其奉獻(xiàn)基層的精神。傅德利同志三十年如一日，奉獻(xiàn)在基層。作為一名普通農(nóng)村黨組織書(shū)記，他以清正廉潔、不圖虛名、的品德，在老百姓心中彰顯出獨(dú)特的人格魅力，把自己人生最美好的一段時(shí)光獻(xiàn)給了農(nóng)村，從而樹(shù)立起一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)農(nóng)村基層干部崇高的威望。
傅德利同志所做的一件件具體實(shí)在的事情，使我感動(dòng)，讓我佩服。學(xué)習(xí)的先進(jìn)事跡，著重要把他的精神領(lǐng)悟到自己的本職崗位中去，把他作為自己工作的旗幟和目標(biāo)，我決定在自己工作中認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)
1、進(jìn)一步強(qiáng)化本職崗位職責(zé)意識(shí)。以學(xué)習(xí)傅德利同志的先進(jìn)事跡為契機(jī)，提高自己的思想意識(shí)，努力做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。認(rèn)真做好國(guó)庫(kù)集中支付單位其他資金的記賬、核對(duì)工作，農(nóng)財(cái)專(zhuān)賬的記賬工作，確保不發(fā)生差錯(cuò)。同時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)處理水平，確保完成既定的工作目標(biāo)和任務(wù)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。財(cái)政部門(mén)是個(gè)窗口單位，所涉及到的部門(mén)、單位和個(gè)人比較多、比較雜。進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，不搞花架子，切實(shí)做好服務(wù)工作，讓前來(lái)辦事的人稱(chēng)心滿(mǎn)意，這對(duì)自身形象的維護(hù)、部門(mén)形象的提高都起到重要的作用。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。按照崗位責(zé)任制的要求來(lái)約束自己的行為，管好自己的腿和自己的嘴，遵守各項(xiàng)廉潔自律制度，維護(hù)自身形象。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)8
今天我觀看了葉校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡的活動(dòng)，看完之后，我思緒萬(wàn)千，感受頗深。我的心情許久不能平靜。
葉校長(zhǎng)36年以來(lái)都在農(nóng)村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，用高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生，用最好的教學(xué)成果回報(bào)家鄉(xiāng)父老，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。"
同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的事跡的同時(shí)，我深刻反省自己。我們要以他為楷模，把自己的愛(ài)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(zhǎng)。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。葉志平校長(zhǎng)的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。我想假如我們每位教師都能像葉校長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)��！我們要以他為楷模，把自己的'愛(ài)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(zhǎng)。
我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。
同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來(lái)，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)9
在深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中宣部追授中科院院士、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)盧永根“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)，為廣大黨員干部在干事創(chuàng)業(yè)的道路上時(shí)刻堅(jiān)守初心、踐行使命樹(shù)起了一面旗幟，值得我們每一名年輕干部深刻學(xué)習(xí)。
奮斗的青春最閃亮。盧永根的事跡一經(jīng)播出在全黨全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響，他的一生都在為中國(guó)水稻的科研事業(yè)不懈奮斗著，他所從事的不僅僅是一份職業(yè)，更飽含著對(duì)祖國(guó)和人民的深情，他用盡全力攻破的一件件難題，他耗盡心血取得的每一次進(jìn)步，都書(shū)寫(xiě)著水稻科研史上的`傳奇，他將自己的青春揮灑在鐘愛(ài)的事業(yè)和人民之中，留下的是最有溫度的情感，他所奮斗的一生是滿(mǎn)懷希望與激情的一生。
