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科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘），希望對(duì)大家有所幫助。
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）1
同學(xué)們：
11月是我校的科技月，不少同學(xué)撰寫(xiě)科技小論文，進(jìn)行科技小發(fā)明、小制作的創(chuàng)新活動(dòng)，獲得了讓人羨慕的成績(jī)，而這些同學(xué)無(wú)一例外地都是班級(jí)里思維活躍、知識(shí)豐富的人，他們是我們學(xué)習(xí)的.榜樣。
同學(xué)們，你一定也羨慕神話(huà)故事中那些力大無(wú)比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門(mén)，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”，這句話(huà)已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。
假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿(mǎn)足人類(lèi)生存的需要。
建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫(xiě)《資本論》，每天到圖書(shū)館查閱資料，以致于在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他的成就與好學(xué)精神是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)憤學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登！
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）2
老師們、同學(xué)們大家下午好！
我是江岸區(qū)育才一小二年級(jí)（8）班的學(xué)生游南嘉，(范_文_先_生_網(wǎng))我的演講主題：樹(shù)。非常高興今天在此和大家一起學(xué)習(xí)并分享關(guān)于“樹(shù)”的知識(shí)。樹(shù)，大家司空見(jiàn)慣天天都能看得到，但是，大樹(shù)是如何成長(zhǎng)的呢大樹(shù)是怎樣為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的呢我們一起來(lái)探索吧！
什么是樹(shù)
樹(shù)是木本植物的通稱(chēng)，又稱(chēng)喬木。通常樹(shù)比較高大，在距離地面較高處分枝。像所有的植物一樣，樹(shù)的生長(zhǎng)離不開(kāi)空氣、水和陽(yáng)光。
一顆樹(shù)由樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和埋在土壤中的樹(shù)根等部分組成，每一部分都有其特定的作用，都很重要。
樹(shù)干——樹(shù)干是樹(shù)的主體部分，覆蓋著樹(shù)皮，分枝形成樹(shù)枝。樹(shù)皮的外層由死去的組織形成，對(duì)樹(shù)干起著保護(hù)作用。樹(shù)干每年都會(huì)長(zhǎng)高，長(zhǎng)粗。
樹(shù)枝——樹(shù)干分枝形成樹(shù)枝。樹(shù)枝朝各個(gè)方向生長(zhǎng)。每年樹(shù)上都有新的樹(shù)枝長(zhǎng)出來(lái)。
樹(shù)葉——樹(shù)葉長(zhǎng)在樹(shù)枝上，和樹(shù)枝構(gòu)成樹(shù)冠。樹(shù)葉通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成樹(shù)木生長(zhǎng)需要的能量。
樹(shù)根——樹(shù)根通常生長(zhǎng)在土壤中，從土壤中吸收水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水是樹(shù)木生長(zhǎng)的必須物質(zhì)。樹(shù)根還起著將樹(shù)木固定在土壤中的作用。
1.樹(shù)的一生
樹(shù)是有生命的。和所有的生命一樣，樹(shù)的一生也要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的過(guò)程。即使是參天大樹(shù)也是由一粒小小種子長(zhǎng)成的。
①一顆新樹(shù)誕生于一粒從樹(shù)上落下來(lái)的種子。這粒種子也許是某只動(dòng)物，也許是風(fēng)、也許是水流將它帶到這里的。種子萌芽需要吸收大量的水分，要求一定的溫度。
②種子萌發(fā)后，長(zhǎng)出胚根。胚根扎進(jìn)土壤，吸收水分。隨后幼芽上長(zhǎng)，頂出土面，吸收陽(yáng)光，為小樹(shù)的生長(zhǎng)制造養(yǎng)料。
③小樹(shù)又叫樹(shù)苗。樹(shù)苗在陽(yáng)光、空氣和水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
�、苄�(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，隨后開(kāi)花、結(jié)籽。
2.樹(shù)的種類(lèi)
各種樹(shù)木的形狀和大小差別很大，主要可以分為針葉樹(shù)、棕櫚樹(shù)和闊葉樹(shù)三大類(lèi)。
針葉樹(shù)——針葉樹(shù)的樹(shù)干高大通直，葉片細(xì)長(zhǎng)如針或呈線(xiàn)性。針葉樹(shù)耐低溫，主要生長(zhǎng)在寒冷的北方地區(qū)。大部分針葉樹(shù)屬于常綠樹(shù)，一年四季都保持有綠葉；針葉樹(shù)的種子藏在松果內(nèi)。松樹(shù)、冷杉、雪松和巨大的紅杉都是針葉樹(shù)。
