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教師演講稿

時(shí)間:2021-04-23 17:32:39 演講稿 我要投稿

教師演講稿(通用5篇)

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編精心整理的教師演講稿(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師演講稿(通用5篇)

  教師演講稿1

  大家好,我是大一班的李老師,今天跟大家分享的是如何做一名合格的幼師。

  要做一個(gè)合格的幼兒教師,就要牢記以幼兒為本,師德為先,要有愛(ài)心,把愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

  “每個(gè)人都需要愛(ài),都需要尊重”,教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我們要以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。

  我們要有寬廣的胸懷接受孩子在日常生活中犯的錯(cuò)誤,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們不能簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)“不要”,比如“不要說(shuō)話,不要站起來(lái),不要到處亂走,不要亂扔?xùn)|西等”。

  在座的各位家長(zhǎng)老師,當(dāng)你們聽(tīng)到有人這樣跟你說(shuō)話時(shí)你們是什么感覺(jué)?是不是尷尬、害怕、退縮、受到了限制?會(huì)不會(huì)有種反感,對(duì)立,就要這樣干的感覺(jué)?孩子們聽(tīng)到這樣的話時(shí)更多的是恐懼、木然,不知道改怎么樣做了。

  那我們?cè)撛趺锤⒆诱f(shuō)呢?比如“請(qǐng)安靜,聽(tīng)老師在講什么”、“請(qǐng)坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”。當(dāng)我們聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)時(shí)是不是很和藹,有明確的做事方法了?

  我最近也遇到類似情況,前幾天中午吃飯時(shí)一個(gè)孩子把米飯撒到桌子上和地下了,我在旁邊看到就很嚴(yán)厲的說(shuō)“不要把飯撒出來(lái)!”話一說(shuō)出口我就后悔了,怎么能這樣責(zé)備孩子?由于自己剛來(lái)這里,新的環(huán)境讓我心里緊張,不想辜負(fù)孩子、家長(zhǎng)和同事們對(duì)我的期望,背負(fù)巨大的壓力,神經(jīng)時(shí)刻緊繃著,突然說(shuō)出了那樣嚴(yán)厲的話語(yǔ),實(shí)在不應(yīng)該!

  這時(shí)看到他驚恐委屈的眼神,心里非常內(nèi)疚,然后我走過(guò)去和藹的跟他說(shuō)“米飯撒在外邊會(huì)臟的,就不能吃了,浪費(fèi)糧食是不好的表現(xiàn)哦!”

  孩子臉上的驚恐散去了,露出了歉意,不好意思的低下頭,這時(shí)我就對(duì)大家說(shuō)“今天我們做個(gè)比賽,看誰(shuí)吃的最干凈,碗里、桌子上都沒(méi)有米飯,我們做不浪費(fèi)糧食的好孩子!”那天中午孩子們吃飯表現(xiàn)的最好,都吃的干干凈凈!吃碗午飯后孩子們都睡了,我坐在桌前回想起剛才的事情,陷入深深的自責(zé),我該放下包袱了,輕松的去工作,和藹的對(duì)待孩子,吸取這次的教訓(xùn),做個(gè)合格的幼師。

  一個(gè)合格幼師在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要能友善和尊重孩子,解釋怎么做是對(duì)的,把孩子犯的錯(cuò)誤看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓孩子知道錯(cuò)在哪里,如何改正錯(cuò)誤,從中學(xué)習(xí)到什么,絕不能簡(jiǎn)單的批評(píng)和懲罰。

  我們要贏得孩子的認(rèn)同,而不是贏了孩子的順從,營(yíng)造出溫馨的氣氛,表達(dá)對(duì)孩子理解和原諒,友善的告訴他該怎么做。

  希望在今后的工作中能獲得大家對(duì)我的幫助,讓我們共同為了孩子的明天而努力!因?yàn),我?ài)孩子,愛(ài)我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著幼師的職責(zé),呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的輝煌!如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)毫不猶豫地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),幼兒教師,我無(wú)悔的選擇!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  教師演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  能夠加入這所校園并和大家成為朋友是令人感到榮幸的事情,作為入職時(shí)間不長(zhǎng)的老師能夠讓我意識(shí)到自身職責(zé)的重要性,畢竟教師職責(zé)本就容不得半點(diǎn)疏忽自然會(huì)通過(guò)努力做好教學(xué)工作,所以針對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的展開(kāi)早已讓我做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,面對(duì)教學(xué)工作能夠讓我保持積極的心態(tài)并為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想,所以我希望能夠在以后的時(shí)間里和大家一起學(xué)習(xí)并得以成長(zhǎng)。