奉獻(xiàn)的大愛(ài)暖人心�！安家略菏俊北R永根，將一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)水稻科研事業(yè)，簡(jiǎn)陋的家庭擺設(shè)、多年未換的綠色毛衣成為盧院士的真實(shí)生活寫(xiě)照，他不舍得對(duì)自己投資，更不舍得浪費(fèi)，哪怕一粒米的糧食，就這樣一個(gè)吝嗇得院士卻豪放地將積攢的880萬(wàn)元全部捐贈(zèng)給了他所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，并將遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)，他踏出的每一步都是書(shū)寫(xiě)大愛(ài)的步伐，讓我們震撼，更值得我們學(xué)習(xí)與追隨。
盧永根院士雖然永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他的那份堅(jiān)定的理想信仰與永恒的奮斗精神卻永遠(yuǎn)閃亮，廣大青年干部要努力向盧院士看齊，站在新時(shí)代的奮斗起點(diǎn)，用奮斗描繪青春的底色，兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)謀實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)踐行好“為人民服務(wù)”的宗旨誓言，扎實(shí)推動(dòng)當(dāng)合人民的事業(yè)不斷取得新的更大的勝利！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)10
年輕時(shí)，他是沖鋒陷陣、奮斗在崗位第一線的干部職工，退休后，他是不辭辛勞、凡事仍親力親為的“周老革命”。
他作為黨員的一份子，時(shí)刻充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從始至終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這，就是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員——周永開(kāi)同志的忠誠(chéng)為人和勇于擔(dān)當(dāng)。
“如果沒(méi)有黨的教育和培養(yǎng)，就沒(méi)有我的今天。”這是今年91歲的周永開(kāi)同志在黨的'98周年華誕前夕說(shuō)的話。他還拿出自己節(jié)儉下來(lái)的10萬(wàn)元退休工資，鄭重交了一筆黨費(fèi)。無(wú)私的行為，令人動(dòng)容的話語(yǔ)，其中深深融入了他對(duì)國(guó)家、對(duì)黨和對(duì)人民深切的愛(ài)，處處彰顯了他對(duì)國(guó)家、對(duì)黨和對(duì)人民一如既往的奉獻(xiàn)精神。
年輕有為，奮力拼搏。周永開(kāi)同志自1945年加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，曾先后任巴中縣委書(shū)記、達(dá)縣地委宣傳部長(zhǎng)、達(dá)州市紀(jì)委書(shū)記等眾多職務(wù)。無(wú)論是在工作中還是生活中，他都從來(lái)不計(jì)個(gè)人得失，始終將國(guó)家大義和人民利益放在心中第一位，勤勤懇懇，踏實(shí)肯干，從不畏懼艱難險(xiǎn)阻，一直堅(jiān)持不忘初心，牢記使命。
發(fā)光發(fā)熱，永不言老。1992年退休后，他更是難能可貴地投身于生態(tài)環(huán)保、公益助學(xué)及紅色文化傳承等社會(huì)事業(yè)，持續(xù)活躍在人民群眾身邊，為人民謀福利、解難題。自1994年起，他自愿扎根在艱苦山區(qū)、貧困地帶，日夜埋頭于山區(qū)生態(tài)護(hù)林方面的工作中，忘我的付出勞動(dòng)，毫不顧忌自己年邁的身體，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，揮灑辛勤汗水。
人生不言老，最美夕陽(yáng)紅。無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)，至純至粹，黨員的光輝在周永開(kāi)同志身上展現(xiàn)得淋漓盡致，他用一生的時(shí)光體現(xiàn)對(duì)黨忠誠(chéng)的秉性，用無(wú)數(shù)個(gè)日月表達(dá)對(duì)黨員身份的珍惜和愛(ài)護(hù)。致敬周老，贊美夕陽(yáng)，黨員光輝，永不消散。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)11
近日我深刻學(xué)習(xí)了黃大年同志的事跡，對(duì)我觸動(dòng)很大，深深的影響我。也觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的那根弦�！拔抑驹讣尤胫袊�(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，用心工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨�！泵慨�(dāng)想起自己站在黨旗下莊嚴(yán)的宣誓時(shí)，心里還是無(wú)比的激動(dòng)。時(shí)光如水，自己已經(jīng)是有7年黨齡的.黨員，想想當(dāng)初的自己20xx年畢業(yè)，從大學(xué)畢業(yè)就當(dāng)了名大學(xué)生村官，在村委會(huì)工作時(shí)，自己用心入黨，參加黨組織活動(dòng)，最后的入了黨，成為一名共產(chǎn)黨員。
