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中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿

時(shí)間:2022-11-28 20:49:00 演講稿 我要投稿

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。現(xiàn)如今,我們都可能會(huì)用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿1

  大家好!

  對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次。注重安全是對(duì)待生命、珍惜生命的有效方式。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,并不是每個(gè)人都有很高的安全感。

  你有沒(méi)有注意到我們身邊經(jīng)常有很多人因?yàn)樽约旱氖韬鲈斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?最近接連發(fā)生幾起溺水事件,許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝,給家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學(xué)生的安全,作為教師,我們應(yīng)該監(jiān)督和教育學(xué)生的不良行為。每個(gè)人都照顧到自己崗位上的每一個(gè)層次,比自己更關(guān)心學(xué)生。我們需要做的是:

  1、認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,積極開(kāi)展預(yù)防溺水事故的教育宣傳活動(dòng),落實(shí)“四不”教育。安排防溺水安全教育作業(yè);建立每周特殊教育制度;建立每日安全提醒制度,課前課后進(jìn)行安全提醒。

  2、每個(gè)班都會(huì)利用班會(huì)課,以“溺水安全教育課”為主題召開(kāi)班會(huì),通過(guò)具體案例和典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示,讓學(xué)生說(shuō)出自己的事例和感受,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。如果他們能冷靜地處理危險(xiǎn)情況,盡量把傷害降到最低。

  3、家校結(jié)合,共同預(yù)防。發(fā)一份《預(yù)防溺水家長(zhǎng)報(bào)告》帶回家,讓家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《預(yù)防溺水安全教育》的知識(shí),或者家訪或電話聯(lián)系等。共同提高預(yù)防意識(shí)。特別是節(jié)假日,要做好安全工作,讓家長(zhǎng)明確,孩子在水里游泳一定要有家長(zhǎng)陪同,平時(shí)不要在河邊玩耍,不要私自和同學(xué)一起游泳。

  4、加強(qiáng)學(xué)生上課和放學(xué)后的考勤管理,明確專人點(diǎn)名匯報(bào),及時(shí)掌握缺席學(xué)生信息,對(duì)請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解缺席和缺席學(xué)生的去向。不明身份的學(xué)生應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告,并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  5、深入學(xué)生,了解班級(jí)學(xué)生情況,找到有游泳趨勢(shì)的學(xué)生,及時(shí)談話指導(dǎo),做好學(xué)生思想工作,讓學(xué)生有效提高認(rèn)識(shí),從源頭上防止學(xué)生在河里游泳。

  6、特別是要教育學(xué)生在遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目救助,要智能救助,要立即尋求大人幫助。學(xué)校還應(yīng)向?qū)W生講解預(yù)防溺水的知識(shí),提高他們的自救和自理能力。

  同學(xué)們,遵守規(guī)則就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),對(duì)我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守工作安排,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,嚴(yán)格服從學(xué)校管理,從身邊小事做起。只要嚴(yán)格遵守規(guī)則,生活的每一朵花都會(huì)更加?jì)善G,每一個(gè)家庭都會(huì)更加幸福,整個(gè)社會(huì)都會(huì)和諧發(fā)展。事故隱患,你查,我查,大家查,校園安全,你控制,我控制,大家控制。

  記住:安全第一,生命就是天堂!謝謝大家!

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿2

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

  記得一位名人曾說(shuō)過(guò):“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字�!蔽覀兊囊谎砸恍�,無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō):“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

  我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵�?�,在馬路邊,人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn),但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失�!靶《粸�,老來(lái)何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的'臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

  我的演講完畢,謝謝大家!

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿3

  每個(gè)國(guó)家有自己的魂魄,每個(gè)班級(jí)有自己的特色,每個(gè)家庭有自己的風(fēng)氣。我的家庭也在無(wú)聲無(wú)息中傳承著國(guó)家的文化,又秉持著自己獨(dú)有的藝術(shù)。

  我出生于揭陽(yáng),那里的人民樸實(shí)而善良。從出生時(shí)起,一幅家訓(xùn)就高掛于老家的古墻之上:口中有德,目中有人,心中有愛(ài),行中有善,孝敬為先,克己厚人,銘記恩德,踏實(shí)做事,堂正做人。雖然當(dāng)時(shí)還小,但是這幅家訓(xùn)給我留下深刻的印象,現(xiàn)在偶然憶起,我又有了更深的理解。

  (一)蓮的口中有德,竹的目中有人

  香水百合的心中有愛(ài),蘭的行中有善

  周敦頤曾在愛(ài)蓮說(shuō)中留下“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖�!逼返木褪巧彽牡滦�。從小,爺爺?shù)某靥晾锞烷L(zhǎng)滿了蓮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,總有種“可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆”之感,我終于明白,蓮的德行高尚,有著孤高自傲,遺世獨(dú)立的情懷。我努力學(xué)著,口中積德,追隨蓮的步伐,承著祖先留下的家訓(xùn)。

