【實(shí)用】成功的演講稿4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編幫大家整理的成功的演講稿4篇,歡迎閱讀與收藏。
成功的演講稿 篇1
今天,我們所有的人,無論是男是女,都處在重要的十字路口。因?yàn)樵谖覀兡慷弥鐣?huì)發(fā)生的一切其他變革的同時(shí),也看到了女性發(fā)生的變化。現(xiàn)在,女性渴望著就業(yè),渴望著進(jìn)入高等院校深造,從而為活得更加充實(shí)、更加富足創(chuàng)造條件;女性渴望著在社會(huì)上同男性一同工作,而社會(huì)的歷史過去恰恰是由男人撰寫的。那些嚴(yán)肅認(rèn)真的人們,假如她們想要證明自己是這個(gè)國(guó)家的未來必不可少的人力資源的話,就需要得到他人的支持、理解和鼓勵(lì)。我們己經(jīng)經(jīng)歷了這樣一個(gè)時(shí)代,即主張女性更適于吟詠詩歌而不是參與政治—我們己經(jīng)跨越了這樣一個(gè)時(shí)代,那時(shí)女性更在意贏得贊譽(yù),而不是戴上學(xué)士帽,F(xiàn)在確實(shí)己是一個(gè)嶄新的時(shí)代。
多年以來,我國(guó)的女性就不同于其他許多國(guó)家的女性,她們要求獲得受教育的權(quán)利。而這僅僅是一個(gè)程度問題,即女性應(yīng)當(dāng)接受多少教育以及有多少女性要求接受教育。建國(guó)初期,某些知識(shí)是為那些促使我們的先輩來到這片土地的思想的永存所必不可少的。兩百多年前。本杰明·富蘭克林(1706-1790年):美國(guó)政治家、哲學(xué)家,這里是指他曾創(chuàng)辦賓夕法尼亞大學(xué)一事。在創(chuàng)建一所男女都能申請(qǐng)入學(xué)的高等學(xué)府時(shí)。就曾熱情而鮮明地主張男女都應(yīng)當(dāng)擁有受教育的機(jī)會(huì),用他的話來說。教育是“人生中的一件大事”。二百二十四年后的今天,我們?cè)诖艘髢冬F(xiàn)富蘭克林的許諾。早期的那些開端是十分重要的,然而到了上世紀(jì)的下半葉,女性的入學(xué)愿望才因?qū)iT面向女性的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立而被激發(fā)出來。
現(xiàn)在有些人到處指責(zé)我們攻擊領(lǐng)導(dǎo)層男女人數(shù)上的不平等現(xiàn)象以及困擾著許多企業(yè)、工廠和教育機(jī)構(gòu)的歧視女性的行為。進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)決策層的女性人數(shù)確實(shí)很少,事實(shí)上,人們只要掃視一下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),就極易變得灰心喪氣。但是,我們每一個(gè)人都必須承認(rèn),也確實(shí)只有與其總數(shù)極不相稱的少數(shù)女性具備合格的條件,才能夠在高級(jí)職位上任職。在教育方面并無捷徑可走:要獲得成功也無捷徑可走,不論這些夢(mèng)想看來是多么富有價(jià)值,也不論它們對(duì)于急于開發(fā)全部可用人力資源的社會(huì)是何等重要。婦女已經(jīng)遭受了狂風(fēng)般的批評(píng)和爭(zhēng)論的打擊,但我決不相信社會(huì)中存在著某種企圖排斥女性或置女性于社會(huì)底層的兇險(xiǎn)陰謀。我無法相信,無論男人,還是女人,會(huì)是反女性的。我寧可相信,正是兩性之間的某些差異形成了各種對(duì)男女的不同態(tài)度和角色期望,人類思想和人類行為的微妙之處己使我們陷入了一種極大的困境。文化傳統(tǒng)、性別角色期望以及各種習(xí)俗造成了我們所面臨的各種問題。
盡管女性從中學(xué)畢業(yè)的可能性大于男性,但她們卻較少能夠進(jìn)入大學(xué)深造;而一旦進(jìn)入大學(xué),她們則比男性更可能在四年之內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位,女生的平均學(xué)分和學(xué)術(shù)成就也始終優(yōu)于男性。然而,到了研究生這一層次。女性卻大量地被排斥或自我排斥在教育體系之外。我們追蹤的結(jié)果是,教育層次越高,女性的人數(shù)就越少。
就個(gè)人而言,我能夠坦然面對(duì)我一生中所遇到的眾多問題,例如核彈、任期四年的總統(tǒng)、總統(tǒng)謀殺案、總統(tǒng)辭職、電視、月球之行等—但是,探討女性問題卻令我有點(diǎn)無所適從。我們中的每一個(gè)人都曾受到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、風(fēng)俗習(xí)慣、外界壓力、社會(huì)制約和公共輿論的打擊。同各位一樣,我也曾聽說過這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并且尤其令人感興趣地發(fā)現(xiàn),女性在統(tǒng)計(jì)時(shí)被列為少數(shù)人群。但是,這一新出現(xiàn)的少數(shù)人群至少蘊(yùn)含著一個(gè)意味深長(zhǎng)的不同之處:這是一個(gè)占據(jù)著世界人口很大部分的少數(shù)人群!
