觀隱形的翅膀演講有感5篇
看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的觀隱形的翅膀演講有感5篇，歡迎大家分享。
觀隱形的翅膀演講有感5篇1
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好。
隱形的翅膀講的是花季少女志華考上了高中，她高興極了，她就和同學們一起去放風箏，玩著玩著。突然，風箏被卡在了電線上。志華說：“我找一根木頭去挑吧！”說完，她找了根木頭去挑�？墒�，誰也沒想到的事情發(fā)生了：志華剛挑了一會兒。忽然，緊鄰在電線旁邊的電筒爆炸了，志華被炸暈了過去。
爸爸媽媽趕緊把她送進醫(yī)院，醫(yī)生就下達了病危通知書，如果不截肢，那就有可能有生命危險，志華因此失去了雙手，下床也都快不能下了，她非常傷心，絕望了。她便來到一條小河邊上，一步一步地走了進去。爸爸媽媽見志華不見了，便趕緊找了起來。爸爸看見志華要跳河了，便趕緊也跳進河里去，把志華救了上來。媽媽因為下達了病危通知書而得了精神分裂癥，她一看到風箏就會發(fā)瘋。有一次，下了大雨，志華回來時，看見媽媽正在雨中玩著風箏呢！她只好一個人用脖子收風箏。
幾年的時間一轉眼就過去了，志華就要考大學了，爸爸媽媽的希望都寄托在了志華的身上，志華因為是殘疾人，又不能寫字，學校也不能收她。后來，她苦練寫字，學校終于破格收了她。
有兩個同學跟她座位很近，一個是男同學，他很虛心。他教會了志華學自行車。另外一個是女的，經(jīng)常瞧不起志華這個失去雙手的殘疾人。有一次，女同學生病了，志華特意跑到她的家，喂她喝水，給她吃藥。女同學被志華感動了，和她成為了好朋友。
志華的媽媽因為得了精神分裂癥，無意中走到了河邊，越陷越深，但她還是不顧一切地往前走志華發(fā)現(xiàn)了媽媽要跳河，就趕緊跳進了河中去救媽媽，但是她不會游泳。就在這危急的時刻，一輛拖拉機開了過來，車上的人見志華和她的媽媽都快淹沒在水中了，就趕緊拖掉外衣，跳進河里去救她們母女兩，經(jīng)過一番救助，媽媽是救起來了，可是她再遇到刺激病情還會繼續(xù)發(fā)作。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫(yī)學專業(yè)，她沒有被錄取。想學醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。
一次，國家隊來這里挑選運動員來參加國家殘奧會，她看中了志華這個苗子，準備選她來參加殘奧會。于是，志華參加了國家隊。在志華的不斷練習下。志華參加了全國的殘奧會。全程有3個來回。一開始，志華被遠遠地拋在了后面，過了一會兒，總算超過了一個人。嘿！又超過了一個人，在最后的關頭，志華使出了最大的力氣。啊！志華把前面兩個人都超過了。最后，志華奪得了第一名。學校也錄取了她。志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。電影在最后快要結束時，女主人公知道自己考上了大學時，她在草原上對著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了！”看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。
"每一次都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……"我很喜歡這首歌，更佩服女主人公那堅持不懈的精神，學習她堅強、有責任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質，同時應該珍惜生命，讓活著的生命更精彩！
觀隱形的翅膀演講有感5篇2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好。
上帝無情地折斷了美麗的天使的翅膀，可美麗天使卻不認輸，直到幸運的到來。她又擁有了一雙更美麗而且隱形的翅膀。她微笑著，重新拾起翅膀，逆風飛翔。
空蕩蕩的兩只袖管，堅強而倔強的背影，那個女孩的微笑在我的'腦海中刻下了最深的一記。
那是個令人惋惜又使人震撼的影片：她是個叫作志華的女孩，有志向而不貪慕虛榮的女孩。她優(yōu)異的成績注定了她美好的未來�？墒朗码y料，上帝就是那么不如人意！一次意外讓她失去雙臂，她失望，她絕望，想過自殺，想過放棄，可她卻不甘心，不甘就這么離開，她始終相信上帝為她又開了一扇嶄新的窗戶。最終，她克服了種種困難，練就了一顆永不言敗、永不放棄的心，從而又開始奔向未來，像那風箏一樣，逆風而飛。