棕櫚樹(shù)——棕櫚樹(shù)莖干直立，沒(méi)有分枝，葉子很大，像羽毛或扇子，簇生在莖的頂端；棕櫚樹(shù)的果實(shí)中包著種子。有些棕櫚樹(shù)的'果實(shí)可以食用，如椰子和海棗都是人們喜愛(ài)的水果。
闊葉樹(shù)——闊葉樹(shù)的葉片通常比較闊大，絕大部分喬木都是闊葉樹(shù)；闊葉樹(shù)闊大的樹(shù)葉能吸收更多的太陽(yáng)光，當(dāng)然也更容易失去水分。一些闊葉樹(shù)冬季樹(shù)葉會(huì)落光。例如，橡樹(shù)、楓樹(shù)、白楊一到冬季，樹(shù)枝就變得光禿禿的；有些闊葉樹(shù)屬于常綠樹(shù)，如生長(zhǎng)在熱帶和亞熱帶的冬青樹(shù)和橘子樹(shù)。常綠闊葉樹(shù)一年四季保持有綠葉，葉片通常厚實(shí)，形狀多種多樣；闊葉樹(shù)都是開(kāi)花植物，都要開(kāi)花后才能結(jié)籽。一些種子被風(fēng)吹到遠(yuǎn)處安家落戶(hù)，還有一些種子藏在果實(shí)中被動(dòng)物們帶到了其他地方。
闊葉樹(shù)品種眾多，橡樹(shù)、橘子樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等都是闊葉樹(shù)種。
3.樹(shù)是怎樣“喝水”的
根從土壤中吸收水分，供樹(shù)木生長(zhǎng)。水是怎樣從根部到達(dá)大樹(shù)頂端的呢
讓我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。
準(zhǔn)備材料：
新鮮的西芹
玻璃杯
食用色素（最好是紅色）
操作步驟：
�、賹⒁活w帶葉子的西芹的根切除。
�、谠诓ＡП械谷胍恍┦秤蒙兀盐髑劢谄渲�。
③將玻璃杯放在陽(yáng)光下靜置15分鐘。
�、軐⑽髑鄣那o切開(kāi)，觀察剖面是否有顏色。
4.樹(shù)會(huì)呼吸嗎
植物通過(guò)葉片上的小氣孔呼吸，這些小氣孔通常位于葉片的背面。
讓我們來(lái)看看植物是怎樣呼吸的。
準(zhǔn)備材料：
新鮮的大樹(shù)葉子
淺盤(pán)子
放大鏡
水和太陽(yáng)光
操作步驟：
�、偬暨x一些綠色的大樹(shù)葉子。
�、谠谝粋�(gè)淺盤(pán)子中倒一些水。把綠葉背面朝上放進(jìn)盤(pán)子里。
③將盤(pán)子在太陽(yáng)光照下靜置15分鐘。
④仔細(xì)觀察綠葉，你看見(jiàn)了什么了
�。�(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照，浸在水中的綠葉上不斷冒出氣泡來(lái)，這是綠葉在利用自己背面的小氣孔，進(jìn)行呼吸哦！綠葉呼出的每個(gè)氣泡中都含有氧氣。
5.樹(shù)是氧氣“制造工廠”
人類(lèi)和動(dòng)物的生存離不開(kāi)氧氣。綠色植物就是地球上的氧氣“制造工廠�！�
大樹(shù)是怎樣生產(chǎn)出氧氣的哪
首先，大樹(shù)通過(guò)葉片上的小氣孔吸收空氣中的二氧化碳。
其次，葉片里的一種叫葉綠素的物質(zhì)吸收太陽(yáng)光的能量。
然后，葉片將二氧化碳、太陽(yáng)的光能和水，制造成自己需要的養(yǎng)料和氧氣。這個(gè)過(guò)程叫做光合作用。
植物將制造的氧氣釋放到空氣中。假若沒(méi)有了大樹(shù)和植物們制造的氧氣，地球上的動(dòng)物和人類(lèi)都無(wú)法生存。這也是大樹(shù)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，市氣象局在這里舉行防雷科普材料捐贈(zèng)活動(dòng)，向全市中小學(xué)校發(fā)放防雷宣傳掛圖及光盤(pán)，在此，我代表全市教育系統(tǒng)的廣大師生向市氣象局及關(guān)心青少年學(xué)生成長(zhǎng)的有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！
近幾年來(lái)，在市委、市政府的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，我市各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)定》的有關(guān)要求，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)了系列安全教育專(zhuān)題講座，利用板報(bào)、手抄報(bào)、廣播等多種形式廣泛宣傳防雷電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防震、防交通事故等有關(guān)知識(shí)，并配合有關(guān)部門(mén)在安全教育和安全宣傳方面做了大量有益的工作，取得了顯著的成效。
大家知道，夏季是雷電災(zāi)害的多發(fā)季節(jié)，雷電事故是嚴(yán)重的自然事故，對(duì)人員、財(cái)產(chǎn)安全危害極大。隨著我市教育現(xiàn)代化的迅速發(fā)展，教育信息化建設(shè)步伐加快，電器設(shè)備不斷增加，雷擊隱患也隨之增加。今年5月份重慶開(kāi)縣興業(yè)小學(xué)遭雷擊事件為我們敲響了警鐘。學(xué)校是人群較為密集的地方，防雷安全尤為重要，我們一定積極配合氣象部門(mén)做好防雷安全工作，把防雷安全知識(shí)教育作為學(xué)校夏季安全教育的重點(diǎn)，充分利用氣象部門(mén)贈(zèng)送給我們的宣傳材料加大普及力度，努力提高廣大中小學(xué)生避險(xiǎn)、自救、互救的能力，使防雷意識(shí)深入每一個(gè)學(xué)生心中，并努力向家庭、社會(huì)延伸。為此，市教育局要求全市各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)在校中小學(xué)生中開(kāi)展防雷科普宣傳教育工作重要意義的認(rèn)識(shí)，并著重做好以下幾方面工作：
1、要加大宣傳力度，廣泛深入地開(kāi)展防雷科普宣傳教育工作。各旗縣區(qū)教育局、各中小學(xué)校要高度重視防雷安全工作，本著“安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，把防雷科普宣傳列入學(xué)校安全工作計(jì)劃中，充分利用廣播、墻報(bào)、宣傳欄等大力宣傳防雷的'意義及雷電的危害。
