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護(hù)士演講稿

時(shí)間:2022-10-16 12:49:53 演講稿 我要投稿

【精華】護(hù)士演講稿模板集錦7篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的護(hù)士演講稿7篇,歡迎大家分享。

【精華】護(hù)士演講稿模板集錦7篇

護(hù)士演講稿 篇1

  醫(yī)院的護(hù)士都知道我在減肥,因?yàn)槲蚁胗米蠲赖男蜗笳驹诮裉爝@個(gè)舞臺(tái)上,從走出象牙塔到戴上神圣的燕尾帽,汗水伴著淚水、收獲伴著喜悅,走過(guò)21載花開(kāi)花落,在護(hù)理崗位上的每一天、每一秒,我都被深深的感動(dòng)著:愛(ài)與被愛(ài)、奉獻(xiàn)與快樂(lè),都是我生命中最華彩的樂(lè)章,每一個(gè)音符都伴隨著我的熱血擊打我澎湃的胸膛。所以在護(hù)士節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我想用最美的形象和最美的語(yǔ)言講述最美的故事:

  清晨的陽(yáng)光,從五洲金色大廳,斜射進(jìn)三樓候診區(qū)橘黃色的椅子上,走廊的盡頭,站立著一排身穿粉裙的姑娘,或許您從她們身邊經(jīng)過(guò),或許您遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著……她們就像是一朵朵新鮮、嬌嫩的花朵靜靜地綻放著。

  每天,護(hù)士用整齊的妝容、溫婉的語(yǔ)言、文雅的舉止打造五洲最亮麗的一道道風(fēng)景,一個(gè)柔柔的微笑、一個(gè)同情的眼神、一聲親切的問(wèn)候,如春風(fēng)拂去患者內(nèi)心深處的憂(yōu)傷,我們?yōu)閻?ài)與希望提起長(zhǎng)明燈,,五洲就像一座風(fēng)景如畫(huà)的天使之城,充滿(mǎn)快樂(lè)與祥和,她的守望者,有著美麗的心靈!有天使的地方,就有最美麗的風(fēng)景!

  女性的一生可以說(shuō)是婦產(chǎn)科的一生,婦科的檢查床和治療床,女性朋友都很害怕,結(jié)合這種現(xiàn)象,婦科開(kāi)展了治療護(hù)理時(shí)的自我介紹,比如做治療時(shí),護(hù)士雙手接過(guò)治療單:你好,我是您的治療護(hù)士最美產(chǎn)房護(hù)士演講稿,您今天的治療時(shí)間是一個(gè)小時(shí),我會(huì)動(dòng)作很輕柔,每一步,我都會(huì)給您講解,你有任何不適請(qǐng)及時(shí)告訴我,好嗎?短短的幾句話(huà),一下子就拉近了我們和患者之間的距離,減少了患者的陌生感和恐懼感,每次患者都會(huì)笑著說(shuō):謝謝,聽(tīng)到護(hù)士溫柔的這樣做自我介紹時(shí),我都從病人信任的眼神中感受到一種讓我積極向上的力量,心里就向冬日的暖陽(yáng),笑容就會(huì)不知不覺(jué)的在我的臉上蕩漾!

  20xx年3月的一天,產(chǎn)科病房來(lái)了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦,產(chǎn)程進(jìn)展不是很順利,臨產(chǎn)8小時(shí)后,宮口只開(kāi)大2公分,產(chǎn)婦和家屬本來(lái)是希望自然分娩的,但是因?yàn)楫a(chǎn)程的消耗和疼痛,產(chǎn)婦及家屬及其的煩躁,家屬看著愛(ài)人痛苦的樣子,心疼的在一旁不停的抽打自己,產(chǎn)婦大聲的喊著:“大夫,求求您給我剖了吧!我實(shí)在受不了,您救救我吧!您救救我吧!”

  看著這種場(chǎng)面,我們迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況,估計(jì)胎兒體重6斤左右,骨盆腔夠大,產(chǎn)婦26歲,比較年輕,認(rèn)為呢還是應(yīng)該給她自然分娩的機(jī)會(huì)。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強(qiáng)宮縮力,給她心理支持的任務(wù)自然就落到了我的身上。我把巧克力一小塊、一小塊放在孕婦的嘴里,連勸帶哄的讓她進(jìn)食以保證體力,帶領(lǐng)她在宮縮時(shí)練習(xí)拉美滋呼吸法,這是一種減輕產(chǎn)痛的方法,開(kāi)始產(chǎn)婦并不理會(huì)我的口令,我說(shuō)著,而孕婦卻不停的大聲哭著,我把手放在她的臉上,輕輕撫摸著她的臉頰,我的眼睛堅(jiān)定的看著她的眼睛:請(qǐng)你放松,再放松好嗎,你的小寶寶馬上就要出來(lái),她走出來(lái)的每一步,你都會(huì)痛,你要和寶寶好好配合、共同努力,請(qǐng)你相信我,看著我的眼睛,你來(lái)和我一起做,吸氣,慢慢吐氣,吸氣,慢慢吐氣,非常好,吸氣,慢慢吐氣,你很棒,看著同樣是滿(mǎn)臉汗水,聲音已經(jīng)沙啞的我,孕婦漸漸的安靜下來(lái),慢慢的每次宮縮時(shí)能主動(dòng)配合著我的口令進(jìn)行呼吸的調(diào)整了,

