早戀危害演講稿

時間：2021-12-24 09:22:22 演講稿我要投稿

早戀危害演講稿8篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的早戀危害演講稿，歡迎大家分享。

早戀危害演講稿8篇

早戀危害演講稿1

　　中學生早戀現(xiàn)象，在課本上，在師生的公開對話中，好像根本沒這回事。可是，在家庭中、在社會上、在報紙雜志的文章里，暢談這一所謂神秘的面紗早已被撕的七零八落，叫我們哭也不是、笑也不是。本來是發(fā)生在中學生之間的事，可我們反而成了看客和讀者，任憑人家去嚼舌。聽說外地許多中學開設了“性教育”課，那么有關早戀的討論也不應是禁區(qū)了。

　　對于中學生早戀，我的看法有兩點。第一，早戀現(xiàn)象是正常的，不值得大驚小怪。我們是不是都有這種感覺，隨著年齡的增長，我們越來越追求友情的牢固和穩(wěn)定，越來越以個人愛好來選擇朋友，越來越要求友好的雙方更加親密些。早戀無非是友誼發(fā)展的必然趨向，也可以說是人生的必然。我還認為這是一種符合生理特點的現(xiàn)象。進入青春期的中學生，在與異性交往中產(chǎn)生了感情并不是可恥的，而是生理發(fā)展上天經(jīng)地義的事。

　　我說早戀是正常的心理、生理現(xiàn)象，并不是主張把中學校園變成談戀愛的“金三角”，我是想表達這樣一個意思：靠壓制和處分的方法是不能解決問題的。當前，早戀問題是“家長怕，老師壓，學生在地下”。

　　關于早戀，我的第二個看法是：要合理，要克制。

　　我認為，合情的東西不一定合理，早戀早屬于這一類。我在上面說過早戀是情感交往的正�，F(xiàn)象，但對一個正在學習的中學生來說，是不可能的。我們交際的圈子，只有一個班級、一所學校，你無法做出充分的選擇，而這種選擇是關系到一輩子的大事，絕不是選擇一個游戲伙伴。

　　如果有人問我“為什么沒男朋友”我的回答是“我希望得到最好的一個”。意思是，我還小，并不成熟；我甚至不知道自己到底會有多輕多重，現(xiàn)在怎么能確定選擇標準呢？我應該先充實自己，所以就要好好學習。我想，再過幾年想讀書可就難了，我干嘛不珍惜眼前的寶貴時光呢？在說在中學時真的有一個“他”，到了畢業(yè)以后，或各奔東西，或高低懸殊，那豈不是自尋苦惱嗎？

　　先擁有自己吧，只要先擁有自己就會擁有他人，也才能得到最好的一個。

早戀危害演講稿2

　　一、何謂早戀

　　早戀，是一個極為敏感的話題，那么，什么是早戀呢?早戀其實是建立在早熟的基礎之上的。

　　何謂早熟?從生理學的角度而言，是指由于腦上體退化過早，引起性腺過早發(fā)育，從而使生長加速，長骨和骨骺提早融合的現(xiàn)象，這種早熟必然包含人的性機能的早熟。

　　“早戀”是當代中國本土概念，它是這樣界定的：發(fā)生在生活、經(jīng)濟上尚未完全獨立，同時距離法定結(jié)婚年齡尚有很長一段時間的少年群體里的戀愛行為。

　　有關專家認為，戀愛是不是太早，不應單從年齡上看，而要從心理發(fā)育成熟的程度來判斷。

　　青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期。

　　如果對愛情的真實含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理好愛情和學業(yè)的關系，并決心把愛情之樹栽到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務和責任，那么此時的愛就不算早，反之則可稱為“戀”。

　　何謂"早"?目前一般指中學時期，有時甚至包括大學，因為一般來講，處于這些年齡階段的學生都不易達到上述的要求，他們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。

　　西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛。

　　具體分析，“早戀具有以下幾個特征：

　　(1)朦朧性

　　早戀的青少年對于早戀關系的發(fā)展結(jié)局并不明確。

　　他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭，如何處理戀愛關系和學業(yè)關系，如何區(qū)別友情和愛情都缺乏明確的認識。

　　(2)矛盾性

　　有早戀關系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程是愉快和痛苦并存。

　　(3)變異性和差異性

　　早戀關系是一種充滿變化，極不穩(wěn)定的感情關系。

　　青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續(xù)很長久時間。

　　在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。

　　在關系程度上，大多數(shù)有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系;有的則關系發(fā)展的很深，除了談論感情以外，甚至發(fā)生性關系。

　　在年齡喜好上，女孩子喜歡比自己年齡大的，比較成熟的男性;在年齡相當時，多半是女孩子采取主動;男孩子喜歡年齡比自己小的女孩，在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。

