關(guān)于校服的演講稿
關(guān)于校服的演講稿
篇一：關(guān)于穿校服的感想
現(xiàn)在學(xué)生強(qiáng)調(diào)個(gè)性，追求與眾不同，自我意識(shí)較濃，愛“酷”， 很多學(xué)生喜歡穿名牌衣服，喜歡到學(xué)校來(lái)顯示給別的同學(xué)看，存在著一定的夸富心理。也有一部分學(xué)生喜歡模仿歌星影星的穿著打扮，特別是女生，希望用服裝和打扮吸引別人的眼球，而統(tǒng)一著校服自然壓抑了這種追求，因此遭到這部分同學(xué)的強(qiáng)烈反對(duì)。
其實(shí)校服對(duì)於中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是身份的象徵，情況跟社會(huì)上不同職業(yè)的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服，軍人要穿軍裝等；同樣地，學(xué)生自然便要穿著他們的制服——校服了。穿上制服，我們就更易分辨出不同職業(yè)的人，當(dāng)然，我們穿校服時(shí)，便更容易辯認(rèn)出我們是學(xué)生了。
校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，比如像榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用�，F(xiàn)在娛樂場(chǎng)所很多，管理也良莠不齊，但如果學(xué)生穿著校服，就不會(huì)大搖大擺的往里走。校服的象征作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)和約束的效果。
校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，在攀比風(fēng)氣比較盛行的時(shí)代，學(xué)生之間攀比嚴(yán)重，給很多中低收入的家庭造成很大的困擾。我覺得如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。比如說(shuō)，我們家稍微窮點(diǎn)，但是穿上校服也沒人能看出我們家很窮；又比如說(shuō)，某某人很富，但他的孩子在學(xué)校里不許穿很好的服
裝，這樣感覺培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。
校服還可以減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入。現(xiàn)在社會(huì)沒有專門為學(xué)生制作很得體的服裝，特別像我們中學(xué)生，從12、13歲到17、18歲這個(gè)年齡段，在市場(chǎng)上就買不到他們合適的服裝，要不就是時(shí)裝，要不就是一些過(guò)分暴露的，而根據(jù)他們的身材、他們的需求，制作的服裝很少。而且學(xué)生活動(dòng)量大，很多衣服不適合活動(dòng)時(shí)穿，隨時(shí)換又沒有那么多時(shí)間，合適的就是運(yùn)動(dòng)服，而不同品牌的運(yùn)動(dòng)服差價(jià)特別大，孩子為了夸富，往往要求家長(zhǎng)花高價(jià)購(gòu)買名牌運(yùn)動(dòng)服，給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。也不利于學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng)。
從推進(jìn)學(xué)校工作來(lái)講，我覺得學(xué)生穿學(xué)生裝對(duì)于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)是非常有益處的。由于學(xué)校是一個(gè)特殊的地方，它不同于外面的社會(huì)，我們學(xué)生正在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，因此無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)講對(duì)學(xué)生的行為都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行規(guī)范。
篇二：校服捐贈(zèng)儀式 校長(zhǎng) 發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、棗莊市青年商會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、我的同仁、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
百年大計(jì)，教育為本。今天，棗莊市青年商會(huì)在我校舉行“愛心校服捐贈(zèng)”活動(dòng)。這既是我校的一件喜事，也是我校教育事業(yè)的一件大事。在這激動(dòng)人心的美好時(shí)刻到來(lái)之際，我心情無(wú)法言表。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全校師生向前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！并代表全體師生講三句話。
第一：感謝！
感謝棗莊市青年商會(huì)向我校捐贈(zèng)100多套學(xué)生校服的善舉，使我們感受到了棗莊市青年商會(huì)對(duì)我校教育的支持和關(guān)心。
感謝各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨我校，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，給我們送來(lái)了黨和政府的關(guān)懷和溫暖；
感謝所有關(guān)心農(nóng)村教育，支持農(nóng)村教育的朋友，有了你們的支持，農(nóng)村教育才能得到更好的發(fā)展。
第二：感動(dòng)！
我校有著幾十年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)有教學(xué)班4個(gè)，學(xué)生103人，教職員工9人。原來(lái)學(xué)校校容校貌破舊，教學(xué)設(shè)備匱乏。但是，因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有許許多多愛心人士的援助和饋贈(zèng)，我校發(fā)生了很大變化。上學(xué)期，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)張翼祥主任聯(lián)系齊魯晚報(bào)社捐贈(zèng)我校三臺(tái)電腦、20套課桌凳；四月份區(qū)法院法官滿建農(nóng)、韓正濤給我