  時(shí)間一分一分的過(guò)去,4個(gè)小時(shí)后,6斤3兩的小公主,順利出生了!小公主一生下來(lái)就睜著一只眼閉著一只眼,那響亮的哭聲在我聽(tīng)來(lái)仿佛天籟之音,我感覺(jué)我手中捧著的是盛開(kāi)的玫瑰,是旭日東升的太陽(yáng),我抱著新生兒,讓她的父親親吻孩子的額頭:告訴他,這是上天送給他愛(ài)的禮物,在那一刻,180的大男人眼淚像珍珠般落在孩子粉紅色的還皺皺的小臉上,喃喃自語(yǔ):我愛(ài)你寶貝,我也永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽。霎那間,一股暖流劃過(guò)在場(chǎng)的每個(gè)人的心田,溫暖與感動(dòng)――在產(chǎn)房蔓延!蔓延!我很感動(dòng),為自己、為母親,我感動(dòng)于母愛(ài)的堅(jiān)韌,我感動(dòng)于自己的執(zhí)著!感動(dòng)在哪里?感動(dòng)在嫩綠的柳枝上,感動(dòng)在波動(dòng)的小溪里,感動(dòng)在哪里?感動(dòng)在流芳吐艷的花瓣上,感動(dòng)在五洲的每一個(gè)角落里,感動(dòng)在哪里?感動(dòng)在南丁格爾的眼眸里,感動(dòng)在白衣天使的心窩里。

  我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的朋友?我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的愛(ài)人?我拿什么奉獻(xiàn)給你,我所熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)?也許再一個(gè)五年……也許再一個(gè)十年……我們還會(huì)用青春、熱情和智慧,把根深深的扎在這片肥沃的土地,譜寫(xiě)著感動(dòng)、創(chuàng)造出神奇,伴著五洲成長(zhǎng)的腳步,直到白發(fā)滿(mǎn)頭!

  任世間風(fēng)云變化,任滄;癁樯L铮

  我信守我的誓言:我的愛(ài)永不改變!

護(hù)士演講稿 篇2

  世界上最偉大的情感就是愛(ài),人們都稱(chēng)我們是上天派到人間的使者,那是因?yàn)樘焓褂胁⿶?ài)的胸懷,因?yàn)槲覀冇袗?ài),所以我們懂得無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào),因?yàn)榕c愛(ài)同行,我們守護(hù)生命,驅(qū)趕病魔。正因如此,我為我的職業(yè)驕傲,我最?lèi)?ài)那一襲白衣燕帽,白的高貴,白的純粹,白的圣潔;我也愛(ài)看同事們那嫻熟優(yōu)雅的.操作動(dòng)作,我更習(xí)慣向患者這樣介紹自己:您好!歡迎前來(lái)就診,我是您的護(hù)士。

  20xx年前我懷揣著對(duì)護(hù)理工作的憧憬光榮的從護(hù)士學(xué)校畢業(yè)來(lái)到醫(yī)院骨傷科進(jìn)行工作,也許是書(shū)中的文字描繪的護(hù)理工作太過(guò)完美,再或許是電影中搶救工作的鏡頭太過(guò)驚險(xiǎn)刺激,當(dāng)我經(jīng)過(guò)一段工作后,感到的不是美好和驚險(xiǎn),而是平淡,單調(diào)還有辛苦。每天大部分的工作周而復(fù)始,如出一轍:晨護(hù),了解患者的睡眠情況,飲食情況...,輸注液體,幫助并指導(dǎo)患者進(jìn)行功能鍛煉...。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我開(kāi)始彷徨,感到無(wú)趣,難道生命就這樣度過(guò)?那時(shí)候的我常常這樣想。工作沒(méi)有積極性,時(shí)不時(shí)還會(huì)出點(diǎn)小錯(cuò),用護(hù)士長(zhǎng)和同事們的話(huà)說(shuō):雖然不是人命關(guān)天,但是長(zhǎng)此以往,也是夠嗆。直到那一天,病區(qū)來(lái)了個(gè)新病人,護(hù)士長(zhǎng)讓我負(fù)責(zé)接待他,他是一名因車(chē)禍致使頸髓損傷導(dǎo)致癱瘓的病人的男病人,大約40歲左右,是來(lái)我院進(jìn)行康復(fù)治療的。從身形和面色上看他曾經(jīng)應(yīng)該是一個(gè)相當(dāng)結(jié)實(shí)的人,但是從他身愈合的疤痕上看他所受到的傷害一定很?chē)?yán)重,他的胸口上還殘留著引流過(guò)的疤痕。但是因?yàn)轭i髓損傷的緣故他的四肢無(wú)力,不能動(dòng)彈,而且經(jīng)常感覺(jué)腰痛,二便也不能控制。他沒(méi)有表情的對(duì)待一切,仿佛與世界隔絕,偶爾會(huì)因?yàn)檠窗櫼话櫭。病人的妻子說(shuō):我們這位平時(shí)可愛(ài)運(yùn)動(dòng)了,原來(lái)是籃球,爬山都喜歡,要不是因?yàn)檫@該死的車(chē)禍,現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)早去爬山了呀!我看了看病人,他人仍然眼光哀愁沒(méi)有表情,出于潛意識(shí)里的同情心,我小心地走了過(guò)去對(duì)他說(shuō):大叔您好!歡迎前來(lái)就診,我是您的護(hù)士!仍然沒(méi)有表情。我有些尷尬,隨即清了清嗓子又說(shuō):這個(gè)季節(jié)最適合戶(hù)外爬山運(yùn)動(dòng)了!我看見(jiàn)他的眼光掠過(guò)一絲欣喜但很快便又沉浸到了原來(lái)的哀傷之中。病房的工作是很忙碌瑣碎的,我是不可能完全去照顧一個(gè)病人的。但是從那以后,我只要一有時(shí)間就和他說(shuō)說(shuō)話(huà),工作之外查閱相關(guān)的護(hù)理資料,然后截取精華給他講解,比如:怎樣進(jìn)行康復(fù)練習(xí),中西醫(yī)結(jié)合治療的效果,介紹成功好轉(zhuǎn)的病例。有時(shí)候家屬不在幫忙喂飯,洗臉...,慢慢的,他的眼光溫暖起來(lái),起初他只是聽(tīng)我說(shuō),慢慢地他偶爾也會(huì)問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題,再后來(lái)就和我說(shuō)的話(huà)多起來(lái),他訴說(shuō)爬山的快樂(lè),曾經(jīng)扣籃時(shí)的精彩,當(dāng)然還有受傷后的絕望心情以及對(duì)行走的渴望...

