小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿范文（通用28篇）
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小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
很榮幸做這次國旗下講話，今天我講話的主題是自理、自律、自主、自強(qiáng)。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。兩千五百年前的老子告訴我們：君子當(dāng)心理自尊、生活自理、行為自律、學(xué)習(xí)自主、性格自強(qiáng)。
圓通的智慧，生動(dòng)的人格，一如千年大江，從現(xiàn)代流到將來，也濤聲依舊。霍金飽受病痛的折磨，卻微笑著說：“我生活得很幸福�！辈粩嗵剿骺茖W(xué)的奧秘，梅蘭芳蓄須明志，拒絕為日本人演戲。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們也更應(yīng)該做到自律、自立、自主、自強(qiáng)�；仡欉^去，思索著我們學(xué)到的東西，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我們學(xué)到的是成功的秘訣，勝利的秘訣——自理·自律·自主·自強(qiáng)。也就是說，我們應(yīng)做到行為上的自理，精神上的自律，學(xué)習(xí)上的自主，精神上的自強(qiáng)。
行為上的自理，即能自己照顧自己。學(xué)習(xí)雖然是好，可也應(yīng)該注意身體，因?yàn)樯眢w是革命的本錢。只有有好的身體才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺自愿的學(xué)習(xí)，不讓老師擔(dān)心，讓家長放心。
精神上的自律即能夠自己約束自己的行為。不作違反紀(jì)律的事情，不能無組織無紀(jì)律。平時(shí)上課我們應(yīng)尊重老師，自覺學(xué)習(xí)，不該說的時(shí)候不說，該說的時(shí)候搶著說。下課時(shí)不四處亂竄;作業(yè)能夠自主完成，不借助別人的勞動(dòng)成果。
學(xué)習(xí)上的自主即能夠自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我們現(xiàn)在實(shí)行高效課堂，這是對(duì)我們同學(xué)的考驗(yàn)，我們應(yīng)多向老師討教學(xué)習(xí)的方法，多與同學(xué)老師交流思想，自覺參與到學(xué)習(xí)中來。每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)今天上課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天上課的'內(nèi)容，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集，不因放假而松懈。永遠(yuǎn)記住學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不是為他人而學(xué)。只有明確這一點(diǎn)，你的成績才會(huì)有所提高。提高學(xué)習(xí)效率，可以在當(dāng)天完成的任務(wù)堅(jiān)決不拖到第二天，與時(shí)間賽跑。
精神上的自強(qiáng)即中華民族的傳統(tǒng)美德自強(qiáng)不息。自信+堅(jiān)強(qiáng)=自強(qiáng)。我們應(yīng)該先樹立自信心，戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們要有不被困難打倒的韌勁，有不達(dá)目的誓不罷休的決心。我們要爭做懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、愛生活的陽光學(xué)生。
多少次你回回頭，看看自己走過的路。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們還有很多東西需要學(xué)習(xí)，我們還有很多地方需要改進(jìn)。同學(xué)們，我們正走在前進(jìn)的大路上，新世紀(jì)需要的是具有積極進(jìn)取的精神，具有自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的各類優(yōu)秀人才。讓我們?cè)趨⑴c學(xué)校和班級(jí)的自主管理中提升主動(dòng)性，培養(yǎng)“自律、自理、自主、自強(qiáng)”的品質(zhì)，培養(yǎng)善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng)新的品格，成為一名充滿自尊和自信的中學(xué)生!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好!
我今天演講的是自立自強(qiáng)。
自立就是尊敬的事情自己干，自立意味只我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的生活，長大夠要離開父母的.呵護(hù)，靠自己的力量創(chuàng)造生活。自強(qiáng)就是自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們也不會(huì)成長。舉個(gè)最簡單的例子。難道在你兒時(shí)，會(huì)因?yàn)榭赡芩さ苟蝗L試走路嗎?那你可是到現(xiàn)在連走路都不會(huì)啊。在坐的有不會(huì)走路的人嗎?沒有，這說明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么，再次挺起你的胸膛迎接挑戰(zhàn)，成功就在不遠(yuǎn)處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)，我們是否想過，我們每天收獲了什么?生活腐化，玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力，被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。如果我們是這樣，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀存在了，我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我墮落和毀滅。所以，我們必須選擇抗?fàn)�，才能走出陰霾，迎接生命的`陽光。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識(shí)，才能最終走向成功。
其實(shí)自立自強(qiáng)并不是壞事，我們通過自己的雙手創(chuàng)造自己的天空，這有生命不好呢?