如今在社區(qū)工作，為一名社區(qū)工作人員，幾年過(guò)去了，感觸最深的就是當(dāng)年入黨時(shí)的情景和作為黨組織成員的變化。掛進(jìn)社區(qū)的牌子越來(lái)越多，管的事來(lái)越多，社區(qū)工作滲透到社區(qū)居民的方方面面，涉及的科室越來(lái)越多，社區(qū)的功能越來(lái)越完善，居民得到的幫忙也越來(lái)越多。作為一名社區(qū)工作人員，時(shí)刻已一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不忘自己當(dāng)初入黨的誓言，深入學(xué)講話。及時(shí)了解國(guó)家的方針政策。參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上態(tài)度端正，在工作上作風(fēng)踏實(shí)。從進(jìn)入社區(qū)工作那天起，就告戒自己要顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向其他社區(qū)干部學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，把工作擺在第一位，遇到困難、挫折要敢于應(yīng)對(duì)。
我主要負(fù)責(zé)綜合治理工作，工作范圍包括加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，全力協(xié)助社區(qū)維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，完成國(guó)家公共假日的安全保衛(wèi)工作，轄區(qū)治安狀況平穩(wěn)以及重大會(huì)議安保工作，現(xiàn)階段主要工作就是網(wǎng)格工作。網(wǎng)格工作中網(wǎng)格員每一天按時(shí)巡邏及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將問(wèn)題和居民反映的矛盾進(jìn)行化解和上報(bào)，及時(shí)填寫(xiě)工作日志，將信息錄入網(wǎng)格系統(tǒng)，并在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行矛盾化解，解決問(wèn)題，如不能解決的問(wèn)題上報(bào)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)處理。重點(diǎn)會(huì)議期間每一天上報(bào)社區(qū)平安狀況。確保轄區(qū)社會(huì)治安秩序良好，不發(fā)生各類(lèi)影響安全問(wèn)題的事件，確保會(huì)議順利進(jìn)行。
在工作中每一天解決網(wǎng)格工作中遇到的問(wèn)題有10多件，包括:在巡查中發(fā)現(xiàn)，居民家中太陽(yáng)能跑水，工作人員上報(bào)，我就要及時(shí)查找戶(hù)主信息，聯(lián)系戶(hù)主將水關(guān)掉;小區(qū)內(nèi)設(shè)施損壞，我也要聯(lián)系物業(yè)及時(shí)修理;小區(qū)內(nèi)井蓋丟失，出現(xiàn)安全隱患，我就更要及時(shí)記錄信息，查清是(污水井蓋、供電井蓋，雨水井蓋、廣電井蓋、消防井蓋、通信井蓋)，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)處理，以免發(fā)生更嚴(yán)重的人員傷亡狀況發(fā)生，解決問(wèn)題，消除隱患。
除了綜治工作還負(fù)責(zé)民調(diào)工作，石橋東區(qū)居民反映，對(duì)門(mén)經(jīng)常拉他家電閘，至家中冰箱內(nèi)物品都?jí)牧�，久而久之，兩家發(fā)生矛盾，找到我們期望調(diào)解。我就聯(lián)系對(duì)門(mén)了解狀況，一了解才明白，原先他經(jīng)�；乩霞遥桶鸭依镫婇l拉下，因?yàn)閮杉胰穗姳矶荚谝粋�(gè)電表箱內(nèi)，每次都拉錯(cuò)閘，直到我們找到他他才明白自己是拉了鄰居家的電閘，并表示下次必須注意，并道了歉，倆家人的矛盾也及時(shí)化解了。
作為一名黨員，在過(guò)去的七年工作中，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為了提高自己處事的潛力，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，更好的為居民服務(wù)，在平時(shí)個(gè)性注意向經(jīng)驗(yàn)豐富的干部學(xué)習(xí)。此刻與剛走上這個(gè)崗位時(shí)相比，我在處理事情上成熟了不少，對(duì)一些問(wèn)題也有自己的看法，在處理問(wèn)題時(shí)心中也有一套思路。同時(shí)，在工作量大、繁瑣事情多的狀況下，能根據(jù)輕重緩急做到心中有數(shù)，合理安排，有條不紊的開(kāi)展工作。以用心、端正的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)投入到日常工作中去，對(duì)自己的本職工作按時(shí)完成，不斷總結(jié)工作得失，提高自己的工作水平。做好本職工作，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)助手。
