班級文化演講稿范文
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)實社會中,很多地方都會使用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的班級文化演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級文化演講稿范文1
好的企業(yè)都有企業(yè)文化,優(yōu)秀的企業(yè)文化能提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準,創(chuàng)造令人驚嘆的價值。所以,我認為好的班級也應(yīng)有自己的班級文化。文化的作用,簡而言之,就是化人,這種化,是同化,是潛移默化。班級文化分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化,物質(zhì)文化就是教室布置,是班級的外在文化;非物質(zhì)文化主要指學(xué)生的價值取向、精神追求、輿論導(dǎo)向以及人與人之間的關(guān)系等,是班級的內(nèi)在文化;厥咨蟼學(xué)期,我從以下幾個方面著手進行了班級文化建設(shè),主要指班級內(nèi)在文化。
一、班會是建設(shè)班級文化的主陣地。
我覺得班會課和文化課一樣,“教什么”比“怎樣教”更重要,形式多樣固然不錯,但有時形式往往會沖淡教育效果。所以,上學(xué)期我改變了五年級由學(xué)生主持,我來打分的格局,變成我自己根據(jù)班級出現(xiàn)的情況臨時確定主題,我親自選擇切入點來主持。有一段時間,班里出現(xiàn)了幾個孩子買名牌鞋互相攀比的現(xiàn)象,這對沒有擁有這種鞋子的同學(xué)無疑是一種誘惑,我又想到,我們成年人每天都在經(jīng)受誘惑,孩子們何嘗不是呢?別人有的東西自己想要,這是一種誘惑;別人睡了,自己還有很多作業(yè)沒有完成,溫暖的被窩是一種誘惑;打開電腦查資料,跳出來的大美人或者網(wǎng)游是一種誘惑,面對這形形色色的誘惑,孩子們知不知道該怎么辦呢?為了讓同學(xué)們正視身邊的誘惑,學(xué)會抵抗誘惑,我召開了《面對誘惑》主題班會,通過這次班會,孩子們知道了生活中的誘惑無處不在,關(guān)鍵看自己的心態(tài)和自制力。還有,現(xiàn)在的學(xué)生早熟,處于情竇初開的年紀,最應(yīng)該告訴孩子們怎樣和異性交往,我選擇在雙十一那天開青春期教育主題班會,因為那天是光棍節(jié),我首先祝我班二十個男光棍和18個女光棍節(jié)日快樂,當然如果心靈上已經(jīng)不是光棍的同學(xué)可以不接受我的祝福。孩子們大樂,于是我適時教給他們青春期與異性交往的方法,并約定,明年光棍節(jié)我們要慶祝。
以上班會是選擇契機開的,還有一些班會是定時開的,比如每到學(xué)期末,我們必開一節(jié)“發(fā)現(xiàn)欣賞”的主題班會,每人說說一學(xué)期以來你發(fā)現(xiàn)了身邊哪些同學(xué)的成長和變化,這個環(huán)節(jié)有助于孩子們見賢思齊;再說說自己有哪些成長和變化,這個環(huán)節(jié)有助于孩子們欣賞自己,樹立信心。學(xué)期末,我們也會開一節(jié)感動班級十大人物頒獎大會,同學(xué)們投票選出人選和選擇他的理由,我寫頒獎詞,頒獎嘉賓由學(xué)生擔任。這些班會充分發(fā)掘了班級里的正能量,讓每個同學(xué)都有可能成為被別人欣賞的對象,讓每個幕后英雄都能被發(fā)現(xiàn)。這些班會有的及時,有的定時,不約而同地起到了答疑解惑,引領(lǐng)方向,塑造人格的作用,對學(xué)生樹立正確人生觀,培養(yǎng)良好班風(fēng)起到了關(guān)鍵作用。
二、活動是建設(shè)班級文化的催化劑。
活動能鍛煉孩子們創(chuàng)造力,激發(fā)孩子們的團隊意識和向心力。所以班主任要認真對待集體活動。在這之前有個圣誕節(jié),以往圣誕節(jié)的熱鬧總是襯托出元旦的冷清,可是圣誕節(jié)是洋節(jié),送的是平安果之類的洋禮物,那些包裝的塑料紙既浪費又不環(huán)保。今年在我班我們不過圣誕節(jié),只過元旦。我從網(wǎng)上訂購了一些馬年賀年卡,每個同學(xué)采用自由投稿的方式給老師寫頒獎詞,頒獎詞一經(jīng)采用給小組加五分。孩子們給老師評的獎項異彩紛呈,頗有創(chuàng)意。比如:書法老師——最字如其人獎,微機老師——最善解人意獎,綜合實踐老師——最別具匠心獎等,每個老師收到這樣的新年禮物臉上都是笑盈盈的,心頭都是暖洋洋的。這些活動提高了學(xué)生的文化品味,也感受到人情的溫暖,集體的力量。
