【精】校慶的演講稿15篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的校慶的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校慶的演講稿1
“成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初他的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，
灑滿了犧牲的血雨�！�
是誰(shuí)寫出了如此清新典雅的文字？是誰(shuí)語(yǔ)言生動(dòng)又蘊(yùn)含哲理？又是誰(shuí)讓我對(duì)它一見鐘情？它就是敬愛的冰心奶奶的零碎的思想——《繁星》《春水》。
這是我第一次讀《繁星》就忘卻不了的一段�！盎ā庇髦溉松聵I(yè)的成功，“芽”是人生事業(yè)的起始階段。剛剛開始，總會(huì)有一些挫折與困難，就像幼小的嫩芽，必須歷經(jīng)磨難，才能沖破泥土，沖破阻礙，化為成功之花，讓人為之羨慕它的明艷�？烧l(shuí)曾想過(guò)，它當(dāng)初在黑暗的泥土，堅(jiān)硬的石子下，那細(xì)小的身軀蓄積了多大的力量！正是冰心這一小段零碎的思想，用極其形象生動(dòng)的語(yǔ)言，闡述了這一哲理，它猶如一盞燈，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，照亮著我通往成功的路。
“知識(shí)的海中，
神秘的礁石上，
處處閃爍著懷疑的燈光呢。
感謝你指示我，
生命的舟難行的路！”
校慶的演講稿2
《繁星春水》是冰心的詩(shī)集。里面收錄了冰心的許多小詩(shī)這些小詩(shī)不僅語(yǔ)言優(yōu)美而且飽含了詩(shī)人非凡的情感。
這些小詩(shī)中有對(duì)童真的歌詠它們不僅將兒童的純真描繪得栩栩如生而且包含了詩(shī)人對(duì)一切新生、初萌的事物的珍愛如：“萬(wàn)千的天使/要起來(lái)歌頌小孩子/小孩子！/他細(xì)小的身軀里。/含著偉大的靈魂�！蔽也略�(shī)人認(rèn)為因?yàn)閮和罴冋嫠宰顐ゴ蠖?xì)小的身軀里也含著偉大的靈魂。
小詩(shī)中還有歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)中描繪了一幅幅秀麗無(wú)比的風(fēng)景畫同時(shí)含有詩(shī)人對(duì)自然的熱愛如：“晚霞邊的孤帆/在不自覺里/完成了‘自然’的圖畫�！�
冰心的詩(shī)不僅含有豐富的感情有的還蘊(yùn)藏著雋永的人生哲理這些詩(shī)告訴我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等如：“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！/然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨�！�
校慶的演講稿3
拋開煩惱的家庭瑣事，輕輕地翻開《繁星·春水》這本書，首先從書路領(lǐng)航開始，走進(jìn)作者：冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家，1920年，她寫出了為文壇矚目的短詩(shī)集《繁星》和《春水》。閱讀導(dǎo)航：《繁星·春水》這本詩(shī)集多是歌詠?zhàn)匀唬笎�，童真，人類之愛的雋麗晶瑩小詩(shī)。
大概是因?yàn)楣亲永锔揪蜎]有文學(xué)的天賦，看著這些簡(jiǎn)單的詩(shī)句，我有些茫然，我在詩(shī)句和詩(shī)句賞析之間來(lái)回的閱讀，有些似乎讀懂了，有些還是似懂非懂。我想兒子比我更難讀懂這些詩(shī)句，因?yàn)槲铱吹剿谠?shī)集里的批注都是抄襲了詩(shī)句賞析里的句子，有些抄的還前言不搭后語(yǔ)。
校慶的演講稿4
我會(huì)想到人生是多么有意義呀。
母愛是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
校慶的演講稿5
“童年呵！
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)，
是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
童年，總是這么令人懷念！
這些躍動(dòng)的文字，仿佛童年的記憶一般熟悉，向我絮絮地說(shuō)著什么。
童真，似乎也是《繁星·春水》中勾起人無(wú)盡遐思的主題。歲月的腳步越長(zhǎng)，對(duì)童年的回憶反而越加真切，對(duì)這幾句小詩(shī)的依戀也越加深刻。對(duì)于冰心來(lái)說(shuō)，就更是如此。在她的筆下，每一個(gè)孩子，都是一個(gè)天使——純真淘氣而活潑可愛的天使。于是每每提及童年，她的文字，便也如孩童般的天真爛漫，晶瑩剔透。
噓，安靜哦。我在聽這些文字講述童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
校慶的演講稿6
鮮花沒了綠葉的映忖哪能如此嬌美；夜空沒有繁星的點(diǎn)綴哪能如此神秘誘人；學(xué)生沒有老師的栽培哪能成為建設(shè)祖國(guó)的新一代。
春天來(lái)了，春天又過(guò)了；小草綠了又黃，黃了又綠。歲月的風(fēng)浪無(wú)情的推著我們成長(zhǎng)，我們步入了新的學(xué)校，而老師呢？仍在帶著一批又一批的學(xué)生，伴隨著他們走過(guò)一季又一季窗前的小樹變成了蒼天大樹，老師，卻還在做著那神圣的工作，十年如一日。
老師是人類靈魂的工程師！
老師是人類文化進(jìn)步的階梯！
老師是一只點(diǎn)燃的蠟燭！
老師是“春蠶到死絲方盡，燭距成灰淚始干�！笔悄阋簧膶懻�！
校慶的演講稿7
