百年追夢全面小康演講稿模板匯總?cè)?/p>
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的百年追夢全面小康演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位老師、各位同學(xué)：
您們好！
未來的祖國，是什么樣子呢？我們這一代人，十幾歲的少年在憧憬著祖國的`富強(qiáng)，我們的父輩們在繪制民族未來的藍(lán)圖，在努力地規(guī)劃建設(shè)。我們中華百年來幾代人的夢想一個個萌芽，我們不曾放棄過，因為我們堅信，我們的付出是一定會有成效的。
親愛的祖國啊，回顧歷史，我們百年尋夢，百年追夢。從1840到1949，一百年的光陰，我們的民族經(jīng)歷了多少風(fēng)雨飄搖，經(jīng)過了多少次坎坷與曲折。親愛的祖國呀，您忘了嗎？近代以前的兩千多年里，中國都始終是東方乃至世界上一個獨(dú)立富強(qiáng)的國家，傲世而立，無可匹敵。我們這個傳統(tǒng)的大國及人民也是同他國一樣，希望著民族的繁榮昌盛，每個炎黃子孫的心里都默默存在著一個共同的夢想，那就是——中國夢！
1949年10月1日中華人民共和國建立，祖國您從此誕生了。從土地改革、“一五”計劃……一直到改革開放、全面建設(shè)小康社會，多半個世紀(jì)來，您一步步向前邁進(jìn)，從屈辱的歷史中堅強(qiáng)地一步步奮進(jìn)。
20xx年您將年屆百歲，那時候的祖國一定會很美好了吧！明確宣布：到共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實現(xiàn)，到新中國成立一百年時建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實現(xiàn)。光明的前景鼓舞人心，到那時我的祖國該有多么美��！
我的夢，中國夢！一百年歲月滄桑，一百年光陰飛逝。我憧憬著，中國的未來一定可以成為世界矚目的泱泱大國，把以前的屈辱全都一筆筆徹底洗去。我希望祖國的未來盛極當(dāng)世，創(chuàng)出輝煌，無論綜合國力、國民素質(zhì)、生態(tài)環(huán)境、科技水平都是譽(yù)滿天下，名揚(yáng)全球。我還希望在這一切都盡善盡美的時候，世界可以遏制戰(zhàn)爭，和睦共處。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。國之未來，不在他人，而在我少年�！蔽覀冮L大了，成熟了，希望也可以為您略盡一份綿薄之力。
我希望，未來農(nóng)村與城市不再有差別。我希望，未來所有的孩子都可以坐在寬敞明亮的教室安心地學(xué)習(xí)，他們的背上不再有沉重的書包，他們在學(xué)習(xí)知識的同時情商也能得到鍛煉。我希望，未來人才不僅要有才，要更有德，唯有真正的德才兼?zhèn)洳拍芸盀樽鎳臈澚骸?/p>
中國夢則吾夢，吾夢則國之未來，唯個人之夢與民族之夢融為一體才稱得上是真正的中華兒女共同的中國夢。我們唯有在責(zé)任中成長，才會懂得付出大的努力去換取大的收獲。
天將降大任于少年也，實現(xiàn)中國夢正給了我們用武之地。只要我們播下心靈的種子，就會收獲希望，收獲成功。我們揮灑青春，放飛夢想；我們壯志豪情，眾志成城……少年強(qiáng)則國強(qiáng)！祝親愛的祖國繁榮昌盛，人民幸福安康。
百年追夢全面小康演講稿 篇3
在這草長鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來了一個美好的春天。在這個春天里，我們看到的不只有希望和生機(jī)，還有前進(jìn)的方向和動力，中國夢，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚(yáng)的旗幟。人生有了它，就不會迷失方向，就會有永無止境的價值追求。
作為一名教師，從踏入工作崗位的那天起，我就深知這不僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命，教師具有良好的自我信念和價值觀不僅影響著個人的發(fā)展，也更關(guān)系到每個孩子的成長和進(jìn)步。法國大作家雨果這樣說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！逼鋵嵔處熯@個事業(yè)就像那默默無聞的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。
還記得在工作的第一年，班里有一個小男生很淘氣，上課總是不認(rèn)真聽講，注意力很不集中，時不時的還違反紀(jì)律，許多老師一提起他就感覺頭疼，每當(dāng)這時我也會對他進(jìn)行批評教育，但卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不盡如人意。這時我開始反思自己的教育方法，也許一直以來我只是在隔靴搔癢，并沒有找到真正適合孩子的方法，。為了幫助他進(jìn)步，接下來我開始仔細(xì)的觀察他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了這個孩子有一個特點(diǎn)―很喜歡接受具有挑戰(zhàn)性的工作，并且老師的鼓勵和表揚(yáng)對他具有十分巨大的作用。一直以來，老師們都把他當(dāng)成一名學(xué)困生，對他的關(guān)注度很少，也鮮少有表揚(yáng)和鼓勵。發(fā)現(xiàn)了他的這個特點(diǎn)后，我開始把班級里的一些事務(wù)交給他負(fù)責(zé)，在他完成后及時的給予他表揚(yáng)和鼓勵。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課愿意參與到課堂的教學(xué)中了，課下也能積極地參加班級的活動，將自己融入到同學(xué)中和集體中。
童話作家鄭淵潔曾說過：“每個孩子都是天使，關(guān)鍵在于我們怎樣培養(yǎng)教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵他能行”。作為一名教師，我們要相信每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，他們都有無盡的潛力和了不起的夢想，我們要做的是成為孩子成長旅途中的陪伴者，與他們一起遨游在知識的海洋中，體會“教學(xué)相長”的樂趣和幸福。
教育工作任重而道遠(yuǎn)，深化教育改革，提升育人成效是我們每一個教師義不容辭的責(zé)任。學(xué)校無小事，處處能育人。教育是大事，教師確應(yīng)從身邊的小事做起，因為“小事情”維系著“大榮辱”。堅持以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，認(rèn)真?zhèn)浜谜n和上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、隨手拾起掉在地上的紙屑。。。。這些事情看起來很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養(yǎng)與人格魅力，并潛移默化的影響著學(xué)生。
如果哪一天我們用自己的言行真正為自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是們教育的成功，更是我們實踐中國夢的過程!
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