男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿

時間:2022-07-21 18:39:45 演講稿 我要投稿

推薦學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿(精選16篇)

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會生活中,我們都可能會用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的推薦學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

推薦學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿(精選16篇)

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,親愛的朋友們:

  大家好!我演講的題目是《創(chuàng)強奉獻一中人》。談到“為民、創(chuàng)強、奉獻”,也許,沒有人比搬校后的新一中人更有體會了。也許各位都熟悉“一中”這個名字,但只有當(dāng)你每天在晨光熹微的時候,坐上6:30分離開市區(qū)的第一班303或309,顛簸在高水公路上,越過市民大道、乙烯廠區(qū)以及越來越多的村莊與田野,在晏鏡嶺的第一縷陽光和孩子們期待的目光中準(zhǔn)時踏入課室的時候,“一中”,這個名字才會變得真切起來。

  作為一名一中的老師,搬校后曾經(jīng)不止一人、不止一次地問我:一中搬校后能延續(xù)曾經(jīng)的輝煌嗎?

  是的,20xx年9月,一中承載著全市人民對教育創(chuàng)強的希望和夢想,搬到了xxxx新城。新高一即將開學(xué),全市人民的眼光都投向了期待中的教育新城?墒,眼前的景象卻不容樂觀:泥濘的廣場、轟鳴的機器和尚未拆完的竹排。新生事物總是習(xí)慣承載著世人的質(zhì)疑,不在質(zhì)疑中爆發(fā),就在質(zhì)疑中消沉,而洪喜亮校長就是一中教育創(chuàng)強的引爆點。新一中幾易校長,他始終站在新校區(qū)的土地上,帶領(lǐng)全校教職員工,從強校舍、強師資、強管理、強質(zhì)量中逐漸建立市民對一中的信心。他那句低沉卻充滿力量的話語總回蕩在我們耳邊,“我們能克服任何困難,因為我們是一中人!”

  我們在建校之初最困難的時刻,也始終堅信,我們腳下的這片熱土將是xxxx市未來經(jīng)濟、文化、教育的中心,新的城區(qū)將在這里拔地而起,新的精英一代,沒錯,就是這里在xxxx一中成長起來。

  新一中能不能延續(xù)過去的輝煌?新一中人的奉獻身影是最好的答案。

  在一中,有這樣一位老師。學(xué)生得了慢性腸胃炎,吃不下飯菜。這位宿舍里原來連煮水器都沒有的年輕男老師,卻每天給學(xué)生熬一碗白粥,整整堅持了一個學(xué)期。

  在一中,有這樣一位媽媽。她剛剛當(dāng)上母親,但是由于新校區(qū)教學(xué)的需要,她毅然提早結(jié)束產(chǎn)假回到崗位上。哺乳期中的她帶著孩子和孩子的奶奶一起來上班。孩子哭了,她就在課間匆匆給孩子喂幾口奶,又在鈴聲中奔赴下一節(jié)的課堂。

  在一中,有這樣一群班主任。每個臺風(fēng)之夜,他們都駐扎在學(xué)生宿舍。零晨一點,從宿舍探頭出來的學(xué)生看到值班室的班主任;零晨四點,被風(fēng)雨的呼嘯聲刮醒的學(xué)生看到值班室的班主任,早晨六點起床的學(xué)生仍然看到值班室的班主任;學(xué)生不怕了!中午來探望的家長看見班主任,晚上來送衣服的家長還看到班主任,家長安心了!

  在一中,有許多這樣的老師,也有許多這樣的班主任。他們拿起粉筆是老師,放下粉筆是父母。一中與市區(qū)相隔遙遙30公里,30公里啊,兩頭是牽掛,一頭是嗷嗷待哺的孩子,一頭是孜孜不倦的學(xué)生;30公里啊,兩頭是信念,一頭是溫馨舒適的家庭生活,一頭是教書育人的振興強夢!

  一年一度學(xué)海春,一生一世一中人。在學(xué)海的岸邊,有十幾棵迎風(fēng)招展的小樹,那是我們的一位老教師親手種下的苗子。他樂呵呵地給這些小苗培土、澆水,我常想,我們所堅持的不正是這種“十年樹木、百年樹人”的事業(yè)嗎?我們堅信,在一中的萬千桃李中,一定會不斷地出現(xiàn)參天大樹和棟梁之才。

  這,就是新一中人,將一片曾經(jīng)荒蕪的土地變成了一個教育的綠洲。我們有理由相信,在校長的帶領(lǐng)下,我們以為民凝聚力量,以創(chuàng)強迸發(fā)智慧,以奉獻再續(xù)輝煌!如果你有一天踏進一中的校園,你一定會收獲一份又一份的欣喜,因為新一中人已經(jīng)用智慧和奉獻向社會交出了一份滿意的答卷!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開笑顏,滿懷著喜悅的心情,帶著美好的憧憬,我們又迎來了新的學(xué)期。今天,我們歡聚一堂,舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。首先,我很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。我深知“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得,以及在工作中取得的一些成績,都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持、熱情幫助分不開的。所以,請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師表示最真誠的感謝!謝謝你們!