們的學(xué)生開展了別開生面的法制教育活動(dòng)并且捐贈(zèng)幼兒園一批玩具；前段時(shí)間，十八中師生又援助我們繪制了美麗的校園文化墻。人們常說(shuō)“社會(huì)多一份關(guān)愛，孩子就多一份信心，我們的未來(lái)就多一份希望” 。如今棗莊市青年商會(huì)向我校學(xué)生捐贈(zèng)100多套校服，這使我校的全體師生無(wú)不為之感動(dòng)。
第三：行動(dòng)！
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立即付諸行動(dòng)。
學(xué)校：要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把我校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校。
教師：要不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，做人民滿意的教師。 學(xué)生：要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答社會(huì)的`關(guān)懷之情，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)你們的殷切期望。
俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”，我說(shuō)：“奉獻(xiàn)愛心，收獲希望”。 棗莊市青年商會(huì)這一捐贈(zèng)義舉，將福澤千秋。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向棗莊市青年商會(huì)捐贈(zèng)義舉表示衷心的感謝！
謝謝大家！
篇三：校服倡議書
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
首先謝謝您和您的孩子選擇了湘陰縣城北學(xué)校，并且安心地把您的孩子托付在這美麗校園中和其他孩子一起健康成長(zhǎng)，也衷心地感謝您在百忙之中抽空閱讀這封倡議書。
學(xué)生校服是校園文化的組成部分，是校園中流動(dòng)的一道道美麗風(fēng)景線，具有重要的意義。
首先、學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志。
第二、學(xué)生穿統(tǒng)一校服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來(lái)是一個(gè)整體，能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象。 第三、學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念，避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的平等身份和地位，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處，對(duì)增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)大有好處。
第四、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，便于管理，宣傳學(xué)校。學(xué)生穿統(tǒng)一的校服，學(xué)校能夠及時(shí)準(zhǔn)確地確定學(xué)生身份，便于學(xué)校的日常管理。而整齊的校服也是一所學(xué)校整體面貌的展現(xiàn)，有利于學(xué)校的對(duì)外宣傳。
因此，城北學(xué)校期待您的全力支持，為你的孩子定制校服，學(xué)校對(duì)校服的定制本著自愿原則。本次定制的校服為春秋季校服共兩套，由教育服裝廠統(tǒng)一制作，價(jià)格由縣物價(jià)局審定，每套85元，一共170元。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心定制。
湘陰縣城北學(xué)校 政教處 家長(zhǎng)委員會(huì) 2014年9月15日
篇四：校服捐贈(zèng)講話稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！在這陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖的日子里，我們齊聚在美麗的鎮(zhèn)田小學(xué)，共同舉行這個(gè)暖意融融的捐贈(zèng)儀式。
**小學(xué)，這個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的名字，在去年進(jìn)入了我們的心里。今年一月份，支教回來(lái)的老師再次在我班介紹那里的情況，看著照片里的孩子對(duì)未來(lái)充滿著渴望的眼神。**小學(xué)，這個(gè)名字已經(jīng)不再陌生，我們多么希望，那里的同齡人能像我們一樣快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活。在愛心和責(zé)任的呼喚下，大隊(duì)部組織發(fā)起了愛心捐款活動(dòng)。這一活動(dòng)得到了學(xué)校、家庭的大力支持，同學(xué)們也表現(xiàn)出極大的熱情，紛紛拿出自己的愛心。利用周末的時(shí)間收集、整理、洗滌。發(fā)現(xiàn)橡皮筋松拉鏈壞的，都拿到裁縫店修好；有污跡的，都進(jìn)行清洗、漂白……四4班***同學(xué)，他不但捐出了自己曾穿過(guò)的校服，還發(fā)動(dòng)親戚、鄰居，讓曾在鎮(zhèn)田小學(xué)就讀，已上初中的同學(xué)也捐出了校服，這次他共收集到7套校服。五4班的同學(xué)，他們的袋子里，除了校服，都放了一份小禮物……像這樣的同學(xué)還有很多很多……
也許今天我們不足以送上足夠的校服，只能對(duì)**小學(xué)起到微薄的幫助，希望在未來(lái)幾年中，若是你的校服短了，不合身了，請(qǐng)你想起九陂的孩子，把校服留給他們。物資有限，關(guān)愛無(wú)限，這些校服滿載著我們鎮(zhèn)田對(duì)**的一份關(guān)愛。