2、要通過(guò)專(zhuān)題教育和實(shí)地演習(xí)等形式，讓學(xué)生了解雷電基本知識(shí)，知道在室內(nèi)外如何防雷，懂得雷擊燒傷如何急救，掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。
3、要充分發(fā)揮“學(xué)校教育主陣地，課堂教學(xué)主渠道”作用，制定切實(shí)可行的年度教學(xué)計(jì)劃和具體工作安排，保證防雷教育做到經(jīng)�；⒅贫然�、規(guī)范化。
4、要積極主動(dòng)與氣象部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校新建、改建、擴(kuò)建建設(shè)工程防雷裝置的設(shè)計(jì)審核和竣工驗(yàn)收工作，對(duì)現(xiàn)有辦公樓、校舍、信息場(chǎng)地等做好雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，落實(shí)防雷裝置定期檢測(cè)制度，從源頭把好學(xué)校防雷安全質(zhì)量關(guān)，做到不留死角、不留隱患。
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）4
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的大地震襲擊了我國(guó)四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自我的親人，有多少人離開(kāi)了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國(guó)人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢原先，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會(huì)隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉(cāng)皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒(méi)有及時(shí)躲避到相對(duì)安全的地方……
地震是不可預(yù)測(cè)的，如果人類(lèi)能夠預(yù)測(cè)地震的發(fā)生時(shí)間、震級(jí)和地區(qū)，如果咱們學(xué)會(huì)了自救，就不會(huì)有那么多的生命消失。咱們不甘心，雖然咱們不能夠預(yù)測(cè)地震的到來(lái)，但咱們卻能夠用防震知識(shí)武裝自我，來(lái)準(zhǔn)確地防止和減少地震給咱們帶來(lái)的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，咱們?cè)撛鯓愚k呢
災(zāi)難是人們預(yù)測(cè)不到的，只能靠咱們自我來(lái)防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
我認(rèn)為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，要堅(jiān)持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點(diǎn)尤為重要。其次，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，等第一輪地震波過(guò)后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡�？啥惚茉趫�(jiān)實(shí)的家具下，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開(kāi)間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合本事強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。第三，千萬(wàn)不要躲避在門(mén)窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不能夠在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時(shí)要堅(jiān)持樓梯、走廊等通道暢通，不能夠在過(guò)道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學(xué)校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書(shū)面自救措施知識(shí)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，得以熟練操作。
桑棗中學(xué)的師生們就是用知識(shí)保護(hù)自我的典范。學(xué)校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于平時(shí)的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學(xué)生、上百名教師，從不一樣的教學(xué)樓和不一樣的教室中，全部沖到操場(chǎng)上，以班級(jí)為單元站好，共用時(shí)一分三十六秒，全校師生無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。
全民行動(dòng)起來(lái)吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，用科學(xué)的防震減災(zāi)知識(shí)來(lái)武裝自我，捍衛(wèi)自我的生命。
