假如我當(dāng)副校長(zhǎng)演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的假如我當(dāng)副校長(zhǎng)演講稿，歡迎大家分享。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天要跟大家分享的題目是：假如我當(dāng)副校長(zhǎng)。當(dāng)然，我并不是一名副校長(zhǎng)，我是校內(nèi)xx系的行政干事，雖然有過多年班主任經(jīng)驗(yàn)，也為班級(jí)帶來了一些榮譽(yù)，然而副校長(zhǎng)的名銜卻仿佛跟我沒有什么關(guān)系。不過，當(dāng)我用心一想，我就想起了那句老話：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是一名好士兵”，而沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的老師，也許也不是一名好老師。于是，我開始思考這些年我的工作與努力，思考學(xué)校的發(fā)展方向，也思考了孩子們的成長(zhǎng)以及同事們的未來…..
假如我是一名副校長(zhǎng)，我能夠予以學(xué)校的不僅是現(xiàn)在，還有未來。作為一名現(xiàn)任的行政干事，多年來我始終為學(xué)校日常教學(xué)捍衛(wèi)后勤供給的工作，而其中我深刻地領(lǐng)略到了教學(xué)事業(yè)的日新月異：從過去單純的教學(xué)到如今信息技術(shù)的滲透，教育事業(yè)的步伐正在大幅向前。而假如我成為了副校長(zhǎng)，我會(huì)嘗試著在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代里給孩子們帶來先進(jìn)的教育，給老師們帶來最新的知識(shí)：信息技術(shù)工具的滲透以及教師專業(yè)化的培養(yǎng)是幫助我們教育事業(yè)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代的第一步，當(dāng)我們將信息技術(shù)工具滲透到課堂中，才能確保課堂更加高效，讓孩子們能夠在有效的成長(zhǎng)時(shí)間里見證更多的不可能，奔向更遠(yuǎn)的未來。
假如我是一名副校長(zhǎng)，我會(huì)拓展學(xué)校與學(xué)校之間的界限。曾經(jīng)作為多年班主任的我深刻認(rèn)識(shí)到，進(jìn)步并不是閉門造車，而是交流共享。這么多年來，我有幸曾獲得市級(jí)課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)，市級(jí)兩課評(píng)比兩次一等獎(jiǎng)，省級(jí)兩課評(píng)比獲研究課等殊榮，每一次我都認(rèn)識(shí)到很多優(yōu)秀的老師，他們有自己的想法與教育方式，而在每一次交流中，我們的思維碰撞與結(jié)合下也往往會(huì)浮現(xiàn)更多更好的想法。所以，假如我成為了一名副校長(zhǎng)，我想我會(huì)主動(dòng)聯(lián)系本土的所有學(xué)校，一起進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，一同實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念的共建共享。
假如我是一名校長(zhǎng)，我想我應(yīng)該會(huì)把育人放在教學(xué)的.第一位，在多年德育思政教育中，我明白了育人才是教學(xué)的第一要素。所以，假如我是副校長(zhǎng)，也許我會(huì)更加用心地摸索未來教育治理體系以及重新定義學(xué)生的角色，予以學(xué)生更健全的人格、更有力的擔(dān)當(dāng)，更獨(dú)立的思想，讓我們所有的師生都能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，將德育帶到學(xué)校里的每一個(gè)角落。
假如我是一名校長(zhǎng)…..未來的路依然慢長(zhǎng)，教育事業(yè)的發(fā)展需要我們不斷堅(jiān)持，不斷創(chuàng)新，如此才能夠引領(lǐng)學(xué)生們走向更遙遠(yuǎn)的未來，才能夠?qū)W(xué)校的教學(xué)理念帶到生活中的每一個(gè)角落。不管未來如何，我想在日后我依然愿意在教育行業(yè)里發(fā)熱發(fā)光，朝著未知的未來前進(jìn)，等待著夢(mèng)想花開的那一天。
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