接下來(lái)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員***老師組織捐贈(zèng)儀式。
老師們，同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香。奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。從這一捐贈(zèng)活動(dòng)中，看到了鎮(zhèn)田學(xué)子的愛心、責(zé)任心。希望這份愛能夠繼續(xù)傳下去。
此次捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束。請(qǐng)?bào)w育老師組織退場(chǎng)。
篇五：關(guān)于校服利弊的英語(yǔ)演講
Good morning everybody. Today I will give you a speech about ‘Are school uniform a good idea or bad idea?’
As you know, in china, we should wear school uniforms every day. No matter it is Monday, Tuesday, or Wednesday…… As long as you are in school, you have the responsibility to wear it. But some students are not satisfied with the clothes. Maybe in their eyes, the clothes are so ugly that they can not show their individuality. In other words, they can not stand out in the crowd. They want to be different from somebody else. Some other students think the uniforms are not comfortable for
wearing and terrible in style. The beauty of youth has completely disappeared in such uniforms. In addition, they think if everybody wears school uniforms, which will
make everyone look same and disable students to show their opinions on clothing. No impressions would be made, and everyone will look boring and inflexible. On the other hand, students think each of them has the choice of clothes. If they all wear
uniforms, they won't have the opportunities to show their true colors to the world they live in.
But every coin has two sides. Wearing school uniforms has its own disadvantages, on the opposite side, it also has advantages. First of all, if everyone wears school uniforms, it will look neat and tidy. What’s more, it will upgrade the image of the school to some extent. Plus, if the students obey the school rules to wear uniforms consciously(自覺地), the phenomenon of comparing with each other will not happen, and it will be much more convenient for school to manage the school affairs, which is good for school’s developing. Then, school uniform is a good way to propagandize(宣傳) your school. On the other hand, uniforms will increase the students’ sense of belonging to school, and it is good for them to build up deeply emotional to the school.
In conclusion, school uniforms are good in some conditions, for example, it will not lead to compare with each other who wears good, and who wears bad. And it is a good way to show the school’s demeanor(風(fēng)采) to the society. And it will make easier for teachers to manage the students and school affairs. Also, school uniforms are bad idea in some ways, such as they can not showing personality, the clothes are too ugly, and so on. Different people have different opinions, at least, as far as I concerned, I support the school uniforms. Thank you!
【關(guān)于校服的演講稿】相關(guān)文章：
母親的校服作文(2篇)04-10
未來(lái)的校服作文(匯編5篇)03-03
不穿校服保證書12-26
校服的說(shuō)明文作文10篇03-30
校服作文400字八篇04-02
未來(lái)的校服作文集錦5篇03-03
未來(lái)的校服作文集合5篇03-03
沒穿校服被扣班分的檢討書怎么寫04-07