廉潔的演講稿4篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的廉潔的演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
廉潔的演講稿 篇1
各位老師同學(xué):
大家好!我是來自××班的××同學(xué)，今天我演講的題目是“揚(yáng)理想的風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂”
從亙古以來，許多的官員都成了“貪河”中的一粒砂，當(dāng)了數(shù)十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個(gè)被人們知曉，然而卻被掛上了“千古罪人”的罪名，從此臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會(huì)被別人唾罵，像什么“八輩子不好死”諸如此類的話，他們的靈魂也不會(huì)得到永久的安息。
然而有黑暗的存在，就必定會(huì)有光明的啟示，正義之士會(huì)舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。
在與我們失之交臂的××年中，出現(xiàn)了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的“女騎士”。盡管是位女將，但“巾幗不讓須眉”。作為警察的她，以自己的忠誠(chéng)，才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)三八國(guó)旗手，中國(guó)十大女杰，全國(guó)青年崗位能手，全國(guó)人民優(yōu)秀警察等××多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公職守的她在她短暫而又充實(shí)的生命中認(rèn)真執(zhí)行著每一個(gè)她應(yīng)履行的義務(wù)。
事實(shí)上，現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來的“廉潔”香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時(shí)就已立志要為國(guó)家出力，“竭死忠義”。海瑞，他對(duì)任何事情都公正對(duì)待，鐵面無私，即使是對(duì)一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時(shí)，也早對(duì)社會(huì)問題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注，也立志要做個(gè)為百姓伸冤的好官。
清廉正直的官員們?cè)谛〉臅r(shí)候就開始有著遠(yuǎn)大的理想，在他們筑夢(mèng)的同時(shí)也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會(huì)經(jīng)歷他們的路程，但是我們社會(huì)存在的“黑勢(shì)力”是相同的，那為何不從現(xiàn)在開始就學(xué)會(huì)“清廉”，了解“清廉”，也成為“清廉”的人呢 我想你不會(huì)希望在"官錄"中會(huì)出現(xiàn)你的名，使你的子孫后代無顏面可存吧!那從現(xiàn)在開始，就為自己樹立一個(gè)正確的人生目標(biāo)，擁有堅(jiān)勁挺拔的人格，為“名留青史”打下厚實(shí)的基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)航的小帆闖出別有一番天地!
這些偉人的故事同樣告訴我們隨時(shí)要讓自己保持優(yōu)秀的靈魂，使自己有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花般高潔的品質(zhì)。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠(yuǎn)清清白白做事，干干凈凈做人，享受我們生命中的每一天。
廉潔的演講稿 篇2
我是代池壩礦運(yùn)銷科長(zhǎng)袁衛(wèi)東，我演講的題目是《舞活“龍頭”更需廉潔自律》。
我是20xx年1月在代池壩礦從事煤炭銷售工作的，在這期間，從不熟悉到熟悉、從了解到掌控，都經(jīng)歷了許多酸甜苦辣、歷經(jīng)了思想洗禮。雖然經(jīng)過千辛萬苦，每年提前完成了銷售任務(wù)，但個(gè)中的滋味確實(shí)令人難以忘懷。
在20xx年初的煤炭資源整合中，我們起早貪黑，跋山涉水，跑遍了周邊的磨巖、核桃樹、侯家寨等10多家小煤窯，掌握第一手資料，對(duì)其認(rèn)真分析，提出整合資源方案。工作剛剛起步，流言蜚語不斷：一些不了解情況的職工開始了猜測(cè)，說我開始搞“第二職業(yè)”，跟煤老板一起做生意了，甚至有人信訪上告……廣旺公司紀(jì)委接到信訪后，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查了解，最終定性：信訪不屬實(shí)，還了我一個(gè)清白，這給我開展工作極大的鼓舞。在此期間，我是一邊誠(chéng)懇接受組織調(diào)查，一邊頂著壓力，積極開展工作的。
記得20xx年的一天，我在旺蒼與一名客戶洽談業(yè)務(wù)時(shí)，他趁我上衛(wèi)生間之機(jī)，將1萬元的現(xiàn)金塞進(jìn)我的手包就離開了。我回來就找不到人了，多次打電話他也不接，后來為此事我們產(chǎn)生了一些不愉快。為了不影響合作，我便將這1萬元作為善款，以客戶單位的名義捐給了旺蒼縣紅十字協(xié)會(huì)，指定援助舟曲受災(zāi)民眾。為此，我的心情才得以平靜。幾年來，我主動(dòng)拒絕客戶的現(xiàn)金有好幾萬元。
