關(guān)于藝術(shù)生勵(lì)志演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于藝術(shù)生勵(lì)志演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)生勵(lì)志演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是高二10班的周君俏，很高興在此和同學(xué)們分享我學(xué)習(xí)的那些事兒。眾所周知，作為一名藝考生，文化學(xué)習(xí)與專業(yè)訓(xùn)練是同等重要的，它們就好比同舟共濟(jì)的一雙船槳，只有并駕齊驅(qū)才能順利航行，又好比共歷風(fēng)雨的一對(duì)羽翼，只有維持平衡才能展翅翱翔。所以，文化和專業(yè)，缺一不可，很多同學(xué)專業(yè)過(guò)硬，成績(jī)優(yōu)異，但是往往在文化成績(jī)上跌得慘重，最終與大學(xué)擦肩而過(guò)，非�？上�。
所以，利用這次機(jī)會(huì)，在此我給大家分享我的學(xué)習(xí)之道，希望能夠給大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟發(fā)。
我從不忽視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這兩項(xiàng)工作。在課前，我經(jīng)常在晚自習(xí)時(shí)根據(jù)練習(xí)冊(cè)上的預(yù)習(xí)題目在課本上劃下知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)練習(xí)冊(cè)所提供的拓展知識(shí)補(bǔ)充知識(shí)筆記。加深知識(shí)理解，構(gòu)建自己知識(shí)框架雛形，寫(xiě)下疑問(wèn)，方便在課堂上提問(wèn)老師。在課堂上積極與老師溝通，勇敢提出自己的疑惑，認(rèn)真補(bǔ)充筆記，完善知識(shí)框架，課后將課上的知識(shí)重新瀏覽一遍，加深記憶。
我會(huì)制定每日目標(biāo)，合理分配自己學(xué)習(xí)時(shí)間和專業(yè)時(shí)間。因?yàn)槲覀兪俏目粕�，所以我們�?yīng)將大部分時(shí)間分配給文科，尤其弱勢(shì)文科科目，要著重復(fù)習(xí)。當(dāng)然，理科也是不容忽視的，在剩余時(shí)間應(yīng)把理科科目知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和鞏固。而在周末時(shí)，我們應(yīng)該抽出大量時(shí)間了解和深入專業(yè)知識(shí)，并計(jì)劃一定時(shí)間來(lái)進(jìn)行專業(yè)練習(xí)。
我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每件事，不一心二用，學(xué)習(xí)文化時(shí)間就好好學(xué)習(xí)，一定要做到高效率。要想得到高效率，前提是要有充足的休息。要花時(shí)間專門(mén)整理重要知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，非常重要的題目要做到心中有綱，答題時(shí)就會(huì)有條理。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的綜合能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化的過(guò)程中就是學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程，是分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能力提高的過(guò)程。這有利于我們調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索到良好的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高自身對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟能力，所以我們要把自己學(xué)習(xí)文化的方法轉(zhuǎn)變應(yīng)用到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上。文化與專業(yè)是相通的，所以不要忽視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，這是你專業(yè)水平提升的重要一環(huán)。
最后，我祝愿同學(xué)們都能在高考上考到理想成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)。謝謝大家，我的演講完畢。
藝術(shù)生勵(lì)志演講稿2
