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小學(xué)語文教師演講稿

時間:2021-06-30 09:39:36 演講稿 我要投稿

小學(xué)語文教師演講稿

  老公在六點(diǎn)半左右起床,匆匆洗漱,去組織他的學(xué)生們上早自習(xí)。他是一名中學(xué)語文教師,是一名班主任,還兼任著學(xué)生處副主任的工作。除了節(jié)假日,他留給我們母子倆的幾乎都是匆匆的背影。

小學(xué)語文教師演講稿

  7點(diǎn)20分,和上小學(xué)四年級的兒子搭乘同事的車趕往離中學(xué)三公里處的鎮(zhèn)中心小學(xué)校。長江邊上,大佛身旁,古樹環(huán)保,丹桂飄香……我們的學(xué)校坐落在鎮(zhèn)街對面靠江的山坡上。

  陽光正好,走進(jìn)辦公室,瞥見桌上已經(jīng)擺了一朵紅色綢布小花 ,晨曦照耀下,顯得特別鮮艷。

  第一節(jié)課是5。2班的語文課,整理好今天應(yīng)該完成的案頭工作,拿出抽屜里的儀容鏡,微笑著看看自己,告訴自己:“李老師,今天的你很棒!”繞過階梯,教室門緊緊關(guān)閉著,教室里顯得特別安靜,嘿,孩兒們要給驚喜了么?

  當(dāng)我推開門的那一剎那,幾個孩子嬉笑著奔過來,往我身上撒著花瓣,我驚呼:“哇!這是好萊塢明星走紅毯的節(jié)奏么?”全班孩子嘿嘿嘿地笑了起來。秋麗捂著嘴,笑容神秘而可愛。黑板上寫著:“老師,您辛苦了!”用彩色粉筆畫上的小草、鮮花簇?fù)碇鴰卓眯,一輪紅彤彤的太陽升起在黑板的一角。

  “老師,等等!我們還有節(jié)目。請欣賞我們送給您的禮物!卑嚅L不待我反應(yīng)過來,就把我拉到一旁的椅子坐下。女孩子們伴隨著《老師,你好!》的歌曲朗誦起詩歌。男孩兒們則不知從哪里弄到了《小蘋果》的音樂拷到了多媒體上,居然學(xué)著跳壩壩舞的大媽跳起舞蹈來,動作夸張而搞笑……“在哪兒弄到的多媒體講臺鑰匙!”我嚴(yán)厲地批評道,臉上卻不由自主地笑了,轉(zhuǎn)過身,抹一把眼睛,濕漉漉的,竟是淚……

  這學(xué)期孩子們成為五年級生了,長高了一大截,有好多已經(jīng)比我高出了許多,從村小轉(zhuǎn)來十多個孩子,教室一下子顯得擁擠了些。還好,都長大了,上課比以前更遵守紀(jì)律。班上增加了許多寄宿生,有好多都是留守兒童,他們的寄宿自理能力需要培訓(xùn)。這一周多,上班時間甚至放學(xué)后,我都在宿舍和教室之間跑來跑去。除了上課,還有許多班主任必須完成的工作,開學(xué)忙到現(xiàn)在,好像每天連坐下來的時間都沒有,而今天,終于坐下來,終于在孩子們給我的驚喜中坐下來了,好好享受他們回報(bào)給我的這一場特殊的“表演”。

  參加工作整整十五年,記得剛工作時,也流過淚,或者是為了工作的失誤,為了賽課時自己對自己近乎苛刻的完美要求,也或者是為著某個不明事理的家長……但第一次,我被孩子們的特殊禮物感動得淚如雨下。

  謝謝孩子們,謝謝那些,在今天想起我來的人們!這個日子,我不想人們提到蠟燭、太陽、燈塔,我只想說“9月10日”這個日子和平常一樣,和充滿酸甜苦辣的每一天一樣。盡管平凡,但我們要快樂,要開朗,要溫暖,要堅(jiān)韌,滿懷激情地面對這平平常常的每一天。瞧我的面前,那一群孩子,有人說,他們的'名字叫今天——我們所需要的許多東西都可以等待,唯獨(dú)孩子不能等,F(xiàn)在,他的骨骼正在成形,他的血液正在流淌,他的心智正在發(fā)育。我們不能對他們講:明天再說。所以,面對那一個個充滿生機(jī)和活力的“今天”,作為一名普通的清貧的農(nóng)村教師,我的職業(yè)夢想便是:用愛,用執(zhí)著的責(zé)任心守護(hù)好我們站立的這一方孕育著“今天”的“腳下天堂”。

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