身正不怕影子斜。我心里只有一個(gè)念頭：只要是為了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，就算常在河邊走，也要做到不濕鞋。為此，我放棄了節(jié)假日和雙休日，與幾家小煤窯戶主建立了整合資源的關(guān)系，與礦紀(jì)監(jiān)、財(cái)務(wù)等部門人員一道，現(xiàn)場(chǎng)察看煤質(zhì)，化驗(yàn)煤樣，商談價(jià)格，簽訂合同，搞好煤炭質(zhì)量監(jiān)督。一年來，每天我起早貪黑，往返穿梭于辦公室和外煤倉(cāng)煤坪之間，通常是一身煤塵回家。老婆經(jīng)常說：家里成了我的旅館，更談不上照顧妻子和上幼兒園的兒子。
在工作中，我除了加強(qiáng)自身的約束外，還抓好部門人員的廉潔從業(yè)教育，完善了一系列的管理規(guī)定，經(jīng)常教育身邊工作人員要擺正企業(yè)利益與個(gè)人利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益的關(guān)系；再三叮囑科室管理人員要謹(jǐn)防上梁不正下梁歪，自己一定要潔身自好，才能管理監(jiān)督好下面的工作人員。不論是煤炭發(fā)運(yùn)，還是資源整合，我都與科室人員一道，盯在現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督，做到煤炭采制化公平、公正，贏得了供戶的信任，從而與供戶建立了良好的誠(chéng)信關(guān)系。小煤窯戶主也紛紛表示：“代池壩礦很有大礦的風(fēng)范，講信譽(yù)，服務(wù)周到，合作愉快�！碑�(dāng)我聽到這樣的評(píng)價(jià)，再苦再累，心里都是高興的。功夫不負(fù)有心人。從20xx年至今，我礦共整合煤炭資源20余萬噸，為企業(yè)創(chuàng)利900多萬元，實(shí)現(xiàn)了專用線安全發(fā)運(yùn)無事故。
作為一名共產(chǎn)黨員，作為經(jīng)營(yíng)部門的負(fù)責(zé)人，我將做到廉潔從業(yè)，時(shí)刻警醒自己，全身心地投入到銷售工作中，只有在平凡的崗位上努力工作，在經(jīng)營(yíng)的道路上廉潔一生，才能在生活的旅途中幸福一生。
廉潔的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
我是11小學(xué)四年級(jí)二班的xx。今天我演講的題目是《廉潔在我心中，廉潔風(fēng)伴我成長(zhǎng)》
廉潔是什么?爺爺說：水清見魚影，心清知德行，廉潔是高尚的品德;媽媽說：蓮因潔而尊，人因廉而正，廉潔是像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不躍;老師說：廉潔是貪欲的反義詞，是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。而“廉潔”這個(gè)眼在我這個(gè)11歲孩子的心中扎根則源自于我在大伯家的一次親身經(jīng)歷……
我的大伯在機(jī)關(guān)工作，手中也有一定的權(quán)力，托他辦事的人也挺多，有請(qǐng)他吃飯的，也有送禮的，可大伯都一一拒絕了。
去年過年，我們一家人和奶奶聚在大伯家準(zhǔn)備吃年夜飯，突然有人敲門，原來是大伯單位的人，一陣寒暄后，他走到我跟前，塞給我五百塊錢，說是給我的壓歲錢，這可是我長(zhǎng)這么大以來第一次拿這么多的壓歲錢。我當(dāng)時(shí)拿著那一沓嶄新的壓歲錢，心里甭提有多開心。手都有些發(fā)抖，我把它攥的緊緊的，生怕它會(huì)溜走。
當(dāng)他說明原因后，大伯再次拒絕了他，并讓我把錢還給那位叔叔，雖然我心里特別的不情愿，可是看著爸爸那嚴(yán)肅的神情，我極不情愿的把攥的都出汗的錢還給了那位叔叔。
叔叔走后，我的快樂也似乎被帶走，我悶悶不樂的坐在沙發(fā)上，
大伯看出了我的心思，走過來，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“童童，咱不能隨便拿人家的錢。”
“是他給的壓歲錢，又不是送禮，再說，你和奶奶，姑姑不也都給我壓歲錢，這又沒違反規(guī)定!”
“誰家會(huì)輕易給孩子那么多壓歲錢?童童，他這是變相的'送禮，‘吃人家嘴軟，拿人家手短’今天大伯讓你收了它，明天就要違反國(guó)家規(guī)定給他辦事，那樣自己的良心何安?人，尤其是國(guó)家干部，一定要廉潔奉公，光明磊落的做事。那樣才會(huì)無愧于自己的良心，無愧于人民的信任，無愧于國(guó)家的重托�！�
聽了大伯的話，一股由衷的敬佩之情從我心底升起，大伯用他的行動(dòng)對(duì)廉潔作了最好的詮釋：那就是端端正正做事，清清白白做人。
也就是從那時(shí)起，“廉潔”這個(gè)眼悄悄地在我心中扎下了根，我決心長(zhǎng)大后做一個(gè)像大伯那樣廉潔奉公，光明磊落的人。
今年五月發(fā)生在四川汶川的那場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，讓我們幼小的心靈受到震撼!無數(shù)的小伙伴被壓在坍塌的廢墟下，無數(shù)花一般的鮮活生命在那一刻悄然逝去，無數(shù)父母痛失親人，那撕人裂肺的哭喊，讓人心碎。而這一切都是原于可怕可惡的“工程”。玩忽職守的某些高官要員，為貪一已私欲，使無數(shù)人無家可歸，幾萬人失蹤，那血淋淋的場(chǎng)面，那撕人裂肺的哭喊聲讓大地顫動(dòng)，讓蒼天落淚!為了讓悲劇不再重演，讓我們快快行動(dòng)起來，從現(xiàn)在起，從我做起，讓“廉潔”的種子悄悄地在我們心中扎根。讓敬崇廉潔，這一中華傳統(tǒng)美德在我們這一代人身上得到發(fā)揚(yáng)光大，有了它，校園、家園才會(huì)和諧安寧!
