關(guān)于生命的責(zé)任的演講稿
演講稿是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。有關(guān)生命的責(zé)任的演講稿，歡迎大家一起來借鑒一下！
生命的責(zé)任的演講稿1
責(zé)任是我們做人的基本素質(zhì)。特別是我們作為一名教師，更需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感。人們常說我們教師吃的是良心飯，這里所指的良心飯就是要求我們教師具有一定的責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，而作為教師，一旦失去了責(zé)任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)�！蔽矣X得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
教師的責(zé)任感，首先就要對學(xué)生負(fù)責(zé)。對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，尊重他們的人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。班里確實有一部分學(xué)生讓人愛不起來。但這些人更需要老師的愛。比如有這樣一位學(xué)生，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成，我也常常批評他，他也沒什么反應(yīng)，我也想放棄。后來，通過他的家長了解到他為什么不想學(xué)習(xí)，因為都得不到老師的表揚。從那以后，我改變了對他的態(tài)度，以表揚為主，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性和主動性，應(yīng)該說效果很不錯，期末考試成績也比較理想。
對學(xué)生負(fù)責(zé)也包括對他們的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量也是對學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須在課外做大量的準(zhǔn)備工作。應(yīng)該說我們教師的工作是煩而忙的。如數(shù)學(xué)課，每天只有一節(jié)，這就要求我們要充分利用好這課堂40分鐘，提高效率。課前備好課，不上無準(zhǔn)備的課，每一節(jié)課的目標(biāo)和任務(wù)都非常明確，而不是盲目的。課后做好批改和反思。
一個有教育責(zé)任感的教師，除了對學(xué)生負(fù)責(zé)，對其它事情也是負(fù)責(zé)的。對大事負(fù)責(zé)，對小事也負(fù)責(zé)。總之，作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表，熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生。
生命的責(zé)任的演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！我叫××，今天，我演講的題目是：用責(zé)任筑起生命的鋼鐵長城！
人們常說，生命如花，在陽光雨露的培育下總是那么璀璨、鮮艷。然而，XX年年5月12日，那場突如其來的汶川大地震，短短的幾十秒中，無數(shù)個像你我們一樣擁有妻兒老小父母兄弟的鮮活的生命永遠(yuǎn)地撒手而去了，一時間，多少壯志豪情；有多少放飛的夢想、多少美麗的依戀，多少還沒有來得及的報恩！一切都不復(fù)存在了。生命，就在我們不經(jīng)意之間，她用一種悲狀、慘烈、不屈詮釋著她的脆弱與珍貴。
天災(zāi)，或許我們?nèi)魏稳硕紵o法抗拒，可是，對于生命，我們唯一能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！相信每一個煤礦人記憶深處，每年每月每天，那一起又一起瓦斯、頂板、透水、爆破事故的重演，又曾讓多少個鮮活的生命在痛苦中的結(jié)束。不是嗎？陜西銅川陳家山“11.28”特大礦難，166條鮮活礦工的生命瞬間消失；遼寧阜新孫家彎“2.14”礦難讓214位礦工喪失了生命；再看看今年的2月22日，山西屯南煤礦瓦斯爆炸事故78位礦工遇難，5月30日重慶綦江同里煤礦煤與瓦斯突出事故，30人與這個美麗的世界告別，等等。每當(dāng)這一連串的數(shù)字符號不停地在我們腦海里翻滾，我們總在問自己，這是我為什么呀，這是為什么呀！而當(dāng)我們靜下心來，仔細(xì)分析每件事故的'背后，哪一起不是因為我們肩扛的安全責(zé)任不到位而成為事故的罪魁禍?zhǔn)祝磕囊黄鹗鹿视植皇且驗閮e幸麻痹而讓我們家破人亡、妻離子散？