時(shí)間在變，初心不變，銘記誓言，在今后的工作中不忘初心，熱度不減，用誓言引領(lǐng)自己。我將不斷學(xué)習(xí)，透過(guò)這些學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)工作，在工作中發(fā)揮自己更大的潛能。努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)工作人員，一名合格的共產(chǎn)黨員，為石橋社區(qū)的建設(shè)作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)12
學(xué)習(xí)了退休教師孫國(guó)華老師的感人事跡，我仿佛經(jīng)受了一次人生洗禮。一位平凡的中學(xué)退休老教師，在第29個(gè)教師節(jié)前夕，做出了一個(gè)令所有人震驚的舉動(dòng)，他將畢生的積蓄190萬(wàn)元，捐贈(zèng)給了自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容”帶著對(duì)“夕陽(yáng)”美的崇拜，讓我們走近孫老師，翻開(kāi)了他的人生扉頁(yè)……
孫老師首先是一位慈愛(ài)的父親。他的女兒出生時(shí)就是先天愚型的殘疾孩子，因?yàn)槭歉赣H，他承受了流言，頂住了壓力，挺直了脊梁，挑起了照顧女兒的重?fù)?dān)。他不嫌兒殘，不提再養(yǎng)，一心一意，含辛茹苦，硬是以父親博大的愛(ài)澆灌了先天
愚型的女兒四十余年，直至女兒不幸離世，他才淚如泉涌，父愛(ài)崩潰。
其次，孫老師還是一份仁愛(ài)丈夫。禍不單行，十年前他的妻子又患上了老年癡呆癥，他挺起腰桿，擔(dān)起責(zé)任，對(duì)老伴更是呵護(hù)有加，不離左右，不離不棄，用他的真情行動(dòng)表達(dá)著對(duì)家人純粹的愛(ài)。他的襟懷，感動(dòng)鄰里，感人至深。
孫老師也是一位數(shù)學(xué)老師。課上他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不荒廢學(xué)生的一分一秒；課后，面對(duì)學(xué)生的疑惑他和顏悅色，耐心開(kāi)導(dǎo)。偶知學(xué)生有困難，他不吝援手，偶遇學(xué)生的'感恩之舉，他婉言謝絕。退休后，一所成人學(xué)校教崗缺人，孫老師又義無(wú)反顧地站上了講臺(tái)，為渴望知識(shí)的莘莘學(xué)子送去甘霖。他懷著對(duì)教育的赤誠(chéng)，繼續(xù)著他愛(ài)生的腳步，又堅(jiān)持了八年用粉筆書(shū)寫(xiě)著他純粹的愛(ài)生情結(jié)。
閱覽了孫老師的生活歷程，我再一次被鼓舞，被感動(dòng)�；赝约旱慕逃�，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。今天聆聽(tīng)了孫老師的事跡讓我收獲很多，也找到了今后努力的方向，讓教學(xué)在一線的我明白了作為老師首先要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對(duì)象，不愛(ài)，如何全心投入，如何有效教育？ 一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人。這可以說(shuō)是最基本的要求了。好老師不會(huì)貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。
世上有很多東西，當(dāng)你給予他人時(shí)，往往是越分越少。但有一樣?xùn)|西，卻是越分越多。這是什么呢？這就是愛(ài)！愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。作為教師的我們，在學(xué)生身上的付出雖然很多但是我們收獲的不僅僅是愛(ài)還有感動(dòng)與幸福……
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)13
三月二十三日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了感動(dòng)河北十大人物之一卜延榮教師的先進(jìn)事跡，聽(tīng)了他的事跡我是既感動(dòng)又欽佩，也使我的心靈得到了很大的震撼，就此從兩方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
一、學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的教育信念，樂(lè)觀的人生態(tài)度。
一個(gè)教師不但要有自己的人生追求，還要有自己的教育信念。卜老師就是這樣，他雖然經(jīng)受了那樣大的人身傷害，但他還依然堅(jiān)守在教育的最前線，是什么在支撐著他，是他內(nèi)心一種對(duì)教育的熱愛(ài)，是他內(nèi)心對(duì)生活的一種樂(lè)觀態(tài)度。他的右肢癱了，他鍛煉用左肢做事，我想這不是一般人能做到的，那是多么艱苦的一件事，我們正常人做起來(lái)都特別難，可他卻做到了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一做就是19年。想想自己和他相比簡(jiǎn)直相差太遠(yuǎn)了。他的做法讓我深受感染，也讓我體會(huì)到一個(gè)教師在教學(xué)上一定要堅(jiān)定自己的教育信念，努力鉆研業(yè)務(wù)，讓自己真正為學(xué)生服務(wù)；在生活上一定要保持樂(lè)觀的.心態(tài)，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，有一句話說(shuō)的好心態(tài)決定成敗。