同學(xué)們，未來的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭取!
謝謝!
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇3
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國旗下講話的題目是：《自律自強(qiáng)》。
自律，顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。林則徐是我國清代著名愛國政治家、思想家和詩人。他自律的事例讓人十分佩服。禁煙運(yùn)動(dòng)之初他到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道，暴怒無濟(jì)于事，而且還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時(shí)，他就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。
自強(qiáng)，就是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的精神。蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基，在一次戰(zhàn)爭中不幸受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。于是，他就開始寫小說，他躺在床上，先構(gòu)思全書輪廓，想好了每一章細(xì)節(jié)，接著口述讓人記錄。然后又自己抄；即使夜深了，他仍然在堅(jiān)持寫作，他的妻子早上起床，看到寫好的稿紙散落的滿地都是，他的嘴唇上還有淡淡的.血跡，顯然，這嘴唇上淡淡的血跡是他為了抵御病痛，忍痛寫作咬成的。終于，在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書出版了。面對(duì)人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強(qiáng)精神萬歲！”
在歷史的長河里，像這種例子不計(jì)其數(shù)；在我們的日常生活中，同樣也不乏這樣的事跡。而它們都反映了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：自律自強(qiáng)，是成功的必備前題。
我的講話完了，謝謝大家
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
有一種法則叫做“天道酬勤”；有一種途徑叫做“踏實(shí)肯干”；更有一種習(xí)慣叫做“自律嚴(yán)謹(jǐn)”；更有一種風(fēng)貌叫做“優(yōu)秀出眾”。同學(xué)們，我們要深知：自律，出眾；不自律，出局。
有人雄心壯志，卻懶惰松散；有人振作一時(shí)，卻難以堅(jiān)持；有人高考結(jié)束，才悔恨當(dāng)初。同學(xué)們，我們應(yīng)該明白：所有優(yōu)秀的背后，都是苦行僧般的自律；所有成功的背后，都是不為人知的付出。
立志言為本，修身行乃先。自律不是一個(gè)口號(hào)，而是一種堅(jiān)持。面對(duì)誘惑毫不動(dòng)搖，守得本心。正值夏天，一群逃難的人口渴難忍，恰巧路邊有一顆梨樹，行人紛紛去摘梨，惟獨(dú)許衡一動(dòng)不動(dòng)。他說"梨雖無主，我心有主。"在亂世之中能夠堅(jiān)守德行，在于一顆自律的心。無論身處何地，無論面對(duì)怎樣的困難，都不應(yīng)該放棄自己內(nèi)心的堅(jiān)守，自律者才能守得云開見月明。知廉恥以凈心，去貪欲以字節(jié)。君于面對(duì)金錢權(quán)利毫不心動(dòng)，因?yàn)樾挠谐叨�。自律便是心中那一根戒尺。�?dān)任荊州刺史的.楊震面對(duì)下屬送來的黃金10斤推辭不受。便是一種自律，以尺為戒，得他高風(fēng)亮節(jié)，兩袖清風(fēng)。人人心中都應(yīng)有一把自律的戒尺，如此便能管住自己，堅(jiān)守道義。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。一個(gè)人心中有志向，便才會(huì)選擇堅(jiān)持。成功的人往往以勤奮鋪路以自律護(hù)航。魯迅在三味書屋讀書時(shí)，用刻下的“早”字，時(shí)刻提醒自己，并再無遲到，他曾說：“我沒有什么訣竅，我只是用別人喝咖啡的時(shí)間來寫作�！币苍S所有人都喜歡安逸，但是總有人能克制自己，去攀夢(mèng)想的高峰，從不停歇。