  我向護(hù)士長(zhǎng)訴說(shuō)了他的遭遇,她對(duì)我的心理護(hù)理表示了肯定與支持,而且給我許多工作指導(dǎo)并建議我繼續(xù)對(duì)這個(gè)病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)。當(dāng)時(shí)護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)了這樣的一句話(huà),讓我久久回味:我聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐,而用自己的雙手去溫暖別人的雙手,卻是一種奉獻(xiàn)。予人玫瑰,手才會(huì)留下余香啊!是啊,作為一名護(hù)士,要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過(guò)心靈的陰霾沼澤,才能與患者架起溝通心靈的橋梁,患者才能積極配合治療,早日康復(fù)啊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療和護(hù)理,病人雙手可以活動(dòng)了,雖然精細(xì)的動(dòng)作還有待提高,但是已經(jīng)可以自己用勺子慢慢為自己吃飯,用杯子喝水了?吹剿倪M(jìn)步我們都高興極了,他也很高興,對(duì)我說(shuō):我今天的進(jìn)步,都是因?yàn)槟銓?duì)我的鼓勵(lì),記得你對(duì)我說(shuō)過(guò):世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。這句話(huà)說(shuō)得太好了,對(duì)我觸動(dòng)很大,你真是我的好護(hù)士,是個(gè)好人!我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話(huà)對(duì)我的幫助的,我會(huì)繼續(xù)加油的!只要堅(jiān)持有朝一日,我一定會(huì)站起來(lái)的!家屬也萬(wàn)分感謝,感慨的說(shuō):這里的護(hù)士是最好的啊!大嬸,您可別夸我,不好意思啦!大叔,這句話(huà)是別人說(shuō)的,我是用來(lái)借鑒給你的。我立即感到臉上熱熱的,但是心里卻是美美的。畢竟經(jīng)過(guò)努力,我感受到了幫助別人的快樂(lè)!從那以后,我再也不覺(jué)得工作乏味單調(diào)了,更加努力的為患者服務(wù),同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的改變表示首肯,更愿意在護(hù)理工作中指導(dǎo)幫助我了,我的護(hù)理工作也因此有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。而且通過(guò)這件事,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),每當(dāng)患者對(duì)你嘮叨或者傾訴的時(shí)候,那一定是有什么工作不令他們滿(mǎn)意,沒(méi)有達(dá)到她們的期待,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的需求,滿(mǎn)足他們。同時(shí)那表示他對(duì)你的信任,因?yàn)樗麄兊臐撘庾R(shí)里相信作為一名護(hù)士一定會(huì)在第一時(shí)間幫助他們的。

  寒來(lái)暑往,斗轉(zhuǎn)星移,10個(gè)年頭過(guò)去了,迎來(lái)送往,我從一個(gè)"小護(hù)士"變成了一個(gè)"老護(hù)士",科里來(lái)了許多新護(hù)士,看著她們害羞的臉龐,顫巍巍的操作動(dòng)作,依稀,仿佛看到了昨天的我;身邊的同學(xué)朋友有的更換了職業(yè),有的出了國(guó)...,只有我對(duì)"薪水不高壓力高"的護(hù)理工作默默堅(jiān)持未曾改變,唯一改變的是我對(duì)護(hù)理事業(yè)更深的理解--大愛(ài)無(wú)疆,我的工作平淡但不平凡!當(dāng)別人周末與家人相聚歡樂(lè)的時(shí)刻,我和我的同事卻在病房里忙碌著:安撫焦慮患者的情緒,為急癥手術(shù)的患者做術(shù)前準(zhǔn)備...,當(dāng)別人大快朵頤的享受著你的晚餐的時(shí)候,我們或許正忙著接待新入院的病人,錯(cuò)過(guò)了用餐時(shí)間...,當(dāng)深夜別人在酣然入夢(mèng)之時(shí),我們卻在承受著夜帶給我們的孤獨(dú)沿襲著南丁格爾小姐的提燈巡房工作...。我們也是父母手心中的寶貝,丈夫身邊溫柔的妻,孩子心中慈愛(ài)的母親,可是我們更是患者心中的依靠。當(dāng)他們飽受病痛之苦的時(shí)候,他們的父母丈夫妻子和孩子也會(huì)承受心靈上的百倍煎熬。于是我們收起抱怨,忍受煩躁病人的責(zé)罵,默默地照顧著每一位患者。我們是墜落人間的天使,相信一份耕耘就有一分收獲,在人生的路上種下愛(ài)的希望,看它一天天長(zhǎng)大在每個(gè)生命中熠熠生輝。因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn),患者恢復(fù)了健康,因?yàn)槲覀兊呐,給予垂死患者的第二次生命。當(dāng)看到患者恢復(fù)健康承歡膝下露出久違的笑容之時(shí),當(dāng)孩子們圍在爸媽身邊撒嬌嬉鬧的時(shí)候...,我們?cè)僖膊挥X(jué)得辛苦和勞累,而是感受到同樣的幸福和滿(mǎn)足,并且產(chǎn)生了百倍的責(zé)任感和使命感,因?yàn)槲覀兯葱l(wèi)的是世界上最寶貴的東西--生命。泰戈?duì)栒f(shuō):"天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)!"還記得SARS肆虐之時(shí),還記得汶川地震之時(shí),在人民遭受最大疾患和苦難之時(shí),那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上到處都是我們護(hù)理人員的身影,不怕感染,不顧疲倦,日日夜夜奮斗在第一線(xiàn),有一個(gè)護(hù)士為了這犧牲自己的生命,但是會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的護(hù)士前赴后繼在最危急的時(shí)刻將自己的生命安全與每一個(gè)陌生生命的尊嚴(yán)和健康緊緊相連。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有痕跡,我們的痕跡留在了人民的心里,這是神圣的光榮在人類(lèi)對(duì)生命健康孜孜渴求的征途上留下了一座座無(wú)法磨滅的不朽豐碑!