小時(shí)候，我夢(mèng)想著成為一名畫(huà)家，用藝術(shù)的雙手創(chuàng)造我美麗的生活。后來(lái)高考的失利讓我與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，我沒(méi)能順利考上美院。偶然的機(jī)會(huì)我接觸了動(dòng)畫(huà)這個(gè)專業(yè)，這是上帝的恩賜！我并沒(méi)有脫離藝術(shù)的范圍。轉(zhuǎn)眼間我的第一學(xué)期生活結(jié)束了。我沒(méi)敢去想也沒(méi)敢去計(jì)算這半年究竟得到了多少？我唯獨(dú)可以打包票的是“我的執(zhí)著”我以百分百的執(zhí)著走完這似順?lè)琼樀陌肽�。因�(yàn)槲沂冀K相信功夫不負(fù)有心人！回想剛進(jìn)入大學(xué)的那一剎那，我沒(méi)有其他學(xué)生那么多對(duì)大學(xué)的期待與渴望，因?yàn)楦呖歼^(guò)后的我似乎對(duì)生活失去了信心，眼前的一切我只有用“失望”來(lái)概括�？晌沂冀K沒(méi)有失去的便是對(duì)未來(lái)的憧憬，我堅(jiān)信我的未來(lái)依舊美好，它在等待這我！
作為藝術(shù)生的我依然保留著自己的這份驕傲，雖然沒(méi)能進(jìn)入藝術(shù)高校繼續(xù)深造，但是我在這里得到了自己未曾享有的自豪感，我自豪我在一所非藝術(shù)類院校擁有自己的一技之長(zhǎng)；我自豪我在這莘莘學(xué)子中可以明確自己的目標(biāo)；我自豪以前彷徨的自己現(xiàn)在可以有所作為；我自豪……現(xiàn)在的我不得不再次為自己的未來(lái)重做規(guī)劃，作為一名普普通通的商貿(mào)學(xué)子我也想在紛紜復(fù)雜的社會(huì)中開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一片天地。因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想，我有我的追求，我有我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)！人生最寶貴的是什么？除了我們的青春還有什么更寶貴？我們何不在這精力最旺盛的時(shí)候去追求我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)？
現(xiàn)在的我希望有一天能擁有自己的一所公司，實(shí)現(xiàn)我的藝術(shù)人生。是的，我們現(xiàn)在年輕，無(wú)所畏懼。
我為我的未來(lái)規(guī)劃了以下幾點(diǎn)：大一、大二兩年時(shí)間完成自己的各項(xiàng)證件的考試，每天學(xué)習(xí)半小時(shí)專業(yè)知識(shí)，半小時(shí)英語(yǔ)，為自己在人生路上打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，和語(yǔ)言交流基礎(chǔ)；每個(gè)月對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一次總結(jié)，總結(jié)自己在一個(gè)月內(nèi)的失敗和成功，并記錄一些重要的事情，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，以便自己在以后的工作和生活中參考；作為動(dòng)畫(huà)專業(yè)的我，每天必不可少的則是思維的記錄，就是用手繪或是言語(yǔ)的方式記錄下自己這一天的新奇想法和創(chuàng)意，便于以后設(shè)計(jì)中的需要；還要多做一些專業(yè)方面的培訓(xùn)，不要讓自己落后于別人，為以后的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備工作。
大三，大四兩年之內(nèi)初步建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)并熟悉周邊環(huán)境；充分利用假期時(shí)間進(jìn)行專業(yè)方面實(shí)訓(xùn)；畢業(yè)后的兩年時(shí)間嘗試做一名好員工，積極向身邊同事學(xué)習(xí)一些工作方法和技巧，認(rèn)真聽(tīng)取同事和上級(jí)的意見(jiàn)，做好自己的本質(zhì)工作，并且在同事中出類拔萃；認(rèn)真做好工作的同時(shí)，不要忘記社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，自己隨時(shí)都有可能被淘汰，所以還要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的技能，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取在接下來(lái)的兩年內(nèi)初步建立自己的公司。
我沒(méi)有聰明的腦瓜，沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更別說(shuō)強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)。不過(guò)我相信只有一無(wú)所有才能全都擁有冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！笔前�，在通往成功的路上哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！
藝術(shù)生勵(lì)志演講稿3
各位老師、前輩、同事、朋友們：
大家好!
