男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

初中課前演講稿

時(shí)間:2021-12-13 19:06:14 演講稿 我要投稿

初中課前演講稿精選15篇

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的初中課前演講稿,歡迎閱讀與收藏。

初中課前演講稿精選15篇

初中課前演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是:勿忘國(guó)恥,振興中華!大家都知道,我們中國(guó)曾經(jīng)有一段屈辱的歷史,那是一段讓中華兒女所唾棄的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為,犯下了不可磨滅的滔天罪行。1937年12月,日本侵虐者攻入南京,南京淪陷。可惡的日本人,在中國(guó)燒殺搶掠。三十多萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們,在短短一周內(nèi),成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品,他們沒(méi)有任何反抗的能力,只有任憑侵略者宰割。圓明園,一個(gè)當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空,又被一把三天三夜的大火燒毀,整座園林就這樣付之一炬。那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊!那些猙獰的表情,猖狂的笑容,無(wú)一不揭示著他們那沒(méi)有人性的軀殼!

  1945年8月15日,日本帝國(guó)主義被迫無(wú)條件投降,中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年浴血奮戰(zhàn),用滾燙的鮮血洗涮了一百年來(lái)被挨打的恥辱,取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,挽回了我們中華兒女的民族尊嚴(yán),中華民族由一個(gè)被稱為“東亞病夫”的民族,成為傲然屹立于世界東方,令世人矚目的民族。祖國(guó)母親終于迎來(lái)了一個(gè)黎明。

  今天,我們生活在和平安定的社會(huì)中,望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗,但我們不能忘記以前落后就要挨打的局面,忘記了國(guó)恥。古人云:“生于憂患,死于安樂(lè)!蔽覀兦嗌倌曛挥袑(guó)恥銘記在心中,以此為動(dòng)力,奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)習(xí)更加精益求精,報(bào)著“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念,全面發(fā)展,才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

  同學(xué)們,祖國(guó)偉大的復(fù)興路還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有走完,祖國(guó)的將來(lái)還需要我們?nèi)ソㄔO(shè),在接下來(lái)的日子里,我們必將會(huì)經(jīng)受一次又一次的考驗(yàn),但我相信,我們必將成為祖國(guó)的棟梁,必將會(huì)為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入更強(qiáng)大的動(dòng)力。

  謝謝大家,我的演講完畢!

初中課前演講稿2

  清晨,風(fēng)中含著露水的清香。潺潺溪水旁,有那銀裝素裹的芳草正微微搖曳;莽莽草野間,有那嬌小純潔的野花正迎風(fēng)微笑;茫茫滄海邊,有那精美雅致的貝殼正沉沉的酣睡。這美好的一切,不是就源于我們最為平凡的生活中嗎?

  銀雨

  快過(guò)年了,我們一大家子回到了鄉(xiāng)村與爺爺奶奶團(tuán)聚。

  只是在不經(jīng)意間,神的手輕輕觸碰到我最脆弱的心弦,那不知何來(lái)的美好正籠罩著我。

  黃昏,太陽(yáng)早早的西垂,沒(méi)有留下那羞澀的臉龐,也一并帶走了那淡淡的紅暈。夜,悄然而來(lái),輕悄悄的織上天空,不一會(huì)兒,那天穹已成了一塊傾瀉而下的黑色的綢幕。殊不知在這時(shí),那美好的光華已慢慢的逼近我了。

  只是偶然的一霎。我正出門(mén)將污水倒掉,而盡在那一瞬間,我向那了無(wú)邊際的天穹一瞥,竟觸到了那無(wú)可名狀的美麗。

  ——是星!天幕中閃耀著無(wú)數(shù)的星星,明的、暗的、大的、小的,雖混雜在一起,可那閃出的光是那么地不平凡,那銀色的淡淡的光華。

  我的身軀凝固了,再被那一霎的驚異凝固了。我的心如同是從那繁瑣的生活枷鎖中解脫出來(lái),又扔進(jìn)了蘇打水中,那不停上升的氣泡,正消逝著我的苦惱。如同那一壺埋藏了千年酒釀,那天幕中的繁星拍開(kāi)了它的泥封,就在那一瞬間,醉了,我徹底地醉了……

  我那靈魂深處對(duì)美好事物的貪婪驅(qū)使我走到了空地上,我要享受那全部的美景,而不是一角的美麗。遙望星河,如同看見(jiàn)了那浩瀚的宇宙,那美曼的星空正寄托我全部的愁思。

  想辨清楚那么多的星座,而那成百上千星辰密密麻麻,又怎么分辨得清呢?

