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演講的“語言動作”

時間:2021-06-13 19:53:32 演講稿 我要投稿

演講的“語言動作”范文

  也許大家還記得電影《牧馬人》中許靈均和李秀芝的對話:“我是個右派!薄靶展拇笫甯艺f了,他們說你是個好人。”

演講的“語言動作”范文

  許的話表現(xiàn)出直言相告的坦誠、不愿連累善良的秀芝、以及因長期背黑鍋而不得不放棄常人之念的無奈、絕望和自卑??這句話意味著:我不能、不敢也不忍娶你。這時,觀眾從秀芝的表情和言語中看出,她心領(lǐng)神會了許的話所流露的一切。秀芝的話反映出孤身飄零他鄉(xiāng)而急于“找一碗飯吃”的迫切心情,反映出她根據(jù)許此時的“表現(xiàn)” 和郭大叔的大實話,做出了淳樸的勞動者自己的判斷。總之,李對許的話做了溫柔的反彈:我不在乎,我信任你,我愿意嫁給你。許聞之不禁悲從中來,失聲痛哭。這段對話具有展示復(fù)雜心情的豐富內(nèi)涵,具有激起心靈撞擊的強烈動勢,是很有“動作性” 的?梢姂騽幼餍赃h(yuǎn)不止舉手投足等等,語言也是動作!罢Z言動作”主要是指對話能展露人物豐富的內(nèi)心活動,并刺激、影響別人;在內(nèi)心交流和碰撞中引起雙方心情或相互關(guān)系的微妙變化,從而推進(jìn)劇情。唯有這樣才能把“戲”做好,若無語言動作則無“戲”可看。

  演戲和演講,有假戲真做與真“戲”真做之分,是兩碼事,然而在基于生活的“語言動作”上卻是相通的。就像觀劍而做詩,我們何嘗不可從表演藝術(shù)中悟出演講技巧呢?演講者可以把聽眾假想為一個同臺的“搭檔”(但決非演戲),用語言動作打動、說服、感染他,同時根據(jù)其反應(yīng)調(diào)節(jié)演講,形成雙方內(nèi)心活動(動作)相互激發(fā)的連鎖反應(yīng),像發(fā)展劇情那樣把演講過程向前推進(jìn)。下面就試著談?wù)勓葜v的“語言動作”。

  演講稿的“動作性” 在一定的戲劇情境下,臺詞能以一當(dāng)十,一句話甚至一個字也能多義地折射人物的內(nèi)心活動,這是因為它主要用言外的潛臺詞來暗示動作。而演講沒有舞臺對話的條件,要把臺詞省略的東西補出一些,更多更直接地向聽眾傾訴。但演講語言也并非一覽無遺,仍有很多“潛臺詞”,因此演講語言都可以在言外蘊含動作。像描寫句、抒情句、反問句、感嘆句等等都是富有明顯的動作意味的。這里例舉列寧在1918年8月的《在全俄教育工作

  演講人內(nèi)心活動的豐富意蘊,有不少弦外之音,為演講時的“再創(chuàng)作”——表現(xiàn)“語言動作”提供了基礎(chǔ)。演講要成為在演講人的“語言動作”主導(dǎo)和激發(fā)下講、聽雙方互動的過程。我們在寫演講稿(或打腹稿、即興演講)時應(yīng)該使之成為一個激發(fā)這種“互動”的“動作鏈”。

  三種對話方式 帶有動作性的演講語言主要通過三個雙向交流渠道進(jìn)行傳遞。

  一是演講者的“發(fā)話”與聽眾的態(tài)勢語言的交流。比如,形象風(fēng)趣的論理會使人腦清目明,生動感人的敘述會使人為之動容,新鮮、簡潔的語言使人樂于傾聽,還要抑揚頓挫,緩急有致,調(diào)節(jié)和適應(yīng)聽眾心理,并察顏觀色而尋求更好的表達(dá)。這就如同與不插嘴的人交談一樣。應(yīng)該像肯尼迪的一位常年觀察家所說的那樣:“不管我坐在觀眾席的.哪個位置上,總統(tǒng)他好像總能把我挑出來,然后跟我面對面地說話!