大家好，我是馬飛揚(yáng)，我并沒(méi)有接受過(guò)非常專業(yè)的藝術(shù)教育，甚至我沒(méi)有上過(guò)高中。完全自學(xué)的狀態(tài)下，出乎意料的考上的大學(xué)，隨后來(lái)到了北京，考進(jìn)了央美廣告設(shè)計(jì)。
今天，也算是躋身在北京的設(shè)計(jì)師大軍里。
今天，我來(lái)跟大家講的話題是：“再會(huì)吧!藝術(shù)”，主要目的是與大家一起交流探討“設(shè)計(jì)與藝術(shù)之間的關(guān)系”這個(gè)話題。
讓我們先了解一下“設(shè)計(jì)”這個(gè)行業(yè)，它在我們身邊發(fā)展得比較特別，最大的特別就是相比國(guó)外起步晚，國(guó)外最原始的平面設(shè)計(jì)可以追溯到古巴比倫文明的漢摩拉比法典，近代，我們?nèi)绻环樵O(shè)計(jì)歷史，我們?cè)趺粗牢覀兩磉叺钠放疲纾嚎煽诳蓸?lè)品牌標(biāo)識(shí)，它誕生于1887年，三菱品牌標(biāo)識(shí)誕生于1870年，雀巢品牌那是1875年誕生的最古老的標(biāo)識(shí)品牌要數(shù)盧云堡啤酒，它誕生于1383年。
而我們，近年來(lái)經(jīng)歷了一百多年的戰(zhàn)火摧殘，也經(jīng)歷過(guò)一段身上只能穿黑加藍(lán)的歲月，我們歷史上很多珍貴的設(shè)計(jì)都在那個(gè)時(shí)期被摧毀了，然后又經(jīng)歷了改革開(kāi)放之后拜金主義風(fēng)暴，我們的民族幾乎什么都沒(méi)有剩下，導(dǎo)致了我們的設(shè)計(jì)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)有不小的斷層，現(xiàn)在我們看到的設(shè)計(jì)都是改革開(kāi)放后有的，我們起步得晚，是的，很晚很晚!而且，我們有很多人對(duì)設(shè)計(jì)與藝術(shù)一直沒(méi)分得太清楚，導(dǎo)致了很多設(shè)計(jì)盲點(diǎn)，讓很多年輕的設(shè)計(jì)師看不到前進(jìn)的前景，干了幾年就忍受不住而改行。
這些年來(lái)，我們的設(shè)計(jì)主力軍一直是20歲左右為主力的.軍隊(duì)，所以，我們這個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)低齡化的行業(yè)，低齡化，代表著人生履歷的不足、不夠成熟與穩(wěn)健，對(duì)奢侈品的不了解、浮躁等等問(wèn)題，現(xiàn)在，我們能看到絕大部分設(shè)計(jì)作品都是在不成熟思維下所衍生的。
其實(shí)我們的設(shè)計(jì)現(xiàn)在只是走到時(shí)代的大門(mén)，滿屋子都是寶藏，我們現(xiàn)在還沒(méi)走進(jìn)去呢，可惜的是，已經(jīng)累趴了不少人。因?yàn)榭床坏角熬岸男械脑O(shè)計(jì)師數(shù)不勝數(shù)，這是我最惋惜的地方。
設(shè)計(jì)其實(shí)很美妙，它的最大價(jià)值在于它能幫別人掩蓋利潤(rùn)，客觀的說(shuō)，如果沒(méi)有設(shè)計(jì)，耐克的成本也就幾十元，但是它可以瘋狂的叫價(jià)，而且是明目張膽的。耐克的一件衣服能買到四位數(shù)，同樣是這件衣服，如果沒(méi)打上耐克的標(biāo)志，那么它只值幾十元，甚至更低，如果沒(méi)有品牌設(shè)計(jì)的輔助，耐克的利潤(rùn)肯定賺不到百分之十。
我們近年來(lái)大學(xué)里涌現(xiàn)了一批又一批的天才學(xué)子，他們每個(gè)人都才華橫溢，但是最后能在行內(nèi)留下的人，三年后不足2%。一批批的天才新星都隕落了。
就讓我們回顧一下這幾年中國(guó)設(shè)計(jì)院校的畢業(yè)生展吧，是不是越來(lái)越像行為藝術(shù)沙龍呢我認(rèn)為在這樣的思潮下，我們的后繼者距離行業(yè)產(chǎn)業(yè)化會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。最后會(huì)把少年天才帶到一個(gè)小眾化的自?shī)首詷?lè)的世界里。
但是這個(gè)行業(yè)也給予了我們很多快樂(lè)的回憶，可能這就是這個(gè)行業(yè)的特色和魅力。你愛(ài)你的工作么我面試過(guò)很多設(shè)計(jì)師，絕大多的人都會(huì)用肯定的眼神對(duì)我說(shuō)“愛(ài)這個(gè)工作”，就如同追一個(gè)漂亮女孩的時(shí)候，那些男生們的保證與誓言，可是當(dāng)追到手，相處下來(lái)，你是否能接受對(duì)方的缺點(diǎn)是否能在多年后保持“人生若只如初見(jiàn)”的那份真誠(chéng)。
還有很多企業(yè)管理者，所謂隔行如隔山，他們并不知道，其實(shí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)是兩個(gè)概念的東西。經(jīng)常我們會(huì)聽(tīng)到高呼這創(chuàng)新和創(chuàng)意的旗幟，經(jīng)常運(yùn)用聽(tīng)起來(lái)千真萬(wàn)確道理，卻毫無(wú)現(xiàn)實(shí)操作可能的理論，給社會(huì)生產(chǎn)，信息傳播制造麻煩，很多都是源自我們大家對(duì)設(shè)計(jì)的空白。
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