當(dāng)?shù)卣鹜蝗缙鋪?lái)時(shí)，如果咱們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會(huì)把人員傷亡降低到最小程度。為強(qiáng)化學(xué)校師生的安全防范意識(shí)，提高自救互助本事，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽(yáng)二小進(jìn)取制定預(yù)案，并全力部署做好充分準(zhǔn)備，于5月11日午時(shí)開(kāi)展了逃生自救演練活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成：一分鐘課桌下防震演習(xí)活動(dòng)及地震后的疏散演練�？h公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受邀前來(lái)觀看。
首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解學(xué)校暴力事件的安全防范的.常識(shí)，李警官結(jié)合生活實(shí)際和生動(dòng)事例，從有關(guān)安全知識(shí)，講到應(yīng)對(duì)安全事故出現(xiàn)的時(shí)候如何及時(shí)進(jìn)行自護(hù)自救等，并親自為孩子們上了一堂精彩的安全教育課
之后開(kāi)始逃生自救安全演練，有四年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生及六年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生——孩子們?cè)诮淌依镬o靜的學(xué)習(xí)，忽然信號(hào)員發(fā)出：“地震警報(bào)”信號(hào)。（學(xué)校鈴聲）同學(xué)們迅速拿起課本抱頭，鉆到課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，最終一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“地震解除”信號(hào)（哨聲）：教師告知學(xué)生，地震已過(guò)，此刻撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書(shū)本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，成功進(jìn)行了安全撤離。
經(jīng)過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了必須的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮和團(tuán)結(jié)互助的品德。
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）5
尊敬的各位評(píng)委老師，各位來(lái)賓，同學(xué)們：
大家好！我叫牛世超，來(lái)自06級(jí)中文系，我的參賽作品是《吹響環(huán)保的號(hào)角》。
如果我問(wèn)21世紀(jì)什么最貴那么有的人肯定會(huì)說(shuō)是人才，可實(shí)際上，在人類(lèi)工業(yè)文明急劇發(fā)展的今天，比人才更為可貴的應(yīng)該是我們的自然環(huán)境資源。我們身處大自然的搖籃中卻患得患失，其實(shí)我們向她索取得太多，而回報(bào)得又太少了；甚至有人還說(shuō)：環(huán)保與我無(wú)關(guān)，這是多么幼稚而又可怕的錯(cuò)誤�。�
每年的6月5日是世界環(huán)境日，到了那一天，幾乎所有的人就突然間具備了一種環(huán)保的意識(shí)。世界環(huán)境日誕生于1972年第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)，但是誰(shuí)能說(shuō)我們就僅僅度過(guò)了三十幾個(gè)環(huán)境日，又有誰(shuí)能說(shuō)我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)只存在于環(huán)境日當(dāng)天呢應(yīng)該是這樣，在我們每個(gè)人的生命歷程里，天天都應(yīng)是環(huán)境保護(hù)日。
自然環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)得以生存發(fā)展和延續(xù)的基礎(chǔ)，優(yōu)美的自然環(huán)境必然給我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。明月松間照，清泉石上流讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A讓我們觸摸壯麗；留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼讓我們聆聽(tīng)喧鬧。美麗的自然帶來(lái)了美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類(lèi)在不斷的認(rèn)識(shí)自然、利用自然、改造自然的過(guò)程中造福著自己，慢慢地，人類(lèi)似乎是主宰了自然
世界文學(xué)大師雨果曾說(shuō)：大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。近些年來(lái)，我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但同時(shí)我們也忽視了環(huán)境，進(jìn)而觸怒了環(huán)境，因此各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：全球一億兩千萬(wàn)人口生活在渾濁的空氣里，12億人口生活缺水，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕，森林正以每年450萬(wàn)公頃的速度消失驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了鄭重的警告：如果我們?nèi)岳^續(xù)盲目地向自然索取，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境，拯救家園的戰(zhàn)斗，那么最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)！
