- 相關(guān)推薦
廖曉義的生態(tài)文明建設(shè)優(yōu)秀演講稿范文
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的廖曉義的生態(tài)文明建設(shè)優(yōu)秀演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
謝謝。昨天這個時候我還在秦巴山區(qū)的一個山村,今天就走上了中國軟科學獎的大雅之堂,非常感謝,也說明我們這個獎接著地氣。我曾經(jīng)是四川大學哲學系教78級的哲學系老師,中國社會科學院馬列所的研究員,西方哲學包括馬克思主義哲學史的研究人員,也是美國北卡羅來納州立大學的國際環(huán)境政治的訪問學者。為什么我會在20年前開始了“地球村”的生涯,并且在2008年回到了鄉(xiāng)村,我和很多志同道合者的同伴們是想實現(xiàn)一個理想,是想實實在在地解決一個矛盾,這個矛盾是我們所有人都面臨著、關(guān)系著我們生還是死的矛盾,這就是現(xiàn)代化的基本矛盾。這個現(xiàn)代化的基本矛盾、根本矛盾、內(nèi)在矛盾、尖銳矛盾就是人類無限的發(fā)展欲望和有限的自然資源之間的矛盾。這個矛盾怎么解決?讓我們從一個實實在在的鄉(xiāng)村開始,從樂和家園開始。
樂和是什么?樂道尚和,差異、互補、共生、尊重、溝通、包容,樂和是一種理念,樂和又是一個家園,一個樂和生氣,樂和養(yǎng)生、樂和治理和樂和人居的家園,樂和是一條道路,是一條不是毀滅鄉(xiāng)村,而是城鄉(xiāng)共生的道路,是一個既保存我們的村落、農(nóng)場、醫(yī)館、書院、集市,同時又能夠發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意手工業(yè)等等這些新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)土型的城市化道路。樂和也是一場實驗,是一場從鄉(xiāng)村開始的朝向生態(tài)文明的試驗,這是一場與現(xiàn)代化進入中國過程相伴的實驗,是從梁漱溟、盧作孚等之前許多知名和不知名的先生到當代的城市化大潮中間關(guān)注鄉(xiāng)村建設(shè)的后輩在一起進行的實驗,其中的志士仁人,情之所系,心之所向還不僅僅是鄉(xiāng)村的建設(shè),而是由此為再造傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融的社會找到一種方案,為解決現(xiàn)代化的內(nèi)在矛盾和危機找到一種方法,為萬事的太平和萬物的福祉找到一個方向。
美國一個著名的生態(tài)學家斷言,生態(tài)文明的希望在中國,因為中國還有著沒有被泯滅的以差異互補共生特質(zhì)的哲學,因為中國還有著沒有消亡的鄉(xiāng)村,在許多發(fā)達國家有農(nóng)村但沒有農(nóng)村社會,有農(nóng)業(yè)工人但沒有農(nóng)業(yè)文化,有農(nóng)村但沒有農(nóng)村技能,中國還有鄉(xiāng)村,生態(tài)文明的希望在中國,因為中國還有鄉(xiāng)村,因而還有著未被鋼筋水泥全覆蓋的生態(tài)系統(tǒng),還沒有被最后被凋敝的鄉(xiāng)土文化,還有著建立從民居到養(yǎng)生鄉(xiāng)土文化產(chǎn)業(yè)到鄉(xiāng)村社會自洽的生態(tài)系統(tǒng)的可能。
樂和家園不是一個烏托邦,在滕州已經(jīng)是看得見摸得著的家園,在我的家鄉(xiāng)重慶巫溪也是一個黨政主導,社會協(xié)同的操作流程。樂和家園不烏托邦,而是摸得到的產(chǎn)品,看得見的社會管理機制,聽得見的百姓話語,讀得到調(diào)研報告,走得進的生活方式,但它仍然是一場正在進行的試驗,我非常感謝基因會,我非常感謝這個獎,社會實驗獎。既然是實驗,就需要需要、耐力、寬容,支持、需要更多的人參與其中身體力行。不管文明走了多遠,鄉(xiāng)村都是人類的母體。每一個心系鄉(xiāng)土的人,都有可能為自己的家鄉(xiāng)建一個樂和家園,每一個不愿切斷祖先血脈和自然期待的人都有可能選擇自覺和自信的樂和人生,每個人都能夠擁有樂和的力量,我們需要的不是迷茫、不是焦慮,更不是絕望,樂和伴你飛翔,我們期待著更多的行動者的社會實踐的成果,為中國的未來、為中國的鄉(xiāng)村帶來新的希望!謝謝大家。
【廖曉義的生態(tài)文明建設(shè)優(yōu)秀演講稿】相關(guān)文章:
生態(tài)文明建設(shè)的教案03-25
生態(tài)文明建設(shè)征文03-15
生態(tài)文明建設(shè)作文01-28
生態(tài)文明建設(shè)作文07-20
建設(shè)生態(tài)文明作文03-30
生態(tài)文明建設(shè)教學反思03-25
校園生態(tài)文明建設(shè)教案03-25