三、小組是建設(shè)班級文化的單位。
我班有八個小組,這些小組的名字就很有文化,婉約、雅正、性靈、田園、豪放。想當年,也就是去年剛建立小組要取名時,他們?nèi)〉妹蛛m彰顯個性但很怪異,我取得這些名字他們不覺得好。但是現(xiàn)在,當我們學(xué)到《過故人莊》,我很自然的告訴田園小組,孟浩然就是他們組的形象代言人;當學(xué)到納蘭性德,我告訴婉約組,納蘭性德就是他們組的形象代言人。這回,孩子們更加喜愛自己小組的名字了。每個小組都有自己的口號、宣言,比如豪放組的是“豪放豪放,當仁不讓”;雅正的是:“華迷人,酒醉人,超過雅正你是神!绷硗,班級是個大集體,小組是個小集體,小組既利于合作,又利于競爭。我班的小組競爭和諧有趣,既激烈又心態(tài)平和,認賭服輸,這經(jīng)歷了一個過程,但是畢竟到達了美好的彼岸。
三、細節(jié)是建設(shè)班級文化的載體
在文學(xué)作品中,作品的主題往往通過一個個細節(jié)來揭示;班級管理中,唯有細節(jié)最能打動人心,獲得令人滿意的教育效果。我的細節(jié)教育分別是:日記、書信、評語和話聊。文道統(tǒng)一,我充分利用學(xué)科優(yōu)勢走進了學(xué)生心靈,與學(xué)生進行心靈之約,日記就是我及時與學(xué)生進行心靈溝通的舞臺。孩子在日記里苦悶時,我會說“一念天堂,一念地獄,孩子,事情的好壞其實在你的一念之間”;孩子在日記里關(guān)心集體利益,我會說我為班級里有你這樣熱心善良的孩子感到驕傲;孩子對前行的目標模糊了,我會說“走一步,再走一步,轉(zhuǎn)身時你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠”書信是我進行細節(jié)教育的另一種方式,有時長,有時短,最長的一次寫了3000多字。那次是因為我那段時間我老跟學(xué)生發(fā)火,于是我誠懇地寫了一封道歉信,我希望孩子們能從我這里學(xué)到,善于反省,知錯就改。頒獎辭式評語是我對學(xué)生的特色評價,舉兩個例子李旺:不論晴雨,每天你總是最后一個離開班級,鎖門、檢查門窗是你必做的功課;不管苦累,你總能微笑著接受老師交代的任務(wù),為班級服務(wù)是你不悔的選擇。數(shù)學(xué)課上,你是旁征博引的“小李老師”;班會課上,你是給大家?guī)砜鞓返摹伴_心果”。你那幾萬字的日記本,見證了一個具有鋼鐵般意志力的男子漢就是這樣煉成的。溫倩:外表纖纖弱弱,舉止斯斯文文,內(nèi)心卻紅紅火火。你敢用勤奮向年級第一挑戰(zhàn),你愿用熱情帶動小組成員討論。
作為班會課的主持人,你用心打造每個環(huán)節(jié);作為我班的數(shù)學(xué)課代表,你不僅協(xié)助老師收發(fā)作業(yè),還能在老師不在時留作業(yè)。老師賦予你的每一個角色,你都很認真、很用心的去扮演,這種精神也將伴你走向成功。當然,細節(jié)教育最常用的還是話聊,這也是每個班主任最常用的。我不僅對學(xué)生進行話聊,也對家長進行話聊。因為我們這的家長打麻將比上班還要早,關(guān)心打麻將的輸贏比關(guān)心孩子的成績嚴重。現(xiàn)在,我班已經(jīng)形成了團結(jié)、和諧、上進的班風(fēng)。舉個細節(jié),在開學(xué)前一天,我接到我班上學(xué)期最后一名金唯一同學(xué)的電話,她說,老師,我記得每學(xué)期開學(xué)前都大掃除,明天咱班掃除不?我說,要是掃除老師明天先告訴你?此某煽,她顯然不是合格的人才,但她已經(jīng)是個合格的人了。不一定培養(yǎng)出人才,但一定培養(yǎng)合格的人,這正是我的班級培養(yǎng)目標。
新學(xué)期,我會用更多努力換取孩子們的健康成長,但我也知道,智者千慮,必有一失,所以,我真誠期待各科任老師能夠幫助我發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在這說一聲:謝謝你們,你們辛苦了。還有一句話和大家共享:課堂,是我們安放身心的地方,與其虛度,不如綻放;工作,是我們度過生命的方式,與其抱怨,不如享受,祝大家在新學(xué)期都能享受工作。
班級文化演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在班主任工作會議上談班級文化建設(shè),令我感覺十分忐忑不安。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進八一,看著我上課,看著我成長的,我是在大家的幫助底下慢慢成長起來的,現(xiàn)在,我在老師們面前談如何管班,這是班門弄斧,怎么能不忐忑?