  作為新教師的我在步入校園以后自然會(huì)針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,畢竟是初次和學(xué)生們進(jìn)行接觸讓我意識(shí)到第一印象的重要性,所以我會(huì)積極做好備課工作并為了給學(xué)生們留下良好印象做好準(zhǔn)備,我也是從學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)到今天的地步自然能夠理解大家的心情,雖然此時(shí)還對(duì)能否教導(dǎo)好學(xué)生感到有些忐忑卻早已在內(nèi)心深處做好了準(zhǔn)備,正如同學(xué)們?cè)趯W(xué)生生活中信任老師一般也讓我對(duì)大家充滿了信心,而我也會(huì)在自己負(fù)責(zé)的科目上面做好準(zhǔn)備并對(duì)不同學(xué)生的狀況進(jìn)行具體分析。

  我明白教學(xué)工作的完成需要付出不少努力才能夠起到顯著的效果,因此我也會(huì)在工作中注重與各位教師間的交流并針對(duì)教學(xué)工作的展開(kāi)進(jìn)行討論,事實(shí)上無(wú)論是思考方向的不同還是對(duì)教學(xué)工作的不同看法都能夠給自己帶來(lái)靈感,至少突破思維上的誤區(qū)以后想要做好教學(xué)工作還是比較簡(jiǎn)單的,更何況還有不少學(xué)校工作人員的輔助自然讓我對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的展開(kāi)增添了不少的信心,當(dāng)我成為教師就應(yīng)該通過(guò)教學(xué)工作的很展開(kāi)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)自然不能夠存在任何懈怠。

  我明白這學(xué)期的教學(xué)工作中存在著不少的挑戰(zhàn)等待著自己,無(wú)論是班級(jí)紀(jì)律管理還是學(xué)生的偏科問(wèn)題都應(yīng)該在教學(xué)工作中予以重視,而我也會(huì)通過(guò)行動(dòng)上的努力證明自己不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)的那份信任,對(duì)我而言做好教學(xué)工作也是具備良好師德的表現(xiàn)自然得用心對(duì)待。針對(duì)目前的教學(xué)形式形勢(shì)還希望能夠和各位老師為了共同的目標(biāo)而努力,這樣的話當(dāng)學(xué)校整體教學(xué)水平有所提升的時(shí)候也能夠獲得不少的教學(xué)成果,總之我會(huì)用心提供從校領(lǐng)導(dǎo)的安排并認(rèn)真完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  已經(jīng)制定好教學(xué)目標(biāo)的我不會(huì)在以后的教學(xué)工作中給大家添麻煩,雖然僅僅是名新教師卻對(duì)教學(xué)工作的展開(kāi)做好了準(zhǔn)備,真誠(chéng)地希望在與大家共事的日子里能夠做好教學(xué)工作并為了學(xué)校的發(fā)展而努力。

  謝謝大家!

  教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  我叫劉xx,是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名普通教師。今天,作為交流教師代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸,也有些許不安。下面,我就參加教師交流工作的一些情況向大家作一匯報(bào):

  實(shí)行教師輪崗交流是破解擇校難題,辦好人民滿意的教育的一項(xiàng)重要舉措,是實(shí)現(xiàn)教育均衡的必要途徑,我覺(jué)得作為一名光榮的人民教師,有責(zé)任、有義務(wù)積極響應(yīng)市局號(hào)召帶頭參加教師交流,為促進(jìn)我市的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。同時(shí),也是一次向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí),提升和發(fā)展自己千載難逢的機(jī)會(huì),我理應(yīng)抓住,為此,我積極主動(dòng)報(bào)名,經(jīng)組織批準(zhǔn)于2014年8月份來(lái)到輝縣市軍民路小學(xué)參加教師交流工作。