  我小時(shí)候就在水墨畫(huà)上小有成績(jī),因此易于沾沾自喜,翹起尾巴。而爺爺,總是苦心勸我,多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。水墨畫(huà)中常畫(huà)竹,竹作為花中四君子之一,其謙遜有禮的芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。家訓(xùn)中第二條:目中有人,講的也是這個(gè)理。

  香水百合的花語(yǔ)是偉大而純潔的愛(ài),村里人經(jīng)常說(shuō),別看你爺爺會(huì)砌房子,能干大事,他可是心中有愛(ài),連一只螞蟻都舍不得踩死呢!我默默記下,想學(xué)習(xí)我爺爺?shù)娜蕫?ài)。

  于是,每每在園中散步,每每在陌上戲耍,我都刻意繞開(kāi)那些小動(dòng)物。爺爺見(jiàn)狀,慢慢說(shuō)道:“你有這顆心真是好啊,但是,我們更要行中有善。像蘭花,我們要把越來(lái)越多的仁愛(ài)之心付諸在行動(dòng)上,像我們的家訓(xùn)一樣,行中有善吶!”

  (二)萱草的孝敬為先,松柏的克己厚人,籠花的銘記恩德

  雖然早些時(shí)候,都是爺爺奶奶陪伴我左右,但教給我做人的道理一點(diǎn)也不少�!案改缚偸遣辉诩�,但是你也要孝敬為先。平日里家里來(lái)了長(zhǎng)輩,要好好招待。還要管好自己,厚待別人。時(shí)刻銘記他人的恩德,父母的養(yǎng)育之恩,老師的教誨之恩,還有國(guó)家,有國(guó)才有家啊!”這以后,我在日記本中畫(huà)下萱草,松柏,籠花,分別寫上不同的家訓(xùn)。

  (三)仙人掌踏實(shí)做事,菊花堂正做人

  “踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人�!边@是家訓(xùn)中的最后兩條。起初我還疑惑不解,但現(xiàn)在,我有了新的認(rèn)識(shí)。無(wú)論我在水墨畫(huà)上有多大的成就,都要和伙伴們互幫互助,盡力做好自己分內(nèi)的事,像仙人掌一般自立而堅(jiān)強(qiáng),深處荒漠又如何,我有自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力!還要誠(chéng)信待人,像菊一般,堂堂正正,兩袖清風(fēng),這樣,也就少了許多煩惱羈絆。

  我為自己有著這樣的家風(fēng)家訓(xùn)而感到自豪,身處于這樣一個(gè)泱泱的文化大國(guó)之中,我努力秉持著,那九種植物,九條家訓(xùn)。好家風(fēng),我傳承!

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中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。現(xiàn)如今,我們都可能會(huì)用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿1

  大家好!

  對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次。注重安全是對(duì)待生命、珍惜生命的有效方式。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,并不是每個(gè)人都有很高的安全感。

  你有沒(méi)有注意到我們身邊經(jīng)常有很多人因?yàn)樽约旱氖韬鲈斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?最近接連發(fā)生幾起溺水事件,許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝,給家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學(xué)生的安全,作為教師,我們應(yīng)該監(jiān)督和教育學(xué)生的不良行為。每個(gè)人都照顧到自己崗位上的每一個(gè)層次,比自己更關(guān)心學(xué)生。我們需要做的是:

  1、認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,積極開(kāi)展預(yù)防溺水事故的教育宣傳活動(dòng),落實(shí)“四不”教育。安排防溺水安全教育作業(yè);建立每周特殊教育制度;建立每日安全提醒制度,課前課后進(jìn)行安全提醒。

  2、每個(gè)班都會(huì)利用班會(huì)課,以“溺水安全教育課”為主題召開(kāi)班會(huì),通過(guò)具體案例和典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示,讓學(xué)生說(shuō)出自己的事例和感受,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。如果他們能冷靜地處理危險(xiǎn)情況,盡量把傷害降到最低。

  3、家校結(jié)合,共同預(yù)防。發(fā)一份《預(yù)防溺水家長(zhǎng)報(bào)告》帶回家,讓家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《預(yù)防溺水安全教育》的知識(shí),或者家訪或電話聯(lián)系等。共同提高預(yù)防意識(shí)。特別是節(jié)假日,要做好安全工作,讓家長(zhǎng)明確,孩子在水里游泳一定要有家長(zhǎng)陪同,平時(shí)不要在河邊玩耍,不要私自和同學(xué)一起游泳。

  4、加強(qiáng)學(xué)生上課和放學(xué)后的考勤管理,明確專人點(diǎn)名匯報(bào),及時(shí)掌握缺席學(xué)生信息,對(duì)請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解缺席和缺席學(xué)生的去向。不明身份的學(xué)生應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告,并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  5、深入學(xué)生,了解班級(jí)學(xué)生情況,找到有游泳趨勢(shì)的學(xué)生,及時(shí)談話指導(dǎo),做好學(xué)生思想工作,讓學(xué)生有效提高認(rèn)識(shí),從源頭上防止學(xué)生在河里游泳。

  6、特別是要教育學(xué)生在遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目救助,要智能救助,要立即尋求大人幫助。學(xué)校還應(yīng)向?qū)W生講解預(yù)防溺水的知識(shí),提高他們的自救和自理能力。

  同學(xué)們,遵守規(guī)則就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),對(duì)我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守工作安排,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,嚴(yán)格服從學(xué)校管理,從身邊小事做起。只要嚴(yán)格遵守規(guī)則,生活的每一朵花都會(huì)更加?jì)善G,每一個(gè)家庭都會(huì)更加幸福,整個(gè)社會(huì)都會(huì)和諧發(fā)展。事故隱患,你查,我查,大家查,校園安全,你控制,我控制,大家控制。

  記住:安全第一,生命就是天堂!謝謝大家!