一位名叫保羅·科爾曼的'英國(guó)老人，為了給大自然增添一點(diǎn)綠色，不惜從歐洲到非洲，從舊金山到薩拉熱窩，從阿爾卑斯到廣島、長(zhǎng)崎，竟然徒步全球四萬(wàn)兩千多公里，訪(fǎng)問(wèn)了37個(gè)國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)行了看似簡(jiǎn)單實(shí)則意義非凡的植樹(shù)活動(dòng)。當(dāng)年已經(jīng)51歲的老人還許下了在有生之年種下1億棵樹(shù)的錚錚誓言。老人種下了綠色的樹(shù)苗，更種下了綠色的希望，年輕的我們，是否能從中認(rèn)識(shí)到些什么呢
朋友，請(qǐng)跟我一起走進(jìn)大自然吧！在大自然里擁抱藍(lán)天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林，軟軟的草叢中坐一坐，再看看腳底下的螞蟻不知疲倦的忙碌那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)真正感覺(jué)到保護(hù)自然環(huán)境是何等的重要，你也就會(huì)意識(shí)到那是一種責(zé)任，一種使命，一種舍我其誰(shuí)的膽略！
朋友，讓我們帶著平和的心緒去發(fā)現(xiàn)，去珍愛(ài)，去呵護(hù)大自然吧！我們不能僅僅是呼吁，更應(yīng)該做的是抓緊時(shí)間，以我為媒，攜起手來(lái)去保護(hù)我們共有的家園，而且一天也不能懈怠。雖然今天不是環(huán)境保護(hù)日，但是環(huán)保的號(hào)角將吹響在我們生命中的每一天！
謝謝大家！
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）6
大家好。
近年來(lái)隨著生活條件的提高，健康作為一個(gè)重要話(huà)題在媒體的曝光率日漸增高，圍繞著健康的節(jié)目、書(shū)籍也是名目繁多，各類(lèi)養(yǎng)生方法也是五花八門(mén)，有宣稱(chēng)喝綠豆湯包治百病、有宣稱(chēng)水果酵素具有減肥、養(yǎng)顏、排毒、增強(qiáng)免疫等多種功能的，總之各種專(zhuān)家是八仙過(guò)海各顯神通，為什么人們對(duì)養(yǎng)生那么趨之若鶩哪為什么人們對(duì)養(yǎng)生的話(huà)題的免疫力如此低下，一言蔽之，對(duì)健康的追求。
那么什么是健康健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利。健康是人生的第一財(cái)富。
對(duì)于我們所擁有的人生的第一財(cái)富，我們應(yīng)該怎么去做哪有一本書(shū)名叫《我的健康我做主》寫(xiě)到疾病可以交給醫(yī)生，但健康不能交給醫(yī)生，我的健康我做主！在我們的大家庭莘縣山水工作的我們應(yīng)該怎么為我們的健康來(lái)做主哪
為自己的健康做主是敢擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的表現(xiàn)，而現(xiàn)實(shí)中卻有人還做不到這點(diǎn)，對(duì)自己的安全和健康不負(fù)責(zé)任，缺乏必
要的責(zé)任心，有人去生產(chǎn)區(qū)域不戴安全帽，有的安全帽拿在手上，還有的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的將安全帽往頭上一扣就匆匆忙忙去了現(xiàn)場(chǎng)，有的進(jìn)行高空作業(yè)不系安全帶，有人無(wú)視警告為了省事在粉塵較大的場(chǎng)所不做任何防護(hù)，有人“藝高人膽大”冒險(xiǎn)作業(yè)，等等情況在我們身邊時(shí)有發(fā)生，如何去做一個(gè)“健康”人，在今后的工作和生活中如何為我們的.健康做主，是在座的每個(gè)人應(yīng)該思考的問(wèn)題。
遵守操作規(guī)程，按照要求佩戴防護(hù)用品不是懦弱，也不是怕某個(gè)人的表現(xiàn)，更不是慫，而是確確實(shí)實(shí)的為了健康，為了安全，在工作中我們不需要違規(guī)的英雄，不需要膽略過(guò)人的個(gè)人主義，更不需要舍我其誰(shuí)的獻(xiàn)身主義精神，在生產(chǎn)中我們需要的是遵規(guī)守矩，需要的是按部就班，正如安全誓詞所提到的認(rèn)真遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律。
同時(shí)希望每個(gè)員工從我做起，堅(jiān)決做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人所傷害，保護(hù)他人不受傷害，這是我們的責(zé)任，同時(shí)也是我們的義務(wù)，我希望我們中的每個(gè)人都可以挺起胸膛大聲喊出我的健康我做主！
謝謝！
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自xxxxx，很高興站在這里參加本次的科普演講，我的主題是“如何完成日常牙齒清潔”。
首先我想和大家討論的是如何把牙刷的更干凈，這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，一聽(tīng)到這個(gè)老生常談的問(wèn)題有人就會(huì)說(shuō)：如何把牙刷的更干凈已經(jīng)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)了很多遍了，使用巴氏刷牙法，很多人就認(rèn)為了使用此方法我也可以刷出一副好牙來(lái)。就像這兩張圖片一樣�？墒沁�是會(huì)有人有疑問(wèn)，明明我已經(jīng)很認(rèn)真的刷牙了，為什么我的牙還是有這樣或那樣的問(wèn)題，，所以我們需要知道到底為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況呢。
