讀書(shū)的學(xué)生演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的學(xué)生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的學(xué)生演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們：
大家好！
今天我演講的主題是“書(shū)猶藥也”。古人云“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我深表贊同，然而現(xiàn)在卻有些人將古人訓(xùn)誡拋之腦后。
有的學(xué)生，對(duì)課外閱讀不感興趣，或是認(rèn)為時(shí)間太少，不愿將時(shí)間浪費(fèi)于此，從而導(dǎo)致疏于閱讀。我想，他們也許是自視太高了。高中生的生活是單調(diào)的，僅憑生活經(jīng)驗(yàn)與教課書(shū)上的有限知識(shí)不足以讓我們成為人才，而書(shū)中的知識(shí)則浩如煙海，它所包含的間接社會(huì)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。當(dāng)我們回首歷史，我們會(huì)看到：范仲淹為官之暇博覽群書(shū)，僅憑騰子京書(shū)信描繪寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》；牛頓疫情停課期間好學(xué)鉆研，研讀伽利略等著作發(fā)現(xiàn)牛頓三大定律；康德教課之余足不出戶，熟讀哲學(xué)巨著終成一代哲人……因此，古代有人認(rèn)為“秀才不出門(mén)，全知天下事”。
很多偉人尚需閱讀，而今我們作為學(xué)生又何能對(duì)閱讀嗤之以鼻呢？歸根究底，是出于惰性以及微妙的自傲。而非因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，閑暇時(shí)間不足。“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”，關(guān)鍵在于我們?cè)覆辉敢狻皵D”，很多人被問(wèn)是否有課外閱讀時(shí)“統(tǒng)一口徑”是“忙”。其實(shí)，這只是為自己的惰性找借口，他們或許也明白課外閱讀的重要性。但學(xué)習(xí)這一“任務(wù)”已讓他們煩躁不堪，他們寧愿用“碎片時(shí)間”刷短視頻，也不愿再花一分鐘去讀一篇文章。因?yàn)檎n外閱讀被他們看作另外一種學(xué)習(xí)，另外一種負(fù)擔(dān)。這樣的學(xué)生，怨天尤人，自矜自傲認(rèn)為自己努力做好功課卻功效甚小。卻不想，哪怕是古代科舉，真正成為一代大家的人，諸如歐陽(yáng)修等，在開(kāi)蒙的四書(shū)五經(jīng)之外，也都是遍閱古文經(jīng)典的，熟讀課本只能成為“范進(jìn)”。
而有的家長(zhǎng)與老師，則陷入了實(shí)用功利主義的泥潭，認(rèn)為只要讀課內(nèi)的書(shū)，而將課外閱讀斥為“浪費(fèi)時(shí)間”。正是這樣的人，在為我們社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)一個(gè)“范進(jìn)”，但他們并沒(méi)有意識(shí)到。閱讀，不是一蹴而就的，而更像是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程，也是決不能被替代的。士兵需要訓(xùn)練，而學(xué)生不需要，訓(xùn)練會(huì)產(chǎn)生整齊一致的軍隊(duì)，學(xué)生會(huì)變得趨同。試想一下，一個(gè)失去差異性的社會(huì)沒(méi)有多元思想的碰撞，它還會(huì)進(jìn)步嗎？“書(shū)猶藥也”，課本是西藥，是治療我們成績(jī)的良藥。課外書(shū)是中藥，它在細(xì)水長(zhǎng)流中滋補(bǔ)我們不足，我們不能一味地吃“西藥”，也要服“中藥”，才不至于成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，唯分?jǐn)?shù)論者。同時(shí)，我也建議這類(lèi)家長(zhǎng)老師，多些課外閱讀，以開(kāi)闊視野，不至于鼠目寸光，畢竟閱讀是一生的修行。
有些老師家長(zhǎng)則滑向了另一個(gè)極端，對(duì)學(xué)生的課外閱讀放任自流任其野蠻生長(zhǎng)，這樣的行為其實(shí)是荒唐的。因?yàn)�，讓學(xué)生自行探索，會(huì)有不少青少年走上“歧路”。“書(shū)猶藥也”，但有些書(shū)是毒藥啊！正確的教育態(tài)度應(yīng)像《種樹(shù)郭橐駝傳》中所說(shuō)那樣，“其蒔也若子，其置也若棄”。對(duì)于青少年，老師是我們學(xué)生的引路人，應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀符合價(jià)值觀的作品，以防學(xué)生誤入歧途。須知，不管并不是尊重學(xué)生，而是不負(fù)責(zé)任。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。其實(shí)，它“醫(yī)”的不僅僅是個(gè)人的天賦不足，更是現(xiàn)代社會(huì)的功利主義，浮躁的氛圍……
謝謝大家！
讀書(shū)的學(xué)生演講稿2
同學(xué)們：
每個(gè)人都崇尚有含義的日子，假如感覺(jué)不到含義，行動(dòng)起來(lái)必然會(huì)缺少動(dòng)力。那么讀書(shū)的含義究竟是什么？每個(gè)人的了解都不相同，關(guān)于我來(lái)說(shuō)。