  那一刻,我感到這個(gè)世界是屬于我一個(gè)人的,那漫天的星辰圍著我、圍著我、圍著我,旋轉(zhuǎn)。那閃爍的星,似乎正在墜落,那浩瀚的星河似乎正在崩塌,無(wú)數(shù)的繁星落下,成了那絕美的銀雨。

  那一刻,我感受到一種幸福叫做滿足。

  火雨

  正值除夕之夜。大家都靜靜的守候,如同那干涸的土地守候第一滴雨水,如同那光禿的枝椏守候第一縷春風(fēng),如同那被困沙灘的魚(yú)兒守候第一聲潮聲……大家都等待著,等待新年的鐘聲?shū)Q起。

  大家都等不及了,于是決定了先將禮花放完。妹妹們都樂(lè)的合不攏嘴。

  幺爸搬起了那一大箱的禮花,往屋外的空地走著。停下來(lái),蹲身,用打火機(jī)點(diǎn)燃引線。又立即向回跑。還沒(méi)等他跑過(guò)來(lái),如轟雷般的一聲,第一顆禮花已沖入了云空。緊接著第二顆、第三顆。禮花放得十分有節(jié)奏感,一顆顆不緊不慢,有條不紊。

  那一顆火星,升入天空,又一下子將它的光與熱釋放出來(lái)。綻放成一朵艷麗的花,閃耀成一片星辰。紅的如火,綠的如春,紫的如花,那一顆顆閃耀著的,都是奇葩。

  又是一顆,它直沖云霄,在天幕的頂端迸裂,泛出無(wú)數(shù)的火花,而那火花并沒(méi)有馬上消失,而是亮成一顆顆的星辰。而又幾乎在同時(shí),那火星慢慢墜下,滿天都是那紅色的精靈,他們正在玩耍,正在互相挑逗。

  那是多么慢的一段時(shí)間,我們瞠目結(jié)舌地望著那漫天的火雨。黑暗中,唯它們閃耀,唯它們舞蹈!風(fēng),不敢吹響了樹(shù)葉,小蟲(chóng),不敢窸窣作響,我,不敢呼吸……就這樣慢慢地逝去,不用再去那聲嘶力竭的吶喊……

  那一刻,我感受到一種滿足叫做幸!

初中課前演講稿3

  今天是我第二次課前演講,不過(guò)這次有里程碑的意義。這次課前演講,我的題目非常勇敢,是“中國(guó)教育問(wèn)題”。

  準(zhǔn)備演講的時(shí)候,我相當(dāng)?shù)鼐o張,不過(guò)演講得還是很不錯(cuò)的。看到我的題目的時(shí)候,許多同學(xué)都愣了一下。我上臺(tái)的時(shí)候,就響起了熱烈的掌聲,這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的贊許。

  最近演講是以摘錄文章為主,再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯(cuò)的,很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候,下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來(lái)源的時(shí)候,韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆,看來(lái)很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。

  我下臺(tái)的時(shí)候,又是一片掌聲,感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話,什么心態(tài)問(wèn)題之類的,引來(lái)了一些同學(xué)的不滿和鄙視,有的同學(xué)還偷偷豎起中指。

  我對(duì)這次課前演講很滿意,也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火,早日匯聚成一股巨大的力量!

初中課前演講稿4

尊敬的各位老師、同學(xué):

  大家好!