  參加教師交流,這對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一種全新的生活模式,全新的教育體驗(yàn),充滿艱辛的的同時(shí)也充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新,承蒙兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,初到學(xué)校便委以四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師的重任。

  當(dāng)時(shí),我父親身患重病,生命垂危,我的孩子當(dāng)時(shí)還在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué),無(wú)暇照看。為了不耽誤給孩子們上課,我拜托朋友幫忙接送照顧孩子。放學(xué)后,直到完成所有的工作任務(wù),還需行三十多公里,回家服侍生病的父親,回到家中往往已是夜里八點(diǎn)多,盡管如此我沒(méi)有耽誤孩子們一節(jié)課,沒(méi)有讓他們的成績(jī)受到一點(diǎn)影響。不僅如此,學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),我也都沒(méi)有缺席。由于過(guò)度勞累,心力交瘁,我也變得骨瘦如柴,一個(gè)多月后父親去了,帶著我對(duì)他的愧疚……

  化悲痛為力量,我把所有的熱情都放在了工作上,由于兩個(gè)學(xué)校的時(shí)間點(diǎn)不一致,接送孩子成了最大的難題,為了便于工作,我把在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)的孩子接到了軍民路小學(xué),在這里,再次感謝兩個(gè)學(xué)校給于我的便利條件。

  沒(méi)有了生活的羈絆,工作起來(lái)也得心應(yīng)手,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,早上班,晚下班,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。每天7:00到校,管理學(xué)生的晨間活動(dòng),直到完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。無(wú)論是學(xué)科的教研活動(dòng),還是其他學(xué)科的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法,我積極參加本校老師的公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課,不管是語(yǔ)文或數(shù)學(xué)學(xué)科,都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽(tīng)課老師一起交流學(xué)習(xí)。在課題論證活動(dòng)中,為課題組老師提出了合理化的建議。在這三年中,我所執(zhí)教的《桂林山水》、《花邊餃子里的愛(ài)》,《黃河大合唱》、作文課《我最喜愛(ài)的美食》等均獲得全校師生的一致好評(píng)。

  在軍民路小學(xué)關(guān)校長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)下,我先后五次參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,均獲得一等獎(jiǎng);20xx年6月在輝縣市首屆班主任基本功大賽中榮獲小學(xué)組特等獎(jiǎng);被推薦參加新鄉(xiāng)市班主任基本功大賽,并取得優(yōu)異成績(jī);同時(shí)被評(píng)為“輝縣市模范班主任”;20xx年8月所主持研究的課題《培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文課堂傾聽(tīng)能力的策略研究》獲獎(jiǎng);20xx年12月,主持研究的課題《小學(xué)生語(yǔ)文課外作業(yè)內(nèi)容和形式的改革研究》榮獲“輝縣市20xx年優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)”;先后十多次輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽、書(shū)法競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、微星計(jì)劃等均榮獲優(yōu)異成績(jī)。由于領(lǐng)導(dǎo)的信任和個(gè)人的努力,我連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀等次。

  這三年是檢驗(yàn)我自身基本素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)的良好機(jī)遇,也是我教學(xué)生涯乃至人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富!在這里,我衷心感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)我的信任,給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì),感謝軍民路小學(xué)的所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助、鼓勵(lì)和支持。這三年來(lái),工作上的磨練,生活的洗禮,讓我變得更加成熟。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種不怕困難的精神,一如既往,一路前行!人生因此而更加精彩!

  謝謝大家!

  教師演講稿4

  告別一天的喧囂,走在回家的路上,微風(fēng)輕輕地吹拂,夕陽(yáng)將影子拉的悠長(zhǎng),一步一步,那么踏實(shí)又安詳;忙完家務(wù),哄睡孩子,沖一杯清茶,獨(dú)坐在書(shū)桌旁,淡淡的燈光烘托出一片平和與寧?kù)o,展開(kāi)課本,備課、批改,我不感到累。因?yàn)樯頌榻處,上好每一堂課,教好每一位學(xué)生,是我樸素的理想。奉獻(xiàn),使我倍感幸福。

  是的,奉獻(xiàn),使我幸福!

