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【精華】我的理想演講稿匯編六篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編精心整理的我的理想演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的理想演講稿 篇1
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是來自廣宗縣宗城中學(xué)七年級1班的杜鑫沐。今天我演講的題目是《我的理想,我的夢》。
俄國著名作家列夫 托樂斯泰曾經(jīng)說過:“理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力!兵B兒的理想是天空,魚兒的理想是海洋,樹木的理想是大地,而我們每個人也都應(yīng)該有自己的理想。那么,各位老師、各位同學(xué),你們的理想又是什么呢?你們的理想可能是做一名光榮的人民教師,在三尺講臺上,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,把一顆顆幼苗培育成祖國的棟梁之才;你們的理想可能是做一名偉大的工程師,建造出一座座堅固的高樓大廈,讓“天下寒士”都有自己的居所;你們的理想也可能是做一名科學(xué)家,用你們的發(fā)明創(chuàng)造推動世界的發(fā)展,讓人們生活得更加溫馨幸!以羞^無數(shù)的理想,甚至為此做過無數(shù)個夢。小時候,看到別的小朋友嘴里含著一塊棒棒糖津津有味地吸吮時,我的理想是讓父母開一家大大的超市,里面有無數(shù)的棒棒糖,我左手一塊,右手一塊,當然嘴里還要含上一塊,想吃多少就吃多少。長大一點后,看到鄰居小哥哥、小姐姐背著小書包、嘴里哼著兒歌時,我的理想是讓父母也趕快把我送到學(xué)校,和他們一起讀a、o、e、i、u、ǖ。上學(xué)后,我又是多么渴望上課能得到老師的考試后能拿到一張又一張的獎狀——————而現(xiàn)在,我的理想又有了新變化。這個變化緣自我上周經(jīng)歷的一件事。
那是上周五的下午,放學(xué)后我被父母接回了家;氐郊液,我忽然聽到鄰居家傳來一陣又一陣撕心裂肺的哭聲。我忙問母親這是怎么回事。母親告訴我說,鄰居家那個叫小穩(wěn)的小女孩去世了。聽到這里,我頓時大吃一驚。小穩(wěn)可是我的小伙伴啊,只是她上完小學(xué)后就再也沒上學(xué)。母親告訴我說,小穩(wěn)從小就體弱多病,天氣一冷就感冒,一感冒就發(fā)高燒,并且一燒就是十天半月。后來她父母才知道她原來得了白血病,一種不治之癥。她父母為了她的病可沒少跑腿,沒少花錢。今年她的病又一次復(fù)發(fā)了,她的父母只好又帶著她去了北京。這一次,她住了兩個月的醫(yī)院,花去的醫(yī)藥費達到二三十萬元。家里的自行車零件加工廠也為此停了工。沒有了收入,她父親只好東挪西借,這才勉強湊夠了醫(yī)藥費,但卻最終沒能拘回她的生命。
聽到這些,我心情久久難以平復(fù)。我既為小穩(wěn)的過早離世感到傷心,又恨透了奪去小穩(wěn)生命的白血病。經(jīng)歷這件事后,我立志將來要做一名醫(yī)學(xué)工作者,去攻克像白血病一樣奪去人們生命的頑疾,讓人們遠離病痛的折磨,永享健康的人生。
我的理想是遠大的,但我也清楚地認識到要實現(xiàn)理想還有很長的路要走。現(xiàn)在,我最要緊的任務(wù)是勤奮努力地學(xué)習(xí),積累豐富的知識,從而為實現(xiàn)我的夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。請老師們相信我,請同學(xué)們給我鼓勵。最后,我要用我們學(xué)校的口號結(jié)束我的演講:我行,我能行,我一定行。我堅信我的理想一定能實現(xiàn)!
謝謝老師!