  "路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"為了讓患者早日康復(fù),為了護(hù)理事業(yè)不斷的發(fā)展,就讓我們以醉人的五月為起點(diǎn)用青春行走人生,用努力創(chuàng)造理想,一起書(shū)寫(xiě)我們充滿(mǎn)愛(ài)的新長(zhǎng)征。

護(hù)士演講稿 篇3

  大家好!

  一、強(qiáng)化自身修養(yǎng),提高綜合素質(zhì),

  護(hù)理管理是整體護(hù)理實(shí)施的基礎(chǔ),其核心是把“以人為本”的管理理念和人性化服務(wù)真正、具體地貫徹到護(hù)理評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。在提高廣大護(hù)士護(hù)理意識(shí)、注重臨床研究的同時(shí),關(guān)鍵看如何把人文精神引入到整體護(hù)理之中。因此,首先要求我們自己必須盡快轉(zhuǎn)變觀(guān)念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和使命意識(shí),時(shí)刻保持一種如履薄冰、如臨深淵的心態(tài),不斷自我加壓、否定自我,強(qiáng)化自身建設(shè);其次是護(hù)理工作必須緊緊圍繞醫(yī)院的中心工作展開(kāi),以經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展的大局為重,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的角度重新定位護(hù)理坐標(biāo),努力贏(yíng)得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、臨床醫(yī)生、廣大患者的積極參與和廣泛支持。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高道德修養(yǎng)。以往30年的工作經(jīng)驗(yàn),我們得出的最大經(jīng)驗(yàn)是:抓護(hù)理單靠行使上級(jí)賦予的權(quán)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。做到動(dòng)之以情、曉之以理、以德服人,關(guān)鍵在不斷強(qiáng)化自身的品德、才能、知識(shí)、能力和為人等方面的修養(yǎng),在護(hù)士心中樹(shù)立起較高的威信。以身作則,率先垂范,增強(qiáng)凝聚力和感召力,使下屬?gòu)男睦砩闲欧⒆鹁、順從和依?lài)。同時(shí)善于與護(hù)理人員進(jìn)行心理溝通,明察秋毫,辨明是非,具有敏捷的思維和準(zhǔn)確的判斷能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并做出正確的決策。

  2、秉公辦事,創(chuàng)造寬嚴(yán)結(jié)合的工作環(huán)境。公生明、廉生敬,眾人拾柴火焰高。在工作中不戴有色眼鏡,不厚此薄彼。鼓勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)和廣大護(hù)士積極參與到護(hù)理管理中來(lái),增加工作透明度,激發(fā)全員干事業(yè)的熱情。與此同時(shí),工作上“嚴(yán)”字當(dāng)頭,摒棄“老好人”思想。在生活上盡力為護(hù)士排憂(yōu)解難,了解她們的思想動(dòng)態(tài)。批評(píng)時(shí)講求藝術(shù),對(duì)“小”的問(wèn)題,如做完操作物品歸位不整齊,抄寫(xiě)表格字跡不工整等,采取開(kāi)展一些小競(jìng)賽,專(zhuān)業(yè)技術(shù)比武等方式提高護(hù)士素質(zhì);對(duì)“較大”的問(wèn)題,如嚴(yán)重的護(hù)理差錯(cuò)事故,應(yīng)當(dāng)建立事前預(yù)警機(jī)制,發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)制止,查找原因,對(duì)癥下藥。

  3、用先進(jìn)的文化理念統(tǒng)領(lǐng)護(hù)理工作。護(hù)理文化是一種不成文的規(guī)范,是價(jià)值觀(guān),一旦深入人心,便可與我們的護(hù)理事業(yè)共患難,同生死。

  因此,要通過(guò)多種形式,利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳教育,逐步在廣大護(hù)理員工心目中樹(shù)立起“市場(chǎng)需求就是我們的標(biāo)準(zhǔn)”、“寧可自己千辛萬(wàn)苦,不讓患者一事為難”、“今天不努力工作,明天就要努力找工作”等一系列全新的工作理念。讓大家意識(shí)到護(hù)理雖然平凡又普通,可是它與千百萬(wàn)人的幸福緊密相連;雖然工作既辛苦又勞累,可是它和千百萬(wàn)人的命運(yùn)息息相關(guān)的道理,從而讓大家不由而然的產(chǎn)生一種無(wú)尚光榮的自豪感。

  二、培養(yǎng)科室骨干,造就管理精英。

  護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理指揮系統(tǒng)的基層領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)著護(hù)理業(yè)務(wù)管理、護(hù)理科研、護(hù)理教學(xué)、制定規(guī)劃、資源調(diào)配和行政管理等多方面的責(zé)任。一名合格的護(hù)士長(zhǎng)不僅要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)、還要有良好的心理素質(zhì)和管理能力。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),我們面對(duì)的幾乎全是剛上任的新護(hù)士長(zhǎng),無(wú)論在管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)還是在教學(xué)等方面都還缺乏經(jīng)驗(yàn)。新護(hù)士長(zhǎng)如何克服困難、打開(kāi)工作新局面?就此,我們進(jìn)行了大量調(diào)查,與各位護(hù)士長(zhǎng)也進(jìn)行了廣泛的溝通,有針對(duì)性的提出了以下幾項(xiàng)措施:

  1、統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信心。護(hù)理是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),護(hù)理經(jīng)驗(yàn)非常寶貴,而我院臨床科室的護(hù)理人員90%以上是剛從護(hù)校畢業(yè)的新招聘的護(hù)士。她們雖然理論知識(shí)較扎實(shí),可塑性較強(qiáng),但臨床經(jīng)驗(yàn)不足,技術(shù)操作不熟練。據(jù)調(diào)查,新護(hù)士長(zhǎng)普遍感到壓力大,心理負(fù)擔(dān)重,擔(dān)心工作局面打不開(kāi)。為此,護(hù)理部明確提出以經(jīng)常給護(hù)士長(zhǎng)鼓士氣為主的管理方法,模擬護(hù)理現(xiàn)場(chǎng),幫助護(hù)士長(zhǎng)找出護(hù)理管理工作的重點(diǎn)和本科的難點(diǎn),將工作中可能遇到的問(wèn)題和對(duì)策及時(shí)傳授給她們,試運(yùn)轉(zhuǎn)看,效果顯著。