  難忘小學(xué)時(shí)的幼稚,但又盼望著中學(xué)時(shí)代的成熟;難忘小學(xué)學(xué)拼音時(shí)的認(rèn)真,但又期待新知識(shí)的灌輸;難忘父母在學(xué)校門(mén)口接我時(shí)那熟悉的身影,但又希望自己快快長(zhǎng)大。

  時(shí)光飛逝,新學(xué)期的第一周我在新的校園結(jié)識(shí)著新的同學(xué),學(xué)習(xí)著新的知識(shí),感受著新的生活。一切都是那么新鮮,還帶點(diǎn)幼稚的我們?cè)谛碌恼n本中點(diǎn)破新的人生道路。

  跨進(jìn)我夢(mèng)想的高中,展開(kāi)雙臂迎接我的卻是軍訓(xùn)的考驗(yàn),這是讓我始料未及的。對(duì)于我們這些一直生活在父母雙翼下的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種考驗(yàn),一種自我的挑戰(zhàn)?墒,櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;我們?nèi)绻麤](méi)有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

  結(jié)束一天的軍訓(xùn),重新坐回教室,提起筆,手竟然抖了。真的,一天下來(lái),胳膊雖然很酸、很疼,訓(xùn)練的時(shí)候有幾次我都想放棄了,但是,看著我們那年輕的教官,一個(gè)二十幾歲的小伙子,滿臉洋溢著自信的風(fēng)采,我猶豫了,他也不跟我們一樣嗎?我要努力,要像他們一樣,充滿自信,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,這是我對(duì)軍訓(xùn)的體驗(yàn),“千磨萬(wàn)仞還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,這是軍訓(xùn)的成果。在我們從懵懂走向成熟的過(guò)程中,軍訓(xùn)給了我們很大的動(dòng)力,它讓我清楚地認(rèn)識(shí)到什么叫做責(zé)任,什么叫做承擔(dān)!

  山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。我相信,年輕的我們會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),我們的人生也會(huì)越來(lái)越精彩!

  我的演講完畢,謝謝大家!

初中課前演講稿5

  轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了,雖然成績(jī)并不能代表一切,但它客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或圓滿,都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。

  在學(xué)習(xí)的道路上,我們同樣渴望歡樂(lè),追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,于是我們想到了放棄,想到了聽(tīng)天由命。

  正如尼采所說(shuō):高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒(méi)有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,他決不會(huì)可憐不努力的人,相反,只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。

  我從爸爸那里得知,他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué)甚至技校,先去當(dāng)兵,復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē),做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐,只有跑長(zhǎng)途時(shí)一公里才賺3角6分,而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話時(shí),他都在不同的地方。上個(gè)月在新疆,這個(gè)月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他很幸運(yùn),有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山,但其中的艱辛、危險(xiǎn),我們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  學(xué)習(xí)好并不代表一切,不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來(lái)自全國(guó)各地,他們包括我們的爸爸媽媽之所以來(lái)深圳就是為了生活條件更好些,他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí),如果我們不努力,天天啃老,失敗最終會(huì)降臨。

  世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,我們別無(wú)選擇。努力奮斗,就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦,以苦為樂(lè),駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

初中課前演講稿6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:改變不了環(huán)境,就改變自己。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

  柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去!钡茏觽円黄瑖W然。

  這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)!

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

初中課前演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家上午好!

  今天我為大家演講的題目是:健康,是你自己的。

  也許大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題目很老套,又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,但今天,我想講的是我自己。

  大家都知道前幾天我的腳崴了,也聽(tīng)到有不少同學(xué)“不用做操,不用上體育課,真好!”之類的“羨慕”的話語(yǔ)。其實(shí)受傷前我也是這樣想的,但想現(xiàn)在我就不這么覺(jué)得了。我真正想說(shuō)的是,一點(diǎn)也不好!

  首先是很痛,畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上,說(shuō)不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著,早上早早的就痛醒了,精神也不大好。

  其次是不好看,人人都有愛(ài)美之心,尤其是夏天,穿的很薄,看著腳上一大塊紗布裹著,走路還歪歪扭扭的,心里特別不是滋味。

  總之呢,受傷是一件很不好的事,不過(guò)這些天朋友的幫助也使我欣慰了不少,也舒坦了許多;茧y見(jiàn)真情,真正的友誼,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中的。

  相信大家都讓聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種事:當(dāng)一個(gè)新生命降臨在這個(gè)美麗的星球,父母的第一句話便是“孩子健康嗎?”這就足以體現(xiàn)健康的重要性了!