我的理想演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
理想是什么?這是個問題。老師讓我們每一個人都談一談自己的理想,我個人覺得科學(xué)家、大企業(yè)家等等離我們現(xiàn)階段還太遙遠,我覺得我首先要做一個好人,不做違法亂紀的事情是底線,每天健康快樂的成長,將來做一個對社會有用的人就是我的理想。
理想靠什么來實現(xiàn)?靠一個個小目標實現(xiàn)的積累。
我近階段的目標主要是:
目前,我要在每天功課完成的基礎(chǔ)上,再多預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一些課程;博覽群書,不斷豐富和強大自己;同時把身體鍛煉好。
到初中畢業(yè)時,力爭以較好的成績進入市一中的實驗班。
整個初中階段,我要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、與人為善、廣交朋友。
前兩天,我在閱讀齊魯晚報時,《語錄》上有一些樸素的語句發(fā)人深思:“……莫好高騖遠,穩(wěn)健才扎實;你有能力時,決心做大事;沒有能力時,快樂做小事……你有權(quán)利時,就做點好事;沒有權(quán)力時,就做點實事;當你能動時,就多做點事;你不能動時,回憶開心事……人生就是這回事,堂堂正正一輩子!”這些寄語告訴我們,成功要因人而異,不必與他人攀比。其實,能把平凡之事堅持到底,就是成功,就應(yīng)該感到幸福。
理想是一朵待放的花蕾,但它與世間的百花不同,它沒有固定的花期,需要擁有者用真心守護它。是的,如果你有理想,就應(yīng)該保護它,不要讓它在歲月中消逝!在充實與緊張之間,在適宜生存的環(huán)境中,每個人都應(yīng)該找到屬于自己的方向;蛟S有人會說:“魚兒不該迷戀天空的純凈,鳥兒不該迷戀大海的深邃”,這樣的想法是現(xiàn)實的,但也是可怕的,如果每個人都固步自封,那么我們的國家和民族又有什么前途?今天和明天又有什么區(qū)別呢?
讓我們一起放飛理想,青春飛揚,生命輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家。
我的理想演講稿 篇3
沒有理想的人,就像一只折翅的小鳥,再也飛不起來;而擁有理想的人,就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星,在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個人都有屬于自己的理想,有的人想當著名的畫家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學(xué)家;有的人想當救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師!
有人說,做老師有什么好?雖然有假期,但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰,對身體不好;操心,現(xiàn)在什么學(xué)生都有,看你不順眼沒事就找你麻煩,光操心都能短壽,還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書,還可能有身命危險
可是在我的心目中,老師像是默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。你們說做老師是因為貪圖假期,但我卻認為不對,放假了,老師為我們改作業(yè),備教案為新課做準備,熬夜加班;你們又說老師的這個職業(yè)很麻煩,可我覺得是樂在其中,享受其中的過程,只要每教好一個學(xué)生都會很開心我想如果沒有老師的教導(dǎo),怎能有今天這個這么美好的世界呢?
我要把做老師精神繼續(xù)延續(xù)下去,為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢,而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!
六年級一班
我的理想演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
理想,是鳥兒的羽翼,帶它隨風飛揚。理想,是人生的目標,只有奮斗,才能達到。理想,一個五彩繽紛的詞眼,充滿著人們對美好生活的向往與熱愛。每個人都有自己的理想,我當然也不例外。這次,我來與你分享分享我的理想。
小時候,我崇拜那些動畫片中的主角,看他們的火舞英姿,夢想著有一天可以和他們一樣拯救世界,當上大英雄,但隨著年齡的推移,這個理想顯然是幼稚的。
于是,第二個理想是當一名畫家,因為從小我就愛畫畫,有時也會畫出一些“大作”。但因為貪玩,這個理想也隨之化為泡影。當英雄、當畫家、當老師……一個個理想都從未堅持。
如今,我已經(jīng)升上了小學(xué)六年級,開始有自己的想法,也開始對理想這詞有了更深的理解,F(xiàn)在,我的理想是做一個對社會有用、有貢獻的人;蛟S你會說,這算什么理想嘛?但是,我不這么認為。現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的理想和遠大抱負,但時時卻忽略了從身邊的小事做起,甚至連最基本的秩序都不遵守。做一個對社會有貢獻的人,只有現(xiàn)在發(fā)奮努力的學(xué)習(xí),從自己做起,從身邊的小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年!