  2、制定標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范行為。面對(duì)新護(hù)士長(zhǎng)的特點(diǎn),我們又制定了三條硬性標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格要求:(1)要加強(qiáng)政治修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)鍛煉,不謀私利,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),掌握淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、社會(huì)知識(shí),并善于應(yīng)用于臨床工作。(2)要心胸寬闊,能容忍領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士以及患者對(duì)自己的各種評(píng)價(jià),及時(shí)改進(jìn)工作中的不足,遇到困難隨時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。⑶要重視協(xié)調(diào)關(guān)系,廣泛溝通。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭雁,需要和各個(gè)科室、各類(lèi)人員搞好協(xié)調(diào)、合作工作,形成一種關(guān)系融洽、心情舒暢的良好氛圍。

  3、現(xiàn)場(chǎng)辦公,全程監(jiān)控。護(hù)理部將對(duì)新護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了多種形式、廣泛的傳、幫、帶活動(dòng)。一是要隨時(shí)到各病區(qū)檢查每項(xiàng)工作的開(kāi)展情況,逐項(xiàng)檢查,逐項(xiàng)規(guī)范,逐項(xiàng)落實(shí),讓護(hù)士長(zhǎng)在“干”中學(xué)會(huì)管理;二是要建立每周一次的護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度,讓新護(hù)士長(zhǎng)們反映工作中的困難,為她們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì),并幫助她們制定工作目標(biāo),實(shí)施方案等;三是要實(shí)行一周一次由全院護(hù)士參加的護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),讓新護(hù)士長(zhǎng)登臺(tái)講課當(dāng)教官,不但鞏固新護(hù)士長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),自身得到鍛煉,而且可以有效的促使全院護(hù)士整體素質(zhì)的提高。

  4、建全激勵(lì)機(jī)制,提高護(hù)理效率。在管理中通過(guò)運(yùn)用各種激勵(lì)方法激發(fā)護(hù)士長(zhǎng)的主觀(guān)能動(dòng)性,通過(guò)采用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、感情激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)及行為激勵(lì)等方式來(lái)提高管理效率。在分配工作時(shí),要考慮每個(gè)人的特點(diǎn),做到物盡其力,人盡其才,才盡其用,增強(qiáng)集體的凝聚力、吸引力和創(chuàng)造力,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,從而提高臨床護(hù)理管理工作的整體效率。

  5、抓好護(hù)理科研,提高科技含量。采取有效的教學(xué)方法,在提高護(hù)士長(zhǎng)獨(dú)當(dāng)一面能力的同時(shí),要求護(hù)士長(zhǎng)必須以先進(jìn)的思想和良好的行為影響和帶動(dòng)全體護(hù)理人員,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)做出色的科研帶頭人,掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),要具有精湛熟練的護(hù)理操作技能,并能解決護(hù)理工作的疑難問(wèn)題,做護(hù)理人員的表率,并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。這樣才能發(fā)揮各自的潛力,使護(hù)理質(zhì)量不斷提高。

  三、細(xì)化日常管理,提供星級(jí)服務(wù)。

  1、護(hù)理流程再造,打造卓越服務(wù)系統(tǒng)。企業(yè)面對(duì)的是產(chǎn)品,醫(yī)院面對(duì)的是病人,在企業(yè)服務(wù)指標(biāo)是信守承諾,保質(zhì)保量;在醫(yī)院服務(wù)指標(biāo)應(yīng)該是確保療效,服務(wù)周到。可以說(shuō),護(hù)理服務(wù)是醫(yī)院參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要焦點(diǎn)之一。要打造一流卓越的病人服務(wù)系統(tǒng),只有平時(shí)小題大做,以收警惕之效;戰(zhàn)時(shí)大題小作,才能穩(wěn)定軍心。30年的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)告訴我們,抓服務(wù)沒(méi)有簡(jiǎn)捷途徑可走,控制服務(wù)缺陷也沒(méi)有靈丹妙藥可藥。任何人都必須按照提高服務(wù)意識(shí)、加嚴(yán)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、加大檢查力度三步走的笨方法,打一場(chǎng)人海戰(zhàn)術(shù)。一是建立一套完善的服務(wù)控制網(wǎng)絡(luò)。層層把關(guān),逐級(jí)負(fù)責(zé),在不降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的前提下,提高服務(wù)質(zhì)量,而不能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,就事論事;二是抓服務(wù)需要全員參與,護(hù)理干部要首當(dāng)其沖。是護(hù)理部主任就必須對(duì)全院護(hù)理系統(tǒng)負(fù)責(zé),是護(hù)士長(zhǎng)就必須帶領(lǐng)全科護(hù)理人員把服務(wù)搞上去,向看待經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、醫(yī)療質(zhì)量那樣去重視服務(wù);三是建立服務(wù)預(yù)警長(zhǎng)效機(jī)制。當(dāng)出現(xiàn)護(hù)理糾紛后,能夠及時(shí)將信息反饋上來(lái),在復(fù)雜的矛盾體中準(zhǔn)確及時(shí)的找出最主要的矛盾,并且根據(jù)事態(tài)的發(fā)展態(tài)勢(shì),在第一時(shí)間就知道由誰(shuí)負(fù)責(zé)、由誰(shuí)處理、向誰(shuí)匯報(bào)、如何解決、怎么預(yù)防,盡最大努力把由于服務(wù)所造成的不利影響減少到最校