  可能過(guò)我的這一番話同學(xué)們并沒(méi)有真正聽(tīng)進(jìn)去,但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到,我們與其在受到傷害后痛苦,還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣,還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,是對(duì)自己的承諾。保護(hù)好自己,是你的責(zé)任與義務(wù)。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拿自己的健康和生命開(kāi)玩笑,大家都是聰明人,就更不會(huì)把健康當(dāng)游戲了。

  最后,提醒大家:保護(hù)自己,捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾,生命便會(huì)還你一片美麗!

初中課前演講稿8

  傍晚,我特意單身上陣,沿著路燈點(diǎn)綴的深南大道拐入錦繡中華景區(qū)。今夜的游客真多,廣場(chǎng)上黑壓壓的一片,聽(tīng)著廣播介紹注意事項(xiàng)后,一支煙花在半空散開(kāi),大家潮水一般擁入大門(mén)。

  大門(mén)里面,發(fā)放面具,熒光角,長(zhǎng)假發(fā)的工作人員就開(kāi)給大家遞上禮物打扮一下。遙望前方圓圓的月亮羞著臉躲到云朵后面,滲出一灘淡淡的灰白。黑森森的大樹(shù)林里,微微亮著白光,矮山上碉堡似得古屋,樓塔若隱若顯,四周很寧?kù)o幽雅,只有游客的腳步聲和少許竊竊私語(yǔ)。然后走下一條石梯,路燈全部突然熄滅,開(kāi)始慢慢亮起綠色小燈,小燈旁邊就是一個(gè)鬼怪面具在晃動(dòng),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)接著打開(kāi),如同飄動(dòng)的走馬燈。綠色的燈光映著路旁的樹(shù)葉,樹(shù)枝上掛著一條白色布條在飄,上面是黑字:靈異街坊、黃泉路遠(yuǎn)。一陣風(fēng)吹過(guò),就在不遠(yuǎn)的前方傳來(lái)一聲烏鴉竭斯底里哀叫的聲音。我裹緊上衣,跟著前面的人一步走一步看試探著向前,生怕踩到什么水池或者石塊,回頭長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像一條巨大的蟒蛇,匍匐前行,上面一閃一閃的是熒光面具和夜光牛角。一會(huì)兒來(lái)到一棵百年榕樹(shù)下面,兩圍粗的樹(shù)干足有一丈多高,枝葉茂盛如房屋寬大,倒生的樹(shù)根密密匝匝垂直而下,如魔鬼的頭發(fā)。往前一小步,兩邊綠色小燈即熄滅,大樹(shù)底下的煙霧器開(kāi)始噴出濃濃的白煙,嗤嗤作響。頓時(shí),四周煙霧繚繞極似仙境,步履輕盈,原來(lái)被霧氣包圍的感覺(jué)是如此美妙。趁著蒙蒙的月色,聽(tīng)到嘩嘩流水聲,是個(gè)直立泥壺小瀑布,下面一個(gè)小水潭,水面冒著白煙,似霧非霧。突然,水面撲通一聲,山上掉下一個(gè)白衣人,手拿一條白布條,重重墜入水潭里,濺起一米多高的水花。我心里一驚,往前探頭一伸:是個(gè)稻草人,“假的!”我虛驚一下,白布條上寫(xiě)道:招魂使者。“來(lái)、來(lái)、來(lái)……”不知道哪里傳來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的回音,接著就聽(tīng)到前面不遠(yuǎn)處陣陣女子尖叫的聲音,聲聲真切,恐慌之極。像是水里的稻草人在叫喚,更像是地獄使者在招魂。