  二是在“講”的同時和間隙,雙方都用態(tài)勢語進(jìn)行“對話”。如默契的眼神交流,以手勢、“道具”以及服飾、風(fēng)度引起“良性”反應(yīng),還有在停頓中溝通。在態(tài)勢語的背后是豐富復(fù)雜的“心靈對話”。

  三是直接對話。演講人偶而也與聽眾做直接而簡短的交談。多用設(shè)問和反問,或交流看法,或進(jìn)行誘導(dǎo)。

  “語言動作”的表現(xiàn)

  演講者通常是巧妙結(jié)合前兩種對話方式把演講“語言動作”表現(xiàn)出來。我們不妨從表演藝術(shù)中悟出些表現(xiàn)方法。

  1.“意念”主導(dǎo) 表演大師金山在《風(fēng)暴》中扮演的施洋大律師,有一段扣人心弦的演說。據(jù)金乃千回憶:表演者默想著“為工人伸張正義”的強烈意念,以此來主導(dǎo)演講。他滿腔悲憤、理直氣壯地揭穿了慘案的真相,接著慷慨激昂地說道:

  工人弟兄們,工人弟兄們!哪一個妻子沒有丈夫?哪一個丈夫沒有妻子?她沒有了丈夫,她的丈夫江有才被魏處長的父親謀殺了,她難道甘心俯首貼耳地不表示抗議嗎?不能!

  而對這位妻子悲慘境遇的敘述又是那樣婉曲、沉郁。繼而發(fā)出驚雷般的吶喊:“這難道公道嗎?這難道公道嗎?”金山把為工人說話的意念具體化為起伏跌宕的一系列“ 語言動作”,不僅“點燃了工人的心火”,連臺下的觀眾也仿佛身臨其境。

  2.挖潛臺詞 把意念概括為一句話,只是為了說明復(fù)雜的內(nèi)心動作的主要指向而已。意念主宰著豐富的“語言動作”并被它有血有肉地體現(xiàn)出來。因此要發(fā)掘和表現(xiàn)演講語言的潛在意味(潛臺詞)以展示“語言動作”,才能使意念不致落空。曾扮演屈原的金乃千把“雷電頌”的獨白

  分析如下:

  臺詞:你,你東君是個什么東君。撆_詞:我認(rèn)識你!你裝腔作勢的樣子,嚇不倒我。﹦e人說你是太陽神,你坐在那馬上絲毫也不能馳騁。(潛臺詞:你騙了多少人,他們把你捧得比天高,可你是個“死人”。

  正如前蘇聯(lián)電影導(dǎo)演格拉西莫夫所在《電影導(dǎo)演的培養(yǎng)》中所說:“這里的每一句話,不僅是一個分解為種種情感因素和行為意味的言語動作,這里的每一句話都是一種反應(yīng)、一聲射擊、一粒子彈!

  當(dāng)然演講稿比臺詞“白”得多,但決非白開水,總是有余韻的。把“潛臺詞”挖出來以展現(xiàn)“動作”豈不更動人?

  3.運用語言造型和態(tài)勢語言 只要挖出潛臺詞,那么在表現(xiàn)“語言動作”時用什么語言造型手段就是很自然的了。“不要在外面加上語調(diào),而是要從中悟出語調(diào)來!保ǜ窭髂蛘Z)此外,“語言動作”還要與態(tài)勢語相結(jié)合,可對鏡練習(xí),看怎樣才得體。

  注重“相互關(guān)系的交流” 人們在交談時有雙重的交流:一是談話內(nèi)容的交流,一是特定的相互關(guān)系的交流。后者作為全部交流的基礎(chǔ),暗示、制約著內(nèi)容的交流,使之顯示真正的含義并產(chǎn)生交流效應(yīng),這被稱為“交流模式”。戲劇里在人物關(guān)系的醞釀中,一句簡單臺詞也會有極豐富的內(nèi)涵。演講者如果與聽眾進(jìn)行特殊關(guān)系的交流,那么演講內(nèi)容在交流時不也能以少勝多、舉重若輕嗎?“語言動作”既是內(nèi)容的最佳傳遞手段,又是這種關(guān)系交流的動力和觸媒。這里以蒙哥馬利的《告別演說》為例,談?wù)勲p方互相熟悉的情形。

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