看完這部影片，給我最多的東西是震撼，我想那個女孩面對的許多困難，如果讓我來承受，我肯定不知所措，因為我還沒有學會像她那樣磨煉自我，超越自我。
想到這里，我忽然想到了另外一個影子，他是我們村里的一位盲人老爺爺，據(jù)說他的眼睛是因為疾病而殘疾的。之后妻子離他而去，他又沒有兒女，他的經(jīng)歷也沒有人去問，因為誰也不愿提及這些傷心事。
事情要從那次說起。我經(jīng)常在村里轉著玩，偶然一次中午，我經(jīng)過他家門口，看見他在做飯，我對他沒什么印象，只覺得他很丑，臉上有一道又一道深深的皺紋，我盯了他很久，只覺得他做飯很“神奇”，雖然看不見，但他卻知道調料放在哪兒。
他好像發(fā)覺了我，便說：“干什么呀？”我不知道他是用什么語氣說的，一時不知怎么回答。便說：“我在這兒等人�！眲傉f完便要走，他卻拿了個凳子出來示意讓我坐。我就坐下了，我坐著無聊，就和他聊會兒天，卻毫不影響他做飯的速度。
跟他聊了會天，才知道他是怎樣學會做飯的，他說得太輕松，但只有旁人知道他歷經(jīng)了多少滄桑。他還知道怎么插秧，雖然每年的收成不是很好，但足夠他吃了。他說，他經(jīng)常去他親戚家轉轉，晚上也去大隊部與別人聊會天。突然，他沉默了，他的神色露出一絲惶恐。似乎愣了很久，才說：“不知道，我這把老骨頭還活得了多久，死了也不知道有沒有人幫我安葬�！蔽乙渤聊�。
老爺爺獨自在黑暗中生活了幾十年，他那種孤獨是我無法想象的，再想想自己，四肢健全，在精神上卻是一片黯然。
志華的堅韌和永不言敗，老爺爺?shù)臉酚^和頑強，無不讓我震撼，比起他們所受的苦，我又算得了什么呢？
原來，天使只有經(jīng)歷蛻變，才能擁有美麗的翅膀，才能逆風飛翔。
觀隱形的翅膀演講有感5篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好。
昨天，她還為自己失去雙手而哭泣，而今天，她已站在了領獎臺上展示自己的光彩！隨著觀眾們的一陣掌聲，她出場了！臉上沒有悲傷，沒有埋怨，只有笑容和堅定！凝聚著汗水的臉龐已默默為我們講述了她的故事……
也許，她是不幸的，正是花季年華，卻因為到高壓電上取風箏而失去了雙手。但，如此惡劣的困難沒讓這位十幾歲的小姑娘退縮，她靠著一種力量學會了許多許多，不僅是學會了生活，更是學會了做人�？墒牵o接著一陣雷電劈向她的心頭——媽媽精神病發(fā)作而死了，她怔住了，可那種力量仍然在撫摸她那幼小而脆弱的心靈。最終，溫暖打破了寒冷，她挺住了，靠著努力，汗水學會了游泳，并取得了冠軍！
或許，她又是幸運的，她學會了那么多，毅力、信念……而最后又在輝煌中向世人展現(xiàn)了自己，向社會證實了自己！也攀向了勝利的高峰。
同學們，你們知道是一股什么力量促進了主人公公志華的心？那——是堅強，堅強是一位天使，它可以播散成功的種子，創(chuàng)造人心中最燦爛的花朵！也許，困難也是志華最好的催化劑，沒有風雨，哪有彩虹？志華學用腳寫字時，就是因為老師的搖頭才讓她成功，學吃飯時，是因為爸爸的白眼才讓她見了彩虹……
畫面中，最催人淚下的是她訓練游泳的時候，每天，第一個來的是她，汗水流的最多的是她，最后一個走的仍是她。當?shù)弥獘寢屗懒撕螅苍S，她悲過、痛過、哭過，但訓練計劃卻雷打不動，比賽那天，她頂著重重壓力，在最后一剎那，活像一條魚兒在水中蕩漾，超過了一個個對手，并以第一名的好成績摘金奪冠。
在那一剎那，在她走向領獎臺的一剎那，可知道？有一顆心為她的堅強而而跳。我想：如果把她比作動物，那她應是蝴蝶，誰可知道，在那美麗的翅膀后，還藏著一條小幼蟲的夢想、渴望……那么多、那么溫暖。如果比作植物，那是仙人掌，堅韌、勇敢，哪怕是渺無人煙的沙漠上，她也能展示自己獨特的光彩！如果比作力量，那定是堅強，神圣的可貴的堅強啊！
堅強，無數(shù)人想擁有。有一次，在骨折了腳后，我想哭，想叫，但心中一種聲音示意著我，安慰著我，也使我知道，這不算什么！只是一粒微不足道的塵粒，而今天，看見志華的笑容，我才真正知道了堅強的美麗，才知道我那小傷真是太小太�。�
志華，今天你心里那叫堅強的種子飛進了每個人心中，明天，它將發(fā)出叫希望的嫩芽，風雨過后，將結出那香甜的成果！甜在心中，蜜在心中！
觀隱形的翅膀演講有感5篇4