  回過(guò)頭正要前行,前面飄來(lái)一個(gè)沒(méi)有腳的人,長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的白衣,蒼白的臉上沒(méi)有眼睛鼻子五官,右手摯一支紅色蠟燭,燭光微抖,左手拖著一口深紅色棺材,前面一個(gè)黑色壽字,如一把鋒利無(wú)比的冷冰刀刺向我們的眼睛!巴邸!是鬼呀……”我大叫一聲,倒后一步,伸手往后慌亂一抓,“沒(méi)有人,后面的人呢?”東跑西散了,不過(guò)很快又有許多好奇的青年男女游客蜂擁而至,有些甚至想拍照。我定了定神,湊過(guò)去看了又看,白衣鬼將手一伸,拿著蠟燭轉(zhuǎn)個(gè)圈,好像發(fā)現(xiàn)了我們一般,然后丟掉蠟燭,左手放下棺木,閃到一邊,用修長(zhǎng)的手指指了一下棺木,棺木便有了靈氣,傳出砰砰的踢木板聲音。一下子,木蓋吱咯一聲松動(dòng)一下。看到棺材奇怪的摸樣我好緊張,手心都捏了一把汗。接著,里面“啊……”的一聲,如猛獸發(fā)威,地動(dòng)山搖。整個(gè)蓋都掀了起來(lái),跳起來(lái)一個(gè)人,黑袍長(zhǎng)袖,披頭散發(fā),青面獠牙,張開(kāi)血盆大嘴,舞著修長(zhǎng)的指甲沖向我們……,不知道那個(gè)女子“哇,僵尸!”竭斯底里尖叫一聲。大家抱頭鼠竄,四處逃散,我緊靠大樹(shù),無(wú)路可逃,看到僵死步步逼近,我真想爬樹(shù)或者遁地溜走;艁y之余,我聽(tīng)到后面又大喊大叫:“好多鬼。 ,只見(jiàn)后面人堆里閃出一個(gè)白衣駝背老頭,濃密的白發(fā)遮蓋著臉,瘦小的手拄著一根竹棍,竹棍頭上挑著一塊布片,上面寫(xiě)一個(gè):魂。另一只后提一只黃紙燈籠,燈籠里面點(diǎn)著小蠟燭,外面貼一個(gè)黑色冤字。緩緩前行,走幾步就停下來(lái),耷拉著腦袋張望一下,跟許多人一樣,像是在找尋什么。我心里閃出一個(gè)念頭:這又是一只鬼!后面還有一個(gè)黑衣骷髏,白色頭顱,白色肋骨,白色手骨腿骨,輕輕飄來(lái),不知道哪里在喊:“拿命來(lái),索命來(lái)……”

  一個(gè)、兩個(gè)……一下子好多鬼啊,我都不敢抬頭,似乎一抬頭就會(huì)步入鬼門(mén)關(guān),從此黃泉陌路人一般。

  不知道過(guò)了多久,我下意識(shí)在大腿上捏了一下,又麻又痛,雙手捂著頭向前面跑去,期間不知道多少怪異的身影在左忽右閃,綠眼珠的、紅嘴巴的、白頭發(fā)的就跟密密麻麻的游客混成一片。我一口氣跑的一個(gè)很大的牌坊底下,往地上一坐,身子抖得像風(fēng)里的樹(shù)葉,好久方才松了一口氣,似乎感覺(jué)耳后還有聲音在響。抬起頭一看:靈異街坊。詫然明白:這些“鬼”就是街上安居樂(lè)業(yè)的居民。這條街也是一條只許前進(jìn)不可后退的黃泉路,跟這個(gè)迷情聊齋場(chǎng)景相似,奇思妙想安排大家有進(jìn)無(wú)退。

  我正遲疑了一下,是否繼續(xù)前行,看到不遠(yuǎn)有個(gè)門(mén),門(mén)口有個(gè)白色燈箱:咒怨浴室。就向前走去。

初中課前演講稿9

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是七一班學(xué)生高文遠(yuǎn),今日由我來(lái)為大家演講。我演講的題目是《為夢(mèng)想而奮斗》。

  海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一份屬于自我的夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人猶如折翼的鳥(niǎo)兒,沒(méi)有夢(mèng)想的人生,就如船只失去燈塔,就如飛機(jī)失去航標(biāo)。

  如果你還沒(méi)有夢(mèng)想,趕快去做夢(mèng)吧。如果你有了夢(mèng)想,就為之努力,為之堅(jiān)持,為之奮斗。

  學(xué)校是個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方,也是走向夢(mèng)想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn),能夠在這樣一所嶄新的學(xué)校中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我們將在那里收獲友誼,收獲知識(shí),收獲學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

  收獲了我們鋪成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路的金石。與伙伴們一齊奮斗拼搏,與伙伴們一同為自我的夢(mèng)想而奮斗。在許多看似不可跨越的障礙面前,我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不埋怨學(xué)習(xí)的累和苦,珍惜在這樣一個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們將離成功越來(lái)越近,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  同學(xué)們,拾起自我的夢(mèng)想吧!只要有誠(chéng)心,有抱負(fù),有堅(jiān)實(shí)不移的夢(mèng)想,并且付出奮斗,成功將屬于我們。

  我的演講完畢,多謝大家!