二、學(xué)習(xí)他關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是我們每個(gè)教師的職責(zé)；忠于職守，默默奉獻(xiàn)是我們每個(gè)教師的使命。卜老師就是這樣，把一切都奉獻(xiàn)給學(xué)生，把一切都奉獻(xiàn)給他熱愛(ài)的教育事業(yè)。他在教學(xué)時(shí)為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓別人從縣城批發(fā)站批發(fā)一些鉛筆、練習(xí)本等，無(wú)償?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生、遵守紀(jì)律的學(xué)生、愛(ài)護(hù)公物的學(xué)生等，尤其對(duì)個(gè)別家庭困難的學(xué)生和單親家庭的學(xué)生，更是格外關(guān)照，不僅從學(xué)習(xí)上還是生活中，都給予熱情的關(guān)懷。卜老師的這種做法讓我感觸頗深。我想作為一名教師就應(yīng)該愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人利害，用心去了解每一位學(xué)生，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，為他們的成長(zhǎng)鋪路；作為一名教師更應(yīng)該善待、寬容每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂(lè)的生活。教師的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的，幸福的。
總之我用一句心語(yǔ)作為我今后教育教學(xué)工作的座右銘“ 人家說(shuō)我是支蠟燭,這是贊揚(yáng)但還不夠；如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠熬到白頭；人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)但還不夠；如果能把孩子渡上坦途，我愿展平波浪終身?yè)u曳�！�
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)14
最初從朋友那里得知沈浩去世的消息，十分詫異，以為只是重名而已，跟朋友幾次確認(rèn)，才相信真是我所崇敬的小崗村沈浩書(shū)記，頓時(shí)傷心不已，引人幾多感慨，為何讓這么一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)、一心為百姓謀利的好村官早早離開(kāi)人世?我相信，雖然沈書(shū)記離開(kāi)了，但其精神永遠(yuǎn)活在我們心中，影響著我們新一代村官，鞭策我們將其扎根基層、務(wù)實(shí)苦干精神發(fā)揚(yáng)傳承。
作為一名大學(xué)生村官，沈書(shū)記的優(yōu)秀事跡給我頗多啟示，結(jié)合工作實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)該從以下三個(gè)方面來(lái)深刻學(xué)習(xí)沈浩精神：
一、學(xué)習(xí)他以滿(mǎn)腔熱情，投入“三農(nóng)”建設(shè)的執(zhí)著。
沈浩書(shū)記是安徽省財(cái)政廳的一名下派干部，按照常理，人們會(huì)認(rèn)為是下來(lái)鍍金的。但他到小崗村后的所作所為，讓大家都為之動(dòng)容，改變了老觀念，進(jìn)而擁護(hù)這位跟老百姓交心的新書(shū)記。這一突破，我認(rèn)為不僅來(lái)自沈書(shū)記的敬業(yè)精神，還有他對(duì)農(nóng)村農(nóng)民的那份濃厚感情。同為一名村官，在今后的工作中，我會(huì)將解決村民關(guān)心的民生問(wèn)題作為工作的重中之重，培養(yǎng)更加深厚的農(nóng)民感情，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民致富。比如我村臨近省道宿邳路以及即將開(kāi)工建設(shè)的市三環(huán)路，交通便捷，且本村的土質(zhì)優(yōu)良、水利設(shè)施完善，適宜種植蔬菜。將依托蔬菜大棚基地，在村里組建蔬菜種植、物流運(yùn)輸、配套材料生產(chǎn)等隊(duì)伍，使得本地農(nóng)民能夠最大限度地增收。
二、學(xué)習(xí)他挖掘有利資源，注重塑造特色牌的發(fā)展理念。