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”愉快的暑假一晃而過,我們又一次踏進了九月,站到了一個新的起點,踏上了新的征程。在這里,我們隨時可以看到學(xué)校幾位校長和幾位主任的身影,他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,忘記了節(jié)假日,為了學(xué)校這個大家庭,丟棄了自己的小家庭;在這里,我們可以隨時看到一批“全職保姆”,日夜操勞,愛生如子的班主任們;在這里,我們隨時可以看到離家遠,但克服一切困難堅守工作崗位的,滿腔熱血,刻苦鉆研,不斷上進的年輕教師們;在這里,我們隨時可以看到為了教學(xué)工作,一個周內(nèi)能見孩子一面的“爸爸媽媽們”。在他們身上體現(xiàn)了我們x中學(xué)教師團隊的團結(jié)奮進和銳意進取精神,正因為有了他們,xx中學(xué)的教育教學(xué)成績才得到了社會的肯定和稱贊。

  此刻,作為x中的教師,我們感到驕傲,作為x中的學(xué)生,你們應(yīng)該感到自豪。因為我們正處在蒸蒸日上的風(fēng)口浪尖上,只要我們乘勢而行,踐行“開學(xué)就是決戰(zhàn),起跑就是沖刺”的誓言,我們一定會創(chuàng)建一個更加美好的x中,x中一定會取得更加驕人的成績!

  新學(xué)期,對于每一位教師都意味著嶄新的開始。我們一定要接過接力棒,爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行佩服、社會景仰的好老師。為此,我代表全體教師表示:

  1、以教書為已任,追求實效課堂。追求“實事求是”原則,向40分鐘要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益。營造良好學(xué)風(fēng),構(gòu)建嶄新課程體系,改進教學(xué)方法,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,歷練學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2、以敬業(yè)務(wù)實、開拓進取的工作精神,努力提高自身素質(zhì)。一個好的教師必須是學(xué)高身正的典范,因此,在日常的學(xué)習(xí)工作中,我們要不斷調(diào)整、完善、更新自己的知識體系,多學(xué)專業(yè)知識,提升業(yè)務(wù)水平;多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的長處,彌補自己的不足。讓學(xué)習(xí)與教學(xué)有效結(jié)合,做到教學(xué)相長。作為班級的組織者和教育的管理者,精心謀劃、精誠管理,把培養(yǎng)“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生作為自己不懈的追求。

  3、增強責(zé)任意識,增強敬業(yè)精神,視工作為事業(yè),視質(zhì)量如生命。努力做到愛生如子,帶著感情負(fù)起教育的責(zé)任,把愛灑向?qū)W生的心田,同時還要寬嚴(yán)相濟,用嚴(yán)格的要求幫助同學(xué)改進自己的缺點。真正做到以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛暖其心,努力做到教書育人,管理育人。同時,我們還要用自身的行為做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,盡我們所能教會學(xué)生怎樣做一個正直的人,有用的人。

  同學(xué)們,初中三年是人生中最難忘、最美好的日子。緊張而充實,快樂而向上。你們是世界上最富有的人,因為你們有大把的年華,大把的青春。然而,僅有的一次青春應(yīng)該怎樣度過呢?花有重開日,人無再少年!因此,作為一名教師代表,今天借此機會,我想以三句話與同學(xué)們共勉:

  第一,做一個善良而富有愛心的人。追求真、善、美,這是人文精神亙古不變的精髓。七年級的新同學(xué)們,不要因為初來乍道而對新的學(xué)習(xí)環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家,只有我們都去愛這個家,愛這家中的每一個人,我們才能收獲同樣的愛。記住,你用什么樣的眼光看世界,這個世界就會以什么樣的顏色呈現(xiàn)在你面前。讓我們做一個善良而溫暖的人吧,溫暖他人的同時也溫暖著自己。同學(xué)們,你們是懷揣夢想的天使,在以后的三年里,井然有序的校園將是你施展才華的舞臺。和藹可親的老師將是你們的良師益友。希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境,定好新目標(biāo)。努力做到:自尊、自信、自立、自強;學(xué)會做人,學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。

  第二,做一個自信而勤奮的人。“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里”。但是空有自信成不了大事。行永遠重于言。八年級的同學(xué)一定深有體會,你們是學(xué)校的中堅力量,你們已經(jīng)褪去生澀,但距離成熟還有一步之遙。無論學(xué)習(xí)還是生活,眼睛是個懶漢,雙手才是好漢。行動起來吧,美好的前程等著你們?nèi)?chuàng)造。

  第三,做一個拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎?“你可以把我消滅,但不可以把我打!”人生非坦途,學(xué)習(xí)上一定會有很多困難,希望同學(xué)們一定要有充分的心理準(zhǔn)備。九年級的同學(xué)們,愛拼才會贏!但我們贏得的應(yīng)該是什么呢?什么才是成功呢?我以為,人生最大的對手是自己,考試分?jǐn)?shù)就是我們努力的一種量化體現(xiàn),盡管這不是全部。

  親愛的同學(xué)們,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請不要收斂了自己的斗志;如果老天給你百般設(shè)障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你更賣力、天賦比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。所以,請不要在最能吃苦的時候選擇安逸!同學(xué)們,希望你們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。

  老師們,同學(xué)們,選擇了勤勉與奮斗,就選擇了希望與收獲!選擇了紀(jì)律與約束,就選擇了理智與自由!選擇了痛苦與艱難,就選擇了練達與成熟!選擇了拼搏與超越,就選擇了成功與輝煌!那就讓我們師生齊心,攜手奮進,在新學(xué)期里取得更輝煌的成績!

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,茁壯成長!祝愿我們的x中學(xué)越辦越輝煌!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。”能作為一名未來的守護者,我感覺到無上光榮又任重道遠。

  今日,作為優(yōu)秀教師代表在那里發(fā)言,我深感激動與感恩。因為我深知,在工作中所取得的任何成績,從來都不是一個人的功勞。這一切,與各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),同事們、同學(xué)們的支持是分不開的,所以,請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們表示最誠摯的感激!