　　二、戀之心理分析

　　青少年處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段，但他們所面臨的壓力卻來自社會的方方面面，他們非常需要理解和關心。然而在許多家庭，由于各種各樣的原因，使一些青少年過早地失去了他們本應得到的關愛，于是一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。他們沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。于是就有青少年如是說：“玩玩罷了，又不缺斤少量!”多么“輕松”的言語呀!現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始!青少年早戀的常見心理原因可分為以下幾個類型：

　　1、精神空虛型。

　　青春期正是人的精力特別旺盛的時期，是長身體、學知識的大好時光。

　　但是一部分孩子對學習缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。

　　2、愛慕虛榮型。

　　這種類型以女孩子居多。

　　隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)性愛的影視和書籍的誘導，少男少女的潛意識里也產(chǎn)生一種希望被認可、被贊美甚至被追求的沖動需要。

　　這些女孩還有一個共同之處就是愛聽港臺流行歌曲，愛看言情小說，這跟現(xiàn)在學生題材的健康文藝作品極度貧乏有關。

　　3、盲目鐘情型。

　　德國大文豪歌德在他的處女作《少年維特之煩惱》一書中曾發(fā)出“哪個少女不懷春，哪個少年不鐘情”的詠嘆。

　　確實，進入青春期的中學生邁進了多夢的年華，對異性的好奇，對兩性問題的興趣有明顯的增加，都或多或少地有了懷春的萌芽。

　　4、辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別。

　　進入青春期后的青少年，隨著身心的發(fā)展，對異性同學總有一種特殊的好感與好奇心，總樂意同異性同學交往相處……這就是某些心理學家所說的“異性相吸現(xiàn)象”或“異性效應”。

　　這種異性相吸的現(xiàn)象是男女中學生互相愛護、友好相處的基礎，是一種健康的友誼。

　　但是，由于許多中學生對愛情沒有正確的理解，無法區(qū)別“愛情”與“好感”，同時也缺乏適當?shù)男越逃�，不能正確認識自己初開的情竇，因而往往會把自己對異性的“好感”誤以為是對異性的愛情，萌發(fā)了與異性同學談戀愛的念頭。

　　5、認識不到愛情與友誼的差別。

　　隨著年齡的增長，異性同學之間接觸的增少男少女之間產(chǎn)生了純潔的友誼是一種極為正常的現(xiàn)象，異性同學之間的友誼是很可貴的，這種友誼不僅有助于男女同學互相學習、共同進步，而且也有助于中學生學習與異性相處的能力，建立良好的人際關系，對少男少女身心健康發(fā)展都是極為有益的。

　　盡管異性間的友誼是愛情的基本要素，也是產(chǎn)生愛情的前提，但是只要異性之間的友誼控制在一定的程度和范圍之內(nèi)，把握好“分寸”，掌握好“適度”，就不能把這種友誼稱作男女之間的愛情。

　　中學生的早戀往往是情感強烈，認識模糊。

　　相愛的原因往往極其簡單，沒有牢固的思想基礎，比如有的是受對異性的好奇心、神秘感的驅(qū)使;有的是以貌取人，為對方的外表風度所吸引;有的是羨慕對方的知識和才能;有的是由于偶然的巧遇對對方產(chǎn)生好感等等。

　　他們沒有認識到思想感情的一致是真正愛情的基礎，觀念、信念、情操是否一致是決定愛情能否成功的最主要的因素。中學生思想未定型，他們不可能對這些復雜的因素有科學、深刻的思考，也不可能真正了解自己和對方在這些方面是否真正一致。中學生的早戀好比駛?cè)氪蠛５臎]有羅盤、沒有舵的航路，隨時隱伏著觸礁沉沒的危險。

　　所以，中學生的早戀，不僅成功率極低，而且意志薄弱者還可能鑄成貽害終身的罪錯。

　　三、早戀的危害

　　早戀雖是當今社會的一道“風景”，是其青春期發(fā)展的產(chǎn)物，但其對青少年的危害卻是相當嚴重的。

　　1、影響生理發(fā)育。

　　青少年正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份感情的重負，會給身體發(fā)育帶來不利影響。因為人的情緒狀態(tài)會影響內(nèi)分泌，早戀的青少年常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產(chǎn)生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。

　　2、影響心理發(fā)展。

　　青春期心理發(fā)展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發(fā)展，性激素產(chǎn)生和加強，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現(xiàn)出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受傷害。