原因有很多種，最常見(jiàn)的是在日常生活中大家都會(huì)忽略的“燈下黑”—————牙縫。細(xì)菌在這些地方黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)，所以?xún)H僅靠刷牙當(dāng)然不能預(yù)防口腔疾病。這時(shí)有人就會(huì)說(shuō)我可以使用牙線(xiàn)，當(dāng)然在牙縫清潔的過(guò)程中有不可忽視的作用，但是在一些像這種極端的情況下，僅僅依靠牙線(xiàn)的摩擦作用是無(wú)法迅速的'將齒縫中的污垢清理出去，那么此時(shí)我們就可以使用牙間隙刷。
牙間隙刷有很多種設(shè)計(jì)，1字型短柄的適用于前牙，L型折柄的適用于后牙，并且刷頭中埋入的是鐵絲，可以彎成各個(gè)角度，更方便進(jìn)入牙間隙進(jìn)行清潔。相較于牙刷，牙間隙刷360°的刷毛更便于清潔衛(wèi)生死角，對(duì)比于只能通過(guò)拉動(dòng)起作用的牙線(xiàn)，牙間隙刷大大的提高了清潔效率。
它的使用方法也很簡(jiǎn)單，我們只要注意清潔上牙時(shí)將刷頭向上傾斜45°，清潔下牙時(shí)將刷頭向下傾斜45°進(jìn)入牙縫，輕輕地刷動(dòng)，在每次使用完之后可以將牙間隙刷進(jìn)行清洗和晾干，使用一到兩周可以更換。
介紹了這么多關(guān)于牙間隙刷的特點(diǎn)，我相信大家對(duì)牙間隙刷有了一定的認(rèn)識(shí)，而是否僅僅通過(guò)牙間隙刷就可以起到維護(hù)口腔環(huán)境的作用了呢，答案當(dāng)然是否定的，一個(gè)良好的口腔清潔是需要牙刷、牙線(xiàn)、牙間隙刷等配合使用來(lái)達(dá)到效果的。
最后還建議大家日常多去拜訪(fǎng)口腔醫(yī)生，由專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生給大家?guī)?lái)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。希望大家更多地去關(guān)注口腔健康，愛(ài)牙護(hù)齒。謝謝大家，我的演講結(jié)束。
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
“平安是金，平安是福�！钡仍�(huà)語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，大家都曾用“平安、幸福、健康、快樂(lè)”等祝福語(yǔ)對(duì)家人、朋友和親戚表達(dá)良好的祝愿。是的，，安全重于泰山。一個(gè)人沒(méi)有生命，就什么也做不了。
20xx年3月20日，在電力大酒店的紅綠燈前就發(fā)生了一項(xiàng)慘不目睹的車(chē)禍：一輛“東風(fēng)”牌的自卸車(chē)與一輛“125”的男式摩托車(chē)撞了個(gè)“大翻天”。車(chē)禍發(fā)生后，警察來(lái)了，旁邊的`人很多，都在議論紛紛。只見(jiàn)那摩托車(chē)飛出去老遠(yuǎn)，地上淌著一地的血，那人嘴邊還有剛消化完的食物，腦漿迸出，鞋子也飛的很遠(yuǎn)，現(xiàn)場(chǎng)十分惡心。那輛自卸車(chē)停在不遠(yuǎn)處，人已經(jīng)不見(jiàn)了，不知是跑了，還是去作調(diào)查了。
我看到這一幕后，既想罵那些不珍惜生命的人，又同情受傷的人。其實(shí)，在生活中，你不惹別人，別人又要惹你。散文家郭沫若說(shuō)過(guò)：生死本生死本是一條線(xiàn)上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。是的，你如果出了車(chē)禍，殘疾了以后，不還等于死了嗎?也可能成為植物人，什么也做不了。麻痹者一失足千古恨，遵章人三思行有百年福，在安全問(wèn)題上，我們必須要樹(shù)立高度安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。
生命是如此珍貴，需要我們時(shí)時(shí)珍惜。要遵守交通法則，才能給我們良好的交通環(huán)境。所以，請(qǐng)大家重視生命，從點(diǎn)滴行為注意，從保命措施做起!
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!我是二(2)班的xxx，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是：科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。
原來(lái)，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪(fǎng)遙遠(yuǎn)的八大行星，哦!我們知道了，這就是科學(xué);當(dāng)我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當(dāng)中也有科學(xué);當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇;當(dāng)我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。
同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的'表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用。大家還記得科學(xué)節(jié)“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎?這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽。科學(xué)是一種智慧，伴我們共同成長(zhǎng);科學(xué)是一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔;科學(xué)是一片汪洋，讓我們尋求知識(shí)的寶藏。