初中課前演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間在咱們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。前不久的考試結(jié)束了,雖然成績(jī)并不能代表一切,但它客觀地反映出咱們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或圓滿,都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。

  在學(xué)習(xí)的道路上,咱們同樣渴望歡樂(lè),追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著咱們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,于是咱們想到了放棄,想到了聽(tīng)天由命。

  正如尼采所說(shuō):高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒(méi)有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,他決不會(huì)可憐不努力的人,相反,只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。

  我從爸爸那里得知,他的一個(gè)初中同學(xué)由于沒(méi)考上好學(xué)校,平時(shí)在單位工資少得可憐,每次他給爸爸打電話時(shí),他都在不同的地方。盡管他非常幸運(yùn),有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山,但其中的艱辛、危險(xiǎn),咱們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在非常后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  學(xué)習(xí)好并不代表一切,不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。xx人來(lái)自全國(guó)各地,他們包括咱們的爸爸媽媽,之所以來(lái)xx就是為了生活條件更好些,他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到咱們手中時(shí),如果咱們不努力,天天啃老,失敗最終會(huì)降臨。

  世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,咱們別無(wú)選擇。努力奮斗,就已經(jīng)成功了一半。讓咱們享受奮斗的艱苦,以苦為樂(lè),駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧!

  謝謝大家!

初中課前演講稿11

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說(shuō)過(guò);“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是夢(mèng)想!“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。

  夢(mèng)想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo),人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪颍x煌的成績(jī)足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員,這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷,日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,終于贏得了鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡。

  夢(mèng)想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。歌德說(shuō)過(guò):“人人心中有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是夢(mèng)想!眽(mèng)想之燈雖然美好,但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。

  前人說(shuō)得好:有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來(lái)的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

  沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像一艘無(wú)舵的孤舟,終將被大海吞沒(méi);不肯為夢(mèng)想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮!

  謝謝大家!

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!比绻粋(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

  一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。

  學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

  有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們?cè)倥τ惺裁从冒 _@種想法是錯(cuò)誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō),“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

  才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。

  狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的.,是我種下的!泵總(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。

  謝謝大家!

初中課前演講稿12

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  按照我們班的慣例,本身并不是我今天在課前三分鐘的時(shí)間里面演講,但是因?yàn)槲仪懊娴哪俏煌瑢W(xué)臨時(shí)請(qǐng)假,所以就順理成章的到我演講了,其實(shí)站在講臺(tái)上的時(shí)候,我也很緊張,因?yàn)槲乙苍谏吓_(tái)前都沒(méi)有想到是輪到我演講了,但是既然到我了,我也只能盡力的去做好了,希望在演講的過(guò)程當(dāng)中,與任何的不足和缺陷還請(qǐng)見(jiàn)諒。

  既然是課前的演講,那我就與同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)吧,對(duì)自己的之前多年的學(xué)習(xí)當(dāng)中所感受到的一些道理和你們的好好的講講,希望我講完之后可以給你們帶來(lái)或多或少的感受,我們也可以一起攜手努力去做好一名初中生的事情,為我們的班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光,為我們的自己的未來(lái)去付出自己的力量和心思。我們現(xiàn)在已經(jīng)初中了,小學(xué)六年,初中x年,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了x年的時(shí)間,在學(xué)習(xí)上自己也曾遇到很大的難題,也收獲了一定的成就,我知道自己現(xiàn)在所做出的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以以后我也會(huì)更加的努力和上進(jìn)的。