  六年前從醫(yī)院轉(zhuǎn)行來到學(xué)校,從一名醫(yī)務(wù)工作者轉(zhuǎn)變成為一名人民教師,說心里話,我的內(nèi)心十分的忐忑、緊張。怕自我做不好,辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的殷切期望,怕耽誤了學(xué)生的完美前程。但人生既然做了選擇,就只能勇往直前,當(dāng)一名合格的好教師變成了我唯一的奮斗目標(biāo)。

  身為一名臨床護理學(xué)教師,我始終有著強烈的職責(zé)感。臨床護理學(xué)是醫(yī)護工作中最基礎(chǔ)、最常用、最帶有普遍性的基本理論學(xué)科,是護理人員必須掌握的基礎(chǔ)知識,也是發(fā)展?谱o理的基礎(chǔ)和提高護理質(zhì)量的重要保證。護理學(xué)科的最終成果直接服務(wù)人民群眾,造福人類社會。它是整個人類社會的健康守護者,所以意義非凡。每一位學(xué)生,都是未來的生命守護者,作為他們的教師,我更應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)。對學(xué)生不僅僅是言傳,更應(yīng)當(dāng)是身教,僅有以德立身、以身作則,學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個學(xué)生”為自我的根本目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n、用心教課、細致批改每一份作業(yè),盡心完成每一次課堂指導(dǎo),盡職盡責(zé)地完成教師的本職工作。

  進入衛(wèi)校的學(xué)生們都是正處于青春期的孩子們,他們渴望知識也渴望著能夠在生活、精神上獨立。教學(xué)中不僅僅需要增強職責(zé)心,更應(yīng)當(dāng)奉獻愛心。在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,堅持用正確的思想引領(lǐng)人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到愛而不寵,嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)而有度,用良心和智慧去塑造人的心靈,讓更多的學(xué)生成為有職責(zé)感和道德感的人;赝^去的六年教學(xué)生涯,作為一名專業(yè)課教師,也作為一名班主任,一名共產(chǎn)黨員,每一天都過得既忙碌又充實,既勞累也歡樂。

  最終,我還想對咱們同學(xué)們說幾句話:“人生,其實就是一個不斷選擇的過程。從我們出生開始,我們就在不停為我們的人生做出選擇。比如擇!@是為我們的成長教育所做出的選擇;比如擇業(yè)——這是對自我未來工作和生活方式的選擇;比如擇“心”,這是為我們每一天的心境和心態(tài)進行選擇。我們昨日選擇的“因”,就是我們今日生活的“果”。我們由四面八方匯聚到xx學(xué)校這個花園,無論你是小草還是大樹,我相信,只要你安下心來,用進取開朗的心態(tài)對待每一天,你就必須會有收獲。在那里,我們是園丁,而你們才是關(guān)鍵。你們的心,你們的志向與付出,決定了你會長成一株什么樣的植物。如果你的心小而溫柔,你能夠成為一株碧綠的小草,為自我和旁人供給一抹亮色和完美,成就其四季的蔥籠。如果你的心立足高遠,你則可能會成為一株,參天大樹,為周圍的飛鳥、行人供給庇護和清涼。

  教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫髧保H愛的教師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力,我相信我們必須會百尺竿頭更進一步,我相信我們能夠取得更大的成績,讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個臺階。最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們身體健康!工作、學(xué)習(xí)順利!合家幸福!

  多謝大家!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會,同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和支持。今天我要演講的題目是:“做的自己,做的老師”。

  做的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的,也是說給我自己的。

  彈指一揮間,十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡笑聲中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過;仡櫢胖罚袣g笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念,那就是:做的自己,做的教師!

  我所說“的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦,我是永遠無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學(xué)生,身體被砸成三段,劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女,他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作,而已。

  但我要和有一個人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比,每天都做的自己,堅持不懈,我便不斷地向“的教師”的境界靠近,F(xiàn)在我可以驕傲地說,同樣是教師,今天的我與十年前的“我”相比,可以說是“的教師”了。但對于明天而言,和未來相比,我還不算是“的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比,因為“做的教師”是我永遠的追求,直到我教育生涯的終點。

  做的教師,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧靜,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,更是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年,隨著年齡的增長,親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國,和諧社會,科教興邦,復(fù)興中華,做的老師,是對時代賦予我們的.神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動!

  一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后,他們向講課老師請教,您花了多少時間來備課?那位歷史老師說:對這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子,而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的。不過,這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界!”

  我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福!

  我的演講完畢!

  謝謝大家!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《為有源頭活水來》

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。教育的最終目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展,而學(xué)生發(fā)展的源頭活水則是教師自身的發(fā)展,只有終身學(xué)習(xí)方能永葆專業(yè)發(fā)展的活力與生機,方能實現(xiàn)事業(yè)騰飛的光榮夢想,方能不辱科教興國的偉大使命!