  2、制定護(hù)理計(jì)劃,提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀(guān)存在的。首先,要根據(jù)醫(yī)院實(shí)際和護(hù)理發(fā)展需要,制定出護(hù)理系統(tǒng)的具體工作計(jì)劃并確保實(shí)施。制訂計(jì)劃時(shí)要從實(shí)際出發(fā),群策群力,不輕易改變或廢止,并根據(jù)情況變化作必要的修改。計(jì)劃必須提出明確的要求、方法,使執(zhí)行者知道應(yīng)該怎樣去做;其次,護(hù)理管理應(yīng)以嚴(yán)格的質(zhì)量控制為根本,要著眼于各要素質(zhì)量,統(tǒng)籌全局工作。具體為抓住環(huán)節(jié)質(zhì)量,重視終末質(zhì)量,進(jìn)行有效的質(zhì)量反饋控制。再次,加強(qiáng)監(jiān)督與考核,勤于管理,及時(shí)抽查各種原始臺(tái)帳及記錄。如①護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)、②差錯(cuò)登記、③護(hù)士長(zhǎng)業(yè)務(wù)查房和管理查房記錄、④座談會(huì)記錄、⑤講評(píng)考核記錄、⑧教學(xué)記錄、⑨ 病種護(hù)理科研總結(jié)登記等等。從規(guī)范基礎(chǔ)護(hù)理數(shù)據(jù)開(kāi)始,量化定量指標(biāo),細(xì)化定性指標(biāo)。

  3、革新教學(xué)手法,搞好帶教工作。護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低與護(hù)理質(zhì)量有著密切的關(guān)系。因此要搞好護(hù)理人員的“三基”訓(xùn)練,強(qiáng)化在職培訓(xùn),鼓勵(lì)護(hù)士參加高護(hù)自學(xué)考試,以增長(zhǎng)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。我們采取對(duì)不同年資護(hù)士,進(jìn)行不同的培訓(xùn)的方法:一方面增設(shè)教學(xué)內(nèi)容,使護(hù)士掌握更多的知識(shí)和技巧,努力調(diào)動(dòng)病人本身戰(zhàn)勝疾病的一切積極因素,使護(hù)理和治療收到最佳效果;另一方面強(qiáng)化臨床教學(xué),實(shí)現(xiàn)護(hù)理教育的四個(gè)轉(zhuǎn)變:

  一是教學(xué)方法從灌輸知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)。

  二是教學(xué)活動(dòng)從以教師為中心轉(zhuǎn)移到以護(hù)理人員為中心。

  三是教學(xué)內(nèi)容從“教什么,學(xué)什么”轉(zhuǎn)變成“怎樣教,怎樣學(xué)”。

  四是教學(xué)目的從“學(xué)知識(shí),教知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)技能,教技能”,確保全體護(hù)理人員綜合素質(zhì)的提高。

  上述意見(jiàn)不妥之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

  在活動(dòng)中落實(shí)和健全醫(yī)療規(guī)章制度,深抓專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和醫(yī)護(hù)基本功的鍛煉。在臨床治療中強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)呼吸科的專(zhuān)業(yè)特色。開(kāi)展了無(wú)創(chuàng)通氣治療呼吸衰竭、肺癌的化療、哮喘的規(guī)范治療等新療法,不斷完善肺纖維支氣管鏡的檢查技術(shù),努力提高早期肺癌的診斷水平。護(hù)理工作強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人,實(shí)行微笑服務(wù)、親情式服務(wù),提倡與患者進(jìn)行心理交流。呼吸科正以嶄新的面貌和昂揚(yáng)的斗志,戰(zhàn)斗在抗擊呼吸系統(tǒng)疾病的第一線(xiàn)!

  人們無(wú)不喜愛(ài)藍(lán)天的廣闊,羨慕白云的自由,但更向往在這藍(lán)天、白云之下那自如暢快的呼吸!只要有我們團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的呼吸科集體存在,輕松呼吸,患者將不再無(wú)助!

護(hù)士演講稿 篇4

  白色的五月,在護(hù)士的眼中最美麗,因?yàn)橛忠粋(gè)護(hù)士節(jié)正以嶄新的姿態(tài)從春天迷人的風(fēng)景中向我們走來(lái),她鮮活了五月,笑醉了季節(jié)。

  五月是快樂(lè)的,她總是在護(hù)士的歌聲中穿行;五月是愜意的,她總是在護(hù)士的足跡中溜跶;五月是無(wú)私的,她的心總是和護(hù)士的心貼得很近。

  自從護(hù)理先驅(qū)南丁格爾女士提著一盞小馬燈點(diǎn)燃生命之光,使我們擁有了一個(gè)共同的名字——白衣天使。僅憑這個(gè)名字,人們似乎看到了西施的俊美,也賦予了護(hù)士這種職業(yè)太多太多的企盼。但‘天使’的背后卻有著鮮為人知的苦和累:每天在白色的病房里奔波,年復(fù)一年重復(fù)著單調(diào)枯燥的工作;節(jié)假日遠(yuǎn)離外面的喧囂和親人的守望,堅(jiān)守在病房;在白、夜班的頻繁交替中,我們的青春時(shí)光在悄悄的溜走,留下的——是付出后的一絲慰籍和滄桑!

護(hù)士演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位參賽選手:

  大家好!今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。

  曾經(jīng)有人把教師的職業(yè)比作蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。比作人梯,托舉著別人,挺立著自己。其實(shí),當(dāng)你用目光注視著匆匆行走在醫(yī)院那長(zhǎng)長(zhǎng)的/靜悄悄的/溫馨的走廊里的護(hù)士們的時(shí)候,望著他們堅(jiān)強(qiáng)而柔弱的背影,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過(guò)了。

  她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,但在整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重的。她們沒(méi)有點(diǎn)石成金的仙術(shù),卻能為枯萎的生命注入生機(jī)。她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)造出了許多輝煌。

  一頂潔白的燕尾帽,是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志,一聲"白衣天使"是人們對(duì)護(hù)士的尊敬和贊揚(yáng),多少個(gè)白天,護(hù)士們奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線(xiàn),為了救治生命爭(zhēng)分奪秒。多少個(gè)夜晚,護(hù)士們?cè)诓〈才钥咕苤郎竦乃僚,?dāng)病魔向無(wú)辜人們投下黑暗的陰影,白衣天使卻用她們的智慧,真情喚起生命的陽(yáng)光。個(gè)人簡(jiǎn)歷版權(quán)所有