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次都算受傷也不算淚光——”這首熟悉的隱形翅膀又在我的兒邊回響了，其實啊，每個人都有一雙隱形的翅膀，當你堅強面對困難時那雙翅膀便張開，當你滿臉沮喪時那雙翅膀便會合攏。在電影<隱形的翅膀>中志華始終堅信她有雙隱形的翅膀，最終取的了輝煌的成就。
電影隱形的翅膀講述的是主人公志華收到高考錄取通知書后與同學們一起去放風箏，當他們玩的正高興的時候，卻不知道危險正在避近，志華被高壓電擊中，經(jīng)過了生與死的較量，醒來之后她發(fā)現(xiàn)自己的雙臂不見了。志華的母親經(jīng)不起這承重的打擊，患了間歇性精神分裂癥。志華也想過自殺，但父母的精神鼓舞了她，使她堅強的活了下來。她漸漸的學會了用腳來代替手，她學會了用腳翻書、用腳練習書法和用腳來夾東西，甚至還學會了用腳來做飯——左腳摁住土豆，右腳用兩指夾住菜刀來切，雖說有些笨捉，但對于一位殘疾人來說已經(jīng)很不容易了。后來志華經(jīng)過努力學習和刻苦訓練，先后拿到了全國殘疾人錦標賽的冠軍和大學錄取通知書，她激動的同教練在一望無邊的大草原里放飛了母親親手制作，身上滿是手的龍風箏，因為母親希望女兒可以再長出一雙手來。
音樂巨人貝多芬可以不顧自己的雙耳已完全失聰而利用骨傳聲的方法繼續(xù)創(chuàng)作樂譜；李時珍長年拔山涉水，采集草藥，嘗遍百草，終于寫成了<本草綱目>；到底是什么力量使他們十年如一日的工作著，每一個有志進取的人就應當堅守信念，永遠不會放棄既使驅體倒下了。信念是茫茫沙漠中的海市蜃樓，它給人以力量為希望；信念又是驚濤駭浪中的一座永元明亮的燈塔它給人以方向；信念就人們對理想對事業(yè)的追求。
主人公志華堅強的毅力使我深受感動，劇中有兩個特寫：一個在夜深人靜的時候教練發(fā)現(xiàn)了宿舍們前的志華，只見她用腳夾著書本在溫習功課。另一個在訓練場上有一些隊員于教練在玩“貓捉老鼠的游戲”教練走過來了他們假裝很用功的練習，教練走了他們便開始偷懶了，而志華不管教練在還是沒在她都一個樣，還是專心志志的練習，其時啊教練心里知道只是不理睬他們罷了。在訓練場上時常可以看到志華獨自一人在訓練。————真是功夫不負有心人�。�
最后志華獲得了大學錄取通知書和全國殘疾人錦標賽的冠軍。我不禁想到了自己，我平時學習不用工，不自覺，上課不專心聽講，因此學習成績有些不理想，我為此而感到羞愧，一個殘疾人經(jīng)過不懈努力成績也能理想，而我一個建全人也經(jīng)過不懈努力一定能取得成功，加油吧！
觀隱形的翅膀演講有感5篇5
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好。
我看過許多電影，有《太空黑猩猩》、《太空犬》、《生化危機》等，可我最喜歡的是《隱形的翅膀》了。
這個故事主要講小女孩志華的一生。小女孩志華和伙伴放風箏的時候，風箏被一陣風刮到了電線上，志華找來了一個石棒子，想把風箏從電線上弄下來，可志華用的石棒子剛碰到電線，就被電給電了一下，志華媽媽連忙把志華送進醫(yī)院�？吹竭@里，我們全場都淚如泉涌，看到這么一個好女孩竟然被電給擊斷了手臂，大家應該知道，手臂是我們人生最重要的五官�。�
有一次，志華用自己的腳趾寫字，就這樣連續(xù)好長時間，她的腳趾都磨得長起泡泡，可是，她練出了一手好字。
這時的我想起了以前的自己，實在慚愧。腳受點兒小傷就不肯走路，怕碰到傷口會疼；天稍微有點冷，就不愿幫媽媽洗碗，更別說受到什么挫折了！有時候偶爾被大人說幾句，那些不爭氣的淚珠兒就會涌出來。與志華比起來，我脆弱多了！
自從我看了《隱形的翅膀》后，我懂了什么叫堅強，什么叫毅力。志華失去了那勤快的雙手和雙臂，可志華卻憑著堅強的意志取得了比四肢健全的常人更加優(yōu)異的成績。她這種精神從此也激勵了我，讓我從今以后都樂于助人，讓大家都擁有一份快樂，讓大家都有一份幸福。
有一次，我腳扭傷了，我本來想不走路的，可我的腦海突然浮現(xiàn)出《隱形的翅膀》的畫面，我連忙站起，根本不管自己的腳已經(jīng)扭傷了，直接邁開大步，走向學校，那時的我，雖然覺得自己的腳有些痛，但是，為了增加自己的意志，我直奔學校。
志華這種精神，值得我們學習呀！我決心克服自身的弱點，做一個像志華一樣堅強的人。
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