在以后的道路上,不管我走到了哪一條路,選擇了哪一個理想,都要做到:對全社會、全人民有貢獻的人。
我的理想演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我的理想》。
我想每個同學(xué)都有自己心中的理想。有的想到醫(yī)生,有的想當老師,有的想當警察,總之,理想是因人而異的。
我的理想是長大后自己成立一家大公司,我自己擔任董事長。
我為什么要當董事長呢?主要有三點:第一、是因為我要幫媽媽買她最喜歡的禮物。其實我家是可以買的,但媽媽舍不得花錢。她要把錢存著供我讀大學(xué)。第二、是因為我喜歡到世界各地去旅游,欣賞異國風景。旅游要坐船或做飛機去都要很多錢的。所以我才想當董事長,利用自己的才能掙錢。最重要的就是第三、因為我要捐錢給希望工程,讓那些不能上學(xué)的貧困的孩子也能上學(xué)。同時,哪個地方受災(zāi)了,我就捐點錢給受災(zāi)了的人民。
那么,為了這個理想,我該怎樣做呢?我想;我應(yīng)該從現(xiàn)在起就加強身體鍛煉,有一個健康的體魄,我更應(yīng)該從現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)各種知識,同時學(xué)會與人友好相處,做一個文明禮貌之人,只有這樣,我的理想才會實現(xiàn)。我相信我一定能實現(xiàn)我的理想!
我的理想演講稿 篇6
俗話說的好:“理想是人生導(dǎo)航的燈塔” 。一個人如果沒有理想,就會在生活中迷失方向,眼前就會是一片迷茫。正是因為如此,所以我也擁有一個夢想,并且一直小心翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學(xué)二年級時,班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前,歷歷在目:我清楚地記得,那是在一個星期五的下午,劉老師布置了一項習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時間,用電腦一個字一個字地打出了我的杰作,并且在交作業(yè)時統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后,在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放:老師表揚我寫的作文了!我樂得合不攏嘴。同時,我的理想就像一顆種子,掉落進泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時,當時我很單純的以為:好好寫作文就能受到老師的表揚,受到老師的表揚就能當作家了!可是,當年級漸漸地升高之后,我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識到:成為一名優(yōu)秀的作家,雖然看似十分偉大,但是卻是要用它的努力所換取來的',他在背后所付出的努力才是這部作品的核心,這部作品是他付出所換取來是成果,是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細細思索:其實成為一名作家,并不需要太多的稱贊,而是能使人讀了他的文章后,那些犯錯的人們可以驚醒,那些空虛的人們能夠感到充實,那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義,名譽是次要的,這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的?死茁宸蛟f過這么一句話:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁,為了實現(xiàn)理想,單說是不行的,要緊的是做!蔽覐慕褚院髸忧趭^:我會用筆和紙出生活的一點一滴,記錄下我的日常生活,使它們變成一本厚厚的日記,我必須學(xué)會觀察生活,努力鉆研、打好基礎(chǔ),讓那些無所事事人們可以發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要撰寫未來,我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想,我要努力地追求這個理想!雖然我也不否認:我們90后全是一群現(xiàn)實的小孩,我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難,但是因為至少我努力了,所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。
老師看到我進步了很高興,還讓同學(xué)們……………每個人都有自己的理想,當然我也不例外。小時候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候,我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。 于是,當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感,很喜歡畫畫,經(jīng)常自己畫出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫,馬上就給我報了美術(shù)班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時,我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說,這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!
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