是啊，人們常說，安全責(zé)任重于泰山，因為這責(zé)任扛的是每位礦工的生命，扛的是每個家庭的幸福，扛的是企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，扛的是國富民強(qiáng)，然而，一起起令人心驚肉跳的事故背后，又有多少人會把這份責(zé)任牢記心間，而將它化作遏制事故發(fā)生的原動力。事故是一面鏡子，教訓(xùn)是明燈。身為煤礦人，難道我們就不能仔細(xì)想想，我們不也在鋪天蓋地安全大檢查，可是事故為什么老是頻頻發(fā)生？是隱患未排除？是安全措施不到位？是安全監(jiān)管走過場？還是出事者本人自身僥幸麻痹？為什么我們每天要在擔(dān)驚受怕中過活？可悲啊，難道那一起起安全事故就真的不能控制？在這里可能有人會說，你那是杞人憂天，別人出了事故關(guān)我什么事，我們現(xiàn)在還安全著呢！可是，朋友請你想想，當(dāng)有一天災(zāi)難落到你頭上，你又是什么感想？這樣的事在我們礦不是沒出現(xiàn)過，看吧！去年7月8日，我礦采煤二隊龍書平違章站在皮帶上攉煤，被瞬間運轉(zhuǎn)的皮帶帶進(jìn)下煤口，當(dāng)即被掩埋，幸好被工友們及時掏出，才撿了一條性命；今年2月19日，掘進(jìn)二隊宋小明因為注意力不集中，在推車時被機(jī)車撞倒，生命在死亡的邊緣掙扎，好在及時進(jìn)行救治，才幸免遇難；還有很多，在這里我不想一一列舉，試想哪一起事故不是因為我們自己安全意識不強(qiáng)，對家庭對企業(yè)不負(fù)責(zé)任而釀成的��！每當(dāng)目睹那驚心動魄的一幕幕，在生命與死神擦肩而過之間，是我們就真的忘卻了母親那滄桑的臉、妻子那慘烈的的哭聲、孩子們那張失望的臉，還是我們在真正地把生命視同兒戲？我想在座的可能您是一位礦工，可能您是一位礦嫂，也可能您是一位煤炭行業(yè)的管理者、建設(shè)者。我們都應(yīng)該清楚地知道安全對于一個人生命的意義：如果你藐視它的存在，那么它就藐視你的生命。
“前車之簽，后事之師”。在這里，我想說，今天，當(dāng)我們礦在安全生產(chǎn)六周年征程上闊步前進(jìn)，俗話說，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，世上沒有一帆風(fēng)順的事。我們永遠(yuǎn)都不能忘記建礦來曾經(jīng)有68位遇難礦工的雙眼時刻在窺視著我們，我們再也不能在鋪滿鮮花的道路上讓一幕暮悲劇重演。那么，如何確保企業(yè)安全生產(chǎn)，首先我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，提高安全意識，增強(qiáng)安全責(zé)任感，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心里，消除麻痹大意的松懈思想。其次，我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識，在實際工作中，嚴(yán)格堅持“安全生產(chǎn)法”，恪守企業(yè)的規(guī)章制度，時刻以如臨深淵如履薄冰的心態(tài)來抓安全，以“三鐵”精神管安全，那么，我們的企業(yè)一定會在追求本質(zhì)安全型礦井的道路上越走越遠(yuǎn)！
朋友們：安全生產(chǎn)人人有責(zé)。讓我們時刻牢記“安全重于一切，高于一切，先于一切”的安全理念，肩負(fù)起自己那份沉重的安全責(zé)任，上下一心，眾志成城，攻艱克難，為開創(chuàng)企業(yè)輝煌而燦爛的明天而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
【生命的責(zé)任的演講稿】相關(guān)文章：
有關(guān)責(zé)任的作文：生命的責(zé)任10-21
生命的責(zé)任詩歌04-12
生命的責(zé)任作文11-04
責(zé)任與生命的作文09-07
責(zé)任與生命的感悟08-24
生命與責(zé)任作文08-21
生命的責(zé)任作文06-18
責(zé)任與生命同行國旗下演講稿04-15
生命責(zé)任國旗下演講稿范本06-17