用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，寫出不簡(jiǎn)單的文字，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但還是蠻好理解的。這是冰心在探索人生的過(guò)程中靈光閃動(dòng)的匯合，里面包含著它對(duì)生命真諦和理解。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，他認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星?春水》里，冰心不斷唱出了愛的贊歌：對(duì)母愛與童真的歌頌；對(duì)大自然的崇拜和贊頌；對(duì)人生的思考和感悟。我希望少年多讀一點(diǎn)冰心的書，懂得愛，有一顆真誠(chéng)的愛心。正如茅盾所說(shuō)：“一片冰心安在，千秋童稚永存。”
校慶的演講稿8
冰心的童年是在海邊度過(guò)的，大海，啟迪了他的人生感悟所以在《繁星。春水》這部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品中，大海，是重要的組成部分。“故鄉(xiāng)的海波呵!你哪飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴地敲我的盤石?現(xiàn)在怎樣一滴一滴地敲我的心弦?”足以表明他對(duì)大海深深的眷戀，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。她還曾歌唱過(guò)“大海呵，哪一顆星沒有光?那一朵花沒有香?那一次我的思潮里，沒有你波濤的清響?
謳歌母愛，歌唱童真，贊美自然，聆聽大海，是《繁星。春水》的主旋律。
我喜歡《繁星。春水》。喜歡她那音樂般美妙的節(jié)奏與韻律;喜歡她那一句句錯(cuò)落有致的詩(shī)句;喜歡她那精煉的語(yǔ)言;喜歡她把凝結(jié)的語(yǔ)言抒發(fā)的甘暢淋漓……
多美妙的暑假!
校慶的演講稿9
國(guó)慶放假期間，我閱讀了現(xiàn)代女作家冰心的自由體小詩(shī)《繁星春水》。這本書很薄，看完的第一感觸是不夠過(guò)癮，但這本書簡(jiǎn)樸而富有哲理的語(yǔ)句，卻深深感染了我。
這本書中，冰心以母愛、童趣和對(duì)大自然的歌頌與贊美為主題，記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“除了愛我什么也沒有。”當(dāng)你擁有愛時(shí)，你就會(huì)感到有愛就有了一切。同樣，冰心也在詩(shī)中花了大量筆墨來(lái)贊譽(yù)母愛，因?yàn)槟笎凼沁@世界上最偉大無(wú)私的。
在這本書里，冰心還對(duì)童年的樂趣加以了具體描寫，從她簡(jiǎn)樸而通俗的詩(shī)句當(dāng)中，我深深體會(huì)出了冰心的童年充滿了夢(mèng)想，也充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。她將小孩子天真的話語(yǔ)、蓬勃的生機(jī)以及純潔無(wú)瑕的幼小心靈，賦予了生動(dòng)的抒情。
雖然，冰心的詩(shī)集精煉簡(jiǎn)樸，但這些富有激情的詩(shī)句，卻是我們一生受用不盡的寶貴精神財(cái)富!我不禁感嘆道。
校慶的演講稿10
繁星閃爍著——
深藍(lán)的天空，
何曾聽得見他們的對(duì)語(yǔ)？
沉默中，
微光里，
他們深深的互相頌贊了。這是詩(shī)集的開篇之作，詩(shī)句里沒有一個(gè)愛字，但卻充滿了濃濃的愛意。愛其實(shí)是默默的，無(wú)聲的，是你受到委屈時(shí)家人一個(gè)溫暖的擁抱；是你在學(xué)習(xí)不自信時(shí)恩師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；是你遇到困難時(shí)朋友向你伸出的一雙手。繁星尚可默默地閃爍著互相頌贊，何況我們有情有意的人類呢？
一篇一篇的讀過(guò)來(lái)，優(yōu)美的詩(shī)句猶如清晨清新的空氣撲面而來(lái)。我的朋友！別了，我把最后一頁(yè)，留與你們！不知不覺讀到了最后一篇，簡(jiǎn)單的幾句話，留下了更多的思索。
校慶的演講稿11
這篇文章的妙處，就是能使讀者陶醉其中，其中：母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了······
這一段更能讓人體會(huì)那種說(shuō)不清的愛，由此想到自己，想到自己小時(shí)候的事。其實(shí)我們大家都一樣，在沐浴著溫暖的愛的母親的懷抱里長(zhǎng)大，我們毫無(wú)保留的來(lái)到了這世界，我們應(yīng)該知足了，因?yàn)槲覀兊玫搅四笎�，�?duì)于母親來(lái)說(shuō)，沒有什么比自己的孩子更重要的了。
我們也得到了，每個(gè)人的母親都不一樣，也許得到的方式也不一樣吧，也許開始有些憎恨的說(shuō)，可是母親對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。然而我們也久而久之的對(duì)母親養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣，偶爾撒撒嬌，這又何嘗不好呢？這也是一種體現(xiàn)愛的方式，除此之外，這篇文章還有催眠功能，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們，加倍工作，早日回的母親的身邊。
校慶的演講稿12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家中午好。時(shí)代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現(xiàn)，百年的鳳師迎來(lái)了今天——一個(gè)讓數(shù)千學(xué)子眺首以待的節(jié)日�！笆陿淠�，百年樹人”，在這百年校慶的隆重集會(huì)上，我首先代表鳳師的全體學(xué)生對(duì)各位老師、各位長(zhǎng)途跋涉返校的校友們，致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候！對(duì)各位在工作崗位上取得顯赫成績(jī)的教師，表示最熱烈的祝賀。