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿2

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

  記得一位名人曾說(shuō)過(guò):“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字�!蔽覀兊囊谎砸恍�,無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō):“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

  我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵�?�,在馬路邊,人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn),但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失�!靶《粸�,老來(lái)何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的'臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

  我的演講完畢,謝謝大家!

中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿3

  每個(gè)國(guó)家有自己的魂魄,每個(gè)班級(jí)有自己的特色,每個(gè)家庭有自己的風(fēng)氣。我的家庭也在無(wú)聲無(wú)息中傳承著國(guó)家的文化,又秉持著自己獨(dú)有的藝術(shù)。

  我出生于揭陽(yáng),那里的人民樸實(shí)而善良。從出生時(shí)起,一幅家訓(xùn)就高掛于老家的古墻之上:口中有德,目中有人,心中有愛(ài),行中有善,孝敬為先,克己厚人,銘記恩德,踏實(shí)做事,堂正做人。雖然當(dāng)時(shí)還小,但是這幅家訓(xùn)給我留下深刻的印象,現(xiàn)在偶然憶起,我又有了更深的理解。

  (一)蓮的口中有德,竹的目中有人

  香水百合的心中有愛(ài),蘭的行中有善

  周敦頤曾在愛(ài)蓮說(shuō)中留下“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖�!逼返木褪巧彽牡滦�。從小,爺爺?shù)某靥晾锞烷L(zhǎng)滿了蓮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,總有種“可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆”之感,我終于明白,蓮的德行高尚,有著孤高自傲,遺世獨(dú)立的情懷。我努力學(xué)著,口中積德,追隨蓮的步伐,承著祖先留下的家訓(xùn)。

  我小時(shí)候就在水墨畫(huà)上小有成績(jī),因此易于沾沾自喜,翹起尾巴。而爺爺,總是苦心勸我,多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。水墨畫(huà)中常畫(huà)竹,竹作為花中四君子之一,其謙遜有禮的芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。家訓(xùn)中第二條:目中有人,講的也是這個(gè)理。

  香水百合的花語(yǔ)是偉大而純潔的愛(ài),村里人經(jīng)常說(shuō),別看你爺爺會(huì)砌房子,能干大事,他可是心中有愛(ài),連一只螞蟻都舍不得踩死呢!我默默記下,想學(xué)習(xí)我爺爺?shù)娜蕫?ài)。

  于是,每每在園中散步,每每在陌上戲耍,我都刻意繞開(kāi)那些小動(dòng)物。爺爺見(jiàn)狀,慢慢說(shuō)道:“你有這顆心真是好啊,但是,我們更要行中有善。像蘭花,我們要把越來(lái)越多的仁愛(ài)之心付諸在行動(dòng)上,像我們的家訓(xùn)一樣,行中有善吶!”

  (二)萱草的孝敬為先,松柏的克己厚人,籠花的銘記恩德

  雖然早些時(shí)候,都是爺爺奶奶陪伴我左右,但教給我做人的道理一點(diǎn)也不少�!案改缚偸遣辉诩�,但是你也要孝敬為先。平日里家里來(lái)了長(zhǎng)輩,要好好招待。還要管好自己,厚待別人。時(shí)刻銘記他人的恩德,父母的養(yǎng)育之恩,老師的教誨之恩,還有國(guó)家,有國(guó)才有家啊!”這以后,我在日記本中畫(huà)下萱草,松柏,籠花,分別寫上不同的家訓(xùn)。

  (三)仙人掌踏實(shí)做事,菊花堂正做人

  “踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人�!边@是家訓(xùn)中的最后兩條。起初我還疑惑不解,但現(xiàn)在,我有了新的認(rèn)識(shí)。無(wú)論我在水墨畫(huà)上有多大的成就,都要和伙伴們互幫互助,盡力做好自己分內(nèi)的事,像仙人掌一般自立而堅(jiān)強(qiáng),深處荒漠又如何,我有自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力!還要誠(chéng)信待人,像菊一般,堂堂正正,兩袖清風(fēng),這樣,也就少了許多煩惱羈絆。

  我為自己有著這樣的家風(fēng)家訓(xùn)而感到自豪,身處于這樣一個(gè)泱泱的文化大國(guó)之中,我努力秉持著,那九種植物,九條家訓(xùn)。好家風(fēng),我傳承!