  十五年教學(xué)之路風(fēng)雨兼程,是學(xué)習(xí)鍛造了昨天的我。從小我就喜歡在書海里徜徉,從初一開始文學(xué)摘抄至今已有20年。20xx年哈幼師畢業(yè)圓了教師夢,從此“做一名學(xué)習(xí)型教師、一名反思型教師、一名研究型教師”成了我奮斗的目標(biāo)。每天如饑似渴博覽群書,擠時間進修學(xué)習(xí)。年輕又愛好廣泛的我,何嘗不向往逍遙放松的娛樂。可是,看著靜默攤開的書本,仿佛在無聲地提醒我;那一個個懸而未決的問題,仿佛也在齜牙咧嘴地嘲笑我。我漸漸地醒悟:成功,只會降臨在卓絕的頭上;幸運,只會垂青于勤奮的人!學(xué)習(xí)的過程是艱辛的,堅持不懈的學(xué)習(xí)過程更需要意志與信念的支撐。

  20XX年我從縣幼兒園抽調(diào)到第二中學(xué)任教。才發(fā)現(xiàn)自己的“小溪水”不夠用了,起點低,意味著要比別人付出多倍的努力才能迎頭趕上。新的困境與挑戰(zhàn)激起我全身心地向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同行學(xué)、向名家學(xué)的斗志。于是,每個清晨,書聲瑯瑯的早讀中多了一位晨讀者;每個午后,背誦詩詞的學(xué)生中多了一位吟詠者;每周教研活動,教研室里多了一位傾聽者。于是,蘇霍姆林斯基、葉圣陶成了我研讀經(jīng)典、與文本對話的“?汀;于是,“把每堂課都上好、上精、上出自己的特色”成為我不懈德追求;于是,我能讓學(xué)生享受生活化的語文,讓語文課堂流溢動感的輕松與愉悅。不斷地學(xué)習(xí)進步、使我增加了知識的厚度、延伸了專業(yè)的長度。我有種“泉眼無聲水細流”的歡樂。

  高標(biāo)準(zhǔn)的壓力不斷磨礪著我的人生。20xx年被任命為二中團委書記。在與學(xué)生“以心換心、以愛博愛”的交流中,我和全校學(xué)生共同成長!沒有思想的教學(xué)是毫無價值的,沒有進取的學(xué)習(xí)是毫無意義的。學(xué)問做得好,書教得好,自然具有受學(xué)生愛戴和尊敬的人格魅力,使之心悅誠服地接受教育。學(xué)習(xí)使我的教育觀更新了,教學(xué)能力提高了,創(chuàng)新大膽了。領(lǐng)導(dǎo)再次信任讓我稚嫩的雙肩扛起了教導(dǎo)主任的重?fù)?dān)。我根據(jù)每屆學(xué)生發(fā)展的不同特點,不斷改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,還言傳身教引導(dǎo)學(xué)生:用知識改變命運,用學(xué)習(xí)成就未來。

  讀萬卷書,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),不如名家引路。今年11月我有幸參加了“國培計劃”黑龍江省教育學(xué)院初中語文班的培訓(xùn),每天悉心地傾聽,認(rèn)真地反思,虛心地求教,深隧地融匯;氐蕉,把學(xué)到的杜郎口、揚思先進的教學(xué)理念融入到我校的教育實踐之中,與全校師生共同努力,創(chuàng)出了“活而有序“、“活而有效“的高效課堂。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),快樂成長。我校的課改受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽,被視為擺脫辦學(xué)困境的突破口。不斷的反思成長,使我提升了認(rèn)知的高度,拓展了思維的寬度,我有種奔流入海的欣慰。

  十五年教育工作春華秋實,是學(xué)習(xí)造就了今天的我。3年幼師,8年班主任,5年的團委書記,2年的教導(dǎo)主任,向書本學(xué)習(xí),使我積淀了深厚的文化底蘊;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),使我的專業(yè)能力穩(wěn)步提高;向名家學(xué)習(xí),使教學(xué)水平迅速提升;向名校學(xué)習(xí),使我校的事業(yè)蒸蒸日上。不積溪泉小流,無以匯江河湖海。每天進步一點點,是卓越的開始;每天創(chuàng)新一點點,是領(lǐng)先的開端。多年的作文教學(xué),我寫的下水文、教育敘事、散文、小說等近十萬字,我發(fā)現(xiàn)的教科書中的錯誤,得到語文教育專家的認(rèn)可;東北三省四市賽課獲得,哈爾濱市班主任技能展示獲得特等獎!興趣是引我學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,使命是促我學(xué)習(xí)的響鞭,學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更是一把讓我絲毫不敢放松的“重錘”。我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始,正是因為生長在方正這片教業(yè)興旺的樂土,我對學(xué)習(xí)充滿了無限的激情!

  學(xué)習(xí)并不是一陣風(fēng),而是一場曠日持久的戰(zhàn)斗;學(xué)習(xí)也不能憑一時的沖動和激情,而是需要一生一世堅持不懈的努力!”坐而論道,不如起而行動,下得功夫、敢于付出,爭當(dāng)專業(yè)的領(lǐng)跑者、事業(yè)的弄潮兒。讓學(xué)習(xí)成為我們生命中汩汩流淌的源頭活水,為我們自身、為教育事業(yè)注入新的生機與活力,終身學(xué)習(xí),厚積薄發(fā),繼續(xù)譜寫教育輝煌、國運昌隆的新篇章!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《你是快樂的,我是幸福的》。讀大學(xué)時,我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已經(jīng)走了三年了。