讀書(shū)是一種需求：每逢我看到搭檔們紛繁為作業(yè)建言獻(xiàn)計(jì)而我卻默不作聲的時(shí)分；每逢我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時(shí)分；每逢我看到他人曠達(dá)開(kāi)暢而我卻小雞肚腸的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)自己需求讀書(shū)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)添加自己的才干、經(jīng)過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視界、經(jīng)過(guò)讀書(shū)進(jìn)步本身的涵養(yǎng)。經(jīng)過(guò)讀書(shū)脫節(jié)無(wú)知所帶來(lái)的煩惱。
讀書(shū)也是一種享用：記住讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)刻一口氣讀完了，并且為之回味了一個(gè)多星期。書(shū)便是有這樣一種魅力，他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人沉醉的國(guó)際，當(dāng)你為一本好書(shū)而入神的時(shí)分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)香甜的音符敲打著你的心田，帶著你的魂靈進(jìn)入一個(gè)奇特的旅程，能夠上天入地，也能夠穿越古今。
讀書(shū)更是一種尋求，我有一個(gè)朋友，盡管比我大可是80后的，我榜首到他家里去的時(shí)分被深深地震懾了，為什么，由于他書(shū)房里居然有兩千多本藏書(shū)，我其時(shí)很不解，他說(shuō)這是一種尋求�！白x書(shū)能夠讓人在實(shí)際中構(gòu)筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開(kāi)，在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。我想這是每個(gè)人都巴望到達(dá)的人生境地，尋求生命的定力、魂靈的安排和心靈的純潔，以遠(yuǎn)離孤單與困惑。
之所以談讀書(shū)的含義，是由于自己也曾忘記過(guò)他的重要。前不久自己在網(wǎng)上無(wú)意間查找到關(guān)于自己的一條信息，那是文理學(xué)院電臺(tái)的一次采訪記載，自己作為結(jié)業(yè)生學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：不茍言笑著重期望他們一定要多讀書(shū)，記住其時(shí)看到那條信息的時(shí)分我感覺(jué)很羞愧，由于我好像好久沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)了，結(jié)業(yè)到現(xiàn)在不知不覺(jué)也快一年了，回憶一看，的確成長(zhǎng)了不少，與作業(yè)不相符的學(xué)氣憤少了許多，但惋惜的是，學(xué)生那種好學(xué)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)氣也漸漸地在消失。“作業(yè)了，交際應(yīng)付是不免的，要多交朋友！作業(yè)很累，文娛放松也是應(yīng)該的，要融入社會(huì)就應(yīng)該這個(gè)姿態(tài)，不要搞得跟個(gè)學(xué)生相同”，這經(jīng)常是自己給自己找的托言，其實(shí)是一種狡賴和不成熟的體現(xiàn)。記住有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。清晨一兩點(diǎn)才回去，一個(gè)人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空無(wú)，我問(wèn)自己這樣的日子有含義嗎？回頭看看書(shū)架上的那幾十本書(shū)，沾滿了塵埃，恰似自己讀書(shū)的熱心被一種消沉的日子態(tài)度所掩蓋，一種悲慘的心情籠罩在心頭，不知道是為書(shū)仍是為自己！喧嘩富貴的日子經(jīng)常讓我感到浮躁，無(wú)法沉下來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)又讓自己愈加的覺(jué)得日子庸俗。每逢我遠(yuǎn)離書(shū)本，而把時(shí)刻糟蹋在無(wú)謂的消遣上時(shí)，腦際里邊時(shí)不時(shí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)聲響：“你在浪費(fèi)芳華！”
“讀書(shū)月”活動(dòng)展開(kāi)后，我重復(fù)思考著讀書(shū)的含義，由于我知道，讀書(shū)不是一天兩天的事，只要從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，發(fā)動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力，才干夠堅(jiān)定信念，將讀書(shū)的習(xí)氣持續(xù)究竟。一個(gè)月的時(shí)刻能夠讓咱們好好去讀一本書(shū)，一本好書(shū)能夠給咱們?nèi)松鷰?lái)很大的輔導(dǎo)，但咱們的人生需求很多的書(shū)來(lái)輔導(dǎo)。我想，咱們舉行“讀書(shū)月”活動(dòng)、舉行了這次講演賽。意圖便是要讓咱們深刻了解讀書(shū)的含義，引發(fā)咱們對(duì)書(shū)本的巴望，激起咱們讀書(shū)的熱心，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)氣。讓咱們完全的理解：只要以書(shū)為友，才干讓自己的日子愈加充分、讓自己的人生愈加光輝！