小崗村的今日，可以說(shuō)是得益于沈書(shū)記的高瞻遠(yuǎn)矚，他懂得如何將因地制宜發(fā)揮到極致，整合優(yōu)勢(shì)資源，培育新型產(chǎn)業(yè)，最終讓小崗村民住上了樓房、走上了平坦路、過(guò)上了幸福的生活。他注重特色的發(fā)展理念，同樣適宜于很多村子，他制定的小崗村振興經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略，可以說(shuō)是一個(gè)農(nóng)村發(fā)展的模板，一步是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。二步是以“紀(jì)念館”帶動(dòng)旅游業(yè)。三步是著力辦好工業(yè)園，實(shí)現(xiàn)小崗村跨越發(fā)展。在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方面，每個(gè)地方結(jié)合本地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，挖掘或培育好項(xiàng)目，打造“一村一品”，形成支柱產(chǎn)業(yè)。在運(yùn)作過(guò)程中要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，且不可好高騖遠(yuǎn)，才能最終實(shí)現(xiàn)讓產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的`目的。
三、學(xué)習(xí)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。
作為一名下派干部，能有沈書(shū)記這樣一心為民辦實(shí)事的，這讓我們處在基層一線的村官，由衷的敬佩。俗話說(shuō)“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍�！睍r(shí)下機(jī)關(guān)年輕干部由于缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，在把握大局、化解矛盾、處理復(fù)雜問(wèn)題方面經(jīng)驗(yàn)和能力有所不足。我們大學(xué)生村官?gòu)男ｉT(mén)直接到農(nóng)門(mén)，較早地接觸到農(nóng)村一線，了解基層的實(shí)際情況和群眾最真實(shí)的需要和困難，更加深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)情，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大好的歷練機(jī)會(huì)，也是我們成才路上的重要財(cái)富。沈書(shū)記是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們將繼承他未完的事業(yè)，扎根基層，在基層磨煉意志，增長(zhǎng)才干，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，成為老百姓離不開(kāi)的好干部。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)15
海小平是一名普通的基層回族民警，飽含著對(duì)群眾深厚的感情和對(duì)工作的熱情，恪敬職守忘我工作，最終倒在了他最熱愛(ài)的工作崗位上。他是所有在自己平凡崗位上默默奉獻(xiàn)勞動(dòng)者的一個(gè)縮影，他更是“80后”青年的新時(shí)代榜樣。作為一名基層工作人員，我們應(yīng)該從三個(gè)方面學(xué)習(xí)海小平的精神。
一是立足本職，勇?tīng)?zhēng)先。海小平是一名基層民警，面對(duì)的是千頭萬(wàn)緒的群眾瑣事和窮兇極惡的犯罪分子，但是他不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，在短短的`三年時(shí)間里就成為單位里的多面手和頂梁柱。不怕苦不畏難勇?tīng)?zhēng)先，是新一代青年銳意進(jìn)取最生動(dòng)的典范。
二是人民利益擺首位，群眾安危放心間�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”是黨對(duì)人民最莊嚴(yán)的承諾，海小平把自己當(dāng)作人民的兒子，把群眾的利益和安危一肩挑了起來(lái)，他把自己擺得很低很低，群眾把他放得很高很高。
三是忠孝兩全，義當(dāng)先。海小平是家中獨(dú)子，又在邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，平時(shí)工作繁忙，但每次回家都不忘對(duì)父母以盡孝道。他用對(duì)黨和事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)家人的最深沉的愛(ài)詮釋了當(dāng)代青年對(duì)“義不容辭”和“義無(wú)反顧”的理解。
“80后”是飽受社會(huì)詬病的一代，自私、狹隘一度成為其代名詞，但是海小平用自己的生命和青春來(lái)佐證了“80后”是有為的一代，是奮起的一代，是能擔(dān)當(dāng)大任的一代， “做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)人民群眾的貼心人�！焙Ｐ∑桨彦P錚誓言一筆一畫(huà)地寫(xiě)在辦案筆記本上，更是用青春和熱血寫(xiě)在自己短暫閃光的生命里。
新一代的青年定要學(xué)習(xí)海小平立足本職工作，甘于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的精神，熱愛(ài)人民，忠于職守，不辱使命，在平凡的崗位上從一點(diǎn)一滴的小事做起，從平時(shí)的一言一行做起。
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