早戀危害演講稿3

　　在現(xiàn)在的校園里，早戀已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。青春期的逆反心理導致了越來越多的少男少女，無視學校的規(guī)定與家長的教誨，義無反顧的開始了所謂的“戀愛”。這時的戀愛是不成熟的，并不是真正的愛情，而且會給你的中學生活造成很大的危害，那么你知道早戀到底會有哪些危害嗎？特別是女孩子，更要了解清楚。

　　第一點，也是最直觀的就是早戀會嚴重影響學習。這一點也是老師和家長反對早戀的根本原因之一，因為在中學時代，我們最重要的事就是學習。有些學生信誓旦旦的說談戀愛不會影響學習，反而會更加認真，這簡直就是癡人說夢。早戀分散你的精力，導致你無法把心思全部放在學習上，學習只會直線下降，所以，為了我們能有一個良好的成績與美好的未來，就要盡早遠離早戀。

　　第二點就是在早戀的過程中會失去很多朋友。當你開始戀愛時，你的世界就只有他一個人，你的生活有了中心，整天膩著你的男朋友或女朋友，很自然的就冷淡了你的好哥們和好閨蜜。久而久之，你的朋友就會與你疏遠了，朋友會有新的朋友。等你的戀愛失敗的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你連一個可以傾訴的人都有沒有，看到這，你還想早戀嗎？

　　第三點就是會浪費大量的時間。中學的時間本來就是很緊張的，在戀愛中，你們兩個人柔情蜜意，形影不離確實是很令人忍羨慕的。但是，現(xiàn)在你身邊的這個他基本上是不可能陪你走到最后的，與其在他的身上浪費你寶貴的時間，不如放下戀愛，好好學習，讓自己變得優(yōu)秀，用變得更好的自己去迎接真正的愛情。

　　第四點就是會浪費錢。談戀愛時候的花銷相比單身的時候肯定是要大的對，特別是對于男孩子。由于你一時的歡愉就給父母造成不必要的負擔，這肯定是不對的行為，特別是對于家庭條件本身就不好的學生來講，與其用父母的錢去養(yǎng)別人的女人，不如靜下心來，認真學習，遠離早戀。

　　第五點，也是最嚴重的一點就是分手會造成很大的傷害�，F(xiàn)在的學生心里是很脆弱的，因為分手造成郁郁寡歡，學習成績下降都是很輕的影響了，因為這個事情想不開，自殘，輕生的人屢見不鮮，我在這里衷心的希望現(xiàn)在的中學生能愛惜自己的身體，真愛自己的生命，不要因為一時的想不開而傷害自己。這樣做不光受傷的是你自己，更是讓愛你的親人父母備受傷害，早戀害人害己，希望大家都能夠遠離。

　　看了這么多早戀的壞處，相信大家已經(jīng)對早戀有了很深刻的認識。在這里我希望各位同學們沒有早戀的一定要把持住自己，不要開始這樣一段不健康的戀愛，正在戀愛中的同學，能夠把握好尺度，把壞影響降到最低。

早戀危害演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《莫讓情感航船過早靠岸》

　　果實成熟才能采摘，花蕾綻放才能品香；羽翼豐盈才能飛翔，船抵碼頭才能靠岸；這些都是大自然的賦予我們的美好，同時我們也得遵循這自然規(guī)律；未長成的果實，澀澀苦口，含苞欲放的花蕾固然可愛，開的太早依舊會錯過那百花奪芳；殘缺的翅膀長成才能翱翔，大海暗礁密布，淺灘易找，碼頭難尋。

　　同樣大自然給了我們一些美好，比如：青春；青春總會和可愛，活潑，精力無限等等，千萬種美好的辭藻也形容不了青春的美，青春是可貴的，因為每個人的人生只有一次，然而青春就如那大海中的航船一般，在抵達碼頭的過程中會遭遇到種。種困難，比如：早戀。

　　當下，我相信這個詞在大家的聽得屢見不鮮了，在這個連小學生都不放過的網(wǎng)絡時代，娛樂明星當街接吻，劈腿可以霸占各大平臺的頭條的年代，在學校的食堂，小樹林，自習室，能看到一對對男男女女，一張張青澀面孔，模仿著成人的言語和動作的時候，我多么想在那手牽手的一刻，在那嘴對嘴的一刻，攔住他們，大聲告訴他們：請勿早戀，別讓青春擱淺；但是想想自己頂不住兩拳的`身體，我放棄了。

　　早戀有危害嗎？我不知道，我只知道：有的同學陷入情網(wǎng)之中不能自拔，情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。

　　我還知道，早戀對學生的學習影響極大。沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著'感情直線上升，成績直線下降'的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂'男女=兩個人的合力'的公式來。這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