中國(guó)的十月是一個(gè)最具歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國(guó)的血淚史、解放初的艱辛史、新中國(guó)的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內(nèi)璀璨的明珠，也是在這個(gè)月份誕生的。
19XX年鳳翔師范的前身——鳳師學(xué)堂在革命先輩的鮮血和智慧中建成了。這個(gè)地方曾經(jīng)是數(shù)千位講師云集的地方、曾經(jīng)是英雄模范人物頻繁出現(xiàn)的地方、也曾經(jīng)是風(fēng)靡市內(nèi)師資力量最雄厚的一所學(xué)校。從這里走出過(guò)教授、專家、工程師；走出過(guò)渾厚高亢的交響樂；也走出過(guò)聞名世界的繪畫家。今天我要自豪的`說(shuō)：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學(xué)子是富有創(chuàng)造性的”。
百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個(gè)特殊的日子里一同展現(xiàn)在我們眼前。太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學(xué)子的共同心愿。人生本來(lái)就是靠理想生活的，沒有理想就會(huì)失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰(zhàn)爭(zhēng)里盼的是和平；災(zāi)難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對(duì)未來(lái)報(bào)著理想，我們的同學(xué)才會(huì)對(duì)前途充滿信心，在這個(gè)令人振奮的日子里，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)中，我們99級(jí)的學(xué)子即將踏上三尺講臺(tái)，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長(zhǎng)。
我們是未來(lái)中國(guó)教育界的建設(shè)者，我們中的有些人可能還會(huì)成為鳳師的驕傲。但不論怎樣，XX年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。
老師、同學(xué)們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個(gè)莊嚴(yán)的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來(lái)共同迎接鳳師的明天。
謝謝大家！
校慶的演講稿13
《繁星·春水》不止有愛的篇章，還有蘊(yùn)含生活哲理的樂章：
我不會(huì)彈琴，
我只靜默地聽著；
我不會(huì)繪畫，
我只沉寂地看著；
我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛，
我只虔誠(chéng)地禱告著。
是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，就是最好的辦法！
當(dāng)我們漫步山林，看著美麗的夕陽(yáng)，看著那一抹抹霞光；當(dāng)我們走進(jìn)大山，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。
它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅；
它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。
讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
校慶的演講稿14
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著——你知道這是誰(shuí)寫的嗎？沒錯(cuò)，這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩(shī)——《紙船》。
《紙船》出自于冰心女士的詩(shī)集——《繁星春水》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。這就能看出冰心女士認(rèn)為母親是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮。像這樣的詩(shī)冰心女士還寫了很多，
如：母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
這些短短的小詩(shī)都能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛�？晌疫@才知道母愛的偉大。
校慶的演講稿15
記得在冰心寫的《繁星。春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當(dāng)我們不聽話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報(bào)答的。
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