教師演講稿：挑戰(zhàn)自我 追求更好
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的教師演講稿：挑戰(zhàn)自我 追求更好，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好，今天我給大家分享的是《挑戰(zhàn)自我，追求更好》。在接到這個(gè)題目的時(shí)候，想了想，能讓我一次又一次在自我挑戰(zhàn)中不斷地取得進(jìn)步、收獲經(jīng)驗(yàn)、享受快樂(lè)的其實(shí)是工作。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、追求美好，是我一直提醒自己、并希望自己能盡力做到的。
記得最初走上講臺(tái)的時(shí)候，伴隨我的除了緊張還是緊張。后來(lái)，我的實(shí)習(xí)老師把我?guī)У街袑?zhuān)去實(shí)習(xí)，那里的學(xué)生是沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)講的，尤其是英語(yǔ)，也不會(huì)跟你互動(dòng)，所以基本上是我自己自編自導(dǎo)自演，正因?yàn)檫@樣，練就了我的膽量，慢慢的經(jīng)過(guò)磨煉，我逐漸成為了一名合格的老師。
第一份工作，在一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是比較鍛煉人的地方，我就不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己從劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)，到一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，再到新概念，外校沖刺班，音標(biāo)，自然拼讀等全部教了一遍，小學(xué)課程教完后來(lái)教初中，讓自己有機(jī)會(huì)把整套教材系統(tǒng)全部嘗試一遍，實(shí)踐每個(gè)年齡段的教學(xué)和每一套教材。慢慢的教學(xué)水平有了提高。
后來(lái)我應(yīng)聘去了新東方，那個(gè)時(shí)候去新東方面對(duì)新的環(huán)境，新的教學(xué)方法和教材體系，自己就是歸零心態(tài)，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去挑戰(zhàn)。新東方對(duì)于老師有一套科學(xué)的培訓(xùn)體系，這給我日后的工作做了一個(gè)很好的鋪墊；除了培訓(xùn)以外，員工們還擁有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在武漢工作一段時(shí)間以后，我就去到新東方杭州校區(qū)，雖然企業(yè)的文化和背景相同，但工作風(fēng)格和要求會(huì)有不一樣。在那里，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，讓我的教學(xué)水平和教學(xué)基本功得到了質(zhì)的.飛躍。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。后來(lái)，回到紗帽以后，就來(lái)到了平臺(tái)更大的武漢碧桂園學(xué)校。記得第一次來(lái)應(yīng)聘的時(shí)候也是層層考核，有教案設(shè)計(jì)、模擬上課、演講和才藝展示，從一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到一所正規(guī)的私立學(xué)校，方方面面都有很多要挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的地方。首先是課堂，這里課堂只有40分鐘，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是2—3個(gè)小時(shí)，記得第一次來(lái)這上課，跟學(xué)生熱身、互動(dòng)后一堂課就去了一半，所以課就沒(méi)上完，后來(lái)多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)，回歸到課堂以學(xué)生為主體。一直到現(xiàn)在的生命課堂，對(duì)于生命課堂我一直在探索和學(xué)習(xí)，每次的教研課我都希望嘗試挑戰(zhàn)不同的課型；每天的英語(yǔ)課堂，都希望真真切切的應(yīng)用生命課堂的理念，我想，對(duì)于生命課堂的學(xué)習(xí)，我一直在路上。
在武漢碧桂園學(xué)校工作，作為一名只會(huì)教書(shū)的英語(yǔ)老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。碰到學(xué)科活動(dòng)，你得化身為策劃師，發(fā)揮你的組織能力去策劃學(xué)科活動(dòng)并培訓(xùn)學(xué)生參賽；當(dāng)有文藝匯演的時(shí)候，你得化身為編導(dǎo)去編排一個(gè)精彩的英語(yǔ)節(jié)目。
記得20xx剛來(lái)碧桂園的時(shí)候，接到出元旦匯演節(jié)目的任務(wù)，當(dāng)時(shí)在想，原來(lái)在碧桂園英語(yǔ)老師還得會(huì)排節(jié)目，當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常難，無(wú)從下手。后來(lái)通過(guò)查找視頻、篩選主題，并經(jīng)過(guò)精心排練，最終呈現(xiàn)了我人生的第一個(gè)英語(yǔ)劇《白雪公主》。過(guò)程雖然痛苦，但最后卻很有成就感。
也是因?yàn)橐淮我淮蔚奶魬?zhàn)，讓我看到了自己的潛力。在這樣的挑戰(zhàn)中，曾經(jīng)以為的"不能"一次次變成了"我能".
比如英語(yǔ)新聞來(lái)了，旁白的撰寫(xiě)和錄制，新聞視頻的收集和編輯，小記者、小主播的培訓(xùn)和錄制……自己都數(shù)不清挑戰(zhàn)了多少不會(huì)、不可能的事情。所以在碧桂園學(xué)校，不會(huì)編輯和策劃的英語(yǔ)老師，不是一個(gè)好老師。你得當(dāng)?shù)昧烁枋�，跳得了舞，上得了講臺(tái)，也上得了舞臺(tái)。還得玩轉(zhuǎn)各種視頻制作和剪輯。我想這個(gè)可以作為以后英語(yǔ)老師的招聘條件。
生命不息，挑戰(zhàn)不止，未來(lái)的生活和工作中一定會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。比如，接下來(lái)的六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，怎樣讓學(xué)生真正具備學(xué)英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的能力；還有讓人掛心的北京英語(yǔ)比賽，去年的比賽在團(tuán)隊(duì)的合作下，順利完成了任務(wù)，今年的比賽將會(huì)很快來(lái)到，我們?nèi)绾瓮黄迫ツ甑某煽?jī)。如果說(shuō)去年的壓力來(lái)自未知，今年的壓力則來(lái)自突破，壓力與挑戰(zhàn)并存，我們必須盡力而為！
天氣越是炎熱，越能聽(tīng)到高亢的蟬鳴聲。生活中的挑戰(zhàn)越多，也越能成就一個(gè)人的美好。讓我們接受挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的自己吧！
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