  十幾年的教學(xué)生涯中,我可敬的同事們的,一樁樁,一件件,一幕幕,無(wú)不使我感動(dòng),無(wú)不使我收獲著一種幸福。

  每天,當(dāng)晨曦微明,是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號(hào)角:早到、晨檢、布置工作;當(dāng)朝霞升起,孩子們背著書(shū)包歡歡快快地來(lái)到教室,迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上,思路清晰的講解,深入淺出的引導(dǎo),從那些稚嫩的雙眸中折射出來(lái)的,是認(rèn)可、是敬佩;回到辦公室,又何曾歇息:一疊疊作業(yè)、一份份考卷,伏案疾書(shū),凝思苦想;放學(xué)后,再一次守侯在教室門口的,還是班主任,殷切地叮囑,親切地目送,無(wú)不讓孩子們深深地感受到來(lái)自老師的愛(ài),感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷;叵肫疬@一幕幕,誰(shuí)的眼前能不展現(xiàn)老師們那真誠(chéng)的面容?誰(shuí)又能不為他們這種全心的奉獻(xiàn)而感動(dòng)。

  當(dāng)走進(jìn)清晨的校園,一聲聲清脆的“老師好”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的眼睛,一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們?nèi)谠谝黄,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,幸福的感覺(jué)就這樣降臨了!

  記得幾年前,我剛接任初一的班主任,班級(jí)中有一位學(xué)生,他言語(yǔ)粗魯,性情暴躁,同學(xué)稍不順從,他就拳腳相加,頂撞老師也是他的家常便飯,在校外更是經(jīng)常和校外不良青年會(huì)聚,背地里學(xué)生們喊他“老大”,班級(jí)中人人畏懼,避而遠(yuǎn)之。看表現(xiàn)真是無(wú)藥可救的了。然而,就這樣一個(gè)學(xué)生,在偶爾的一次活動(dòng)中,我捕捉到了他注視同學(xué)們游戲的眼神是那樣渴望而專注??于是,課間,我和他談心,放學(xué)后,我一次次地家訪??慢慢地,我獲取了他的信任,從此,有空的時(shí)候就和他聊天,培養(yǎng)他正確的人生觀,教給他正確的與人相處的方式,時(shí)不時(shí)的我也給他創(chuàng)造為班級(jí)做事的機(jī)會(huì),慢慢地,他感受到了信任的力量,體驗(yàn)到了和同學(xué)和諧相處的樂(lè)趣。半年后,我大膽的任用他為副班長(zhǎng),這一舉措使他變了個(gè)人似的,不僅以身作則,更是成為了老師們的得力助手。當(dāng)學(xué)期評(píng)優(yōu)時(shí),全班52名學(xué)生,他以49票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào),他激動(dòng)的雀躍而起,我在心里更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到,我的苦和累沒(méi)有白費(fèi),我的苦和累換得了孩子可喜的進(jìn)步,這巨大的幸福感緊緊的充斥著我的身心。

  還記得海倫·凱勒的老師嗎?

  海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障,七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使她的.老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的小動(dòng)物變成了一個(gè)勇敢、博愛(ài)、偉大的作家。試想,如果不是全心的奉獻(xiàn),如何有如此的奇跡?如果不是全心的奉獻(xiàn),怎能在黑暗中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

  奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的靈魂。

  偶爾也向往身邊朋友那種悠閑而浮華的生活,可作為一名教師,每天下班后,想想第二天課堂上幾十雙眼睛,想想堆積如山的作業(yè),我無(wú)法忘情享受,同時(shí)這樣的經(jīng)歷也使我懂得:一樣的年華,可以虛擲,也可以用來(lái)奉獻(xiàn);虛擲了,年華付水流;奉獻(xiàn)了,年華將壯麗輝煌值得回味!我們那么多帶病堅(jiān)持工作的老師,誰(shuí)曾因?yàn)樗v的病容就覺(jué)得他缺少魅力?不!他身上濃濃的書(shū)卷味和強(qiáng)大的人格力量,只會(huì)讓人想到親近,想要信賴。