那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的科學(xué)知識(shí)呢?我想，我們首先要學(xué)好課本上的知識(shí)，同時(shí)，留心身邊的小事，勤動(dòng)腦、動(dòng)手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。平時(shí)，我們要多看科學(xué)書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，只要我們從小愛(ài)科學(xué)，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng)造出新的奇跡。
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，牛年幸福安康!
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）10
老師們，同學(xué)們：
五月的大地姹紫嫣紅，五月的天空色彩繽紛，五月的氣息芬芳醉人。
五月的校園里，樂(lè)曲飄揚(yáng)，青春舞動(dòng)，歌聲回蕩，溶入了同學(xué)們多少才情；激情四溢的演講，聲情并茂的吟誦，惟妙惟肖的模仿，張揚(yáng)了同學(xué)們何等風(fēng)采；一塊塊板報(bào)，一幅幅繪畫(huà)，一幀幀攝影，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意，一篇篇文稿，一枚枚水火箭，無(wú)不編織著同學(xué)們無(wú)盡的夢(mèng)想。紅五月科普·藝術(shù)節(jié)是我們盛大的節(jié)日，寬廣的舞臺(tái)。一屆又一屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，構(gòu)建了健康和諧的校園文化藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，豐富了我們的課余生活，陶冶了我們的道德情操，提高了我們的綜合素質(zhì)。
而今年的紅五月又非比尋常，我們的.學(xué)校正好走過(guò)百年歷程，因而本屆紅五月又溶入了難得的百年情懷，同學(xué)們將風(fēng)采獻(xiàn)給百年一中，用才情裝點(diǎn)百年校慶，更把夢(mèng)想寄托于下一個(gè)百年。
是的，教育如果沒(méi)有美，沒(méi)有藝術(shù)，沒(méi)有夢(mèng)想，那是不可思議的。百年一中，成才于斯。我們相信，只要同心同德，不斷探索，勇于實(shí)踐，一定會(huì)把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，藝術(shù)的園圃，知識(shí)的殿堂，夢(mèng)想的家園。
最后，讓我們對(duì)在本屆科普·藝術(shù)節(jié)中取得突出成績(jī)的集體和個(gè)人表示熱烈地祝賀，向?yàn)榭破铡に囆g(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的教職員工表示崇高的敬意！
現(xiàn)在我宣布，百年一中20xx年紅五月科普·藝術(shù)節(jié)閉幕！
祝今天的演出圓滿(mǎn)成功！
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
科技無(wú)處不在，科技使我們感到無(wú)比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開(kāi)科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的'變化。拉鏈：天衣無(wú)縫;洗衣機(jī)：解放勞動(dòng)力;維生素：讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青;電飯煲：生米煮成熟飯;空調(diào)：這里四季如春;磁縣浮列車(chē)：會(huì)“飛”的列車(chē);霓虹燈：不夜的明珠……
啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢!就連我們的學(xué)校也存在著無(wú)窮無(wú)盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線(xiàn)靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類(lèi)大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門(mén)。”在接下來(lái)的時(shí)間里，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線(xiàn)，然后拉直導(dǎo)線(xiàn)，在導(dǎo)線(xiàn)的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線(xiàn)兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線(xiàn)靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線(xiàn)剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停，斷開(kāi)電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來(lái)。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時(shí)我們一同見(jiàn)證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來(lái)，而未來(lái)在我們的手中，讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下�，讓我們用無(wú)窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗!