  有人說(shuō),護(hù)士的胸懷象大海般寬廣,她能容納千百萬(wàn)患病的父老兄弟。護(hù)士的品格象蠟燭般的無(wú)私,她燃燒著自己照亮了別人。護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的溫暖,她帶走了所有的憂(yōu)傷和痛苦。護(hù)士的心靈象清泉般的純潔,為遭受疾病折磨的患者帶來(lái)生命的春天。所以,人們給予她美麗的名字:白衣天使。

  不是嗎?是誰(shuí)把輸液針準(zhǔn)確地輕輕插入病人的血管?是誰(shuí)爭(zhēng)分奪秒搶救著陌生的生命?是誰(shuí)像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣,親切撫慰著患者?是誰(shuí)從子夜的熟睡中,無(wú)條件地一躍而起,奔向病人?是誰(shuí)踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上,默默品味著一夜的辛勞?是誰(shuí)滿(mǎn)懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院,剛放下送別的手臂,又轉(zhuǎn)身走向新的病員?而那嬰兒的第一聲響亮啼哭,首先震響著誰(shuí)的耳鼓?生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰(shuí)的眼前?這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫(huà)面!就這樣,演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭,把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩。她們是一張張堅(jiān)穩(wěn)的人梯,幫助一個(gè)個(gè)生命攀過(guò)危難的懸崖,綻放出新的希望!于是,我想到了一個(gè)更加生動(dòng)形象的比喻:與病魔爭(zhēng)奪生命的勇士。

  說(shuō)到“勇士”這個(gè)詞,或許有人會(huì)不以為然。身穿一身潔白的護(hù)士服,踏著輕盈的腳步,悄無(wú)聲息的穿梭在病房和辦公室、手術(shù)室之間。沒(méi)有風(fēng)雨,更沒(méi)有炮火硝煙,就連說(shuō)話(huà)都是那樣的輕聲細(xì)語(yǔ),彬彬有禮,暖如春風(fēng)。不用與人搏斗,也無(wú)須撕殺流血,甚至動(dòng)一動(dòng)手臂都好像生怕碰痛了空氣,就這樣的人還能稱(chēng)為“勇士”?可是,假如你曾經(jīng)看到過(guò)以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你一定會(huì)感嘆:白衣天使,你是保衛(wèi)人類(lèi)生命的勇士!

  讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護(hù)士家庭,走向一個(gè)正在生病的九歲的孩子身邊,瞧!他正舉著病弱的手臂,迎著陽(yáng)光在仔細(xì)看一支體溫計(jì),上面顯示的溫度讓孩子自己也嚇了一跳:39度?!望著空蕩蕩的家,沒(méi)有人能幫助自己。于是,孩子拿起了電話(huà):“喂,是媽媽嗎?我給自己量過(guò)體溫了,是39度!彪娫(huà)那邊沉默了片刻,傳來(lái)了一個(gè)微微顫抖的聲音:“哦,媽媽知道了,媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子,一定會(huì)照顧好自己,對(duì)嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽?zhuān)菃?”“媽媽(zhuān)叶 狈畔码娫?huà)的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床。放下話(huà)筒的媽媽又匆匆走向了病房。這決不是一個(gè)虛幻的畫(huà)面,而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽(yáng)的今天,我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不起“義無(wú)反顧”這四個(gè)字嗎?同一個(gè)病區(qū),另一名護(hù)士?jī)赡曛杏?0多天的休息放棄了,這就意味著兩年來(lái)她平均每周只能休息半天。你想過(guò)沒(méi)有,她也同樣是一位母親、妻子和女兒,也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋?同樣有自己的父母、子女、人情、義務(wù),她人的身軀是那樣的微弱并不強(qiáng)壯,同樣也是血肉之軀,但是,她們知道,生命之托,重于泰山。

  可是,她們不是鐵人,他們也會(huì)有不得已倒下的時(shí)候。20xx年的深秋,我們永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)悲痛的日子,那時(shí),醫(yī)院的新病房大樓剛剛搬遷,一切都仿佛有了一個(gè)新的起點(diǎn)?墒,誰(shuí)也沒(méi)有想到,就在大家憧憬著美好未來(lái)之際,年僅四十歲的腦外科護(hù)士ZXY,因蛛網(wǎng)膜下腔出血而突然昏迷倒在了值夜班的病房里,就此匆匆地走完了她人生短暫的旅途。當(dāng)我們無(wú)比沉痛地與她做最后的告別時(shí),大家發(fā)現(xiàn)在她的靈柩下方,赫然端放著一雙護(hù)士鞋。她曾經(jīng)穿著這雙鞋奔走在搶救別人生命的路上,穿著這雙鞋給多少病人送去過(guò)她多少無(wú)私的溫暖。如今,這雙鞋卻要跟著她走向一個(gè)無(wú)聲的世界,伴隨著她走向永恒的寂寞……透過(guò)那裊裊飄向蒼穹的煙云,我們仿佛看到南丁格爾正伸出她那圣潔的雙手,擁抱著漸漸走向她的ZXY。

  這就是我們的天使,這就是我們的勇士。她們用微弱的肩膀承擔(dān)起人類(lèi)的生命之重托!

護(hù)士演講稿 篇6

尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo):

  下午好!