這一少數(shù)人群若要獲得成功,與她們自身的個(gè)人態(tài)度很有關(guān)系,你們未來的成就取決于你們對(duì)自己的看法和態(tài)度。過去,在多數(shù)情況下,女性都依賴男性而得到某種成就感。她們將丈夫的、或者兄弟的、或者父輩的、或者其他某個(gè)男英雄的成功視若自己的成功……
也許。當(dāng)我們審視自己的感受時(shí)—也就是我們意識(shí)到發(fā)揮我們的才智并不妨礙我們保持女性的特點(diǎn)時(shí)一一當(dāng)我們開始就我們對(duì)他人的責(zé)任提出疑問并開始承認(rèn)對(duì)自己的責(zé)任時(shí),我們就己經(jīng)站在正確的道路上了;蛟S,接受那些重要的使命一一只要我們專心致志地工作,我們就能學(xué)會(huì)完成這些使命一一是我們的權(quán)利,也是我們的義務(wù)。假如我們把握住這種權(quán)利并承擔(dān)起這一義務(wù),那么機(jī)會(huì)是存在的。盡管只有極少數(shù)的女性獲得了成功,以她們?cè)诓俪旨覄?wù)之外的成就獲得社會(huì)的承認(rèn),但是現(xiàn)在己有越來越多的女性成了公眾關(guān)注的中心。
妨礙女性取得杰出成就和承擔(dān)義務(wù)的主要障礙之一。是人們對(duì)女性職業(yè)模式和就業(yè)動(dòng)機(jī)的期望總是與對(duì)男性的期望完全一致。為此,我們必須以女性的身份來考慮自己,并以生為女人而感到榮幸,承擔(dān)起女性的職責(zé),而不必去完全仿效那些出色完成自己工作的男人們。
這個(gè)社會(huì)中的每一成員,無論是男是女,都有取得成功的權(quán)利。既然存在這樣的承諾,那么對(duì)于我們每一個(gè)人來說,審視我們所認(rèn)為的成功的含義,審視我們周圍那些對(duì)我們有著很大意義的人們所認(rèn)為的成功的含義,并且去發(fā)現(xiàn)那種通過自己及同仁的成就而獲得的個(gè)人滿足感,那是極其重要的。從挫折與脆弱這種不幸的狀態(tài)中掙脫出來,進(jìn)入一種幸福與充實(shí)的狀態(tài),這僅僅是一個(gè)程度上的問題。
祝你們?nèi)f事如意。
成功的演講稿 篇2
老師們同學(xué)們:
今天我演講的題目是:良好的行為規(guī)范是走向成功的`基石。
秋天到了,這是一個(gè)收獲成功的季節(jié)?蔹S的野草,蒼茫的土地,婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態(tài)在告示著夏天的終結(jié),秋天的的開始。而作為一名當(dāng)代的中學(xué)生,若想收獲自己秋天的成功,最重要的一點(diǎn)就是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
行為規(guī)范是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。所以我們要自覺養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
比如說:中國(guó)科技大學(xué)少年班的周峰,他在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí),周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。學(xué)習(xí)時(shí),他總是全神貫注,從不走神,即使稍有走神,也能立即作出調(diào)整。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,同學(xué)們就應(yīng)該知道養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
印度的一句諺語說得好:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。”從而,我們可以知道:行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運(yùn)。老子也曾說過這樣幾句話:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”自然無為的人生哲學(xué)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響,但同時(shí)也被許多人嚴(yán)重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然,隨心所欲”為生活哲學(xué),任自己的惡習(xí)成為自然,放任自流。實(shí)際上,老子是最重反省悟道、修身體悟的,一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道,應(yīng)該做“習(xí)慣”來解釋,即自然之道是自然界的習(xí)慣,人生之道是人的習(xí)慣。習(xí)慣成自然,道法之。所以命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。
當(dāng)然了,良好的習(xí)慣并不只是指學(xué)習(xí)方面的良好習(xí)慣。在每一天,我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn),今天的奮斗是為明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才,合格的人才來自合格的學(xué)生。那么,我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋(gè)合格的中學(xué)生呢?是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢?