所以,在接下來的發(fā)言里面,如果有不當?shù)难哉,請大家教育教育?/p>
一、了解班集體,制定適合自己班的班級文化。
我認為,了解班集體,了解學(xué)生,是一切教育工作的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校有一個很好的規(guī)定,對于新接手的班級要進行家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段,通過家訪,我們可以更深入、全面地了解學(xué)生,更能與家長搭起溝通的橋梁,更好地進行學(xué)校教育。
我進“八一”七年多了,前后共接過四個班,通過縱向比較,發(fā)現(xiàn)不同的班級,情況是不一樣的。
我上一年接手的班級是六年五班,班上一個很特殊的情況,就是單親家庭的孩子特別多,超過了班人數(shù)的一半,而且家庭條件也相對差一點,很多家庭因為要維持生計而奔波勞碌,根本上沒有時間管孩子。
首先,我讓他們明白,一個人沒有辦法選擇自己的出生,無法選擇自己的父母,無法選擇自己的家庭條件,但我們已經(jīng)有十歲,明白是非,明白對錯,明白黑白,我們可以選擇讓自己成為什么樣的人。
其次,我教給他們是非對錯的評價標準。但凡不想讓老師或父母知道的事,基本上就不是什么好事。
單親家庭的孩子,感情尤其脆弱,當他們欠失一部分感情的時候,他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來彌補。
上一年的六年五班,有幾個同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的`感情困繞,我也利用班會課,通過講述花朵與花期之間的關(guān)系來比喻感情的花期,明白感情過早開花的危害,勸告同學(xué)們學(xué)會約束自己的感情,學(xué)會控制自己的情緒,并將這件事寫成了《早開的花兒》一文,參加越秀區(qū)班主任能力競賽,獲得三等獎的成績。
而現(xiàn)在接手這個班,情況其實與上一年的五班差不多,可能是社會發(fā)展太快,人們之間的關(guān)系變得很緊張,很多家庭都面臨著許多考驗,上一年十月份《羊城晚報》報道某新聞顯示,20xx年秋季統(tǒng)計,每天有近五千對家庭關(guān)系破裂,而直接受影響的就是我們所教的孩子,也間接地影響到了教育教學(xué)工作。
作為孩子的老師,我們沒有辦法不關(guān)注到他們的家庭,因為家庭教育是學(xué)校教育沒有辦法代替的。作為老師,我們只有竭盡所能,給予這些學(xué)生更關(guān)愛,同時,教會他們在沒有人關(guān)愛自己的時候,要更加好好愛惜愛護自己。
我相信,每個班都有自己班的特點,根據(jù)自己班的特點,制定本班的文化,也是最適合自己班的,同時也是最好的。
二、學(xué)習(xí)型的班級需要學(xué)習(xí)型的老師。
相信很多老師都有這樣一種體會:當今社會對老師的要求越來越高了。一方面是社會發(fā)展對教育提出了更高的要求,另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展,對老師的素質(zhì)要求也越來越高。我個人還覺得,時代對于學(xué)生的要求也越來越高。
如何才能適應(yīng)這樣要求越來越高的社會?