  美國(guó)某大學(xué)一份對(duì)“幸!钡恼{(diào)查報(bào)告顯示:大部分感到幸福的人是在工作中,是那些因工作而特別忙碌的人,而不是有太多休閑時(shí)間的人。真正的幸福感是對(duì)自己的生活感到有意義、滿意的一種積極狀態(tài)。這樣說(shuō)來(lái),教師真的是幸福。

  還有一句話非常中聽(tīng):工作著的人是美麗的。工作中的人緣何而美麗?那是因?yàn)樗膶W,因(yàn)樗康拿鞔_,因?yàn)樗麥喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。當(dāng)辛勤的工作日見(jiàn)成效,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,這種巨大的幸福感難道還不夠嗎?

  一個(gè)人的生命是有限的,而事業(yè)是常青的。愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn),將使我們的教育之樹(shù)常青,將使我們的教育之樹(shù)桃李芬芳!

  教師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們,可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是:《匯聚正能量,奮勇前行》。

  我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。

  學(xué)校是我鐘情的天地,是我和學(xué)生一起成長(zhǎng)的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛,一張張微笑可親的小臉,一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳地來(lái)到我的身邊,和我簇?fù)碓谝黄。一天天、一年年,我們一起快?lè)的成長(zhǎng)著。他們說(shuō),他們愛(ài)我,因?yàn)槲蚁裣灎T一樣燃燒著自己,把光芒傳遞給了他們。我說(shuō),我也愛(ài)你們,你們?cè)谖椅⑷豕饷⒌恼找,煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽(yáng)光,茁壯的成長(zhǎng),我覺(jué)得自己好幸福!

  教師是我的職業(yè),教育是我的事業(yè),選擇這個(gè)職業(yè),我矢志不渝,從事這份事業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔!我不停的在奮斗,奮斗!就是想超越自己,實(shí)現(xiàn)更崇高的人生目標(biāo),我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)卓越的無(wú)限追求。進(jìn)步是永恒的話題,別人進(jìn)步,自己停滯,等于自己正在落后。自己比別人進(jìn)步的慢,也等于自己正在落后。歷史造就了這個(gè)給人民出彩機(jī)會(huì)的時(shí)代,造就了這個(gè)人人爭(zhēng)著出彩的盛世,根本沒(méi)有任何理由拒絕。

  我的班級(jí),讓我的內(nèi)心時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。有一位叫李明波的孩子,患嚴(yán)重腦積水,9歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴(yán)重的肢體殘疾使得他連簡(jiǎn)單的上下板凳、夠著黑板上寫(xiě)字、甚至上廁所都很困難?涩F(xiàn)實(shí)是,他生活的很愉快,他是班上名都其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。

  因?yàn),在他的身后,有著我(guī)е嗟暮⒆右黄饜?ài)他,保護(hù)他,給他力量。我們對(duì)他的幫助從不抱怨,因?yàn)槲覀兌茫鹤銐虻恼芰恳欢芟磺胸?fù)情緒。

  我一直在要求自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間做有意義的事。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有意義的事就是快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。對(duì)我來(lái)說(shuō),有意義的事就是幫助學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。這些不爭(zhēng)的事實(shí)讓我更加醒悟,我的人生意義是和孩子綁在一起的,是和孩子的成長(zhǎng)相偎相依的。我也更加深刻地感悟到,老師和學(xué)生是“魚(yú)和水”關(guān)系,把有限的生命投入到對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的熱衷,才是教育工作者光榮之所在。

  智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個(gè)繁榮的盛世,時(shí)代呼喚更加強(qiáng)大的中國(guó)。我們教師是人類文明的傳承者和締造者,我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者和接班人的重任。親愛(ài)的同事們,讓我們匯聚正能量,昂首闊步,奮勇前行!

  演講完畢,謝謝大家。

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