  今天,我站在這里,回想起三年的點點滴滴,那往事如午夜的繁星,清晰地浮現(xiàn)在眼前。

  20XX年12月24日,那是我當(dāng)教師的第一個圣誕前夜。我如往常一樣,上完晚自習(xí),回到辦公室準(zhǔn)備收拾東西離校時,突然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一罐腌黃瓜,旁邊還有一個信封。帶著疑惑,我打開了信封。一封字跡工整、筆體熟悉的信呈現(xiàn)在我眼前:“張老師:感謝您平時對我學(xué)習(xí)上的鼓勵和生活上的幫助。黃瓜是我爺爺腌的,也許它沒有鮮花那么美麗,沒有禮品那么精致,但我相信您一定不會嫌棄。祝您和您的家人平安夜快樂!您的學(xué)生”。看著這咸菜,我沉思了許久……他來自一個家庭背景復(fù)雜的環(huán)境。父母的離異,使6歲的他只能與年近七旬的爺爺相依為命。祖孫二人住在礦區(qū)的一個小窯房中。如今,爺爺已年過八旬,孫子是他老人家的重負(fù),也是他心中唯一的牽掛。為了供他上學(xué),爺爺省吃儉用,而懂事的他,為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān),便把饅頭咸菜當(dāng)成自己的常餐……看著眼前的咸菜,我雖沒有他那樣不幸的身世,但我能體會孩子那求學(xué)的艱難與辛酸。而激發(fā)我、震撼我的是,孩子那一貫以來陽光而積極向上的心態(tài)。我決定,不管怎樣,我一定要盡我最大的能力,從學(xué)習(xí)和生活上幫助他,哪怕只是一點點。欣慰的是,他以努力學(xué)習(xí),來回報、感恩生活,從無怨言;他以每天第一個來,最后一個走,來回報感恩學(xué)校、老師,三年不懈!如今,他就要高三畢業(yè)了,每年他都能拿到獎學(xué)金,每次取得獎學(xué)金后,他都會來找我,高興地拉著我的手興奮的說:“張老師,我又拿獎學(xué)金了!泵看温牭竭@句話,都讓我熱烈盈眶。為他的進步而高興;為他不被生活壓服的信念而感動。

  三年中,我沒有什么驕人的成績,也沒做出什么驚人的壯舉。但我依然堅守在這里。為我能幫助每一個像他那樣的孩子而幸福;為我能做有益學(xué)生的事而倍感自豪。

  大愛無垠需奉獻,不計名利心永恒!

  今后的我,將懷著憧憬,祈盼他、祈盼他們,一生快樂;今后的我將帶著愛心,幫助學(xué)生們走好人生的第一步。用我執(zhí)著的信念,經(jīng)風(fēng)歷雨,去構(gòu)畫愛的風(fēng)景!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  總有一天,我們不會忽視9月10日教師節(jié)。老師的摘抄是在秋天,我想,大概是因為秋天代表著嚴(yán)肅、神圣、奉獻和深度。

  我記得有這樣一個故事。一個下鄉(xiāng)的知青,去西北一個農(nóng)場中學(xué)教書。我不知道那里的艱辛。連小女兒都像個煤球一樣暴露在陽光下,小小的手掌上布滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活艱難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回市里,但他毫不猶豫地放棄了機會。因為,他愛上了那里的教育。他說:“雖然這里生活艱苦,但是西北的孩子也要有老師。老師說的不是敬業(yè)嗎?”。于是他留了下來,在這片堅硬的土地上扎根。而他的女兒,也決心考蘭州師范大學(xué),決心回西北當(dāng)老師。是什么驅(qū)使他們這樣做?我想起泰戈爾的詩:“我的心在你眼中找到了天空”。是的,老師的心在求知的學(xué)生眼中找到了一片完全神圣的天空!為了這份神圣,他們愿意奉獻一生。

  有人說,老師是一架梯子,用威武的身軀一步一步牽著我們稚嫩的腳;有人說,老師是蠟燭,用不滅的信念為我們照亮前進的道路,映照著我們的臉龐,不斷探索探索。

  當(dāng)老師走上莊嚴(yán)的講臺,用敏捷的思維把知識傳授給我們時,我們心中充滿了敬意;當(dāng)老師帶著成熟的信心來到我們身邊,幫助關(guān)心我們時,我們的內(nèi)心充滿了信念。我們經(jīng)常為老師的贊美而興奮,所以我們下定決心,勇敢無畏,毫不猶豫地前進。

  自從入學(xué)以來,我已經(jīng)學(xué)習(xí)了十年。這十年的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨,每一次成功,都伴隨著老師的悉心教導(dǎo)和悉心幫助;貞浝蠋熣f的每一句話都讓我感到熟悉和親切,我的心在老師堅定的目光中找到了知識和理想的天空!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  我是鮑xx,1997年xx師大本科畢業(yè)來我校任教,工作16年來,經(jīng)過了高中、初中、小學(xué)三個不同層次的教學(xué),可以說是“革命同志一塊磚,哪里需要哪里搬”,并且在不同的崗位上都有一定的成績,受到一定的表揚。在xx年高中教學(xué)生涯中,我送過7屆畢業(yè)班,這在語數(shù)外大科中是頻率很高的。在xx年,我獲得了管理局優(yōu)秀教師的榮譽稱號;xx年,我獲得處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽稱號;xx年管理局優(yōu)秀班主任、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;xx年石油分局優(yōu)秀班主任,所帶班級獲得石油分局優(yōu)秀班集體。輔導(dǎo)學(xué)生肖xx、高xx獲得英語競賽高一組三等獎。在今年四月進行的英語競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生有六人進入決賽,獲得三等獎三名、二等獎兩名、一等獎一名,其中獲得一等獎的趙xx同學(xué)的成績是石油分局5年級學(xué)生的第一名。

  這些成績的取得有我個人的努力,但更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的真心幫助、支持和關(guān)心,在這里我表示萬分的感謝。同時也希望大家在今后的工作中一如既往的關(guān)心,幫助、支持我。