我覺得學(xué)習(xí)很重要。
我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣。廖校長每次發(fā)言的時候,都給我們講述她在書上看到的對我們很有益處的觀點,上學(xué)期,鄧主任也引用陸蓓老師的話來激勵我們多看書,多學(xué)習(xí)。
在此,我也借這個機會,多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),正是他們的鼓勵與支持,我在過去的一年,才會有機會參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
上一年,我一共參加了三大場考試,一個心理師資培訓(xùn)還有教師能力競賽。
尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時候,我是那個培訓(xùn)班的班長,負責(zé)考勤工作,每次都不能缺勤,我們五年級的老師給予我很大力的支持。級里的工作,級長伍老師會很靈活地幫我安排,級里的各個老師都為我分憂,副班鄧偉倫老師,每周星期五我去上課的時候,他總是負責(zé)地擔起班主任的擔子,沒有了學(xué)校的支持與級組老師的幫助,我根本不可能順利地完成培訓(xùn),更別談學(xué)習(xí)與提升了。
三場考試中,有兩場是在職研究生考,另一場是全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,通過這幾場考試,我深深體會到學(xué)習(xí)的苦與樂。
我給學(xué)生講述每場考試時間是12個小時的痛苦與煎熬,給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法,給學(xué)生講我每天五點半爬起來看書的堅持與執(zhí)著。
其實我最想告訴他們的是,哪怕是工作了,也要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。在工作七八年后的今天,我才深深體會到“知識就是力量”這六個字是多么地深刻!
我從學(xué)生聽我講故事的眼神中看到了光彩,我也希望他們堅持學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖,就?yīng)該值得做得更好。
在上一學(xué)期,我們班上從第三周開始開展課外閱讀,每天作閱讀筆記?赡苓@個課外閱讀在很短的時間內(nèi)沒有辦法直接體現(xiàn)到成績上,但我相信,如果他們堅持這個習(xí)慣并習(xí)以為常,那將是終身受益的。
教育的效果本來就是滯后的,長期的,沒有辦法量化與標準化的,但我們老師心里都明白,教育就是一種良心活,百年樹人的活。
學(xué)習(xí),不單可以提升教師自己,也能給學(xué)生樹立榜樣,時間總是擠出來的,每天挑選一個時間進行閱讀,就是一種不錯的學(xué)習(xí),我相信,我們在座都許多老師都有這種好習(xí)慣。
以上便是我對班級文化建設(shè)的一些思考與做法,如有思慮不周或做得不對的地方,請大家批評指證。謝謝!
班級文化演講稿范文3
大家好,我是xxx。今天我站在這里想要說兩點,第一點是小組,第二點是班級。
說到小組首先說的就是小組組徽,我們組是獅子座,組會上也只有“獅子座”這三個平凡的文字。大家知道獅子的品質(zhì):勇猛,剛毅,頑強不屈。在困難面前從不退縮,在學(xué)習(xí)中不會做的難題就是我們的困難,我們一定會突破這些困難,使這平凡轉(zhuǎn)變?yōu)椴黄椒病=M徽的下面是現(xiàn)在很流行的一句中文“We are family”。真的是這樣在班級中每位同學(xué)就是一位家庭成員,趙老師則是我們的家長。每一個小組又是一個小家庭,可我們組有些特殊,由四個男生組成的家庭,但這個家庭中的每一位成員都多多少少給我一些收獲,蘭xx給我一份憨厚老實,李xx給我一份詼諧幽默,李xx給我一份聰穎,機智。他們都是我生命中不可缺少的人。
大家都知道,開學(xué)第一學(xué)期的史xx,很不幸在第一學(xué)期以后他就離開了我們,轉(zhuǎn)到了別的班級,當時每一個人都很惋惜,可轉(zhuǎn)念一想,是不是他平時少了一份思考,這使我想到今天我要說的第二點“班級”中的班訓(xùn)“業(yè)精于勤,行成于思”做事要做得精細就要勤奮,在某一方面要有成就,就要善于思考。史xx可能就是沒做到班訓(xùn)中所提到的,才離開我們的。我們班從開學(xué)以來就開展這種各樣的活動,例如在國慶期間的名校之旅,看著哪一所所名校,心中很是向往,希望有一天可以實現(xiàn)夢想。為著我的夢想努力吧。
還有就是一直以來的志愿者活動,這學(xué)期還有新花樣就是發(fā)傳單,在這個過程中,我也看到了大家的努力,大家心往一處想,力往一處使,我相信我們一定可以鑄造閃亮的八年級。我的演講就到這里,謝謝大家。
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