  在學(xué)習(xí)上,我覺(jué)得自己最重要的就是態(tài)度,做一件事情的態(tài)度也將間接的決定這件事情的成功與失敗,所以不管是做什么,首先最先要做好的就是端正自己的態(tài)度,有一個(gè)良好的態(tài)度才能更好去完成這件事,所以在學(xué)習(xí)上也是一樣的,要保持自己良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能更好的去完成自己的學(xué)習(xí),同時(shí)也要提高自己對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與積極性,做到足夠自主的去學(xué)習(xí),主動(dòng)的融入到學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,其次還需要有很好的自控能力,在學(xué)習(xí)的時(shí)間里,就應(yīng)該全身心的將自己的所有心思都用在學(xué)習(xí)上,而不是輕易的就可以被外界的各種因素所打擾到,要做到一種完全忽視外界的干擾的境界,未來(lái)還有很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),還有很多的知識(shí)在等著我們?nèi)W(xué)習(xí),所以就算自己做的有任何的不好,我們現(xiàn)在也還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正和完善,學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,成長(zhǎng)也是,我們也不要急于求成,細(xì)水長(zhǎng)流終究會(huì)取得最后的勝利,會(huì)得到自己所期望的東西。

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,更好的去認(rèn)知自己,對(duì)自己的身上和學(xué)習(xí)上的很多的不足和缺陷都及時(shí)的去改正,去更好的完善自己,完善自己的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)自己的努力找到一個(gè)適合自己的方式,也更好的去完成自己的學(xué)習(xí),相信我們班的所有的學(xué)生都是足夠優(yōu)秀和出色的。

  我的演講就到此結(jié)束了,我也開(kāi)始期待自己下一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),期待下一次的演講可以帶給你們更多,謝謝你們!

初中課前演講稿13

  轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在咱們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了,雖然成績(jī)并不能代表一切,但它客觀地反映出咱們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或圓滿,都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。

  在學(xué)習(xí)的道路上,咱們同樣渴望歡樂(lè),追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著咱們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,于是咱們想到了放棄,想到了聽(tīng)天由命。

  正如尼采所說(shuō):高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒(méi)有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,他決不會(huì)可憐不努力的人,相反,只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。

  我從爸爸那里得知,他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué)甚至技校,先去當(dāng)兵,復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē),做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐,只有跑長(zhǎng)途時(shí)一公里才賺3角6分,而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話時(shí),他都在不同的地方。上個(gè)月在新疆,這個(gè)月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他非常幸運(yùn),有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山,但其中的艱辛、危險(xiǎn),咱們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在非常后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  學(xué)習(xí)好并不代表一切,不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來(lái)自全國(guó)各地,他們包括咱們的爸爸媽媽之所以來(lái)深圳就是為了生活條件更好些,他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到咱們手中時(shí),如果咱們不努力,天天啃老,失敗最終會(huì)降臨。

  世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,咱們別無(wú)選擇。努力奮斗,就已經(jīng)成功了一半。讓咱們享受奮斗的艱苦,以苦為樂(lè),駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

初中課前演講稿14

  大家好!

  今天我演講的題目是——你盡有蒼綠。

  這題目來(lái)自一句短詩(shī),張愛(ài)玲評(píng)它說(shuō):“在蒼綠中有安詳?shù)膭?chuàng)楚,她不是樹(shù)上拗下缺乏水分褪了色的花,倒是古綢緞上的折枝花朵,斷是斷了,可是非常美!

  我倒是覺(jué)得,這句話用來(lái)形容晚年的張愛(ài)玲再貼切不過(guò)了。:流言中的張是個(gè)癡迷服裝的女子。她可以用十多頁(yè)的篇幅寫(xiě):更衣記,她會(huì)和女友逛街吃路邊小吃。她甚至還頗為得意地說(shuō)——到底是上海人。那樣的她充滿了俏皮,可愛(ài),煙火氣息。后來(lái),她逃去了美國(guó)。她迫切地想要在異國(guó)重塑上海般的傳奇。無(wú)奈中英文的巨大差異,使她的文字在翻譯成英文的同時(shí),失去了特有的張味。賴雅離世后,頻繁搬家,閉門(mén)謝客,孤寂冷漠的她生命中真的才是布滿蒼綠與蒼涼。從一個(gè)對(duì)衣服有頗多講究的到開(kāi)始穿白衣藍(lán)裙的張愛(ài)玲。吃罐頭,喝牛奶與油炸粘糯類的甜食。她不會(huì)打雞蛋,也不吃新鮮的水果蔬菜。她是那種不會(huì)做飯的女人。這想必才是真正的不食人間煙火吧。她經(jīng)常把房間里的電視從中午開(kāi)到半夜。張愛(ài)玲在屬于她的四四方方的天地里聽(tīng)外面的喧囂。我很郁悶,是怎樣的奇女子,才能活的這般冷清。不僅是物質(zhì)上的不足,那種與世隔絕和精神上的寂寞如何去平衡輕浮的一生。她的天地,我們進(jìn)不去,因?yàn)檫@樣的女子,沒(méi)有人可以讀懂她。干凈到近乎透明的心,和陌生人講話仍會(huì)臉紅的她,選擇在我們看來(lái)不可思議的生活,在我們眼里的寂寞,于她,是歡悅。她說(shuō)——在沒(méi)有人與人交接的場(chǎng)合,我充滿了生命的歡悅,可是我一天不能克服這種咬噬性的小煩惱。生命是一襲華美的袍,上面爬滿了虱子。