  競聘副主任這個職位,我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。

  第一:我具有正直的人品、良好的修養(yǎng),坦蕩的胸懷,正派的作風(fēng)。并且能善解人意,與人為善。第二:我的教學(xué)經(jīng)歷了高中、初中、小學(xué),這樣便利與很多老師交往,知道怎樣處理融洽的人際關(guān)系,這便是“人和”。第三:我比較年輕,精力充沛,做事全心全意,甘于付出,能為學(xué)校的工作添磚加瓦。

  當(dāng)然人無完人,在肯定有利條件的同時,我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處:謹(jǐn)慎有余,進取心不足。在今后的工作中我將不斷改進。

  上崗后的設(shè)想。

  “打鐵還需自身硬”。我力爭在思想行動上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;工作中做到身體力行,恪守職業(yè)道德,善于聽取不同意見;努力提高自己的工作水平和工作能力。業(yè)務(wù)上勤學(xué)苦練,努力做到精通自己本職工作,做到向領(lǐng)導(dǎo)多請示、多向主任請教、多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),不懂就問,多做事,做實事、實做事。生活中團結(jié)同志、助人為樂;做到以人為本,充分調(diào)動每個成員的積極性,充分發(fā)揮他們的潛力,我將和老師們多交流、多溝通,成為大家的朋友,多為大家著想,為大家服好務(wù)。

  最后,如果領(lǐng)導(dǎo)和大家給我這個機會,我將用良心干好這份工作。反之,如果不能成功,我將一如既往在以后的崗位上盡職盡責(zé)的工作。無論結(jié)果如何,我都始終會“踏踏實實做人,扎扎實實做事!毖员匦,行必果。

  謝謝大家!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  今天,我很榮幸地站在這里,首先感謝西三十鋪鎮(zhèn)中心校這么多年對我的培養(yǎng),也感謝我們學(xué)校把“優(yōu)秀教師”的榮譽授予了我,在座的一些是我的長輩,一些是我的兄弟姐妹,你們就像是我的親人一樣,你們在這里,我的家也就在這里。

  20xx年,我考上了特崗教師,來到了我們西三十鋪鎮(zhèn)中心小學(xué),剛來的時候心里還是很膽怯,畢竟這是我的第一份工作,這里有陌生的環(huán)境,陌生的面孔,我生怕說錯了話,教不好小孩子。但是慢慢的,我感受到了大家的溫暖,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷備至與諄諄教誨、李老師等老教師的“傳幫帶”,麗娟等小伙伴們的“相濡以沫”無一不給了我巨大的能量,讓我逐漸成長成熟起來。特別是那些學(xué)生們,孩子們,他們雖然沒有城市里的孩子衣著靚麗,但是他們卻有著一雙雙清澈又明亮的眼睛;雖然沒有城市里的孩子父母那樣車接車送,但是那下雨天手拉手的相扶相助,那濺在褲腳的泥巴卻有著世間最樸素的感動。對我來說,只要看到滿課堂的學(xué)生,我就有動心的剎那,這讓我想起了一直向著太陽,沐浴陽光的向日葵,在希望的田野上茁壯的生長。

  還記得,有一次在縣影劇院看一場晚會,期間有一場是關(guān)于留守兒童的情景劇,舞臺上那駝了背的爺爺奶奶,那沒日沒夜辛勞打工的爸爸媽媽,還有孩子們那稚嫩的小臉,那聲聲“爸爸、媽媽,你們什么時候能夠回家”,讓我淚濕眼底。是呀,沒有真真切切和他們在一起是無法體味到這人間別離的苦楚。我想對我的學(xué)生們說:“爸爸媽媽在外打工,很快就會回來的,回來的時候會給你們買新衣服,還有好多零食,所以你們現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考出好成績才是對父母最大的孝順,爸爸媽媽現(xiàn)在不在,我就是你們的媽媽。”同時也要對爸爸媽媽們說:“放心吧,你牽掛的孩子啊,已經(jīng)長大啦!碧依畈谎裕伦猿甚。偶爾忍不住感嘆,教師是多么神奇的職業(yè),那么遠的熱情,讓我淡忘了那么近的憂傷。每一個清晨,每一朵向日葵,每一個笑臉都將短暫的歲月無限拉長為一條綿延壯闊的河流,清澈著、奔騰著、燃燒著、長流不息。

  值此教師節(jié)即將來臨之際,就讓我代表全體學(xué)生,向在座的各位老師說一聲:“你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂”。

  謝謝大家。

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇10

尊敬的各位老師、評委,親愛的同事們:

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《與父母交個朋友》。有這樣一句話:“人生就是刨吃刨喝刨著朋友的過程”,在吃喝物質(zhì)需求得到滿足之后,朋友構(gòu)筑了我們的精神空間。在人生旅程中,我們會遇到能和我們精神交流的“神交之友”,與我們分享心情的“閨中密友”,甚或是能陪我們一醉方休的“性情之友”。在此,我想做一個小小的調(diào)查:如果現(xiàn)在打開手機電話簿,朋友數(shù)超過150個的請拍下桌子;在這些朋友中,經(jīng)常保持聯(lián)系且超過50個人的請拍下桌子。是的,我們會發(fā)現(xiàn),無論他們在你們心目中占據(jù)多大位置,無論他們多么閃亮耀眼,也許是時間,也許是距離,他們只能陪你走過某一段人生。

  這時候,你輕輕地轉(zhuǎn)身,就會發(fā)現(xiàn)一直在原地守候著、支持著你的只有你的父母。很多時候,我們在外邊和別人侃侃而談,回到家,留給父母的卻是一個無言的背影;我們能記住很多人的生日,唯獨遺漏了父母。問一句為什么?很多人會說:“不是我們不愿意和父母交朋友,而是他們對我們太苛刻,而且太過啰嗦,我們不知道要怎樣和他們溝通!

