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演講稿寫作的心理問題

時間:2022-01-19 18:18:50 演講稿 我要投稿

演講稿寫作的心理問題

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中,演講稿對我們的作用越來越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的演講稿寫作的心理問題,歡迎大家分享。

演講稿寫作的心理問題

  一、演講稿寫作的最基本的心理特征

  演講稿寫作者最基本的心理特征就是追求真理,包括對真理的探索、堅持和宣傳。真理和對真理的追求是演講稿寫作的根本動因和動力,也是演講稿的根本內(nèi)容和核心。沒有真理,沒有對真理的追求,就談不上演講稿寫作。歷史上有定評的演講辭和現(xiàn)時中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀演講稿,如美國裴特瑞·亨利的《不自由,毋寧死》,我國新時期歌頌老師的《為了共和國的高高站立》等,哪一篇不閃耀著真理的光芒及對真理的追求、堅持和宣傳呢?法國的帕斯卡說:“演講應當是令人愉快和內(nèi)容豐富的。但是,這種愉快的演講首先必須來自真理!

  或許有人覺得:只寫寫身邊的人,講講他們的工作和生活,怎么能同真理、追求真理掛上鉤呢?其實,只要踏上演講稿寫作的路程,不管你選的是什么議題,也不論是政治演講稿還是生活演講稿,你就會自覺不自覺地進入了追求真理的境地。因為你要寫的所有事物都有其發(fā)生、發(fā)展和存在的道理,你發(fā)現(xiàn)了并要把它寫(講)出來,就是要通過這個事物寫(講)出一定的道理,所以在你寫作的整個過程中,很重要的一點就是研究探討這個“理”,揭示和闡明這個“理”,這個“理”就包含著一定的真理,而你的寫作的過程,就是追求真理的過程,整個心理活動就是對真理的追求。反過來,這個理又決定你寫這個不寫那個,這樣寫而不那樣寫。比如寫好人好事,沒有真理的.支撐,沒有對真理的追求,怎么會出現(xiàn)好人好事?你要寫好人好事而不追求其中的真理并準確地把握,又怎能表現(xiàn)出好人好事?事與理是同時同體存在的。

  因此,那種迫使你產(chǎn)生強烈寫作欲望和不寫不快的激情,那種文思敏捷的最佳寫作狀態(tài),乃至演講稿寫作所具有的科學性,都緣于真理和對真理的追求。

  二、演講稿寫作的兩條心理線索

  演講稿寫作有兩條心理線索,一條是遵循認識論的方法進行科學研究的心理線索。在這條線索上有三個點:一是準備提出一個什么樣的議題;二是從什么角度去分析認識這個問題;三是得出怎樣的結(jié)論——這是圍繞演講內(nèi)容形成的心理線索,也是任何形式的寫作都不能缺少的心理線索。這一線三點缺少其一,就不能形成一篇完整的演講稿。這條心理線索與演講稿寫作的心理特征緊密相連、相互一致,思考和解決的是演講的內(nèi)容問題,演講稿的科學性即源于此。

  另一條是以聽眾接受能力和演講目的為中心形成的心理線索。在這條線上也有三個點:一是這個稿是講給什么人聽的;二是對這個內(nèi)容應該怎樣去講;三是所要達到的目的是什么。其核心問題是在寫作過程中心里始終懷有聽眾,由聽眾的接受能力決定其他。這條線索及其三個點也都是各種演講稿寫作中不可或缺的。即使是禮儀性的演講也同樣存在上述三點。這條線索的實現(xiàn),體現(xiàn)并保證著演講稿的藝術性,直接關系到演講效果和能否達到目的。忽略其中某一點,也就忽略了聽眾對象和演講目的,從而也就失去了演講稿的藝術性。

  這兩條心理線索緊密相聯(lián)、相互制約,其中六個點之間的關系也是如此。一個點變了,其他五個點都要隨之相應的變,從而保持演講稿的科學性和藝術性的整體結(jié)合。兩條線索與其中的六個點之間的關系圖示如下:

  我們以魯迅《娜拉走后怎樣》這篇演講辭的寫作為例分析一下:他提出的議題是婦女解放問題;分析的結(jié)果是“經(jīng)濟”問題;得出的結(jié)論是要“韌性的戰(zhàn)斗”——這是一個顛撲不破的真理,至今未失去其意義。從第二條線索看:聽眾對象是愛好文學的女大學生;怎樣去講是借助易卜生的話劇為中心;要達到的目的是使聽眾明白自身解放的道路。從中還可以看出,他提出的議題與聽眾對象是直接相關的,如果對男大學生講其針對性就差多了。以大家熟知的文學形象娜拉這個人物命運為中心去講,對女大學生是非常恰切的。在這篇演講辭中,這兩條線六個點中,任何兩個點之間的關系莫不如是。

  總之,演講稿是心理活動的產(chǎn)物,要寫好演講稿就要培養(yǎng)和提高自己寫作的心理素質(zhì)。

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