英語故事演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的英語故事演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語故事演講稿1

　　各位家長，大家下午好！

　　我是本學期擔任四（1）班英語教學的韋老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。首先，我想和各位家長談談兩個禮拜下來，我對這個班級，學生英語情況的印象。這個班級的學生對英語學習的興趣還是比較濃厚的，這兩個禮拜，從課堂中的反應可以看出。每次我用多媒體課件上課，學生學習新知識的熱情是高漲的。這說明，四（1）班的孩子在英語學習上擁有一定的優(yōu)勢。但是，本班學生整體動作很慢，不容各位家長忽視，兩周多的學習下來，只有×××、×××等5位同學，基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習。其他同學都是定定心心，一筆一劃地書寫，在第一個禮拜，黑板上的詞組抄寫，我就發(fā)現，有很多同學在抄寫詞組的時候，喜歡看一個字母寫一個字母，這樣以來，10個英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上，動作慢，就是體現了某個知識點的不熟練性。

　　兩周多下來，我們已經教了兩個單元，第一單元在默寫本默寫過一次，在英語紙上默寫了1次，總體成績一般。我?guī)Я?——6年級兩個大循環(huán)，比較熟悉這套英語教材，知道學生在各個年級段，該掌握到怎樣一個程度。四年級的英語學習，在整個小學階段處于一個絕對的主導作用，因為三到四年級的轉換中，對學生英語學習的要求發(fā)生了質的變化，也許，你的孩子在三年級的時候，英語也沒怎么多花功夫，也沒去參加什么業(yè)余輔導或者培訓，英語成績基本在90以上，甚至是95分左右。那么，隨著時間的推移，你會發(fā)現，你的孩子依然像三年級那樣，回家后讀讀書、聽聽磁帶，偶爾看看做過的英語試卷，那么英語成績并不會像三年級那么相對優(yōu)異了。四年級，英語的背誦和默寫是相當重要的，培養(yǎng)孩子一個背誦和默寫的習慣，就是在培養(yǎng)孩子對英語知識反饋的重要途徑。所以，這歸根結底，又會涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了，時間就擠出來了，就有時間多背背多默默，那么，他所學知識的較之前所擁有的，也就扎實了，這樣，質量也就出來了。其實，這是最理想化的良性循環(huán)的學習方式。家長真的只是監(jiān)督而不是陪做，這適用于每門科目，不僅僅是英語的學習。下面，說說在我的英語教學中，一些常規(guī)性的工作。 1、在英語作業(yè)本方面，基本是1號、2號、自備本。一般

　　情況下，英語作業(yè)會記在當天所要做的那本本子上，自備本一般是回家默寫本。

　　2、每個孩子準備一本《英語筆記本》，記錄下每一個單元

　　相關的重要知識，有些是語法點，有些是注意點，有些是常錯誤點�？傊�，英語筆記本的作用是相當大的，因為是剛開學，英語筆記本上，記得也不多。接下來的時間，我會充分利用好這本英語筆記本，也請家長留下這樣一個概念：英語筆記本上的內容是精華部分，是重要知識點，是您的孩子在考卷、練習中出錯的習題。每天回去讀、背筆記本上的內容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制，但是要形成讀、背的習慣。

　　3、4A英語書上、每個單元的A、E部分逐個到老師這里

　　過關，我會在過關的部分做好記號，一目了然，家長可以隨時看您的孩子，哪一課過關了，哪一課還不是很熟練，需要再加強讀背的。

　　4、英語預習方面，聽讀課文磁帶非常重要，預習時，整個

　　單元的錄音，至少聽上三遍。A部分是短文；B部分是單詞；C、D部分是本單元句型練習。E部分是小對話。R部分是語音。G部分是內容延伸。在預習英語時，A部分在預習時，可以翻譯成中文，B部分熟讀，C、D部分，按照提示的句型結構，試著先寫寫。預習工作，做得越扎實，也就越能保障在課堂中學習的效率。

　　總之，提高本班同學的`作業(yè)速度，是我們三位主課老師以及在座各位家長的當務之急，應該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣，成為學習的主人，老師作為學習的引領者，家長作為督促者，真正讓孩子相對地學的輕松，但是學得扎實、有效！

英語故事演講稿2

　　The Hippo and I

　　A hippo lives in the zoo. I like him very much. I often go to see him. He often thinks of me, too. Today is Sunday. It is fine day. I go to see him again. After I leave the zoo, he follows me to my house. I give him lettuce, cabbages, bananas, apples and other food. He eats them up. When I sing songs, he stays in the pool. He is as quite as a rabbit.

　　In the evening, he jumps onto my bed with me. My mum tells him to go home. He has to pack his bag and go back to the zoo. My mum lets me see him every week.

英語故事演講稿3

　　幾年前，我住在一個小鎮(zhèn)的一幢建筑物中。對面有另一幢建筑物，離我住的地方只有幾米遠。那里住著一個我以前從未見過的女人。每天下午我都能見到她坐在窗戶邊，喝茶或者看書。

　　幾個月后，我發(fā)現她的窗戶太臟了，通過她家窗戶看到的一切都很模糊。我不知道那個女人為什么不把窗戶洗洗。

　　一個陽光燦爛的上午，我決定徹底清理一下我的公寓，包括清洗窗戶。我一直忙到下午很遲才完成，然后，我坐在窗邊小憩。多么令人驚訝�。∧莻�坐在窗戶邊的女人一下子變得清晰了！她的窗戶是干凈的！突然，我意識到我犯了一個錯誤。原來我一直在通過自家的臟窗戶看她！

　　那對我來說是一個很重要的教訓。從那以后，無論我什么時候想要判斷一個人，我首先問問自己，“我看他時，我心靈之窗是否骯臟？”然后，我努力洗凈我內心世界的窗戶，只有這樣我才能看清外面的世界。

英語故事演講稿4

　　匆匆吃完早飯后，我大步流星地走進了演講大廳。一位著名的教師正在對學生們講話。他手舉一張一百美元的鈔票，對三百個學生說，“誰想要這張一百元的鈔票？”學生們立即舉手。接著他說，“我會把這張一百元的鈔票給你們其中的一位，但首先我要做件事�！彼麑⑩n票捏成一團，問，“現在誰還想要？”所有的手又舉了起來。然后他說，“那么，如果我這樣做呢？”他將鈔票扔在地上，并在上面踩了幾腳。他撿起臟兮兮的鈔票，問，“仍然有人要嗎？”所有的手又舉向了空中。

　　“朋友們，”他說，“今天你們學到了很有價值的一課。無論我對這一百元鈔票做了什么，你們仍然要它，因為它并沒有貶值，它仍然值一百美元。生活中，不止一次，我們會被扔，甚至被踩，這時我們會感到自己毫無價值。但是請你記住，無論什么發(fā)生在你身上，你永遠不會失去你的價值。對于那些愛你的人來說，你一直是有價值的。你的價值并非來自你是做什么的或者你認識誰，而是來自你是誰。你是特別的、有價值的，永遠不要忘記這一點！”

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