讀書(shū)的學(xué)生演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，每天在寫(xiě)完作業(yè)之后我都會(huì)看一會(huì)書(shū)，周末的時(shí)候我也會(huì)花很多的時(shí)間去看書(shū)，所以現(xiàn)在我的作文水平是比較的好的，我寫(xiě)出來(lái)的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。這個(gè)習(xí)慣我從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始養(yǎng)成了，到現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)的，可以說(shuō)是徹底的離不開(kāi)讀書(shū)了。我們很快就要步入中學(xué)階段了，這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是有一些難度的，所以我想同學(xué)們應(yīng)該要跟我一樣的多讀書(shū)，才能夠在進(jìn)入初中之后有一個(gè)好的作文水平。
多看書(shū)對(duì)我們的幫助是非常的大的，我從書(shū)中知道了很多以前不知道的知識(shí)，也學(xué)到了很多新的詞匯，我想若是我們每一個(gè)人都能夠喜歡上閱讀的話，相信我們都是會(huì)有很大的改變的。我們每一天的課余時(shí)間其實(shí)是比較的多的，若是能抽出一些時(shí)間去讀書(shū)的話，我們的文化素養(yǎng)是會(huì)提高很多的。所以我覺(jué)得我們是應(yīng)該要多讀一點(diǎn)書(shū)的，這對(duì)我們的個(gè)人的發(fā)展是一件很有幫助的事情，希望大家能夠跟我一樣的喜歡上讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是一件非常有意思的事情，書(shū)中有很多有趣的知識(shí)。但我所說(shuō)的讀書(shū)并不是把一本書(shū)看完就可以了，在看書(shū)的同時(shí)可以做一些摘抄，在閱讀完一本書(shū)之后也可以寫(xiě)一個(gè)讀后感，以此來(lái)鍛煉我們的寫(xiě)作能力，去提高我們的寫(xiě)作水平。當(dāng)你能夠真正的做到靜下心來(lái)去看一本書(shū)的時(shí)候，學(xué)習(xí)上的任何困難都已經(jīng)難不倒你了。很多的同學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有提高的原因就是根本靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，看似是花了很多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上的，但其實(shí)根本就沒(méi)有把知識(shí)學(xué)到自己的腦子里面去。
當(dāng)然看書(shū)也是要有一個(gè)節(jié)制的，我們主要的任務(wù)還是要把老師傳授的知識(shí)學(xué)好，既不能因?yàn)樽x課外書(shū)耽誤自己的睡眠時(shí)間，也不能因?yàn)樽x課外書(shū)耽誤到自己的學(xué)習(xí)，這樣才是有效的讀書(shū)。我平時(shí)都會(huì)在完成了作業(yè)之后才會(huì)讀書(shū)，因?yàn)檫@樣才是不會(huì)耽誤到我的學(xué)習(xí)的。同學(xué)們，我們是要多讀一些課外書(shū)的，這樣我們能夠知道更多的知識(shí)。讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事情，同學(xué)們可以先從自己感興趣的書(shū)籍開(kāi)始看，最后喜歡上讀書(shū)。希望同學(xué)們都能夠給我一樣的熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
謝謝大家！
讀書(shū)的學(xué)生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是×年級(jí)×班的__，今天我演講的題目是《智慧書(shū)》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。因?yàn)樵谀抢�，你�?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生__那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。
賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它��！賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)的學(xué)生演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是海洋，孕育萬(wàn)千生命；書(shū)是大地，栽起萬(wàn)物之靈；書(shū)是太陽(yáng)，滋潤(rùn)我們的心靈。
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生的必需品，每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停的學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)是國(guó)內(nèi)更好的立足。通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容！
書(shū)是我們生活中必不可少的朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢！例如：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，需要用成語(yǔ)來(lái)概括，那么我們就可以借用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助我們完成。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中，倘佯于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，美化了人們的心靈，開(kāi)闊了人們的視野，增長(zhǎng)了人們的知識(shí)，為人們照亮了光明！
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