  她的文字,需要細(xì)細(xì)品讀。剛開(kāi)始是苦澀的,慢慢就會(huì)感覺(jué)欲罷不能,一如她的人一樣。

  蕭紅,陸小曼,三毛,廬隱。這些民國(guó)時(shí)期的才女。她們的天空是低的,羽翼是稀薄的,而身邊的累贅又是笨重的。

初中課前演講稿15

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  數(shù)學(xué)老師告訴我們:兩點(diǎn)之間,直線的距離最短。

  文學(xué)老師說(shuō):這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生,人生之路總是跌宕起伏,曲折叢生!

  年少時(shí),父親母親總是一遍又一遍的告戒我們:孩子,千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。

  成年了,腳下的路已完全的鋪開(kāi),而這時(shí),我們面對(duì)一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑惑了,天地之大,何去何從?

  哥白尼死了,伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼著名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚(yáng)光大,卻遭受到教會(huì)更為嚴(yán)重的迫害!哥白尼是偉大的,伽利略也是偉大的,他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音,只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了:他懺悔了。但是,這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路,他不是一個(gè)莽夫,他是一個(gè)生命的熱愛(ài)者,同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者!在漫長(zhǎng)的流放歲月中,在孤獨(dú)的叢林中,在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的追尋!而是在寂寞中,在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩(shī)!

  伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人,人格上的小人呢?倘若,當(dāng)初他選擇的是被火燒死,而非懺悔,那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”?哦,不對(duì)!他死了,那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說(shuō):伽利略是科學(xué)的罪人,是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真希望這只是一個(gè)荒謬的構(gòu)想而已。接不說(shuō)生命的寶貴,且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己,且不說(shuō)后世平庸的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對(duì)伽利略指手畫(huà)腳,我只說(shuō),伽利略真真正正是一個(gè)偉人!即使他曾在死亡面前害怕,即使他走過(guò)一條彎曲的道路,但這依舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人!

  古往今來(lái),有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書(shū)寫(xiě)了自己更為燦爛的人生么?

  烏臺(tái)詩(shī)案中,韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎?不,沒(méi)有!面對(duì)潮州的蠻荒之地,他雖曾迷茫過(guò),只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了,面對(duì)潮州百姓生活的慘景,他選擇了腳踏實(shí)地,盡力為之,終于做到了“潮州八月興四利”的許諾,贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

  古人有三樂(lè):父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰無(wú)愧于天,俯不怍于地,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也。

  那么,對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō),他究竟有得幾樂(lè)呢?正值壯年,卻要遭受宮刑之苦。而這只不過(guò)是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡,無(wú)兄弟,一樂(lè)不存,遭宮刑后,他為了自己畢生的心血,選擇了向朝廷屈服,用他自己的話來(lái)說(shuō)就是:所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他,他每念此事也是“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是,二樂(lè),三樂(lè)俱亡也。這樣,卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世。是非功過(guò),歷史自知。

  司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的,他的成就也是絕無(wú)僅有的,!中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者!

  燦爛星空,會(huì)有多少流星劃破時(shí)空,又會(huì)有多少成為真正的永恒?

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”

【初中課前演講稿精選15篇】相關(guān)文章:

1.初中課前演講稿(精選15篇)

2.初中課前演講稿(15篇)

3.初中生課前演講稿精選15篇

4.初中課前演講稿集合15篇

5.初中生課前演講稿(匯編15篇)

6.初中生語(yǔ)文課課前演講稿

7.高中課前演講稿(精選15篇)

8.高中課前演講稿精選15篇