我為祖國(guó)站講臺(tái)的演講稿

　　十年前，我踏上了教壇這方凈土，做了一名小學(xué)教師，十幾年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)選擇教師這一職業(yè)。彈指間，回望過(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，可說(shuō)是酸甜苦辣兼而有之，這些都讓我深深的體會(huì)到?jīng)]有愛(ài)就沒(méi)有教育，對(duì)待學(xué)生我總是采取耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，動(dòng)之以情，曉之以理，不訓(xùn)斥打罵學(xué)生，不歧視每一個(gè)差生，與學(xué)生做伴，用心靈溝通，與學(xué)生一同成長(zhǎng)，我的心永遠(yuǎn)是年輕的。一份耕耘，一份收獲，我的心血沒(méi)白費(fèi)，沒(méi)有父母的王迎春同學(xué)在背地里喊我媽媽，受歧視的席靜靜同學(xué)，把我當(dāng)成她的知心朋友。這些都是需要付出一定的時(shí)間和精力才能換回的。

　　作為一名教師，我無(wú)愧于我的學(xué)生、無(wú)愧于心，但作為一個(gè)女兒來(lái)說(shuō)，我做的卻太少太少了。由于自己對(duì)工作的嚴(yán)格要求，我每天都早早到學(xué)校為學(xué)生做輔導(dǎo)；放學(xué)后，又要到那些留守兒童的家里做家訪，根本無(wú)暇顧及自己的家庭。

　　還記得那是2006年的9月份，母親得了一種特別奇怪的病，先是間斷性的.感冒，再是渾身疼痛，最后連拿筷子的力氣都沒(méi)有了。母親在縣醫(yī)院住了半個(gè)月，由于沒(méi)找到病因，病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而日劇加重。姐姐再三提出帶母親到鄭州去看病的要求，而我怕耽誤給孩子們上課，再三推辭：“好姐姐，到了十一放假我一定去給母親看病”。十一長(zhǎng)假我們帶著母親來(lái)到了鄭州看醫(yī)生，可醫(yī)生卻說(shuō)，我們來(lái)晚了，母親得的是一種叫“格林巴里”的綜合癥。用中國(guó)醫(yī)學(xué)叫做“多發(fā)性周邊神經(jīng)炎”，這種病剛發(fā)病時(shí)四周神經(jīng)開(kāi)始發(fā)炎而導(dǎo)致渾身疼痛，再后來(lái)病情加重，以致渾身癱瘓。母親現(xiàn)在正處于發(fā)病高峰期，控制已經(jīng)不可能了，就是在國(guó)際上也沒(méi)有好辦法，現(xiàn)在只有吃點(diǎn)藥慢慢觀察吧，聽(tīng)到這些我的淚如決堤洪水一發(fā)而不可收拾……姐姐與父親的埋怨，我內(nèi)心的自責(zé)，當(dāng)時(shí)真不知道該如何去面對(duì)母親。看著母親日益消瘦的身軀，與那被病痛折磨的痛苦不堪的面容，我的心如刀絞一般。當(dāng)我跪在母親的面前請(qǐng)求母親的原諒時(shí)，可善良的母親反而安慰我說(shuō)：“傻孩子，媽媽年紀(jì)大了，早晚也要離開(kāi)你們，可是學(xué)校里還有幾十個(gè)孩子正等著你回去給他們上課呢！媽媽已經(jīng)這樣了，不能再因?yàn)槲彝侠哿四銈�，耽誤了孩子們的學(xué)業(yè)。莊稼誤是一季，人誤了卻是一輩子呀！”聽(tīng)到這里，我的心都碎了。除了喊聲媽媽，別的什么話也說(shuō)不出來(lái)了。

　　回到家里，為了不使母親由于長(zhǎng)期臥床而身體起瘡，我們每三個(gè)小時(shí)給母親翻一次身，由于渾身疼痛每隔一個(gè)小時(shí)就要給她做一次按摩。就是這樣為了不耽誤給孩子們上課，我和姐姐晚上在母親家值班，白天只有父親一人在家照顧癱瘓?jiān)诓〈采系哪赣H�？墒俏萋┢�逢連陰雨，一年下來(lái)，父親由于操勞過(guò)度不慎患上了偏癱，兩個(gè)老人都不能自理了，我和姐姐整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，請(qǐng)保姆根本沒(méi)人肯來(lái)，親戚又無(wú)人可幫。就這樣，我每天家庭、學(xué)校、醫(yī)院三點(diǎn)一線往返忙碌，使得我身心懼憊�？墒敲慨�(dāng)我走上那三尺講臺(tái)，看見(jiàn)孩子們那一雙雙求知似渴的眼睛時(shí)，滿身的疲憊頓時(shí)消失殆盡。

　　三年來(lái)我沒(méi)落下孩子們一節(jié)課，更沒(méi)有丟掉我深愛(ài)著的教育事業(yè)。因此我所教的班級(jí)始終在鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅。

　　有人嘆我命苦，有人說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)，還有人懷疑我是不是人生肉長(zhǎng)……。對(duì)于別人的輿論我總是一笑了之，為什么我能如此精神百倍、不懼勞苦？原因其實(shí)只有我自己心里知道，我愛(ài)這三尺講臺(tái)，愛(ài)那為教育而粉骨碎身的粉筆，更愛(ài)那些求知似渴的童心。我愿做紅燭，我甘為人梯，我的生命將會(huì)在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值也會(huì)在學(xué)生身上體現(xiàn)。在舉國(guó)上下為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮之際，我愿把自己畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)、獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，我就無(wú)愧于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。說(shuō)一千道一萬(wàn)，還是那句話，為教育事業(yè)而付出畢生，我心甘、我情愿，我覺(jué)得——————值！

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