我的演講完畢。謝謝大家!
廉潔的演講稿 篇4
最喜歡的一句話是米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧說的，“教師是人類靈魂的工程師”，教師也許不能用雙手建筑起幢幢高樓大廈，也許無法用臂膀阻擋狂風(fēng)暴雨，但他卻培育著每一位學(xué)子的心靈，他擔(dān)負(fù)著教書育人、傳播人類文明、培養(yǎng)合格人才、提高民族素質(zhì)的重任。教師不能簡(jiǎn)單地理解為一種職業(yè)，教師不只是要會(huì)讀書，而且要會(huì)育人，能教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)如何做人，這個(gè)過程不是簡(jiǎn)單地付出與接受的過程，而是一種心靈影響、精神碰撞的過程。
有人曾把教師比作“蠟燭”，照亮了別人，燃燒了自己，一旦踏入這個(gè)行業(yè)就必須面對(duì)著各種責(zé)任，教育教學(xué)工作、學(xué)生全面發(fā)展的教育、學(xué)生安全教育等等，“盡職盡責(zé)”四個(gè)字讓教師的身體以及心靈時(shí)刻做好奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，這樣的責(zé)任以及覺悟告訴我們教師是苦的。每節(jié)課滔滔不絕、激情萬丈，導(dǎo)致的是嗓子永遠(yuǎn)的沙啞;批改那一疊疊的作業(yè)，換來的是頸椎、腰椎的不適;柔身細(xì)語、用心指導(dǎo)學(xué)生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顧和關(guān)懷;盡心盡力地說教，有時(shí)換來的是學(xué)生和家長(zhǎng)的不諒解……
中國(guó)有1249.8萬名的教師，業(yè)外人不懂得教師的累與苦，即使同行也不一定能理解你的無助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入這個(gè)行業(yè)，有那么多人進(jìn)來又出去了。我們?cè)摾斫馑麄儭?/p>
但是繼續(xù)工作于這個(gè)崗位上的教師該懂得苦中作樂，享受那種痛并快樂著的境界，否則只會(huì)讓自己更苦。
如何讓自己能苦中作樂，如何能做到樂教，我們自然會(huì)想到外在的力量，比如社會(huì)、政府等等，但是，最為關(guān)鍵的還是教育生活自身，如果一名教師不能從他身處其中的教育生活中獲得激勵(lì)，樂教幾乎是不可能的�！皹贰�，心之愉悅也，是對(duì)這份職業(yè)發(fā)自內(nèi)心的喜歡和熱愛。孟子說過：得天下英才而教育之，三樂也，去想想那群充滿求知欲的稚子，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖�，他們不再無知，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢麄儾庞忻篮玫男撵`和情感，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢麄儞碛辛酥档脼橹畩^斗的理想。
也許有人嗤鼻而笑，再怎么用心，這些學(xué)生幾年以后是否會(huì)記得我們還不一定呢，有必要為他們付出那么多，有必要在乎那么多嗎?請(qǐng)閉上眼睛想一想，當(dāng)你腦海中浮現(xiàn)那些學(xué)生的笑臉時(shí)你是否會(huì)淺淺一笑呢，那么一切都是值得的。
學(xué)生從教師那兒得到的是理想，而教師從學(xué)生那兒得到的應(yīng)該充實(shí)和尊重。我并不認(rèn)為作為教師就必須要堅(jiān)守清貧，每個(gè)人都有追求高品質(zhì)生活的權(quán)利，要為自己和家人而奮斗。但是君子之財(cái)，取之有道，我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不被金錢和名利所誘惑，不被社會(huì)上的不良惡習(xí)所污染，做自己該做的，做不讓自己不安的事。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教師的一言一行關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，一次禮物的收受，可能讓學(xué)生認(rèn)為努力有時(shí)不如金錢有用，一次有償家教，也許讓學(xué)生以為教師的付出都需要有回報(bào)的，長(zhǎng)此以往，教師的高尚人格大打折扣，學(xué)生和社會(huì)對(duì)教師的尊重之情越來越淡漠。
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