科普演講稿（科普知識(shí)演講稿三分鐘）12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好，今天我演講的題目是《科技讓人類(lèi)文明之花傾情綻放》。
眾所周知，“科技是第一生產(chǎn)力�！薄皠�(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。”人類(lèi)得益于科技，科技得益于創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技的靈魂。從基因工程“讓人活到一千歲”的夢(mèng)想，到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言;從人工智能“送你一只可愛(ài)機(jī)器狗”的溫馨，到轉(zhuǎn)基因技術(shù)“讓老鼠長(zhǎng)出人耳朵”的奇觀。新科技令人感到日新月異、欣喜若狂。不僅如此，科普知識(shí)也成了我們關(guān)注的焦點(diǎn)，愛(ài)因斯坦、霍金、比爾蓋茨是我們心目中的明星，計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代物理和化學(xué)動(dòng)態(tài)更是無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著我們�？萍�，它代表了一種精神，一種力量，一種創(chuàng)新，一種文明。
我相信，有春風(fēng)拂過(guò)的地方一定會(huì)留下盎然生機(jī)，因?yàn)榇猴L(fēng)的`柔情里滿(mǎn)含著活力;我相信，有科技走過(guò)的地方一定會(huì)撒下文明的種子，因?yàn)榭萍嫉膭傄憷锾S著無(wú)限希冀。縱觀人類(lèi)文明的發(fā)展史，科技無(wú)不在。遠(yuǎn)古時(shí)代的野蠻人，開(kāi)始用火做飯、取暖、照明;一千八百年前的蔡倫紙，出現(xiàn)在市井和宮廷;史蒂芬蓀造出第一臺(tái)機(jī)車(chē);愛(ài)迪生發(fā)明第一盞電燈;潛水艇第一次潛入海底;火箭第一次沖入太空……這每一次的發(fā)明創(chuàng)新，無(wú)不引起社會(huì)的深刻變革和巨大進(jìn)步，給世界深深的震撼!這就是科學(xué)技術(shù)的魅力!
從大處講，人類(lèi)社會(huì)今天的高科技——四通八達(dá)的海陸空交通、迅速快捷的信息通訊技術(shù)、激光技術(shù)、航天技術(shù)、微電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等，都是科技的結(jié)晶。從小處講，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒�，也都是科技的恩惠。科技已融入生活，豐富著生活。紅綠燈的發(fā)明是一種交通的文明，這不單單帶給人方便，更是一種安全，讓人們不再畏懼那車(chē)水馬龍，形形色色的家用電器已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，互聯(lián)網(wǎng)更是讓我們足不出戶(hù)便能通曉天下事……我們的生活已步入品質(zhì)與效率的時(shí)代。
同學(xué)們，科技并不遙遠(yuǎn)。知道嗎?珍妮紡織機(jī)的發(fā)明者是一位工人，鋼筋混凝土的發(fā)明者是一位花匠，升降籃球架的發(fā)明者是一位小學(xué)生……普通人也同樣會(huì)擁有非凡的創(chuàng)造。科學(xué)研究還表明，一個(gè)人的成功，15%是靠智力因素，而85%取決于非智力因素。行動(dòng)起來(lái)吧，喚醒我們頭腦中沉睡著的創(chuàng)造大師，用細(xì)心耐心和恒心撥開(kāi)科技的神秘面紗，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，成功并不遙遠(yuǎn)，科技就在你身邊!
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