  這不禁讓我想起發(fā)生在20xx年11月27日的北京大興滅門慘案,犯罪嫌疑人用他手中的屠刀殘忍的殺害了自家6口人,消息一出,全國嘩然,人們不斷的猜測:到底是什么樣的深仇大恨,至于李磊痛下殺手?直到李磊被捕,在法庭上的一席話才解開了所有的謎團。李磊是這樣說的:“如果再有來世,我愿意多和父母聊聊天,而不是像這輩子那樣,一回家就低著頭,我心里憋得慌。”

  其實我們每個人都有一把開啟心靈之門的鑰匙,而這把鑰匙的掌管著就是我們自己。在此,我想和大家做個約定,從今天起,請放心的把心靈鑰匙交給你的父母吧,和他們交個朋友。與父母交個朋友,像朋友那樣,和他們聊聊人生,聊聊工作,哪怕是聊聊你昨天路過商場在櫥窗里看到的那件漂亮的衣服,或者在網(wǎng)絡(luò)論壇上偶然看到的一則笑話;和父母交個朋友吧,像朋友那樣相互理解和支持,在他們沮喪和疲憊時,請不要冷漠走開,即使沒有華美的語言,只需要一個支持的眼神,一句肯定的話語,也足以溫暖他們的心房!

  謝謝大家,我的演講結(jié)束。

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家好!

  感謝大家給了我這次演講的機會。我?guī)е活w赤誠的心來到在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

  在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的集體里,學(xué)校為了幫助青年輕教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了學(xué)習(xí)計劃和實施方案,互幫互助共同進步。是啊,作為教師,把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了優(yōu)秀教師的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀品德的示范,

  才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

  俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的執(zhí)著與追求!是!正是因為我們作為教書育人的老師,所以我們要有所追求,我一直相信曾今的班主任對我的寄語:勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!

  教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家共同努力之下,讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天,共同托起明天的太陽!

  教師的工作也許會辛苦會勞累的,但很充實。幾分酸澀,幾分欣慰,幾許感嘆,但同時也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了幾分成長!選擇了,就要對得起這份責(zé)任,因為我是一名人民教師。

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們:

  大家好!

  去年九月,因為路途的遙遠,因為害怕改變,我懷揣著一絲郁悶,帶著一點失落,來到了這個充滿青春和活力的學(xué)!獂xx小學(xué),親身感受她的團結(jié)、務(wù)實。

  第一次走進這里,我就被這個偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染,好像連空氣都像是洗過的一樣!

  喜歡富有文化氣息的長廊!長廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化,百讀也讀不透其中的韻味!

  喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺靠“搶”才能用得到的笨重流動車!因為它能使我做的課件得以展示,讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩,更能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)習(xí)效率更能得到提高!

  我的那一絲絲郁悶,一點點失落,也早就變成了一串串的笑聲,還有滿滿的幸福!

  路途也不再遙遠,因為車窗外的青山綠水讓我感覺,每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達和寬容,讓我變得更為成熟!

  這里,我要感謝我的學(xué)生,感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們!他們會在上課時用渴求知識的目光追隨你,讓我時刻提醒自己,要把課堂演繹得更加精彩,因為我的觀眾有40多個。他們讓我對工作充滿激情!

  記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時候,這些從來沒有摸過鼠標(biāo)的孩子們,給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備,對孩子進行一對一的教學(xué),平均每個孩子用了2分鐘的時間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時候?qū)W生們“動”起來了,我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對我課堂教學(xué)的最好評價了!

  感謝勤奮務(wù)實的同事們!

  因為他們腳踏實地、默默奉獻的精神,他們互相商量、互相幫助的情景,兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進的態(tài)度,無時無刻不感染著我!

  感謝xxx小學(xué),因為他給了我成長的天空和舞臺!使我不斷成長!

  特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)!钡臅r候,一系列的“磨課、研課”到最后的“開課”活動。使我的教育教學(xué)水平,上升了一個臺階!

  雖然來到xxx小學(xué)的時間還只是半年,但我已經(jīng)被這里務(wù)實、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機的現(xiàn)代化學(xué)校里,我會和我的學(xué)生、我的同事,我的學(xué)校一起,共同成長、健康茁壯!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:

  大家好!

  這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名優(yōu)秀的教師》。

  愛崗敬業(yè)就是認(rèn)真對待自己的崗位,尊重自己的崗位職責(zé)!皠(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀。我認(rèn)為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在結(jié)果上,更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導(dǎo)更多的教師積極向上奮勇向前。

  我作為一名年輕教師,更應(yīng)把愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動,力爭作一名優(yōu)秀的教師。

  一、爭做一名有責(zé)任感的教師。

  老師的職責(zé)就是傳授道理解答疑惑教書育人,所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé),堅定正確的信念,爭做一名有責(zé)任感的教師。做好一名有責(zé)任感的教師,要樹立良好的思想作風(fēng),愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,就是要求我們教師本著奉獻精神務(wù)實工作,開拓進取。

  二、爭做一名有追求的教師

  在當(dāng)今知識日新月異的時代背景下,我們教師必須與時俱進,具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師,要求我們教師及時更新自己的教學(xué)觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì),樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學(xué)習(xí),不斷地實踐,不懈地追求,努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

  三、爭做一名有學(xué)識的教師。

  教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備,才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動;教師只有不斷以新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過程中,教師不但要教授知識,還要考慮如何提高教學(xué)效率,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。認(rèn)真上課,積極總結(jié),并堅持寫好反思文章,將自己的教學(xué)觀點和經(jīng)驗形成文字,在反思中成長,在反思中提升能力。

  總之,作為一名年輕教師,在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,要做教育教學(xué)探究的實踐者,要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇14

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:

  大家好!