其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無疑問,在學(xué)校里,我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)做人,因?yàn)椋挥袑W(xué)會(huì)做人,才會(huì)更好地求知,才會(huì)創(chuàng)新,才會(huì)進(jìn)步。
“無規(guī)矩不成方圓”,為保證人們正常的生活,每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律。而為了保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序,我們有校規(guī)校紀(jì)。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力,才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力,也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。
也只有這樣,我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,邁向真正的成功。
最后,我在這里祝各位同學(xué)在即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)上可以取得優(yōu)異的成績(jī)。
成功的演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早上好!我是初一二班的金純希。今天我國(guó)旗下講話的主題是《良好的習(xí)慣是成功的開端》。
我們從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今,學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范,這不僅是一種要求,也是一種行為習(xí)慣的“養(yǎng)成”教育,因?yàn),日常行為?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范,學(xué)習(xí)它們,實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種好習(xí)慣,并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等,“好習(xí)慣”顧名思義,也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。
一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要,東西放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)事要表示道歉,午飯后安安靜靜地休息,要觀察周圍的大自然……”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大!如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣,那么,所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。
13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)的大學(xué)生周峰,在談到自身成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字、記英語單詞,都是每天10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。
由此可見,好的習(xí)慣可以使人不斷走向成功。但是,習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)很長(zhǎng)的過程,不可能一蹴而就。
以上兩個(gè)故事告訴我們,良好的習(xí)慣是成功的開端。成功都是我們想要的,而成功不可能一蹴而就。對(duì)于我們學(xué)生而言,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)都是我們想要的。這就需要我們從聽好一節(jié)課開始,從積極思考、認(rèn)真完成作業(yè)做起。在校園里,我們還要學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)交往,努力尋找更多的平臺(tái)發(fā)展自己的能力,努力培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善的能力,直至自我激勵(lì),達(dá)到更高、走到更遠(yuǎn),無悔于自己的青春歲月。
同學(xué)們,讓我們一起,從今天做起,從現(xiàn)在做起,從我們身邊的小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
成功的演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“媽媽,我不想學(xué)跳舞,我跳的不好,你還是讓我學(xué)點(diǎn)別的東西吧?”我苦苦哀求著媽媽!芭⒆犹钑(huì)讓自己變得有氣質(zhì)呀!你不去嘗試怎么知道不行,我們?nèi)ンw驗(yàn)一節(jié)課吧!”只見媽媽半溫和半帶強(qiáng)硬地語氣,我望著媽媽,心里一百個(gè)不情愿,也只好硬著頭皮了。
這還是我第一次來到舞蹈房,看到有許多跟我一樣大的小朋友,心里感到有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲乙幌虮容^膽小。這時(shí),一位長(zhǎng)得又漂亮又苗條的舞蹈老師,溫柔的對(duì)我說:“咱做幾個(gè)姿勢(shì)動(dòng)作,墊腳,伸腿,走”,不久,當(dāng)我跟著她們跳的時(shí)候,心里在想她們跳的好好看呀!又看看我自己,動(dòng)作一點(diǎn)都沒她們好。那天天色也昏沉沉的,我的心情也格外憂郁,我坐在媽媽的車后面,一言不發(fā),眼淚也直打轉(zhuǎn),還記得媽媽語重心長(zhǎng)地說:“學(xué)什么都是從不會(huì)到熟練,都要有一個(gè)過程,你不去嘗試怎么知道自己就不行呀!”聽到媽媽這樣地說,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,多了點(diǎn)信心與勇氣,同時(shí)也似乎理解媽媽的一番良苦用心。
第二次去舞蹈房的那天,正好是天色陰沉,一陣閃電過后,狂風(fēng)暴雨傾盆而下,但媽媽還是堅(jiān)持把我準(zhǔn)時(shí)送到校,我到了舞蹈教室之后,卻看到有很多小朋友都沒來,由于天氣的原因吧,老師特地表揚(yáng)了我,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勇氣,讓我心中感到一陣溫暖。
舞蹈課開始,我隨著婉轉(zhuǎn)的音樂,跟著老師嫻熟的動(dòng)作,抬頭挺胸,搖搖擺擺,就像一只小笨熊,慢慢地我再跟著老師示范的動(dòng)作。心里想著,一定要讓媽媽為我驕傲,一個(gè)360度旋轉(zhuǎn),跳著、跳著不知道過了多久,我似乎陶醉了,也不知不覺地感到了有了一種力量在內(nèi)心支持著我。
每次放學(xué)回到家我就開始練習(xí),我總是一邊對(duì)著鏡子,一邊做起舞蹈動(dòng)作,糾正做的不規(guī)范的動(dòng)作,在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下,我的基本功有了進(jìn)步,每次練習(xí)一些高難度動(dòng)作,一次比一次痛,但我還是堅(jiān)持著,讓我走到今天,有被舞蹈老師罰過,被媽媽罵過,但我沒放棄對(duì)拉丁舞的熱情。
經(jīng)過努力的訓(xùn)練,在前不久的第十屆中國(guó)“連云港”全國(guó)體育舞蹈公開賽單人倫巴項(xiàng)目我榮獲了銀牌,頒獎(jiǎng)那天別提有多開心,老師為我戴上了獎(jiǎng)牌,小朋友們投來了贊許的目光。
學(xué)跳舞,這是我的一次成功的嘗試。
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