　　更有甚者過早涉及愛情，學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。

　　有句古話：船到碼頭自然直。為什么不能在情感的航船的航程中欣賞下沿路的風景呢？在碼頭一定家人的擁抱等更多美好。我呼吁大家要用理智、用積極陽光的勤奮，鎖住自己未成熟的情感閘門，'莫讓情感航船過早靠岸'。

早戀危害演講稿5

　　由商報與下城區(qū)社區(qū)學院聯(lián)辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點半在潮鳴街道小天竺社區(qū)活動室進行，下城區(qū)紅十字會醫(yī)院楊清醫(yī)師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，附近不少爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶們都聞訊而來。

　　從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一詳細講解，特別提出了關于“早戀”的問題。對于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點：

　　一、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫(yī)學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。

　　二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

　　三、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā)，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調(diào)查中顯示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。

　　四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

　　從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一詳細講解，特別提出了關于“早戀”的問題。

　　對于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點：

早戀危害演講稿6

　　“泰坦尼克號”中，羅絲看著杰克緩緩沉入海底，我們懂得愛情其實叫做犧牲; “化蝶”中，梁山伯與祝英臺雙雙化為彩蝶，我們懂得愛情其實叫做生死與共；我們在三峽神女峰，云纏霧繞中，神女癡癡的守望千年，我們懂得了愛情其實叫做執(zhí)著。莎士比亞說“愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是生活的土地最干涸時的相濡以沫。”

　　今天我們談的這個話題，對大家來說都比較敏感。 “早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛就屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結(jié)婚的準備，是我們在經(jīng)濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生更要一步一步的走。如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。

　　有人說，早戀是一朵不結(jié)果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當?shù)膽偾槭呛苡袔椭�。一般認為，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展：

　　首先，從中學生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其復雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

　　其次，早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學生時常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。尤其作為九年級的同學，背負著父母的期望，老師的囑托，學校再次奪取郾城中招成績冠軍的重任，更不能把自己的精力與時間浪費在這沒有未來的季節(jié)里。

　　3.早戀有可能導致犯罪。據(jù)有關部門調(diào)查的結(jié)果，中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結(jié)婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當?shù)囊还P金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。

　　當然，我們不贊成早戀，但不是拒絕男女交往，男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因為人和人之間需要正常的交流和溝通。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強好勝，驕傲自滿的不良心理，同時也可以幫助女生克服優(yōu)柔寡斷、脆弱等性格缺點，克服自卑感，樹立自信心，建立純潔的友誼，互相幫助，共同進步。

　　中國有句古話：酒藏得越久越醇香。為什么不能讓那份純真的情感在歲月的等待中發(fā)酵一下呢？這就象樹上的蘋果性急的人不等成熟就去采摘，結(jié)果只能嘗到青澀蘋果的苦味，如果耐心等待，當它成為又紅又大的蘋果時，就能品嘗到它的甘甜。我們要用理智、用積極陽光的勤奮，鎖住自己未成熟的情感閘門，“情不自禁也應禁”。請謹記，莫要在春天就去揮霍夏天！

早戀危害演講稿7

　　何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結(jié)婚的準備，是我們在經(jīng)濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎？如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。

　　有人說，早戀是一朵不結(jié)果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當?shù)膽偾槭呛苡袔椭摹?早戀，就像一把塑料花，雖然色彩繽紛，但是，沒有生命力。生命要有意義，真愛必須等待。人，只有經(jīng)得起誘惑和等待，才能成就一番事業(yè)。在春天就要忙春天的事，哪有種子在春天就會開花結(jié)果，還不是要等到秋天？

　　現(xiàn)在的我們，給不起任何承諾，希望同學們深刻認清早戀的危害，本著對自己一生負責的態(tài)度，本著愛護自己和他人的宗旨，遠離早戀，克制情感，成就自己和他人的幸福。如果你真的想讓對方長久的幸福，就要從現(xiàn)在開始努力學習，增長知識和才干，為將來能夠撐起一個家打下堅實的基礎。既然我們在春天，就不要去做秋天的事。所以，在這里，我發(fā)出倡議：讓我們努力學習，努力實現(xiàn)心中的理想吧！這個火樣的青春，我們不早戀。

　　要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”。

　　所以,我要告訴大家:珍惜時光,拒絕早戀!

早戀危害演講稿8

　　有人說，早戀是一朵不結(jié)果實的花，早戀對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當?shù)膽偾槭呛苡袔椭�。一般認為，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展：

　　1．早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由于缺乏體育活動，所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠遠高于其他同學。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其復雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時，早戀的中學生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

　　2.早戀對中學生的學習干擾極大。早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學生時常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

　　以上我們談了中學生早戀的后果，從總體上看，中學生早戀的影響面廣，危害極大。青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”。

【早戀危害演講稿8篇】相關文章：

早戀保證書10-01