  我是大xx班的語文老師,今天榮幸自己得到大家對我的認(rèn)可,我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽。站在這里,心情無比的激動,我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽,我的心中充滿的激動。

  我在幼兒園任職也有x年了,作為幼兒園的資歷比較高的老師,也是一個經(jīng)驗比較豐富的老師,這些是我現(xiàn)在所擁有的。但是這些都不是我一個人本身就有的,而是進入幼兒園后,經(jīng)幼兒園軟給我的資源,讓我參加培訓(xùn)得到的,所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進來開始,就是之前園里的前輩一點點的帶起的我,讓我一點點的變得優(yōu)秀。我有今天的作為,幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,同時也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí),我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽。今天自己拿到了這給榮耀,我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí),不斷的為自己爭取機會提高自己的能力和修養(yǎng)。

  優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,對待孩子要給予充分的耐心,也把他們引向正確的方向,幫助他們把在幼兒園里的知識基礎(chǔ)打牢,才能順利的從幼兒園畢業(yè)進入小學(xué)。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師,我在園里教過小班,也教過中班,直至現(xiàn)在的大班,我一點點的成長,成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數(shù)學(xué),幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好。由于我的教學(xué)能力不錯,我也得到各位家長的青睞,在家長的信任下,我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)有很多的了解,我也參加過幼師在數(shù)學(xué)的比賽,也都有獲得好的成績。而我能夠擁有今天的所有一切,我真的是要感謝我教的這些孩子們,是他們?nèi)P的相信老師,配合我的所有教學(xué),讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式,讓我產(chǎn)生了很多的動力去進行幼兒數(shù)學(xué)的教研,才能有今天這樣好的成功。

  今時,我即使有如此的成就,我未來也不會就此停下學(xué)習(xí)的腳步,不會停下前進的腳步,我一定堅持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,教會更多幼兒的數(shù)學(xué),幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好。在此希望大家對我有更多的支持,對我更加的信任,我必不負(fù)你們今天給的榮譽。

  謝謝大家!

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師們:

  大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和支持,感謝你們給我這次參與競聘的機會。我叫xx,這次競選的是優(yōu)秀教師稱號。

  作為一名老師,參加工作快十多年來,我在成長、成熟。在這里,想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,我深信,對自己有一個充分、客觀的認(rèn)識,是從事任何崗位工作的必要前提。

  首先,我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。說實話,教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實,只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,當(dāng)個好老師就成功了一大半。

  其次,在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂教學(xué)相長,只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實踐,在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識,才能真正做好教育工作。自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己,也取得了一定的成績。我相信,在以后的工作中,有各位老教師的指點迷津,再加上我的虛心努力,定會在自己的教學(xué)實踐中做得更好。

  最后,較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù),為學(xué)生的成長把好方向標(biāo)。我正當(dāng)身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

  我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生。我有較強的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些,都使我對做好教師工作更加信心百倍。

  當(dāng)然,我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方,希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享,雖然是毛遂自薦,但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我。

  學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿 篇16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  下午好!其實坐在這里我特別惶恐,因為我所做的事很多老師都在做,我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個。上期我班成績不是最好的,但我很開心,因為我班學(xué)生全優(yōu)秀。是對我付出的匯報。在這里我沒有什么先進的經(jīng)驗可以匯報,也沒有什么高深的理論可以演說,我只想珍惜這個寶貴的機會,就工作中的做法與大家一起分享。

  第一,好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感

  有人說,教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的畢竟是有限的,而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望。

  作為普通的教師,也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。

  第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課

  讓學(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的。高爾基說過:“只有愛孩子,才能教育孩子。”師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

  第三,關(guān)心后進生,永不放棄

  我鎮(zhèn)近年來調(diào)研成績的計算辦法大家都知道,決定你成績的往往是后進生。

  這些年來我個人總結(jié)出兩點如何轉(zhuǎn)化后進生的辦法:

  1、明確做好后進生轉(zhuǎn)化工作的意義,認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上,老師熾熱的情感,使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進生”,建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望。

  2、堅持正面教育,愛護學(xué)生,替后進學(xué)生著想,多鼓勵。做到滿腔熱情地關(guān)懷,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫助他們解決實際困難,燃起后進生成功的希望之光。

  總之,教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛。謝謝大家。

【學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿】相關(guān)文章:

學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿06-25

學(xué)校優(yōu)秀教師評選演講稿01-02

學(xué)校給優(yōu)秀教師的評語11-12

歌頌學(xué)校優(yōu)秀教師的句子04-15

學(xué)校優(yōu)秀教師工作感言11-01

優(yōu)秀教師在學(xué)校演講稿(通用11篇)04-26

歌頌學(xué)校優(yōu)秀教師演講稿(通用5篇)04-26

學(xué)校優(yōu)秀教師發(fā)言稿03-14

學(xué)校優(yōu)秀教師個人述職報告12-20