  首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

  我叫xx,耳鼻咽喉科護(hù)師。1996年畢業(yè)于百色民族衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè),同年分配工作至今13個(gè)年頭。長(zhǎng)達(dá)13年的臨床護(hù)理工作中,我能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),以病人為中心,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理質(zhì)量。我刻苦鉆研,不斷提高護(hù)理基礎(chǔ)理論水平和操作技術(shù)水平。我始終能尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好各項(xiàng)工作。

  我競(jìng)聘的崗位是干部病房護(hù)士長(zhǎng),護(hù)士長(zhǎng)。

  我競(jìng)聘這兩個(gè)崗位的業(yè)績(jī)和優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)。

  一.我年富力強(qiáng),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我今年32歲,充滿(mǎn)朝氣。我一貫把學(xué)習(xí)當(dāng)成為自己充電的辦法,不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)。我先后參加護(hù)理大專(zhuān)、本科成人教育,并取得相應(yīng)學(xué)歷。我積極參加各種講座、學(xué)習(xí)班等繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。只有學(xué)習(xí),才永不落伍。

  二.我熱愛(ài)集體,崇尚榮譽(yù)。我堅(jiān)持以科室、醫(yī)院為家,具有強(qiáng)烈的主人甕意識(shí),永遠(yuǎn)牢記“院興我榮,院衰我恥”的院訓(xùn)。多次參加醫(yī)院進(jìn)行各種檢查,評(píng)比的禮儀服務(wù)工作,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在自治區(qū)50周年大慶百色市慶祝活動(dòng)中擔(dān)任醫(yī)療保健工作,任務(wù)完成好。我多次代表科室參加舞蹈表演和比賽,為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。

  三.我護(hù)理基礎(chǔ)理論扎實(shí),護(hù)理操作技術(shù)熟練。在醫(yī)院舉辦的護(hù)理操作技能大賽中兩次榮獲一等獎(jiǎng),受到院部,護(hù)理部表彰。

  四.我積極參與科研學(xué)術(shù)工作,有一定的學(xué)術(shù)水平。積極撰寫(xiě)并在核心期刊等刊物上發(fā)表論文10篇,積極開(kāi)展護(hù)理新技術(shù),目前參加在研科研1項(xiàng)。

  五.我個(gè)人業(yè)績(jī)突出,優(yōu)秀。20xx、20xx、20xx年繼續(xù)三年被評(píng)為醫(yī)院先進(jìn)工作者、年度考核優(yōu)秀,20xx年評(píng)為醫(yī)院“十佳”護(hù)士,受到醫(yī)院表彰。

  我競(jìng)聘這兩個(gè)職位的工作設(shè)想和辦法。

  一、做好橋梁和紐帶工作。努力做好上傳下達(dá)工作,不斷加強(qiáng)執(zhí)行力,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行院黨委,院部,護(hù)理部的決定,決議,保證政令暢通,工作卓有成效。保證下情上達(dá),及時(shí)反饋職工的意見(jiàn)和建議,為醫(yī)院發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,當(dāng)好參謀。

  二、做好家長(zhǎng)和好姐妹。在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,履利崗位職責(zé),做好科室的日常管理工作,當(dāng)好家長(zhǎng),讓科主任放心。保證臨床工作運(yùn)轉(zhuǎn),保證病區(qū)環(huán)境整潔和秩序井然,保證物品供應(yīng),同時(shí)源節(jié)流,讓科主任更好地把精力放在服務(wù),質(zhì)量和效益上。同時(shí)做好護(hù)士們的好姐妹,安排工作統(tǒng)籌兼顧,指導(dǎo)工作親切耐心,凡事協(xié)商,平易近人。堅(jiān)決摒除家長(zhǎng)制工作作風(fēng),不發(fā)好施令,不諷刺挖苦。努力打造充滿(mǎn)活力和慈愛(ài)的和諧團(tuán)隊(duì)。

  三、做好服務(wù)和質(zhì)量。作為護(hù)士長(zhǎng)要率先典范,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行醫(yī)院的服務(wù)規(guī)范,進(jìn)而影響和引導(dǎo)全體員工堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念,規(guī)范服務(wù)行為,不斷提高病人滿(mǎn)意度。要狠抓質(zhì)量,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。悉心指導(dǎo)年輕護(hù)士開(kāi)展技術(shù)操作,充分發(fā)揮高年資護(hù)士的技術(shù)才能。抓細(xì)節(jié)、抓環(huán)節(jié)、嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。

  四、創(chuàng)就護(hù)理管理,開(kāi)展護(hù)理科研。在任期內(nèi),除努力履行護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)外,要努力創(chuàng)新,向先進(jìn)理念,先進(jìn)科室學(xué)習(xí),抓出管理團(tuán)隊(duì)和服務(wù)病人兩個(gè)亮點(diǎn)。在任期內(nèi)努力引進(jìn)開(kāi)展新技術(shù),爭(zhēng)取立項(xiàng)開(kāi)展護(hù)理科研。

  崗位競(jìng)聘,如果如愿,我將在院部、護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,努力工作,履行諾言。如果落聘,我將一如既往,不斷追求卓越,為醫(yī)院更美好的明而努力奮斗。

  謝謝大家!

  20xx年2月4日

護(hù)士演講稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:

  非常感謝你們給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。

  我叫21,今年21歲,本科學(xué)歷,現(xiàn)任兒科21。20xx年x月大學(xué)畢業(yè)后分配到醫(yī)院兒科工作。自20xx年起一直承擔(dān)兒科護(hù)理學(xué)的教學(xué)任務(wù)。20xx年兒科護(hù)理學(xué)教研室成立后擔(dān)任21一職。十年來(lái)的臨床與教學(xué)工作,使我的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,并取得了一定的成績(jī),曾多次獲得 "21x"、“21x”等光榮稱(chēng)號(hào)。

  這次我競(jìng)聘的崗位是兒科護(hù)士長(zhǎng)。競(jìng)聘這一崗位,主要是基于我有以下幾個(gè)方面的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì):

  一、具備了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)

  在大學(xué)期間,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí),在臨床工作中能夠理論聯(lián)系實(shí)踐,不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為從事兒科的護(hù)理工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、積累了較為豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)

  為了更好地服務(wù)于患兒,減輕患兒的痛苦。我苦練基本功,對(duì)操作技術(shù)精益求精。多年來(lái)我練就了過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù),并熟練掌握了兒科的急診急救技術(shù)。參與科室的重大搶救工作,能夠做到隨叫隨到,任勞任怨。

  三、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

  在科室管理方面,我是護(hù)士長(zhǎng)的得力助手,能主動(dòng)幫助護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)科室的繁瑣事物,為科室的護(hù)理工作出謀劃策,深得護(hù)士長(zhǎng)及科室護(hù)士們的信賴(lài),并受到醫(yī)患的一致好評(píng)。

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