自律是戒尺，也是警鐘。成功者是那些堅(jiān)守初心的人。人生有許多路，我們知道自律的那一條方是正道，哪怕前方布滿荊棘也請(qǐng)走下去，哪怕岔路遠(yuǎn)看繁花似錦也請(qǐng)止步于此。在追逐夢(mèng)想的海洋上，請(qǐng)以自律為帆，我相信大海的盡頭必定春暖花開！同學(xué)們：已處十月尾聲，期中考試即將來臨，讓我們拾起時(shí)間碎片，爭分奪秒，請(qǐng)相信我們終會(huì)踏上學(xué)業(yè)的康莊大道。同學(xué)們：自律的路途上少不了誘惑，這就需要我們約束自我，砥礪前行，求學(xué)之路，前途遠(yuǎn)蕩，必然要有堅(jiān)定的毅力，而毅力則來自我們對(duì)于未來的規(guī)劃，來自于我們對(duì)未來的期許。同學(xué)們：自強(qiáng)引領(lǐng)自律，自律助力自強(qiáng)。如果說自律是我們學(xué)習(xí)路上的指路燈，那么自強(qiáng)便是我們努力學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息�！弊龅阶月勺詮�(qiáng)，我們才終會(huì)成為參天大樹。同學(xué)們：我們選擇了讀書，就選擇了腳踏實(shí)地、持之以恒；就選擇了珍惜時(shí)間、自律自強(qiáng)；就選擇了可自己支配的人生。
同學(xué)們：趁著陽光正好、風(fēng)華正茂，我們要戒驕戒躁、奮力拼搏，既不辜負(fù)當(dāng)前芳華，更不辜負(fù)此后余生。
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們 ：
大家好，今天我演講的題目是自律。 作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該“立志言為本，修身行乃先” 。古人的語句，字字透露了自律的重要性。自律，從另一意義上講就是慎獨(dú)。指的是人們?cè)趥�(gè)人獨(dú)自居處的時(shí)候，也能自覺嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎的對(duì)待自己的所思所行。
生活中有了自律，才會(huì)向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。有的同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)學(xué)習(xí)不如意，就自暴自棄； 有的同學(xué)上課開小差，被老師叫去課后談話；甚至有的同學(xué)
遇到困難不是迎難而上，而是半途而廢，打退堂鼓。但是，也一定會(huì)有這樣的`人，他們從不遲到早退，守時(shí)自律；他們從不出口成臟，守禮自律；他們從不請(qǐng)假，風(fēng)雨無阻。這些小小的瑣事，卻更突顯他們的嚴(yán)于律己。每件小事都是他們邁向成功的一步。 其實(shí)自律說起來簡單，行動(dòng)起來則需要毅力，沒有意志力的支撐，自律只是一紙空文；無根的花。所以意志力也是尤為重要的，其實(shí)鍛煉毅力并不是什么千難萬險(xiǎn)的苦差事，它需要的只是你的一點(diǎn)行動(dòng)力。意志力其實(shí)就是在小事不斷的積累中千錘百煉而來。
所以就讓我們從今天做起，從小事做起。讓這些點(diǎn)滴小事匯成長河，讓“自律”二字真真正正烙印在心中。
普羅圖斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被成為征服者的征服者�！辈蕦幰舱f過：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。”那么就讓我們做自己的征服者！ 讓自律從現(xiàn)在開始，讓改變從這里出發(fā)！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
光陰似箭，在這春意盎然、萬物勃發(fā)的美好日子里，在這迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗下，我非常高興地為大家演講。今天，我演講的題目是《在自律中走向成功》�！白月伞钡囊馑伎赡苓�有一部分同學(xué)不理解，“自”就是自己，“律”就是約束，“自律”就是自己約束自己。
魯迅在三味書屋讀書的時(shí)候，父親有病，他一面讀書一面照料家務(wù)，常常奔走于當(dāng)鋪、藥鋪之間。一天他遲到了，他的先生嚴(yán)厲地對(duì)他說：“以后可不許遲到！”他聽了之后沒作任何解釋，回到桌上刻了個(gè)“早”字，從此，他不再遲到，長大成人也愈發(fā)優(yōu)秀，成為了名揚(yáng)中外的大文豪。
“早”字，不僅刻在桌上，更深深地刻在魯迅的心里。是自律，使他成為正人君子；是自律，使他成為時(shí)代領(lǐng)袖；是自律，使他成為民族之魂！
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校雖然有老師教育，有老師管理，但更多的則需要自律，學(xué)習(xí)更是貴在自覺！人都是有惰性的'，每個(gè)都想自己輕輕松松、自由自在，但恰是那些成天想著輕輕松松、自由自在的人，以后的生活最艱難、不如意！因?yàn)椋澜缟蠌膩頉]有什么可以不勞而獲的，天下從來沒有掉下的餡餅。有些事是很重要的，我們必須去做，但有人確實(shí)不想做。比如：學(xué)習(xí)，打掃衛(wèi)生。有些事也很重要，我們確實(shí)不能做，但有人非常愿做，甚至偷偷地做。比如：上課講話，就寢講話，亂扔垃圾。這些都需要我們積極自律，需要我們向魯迅和那位秀才學(xué)習(xí)，絕不能做闖紅燈的司機(jī)。唯有自律，我們才能不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷地超越自己，也唯有自律，我們才能逐步地走向成功，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。在這里，我想對(duì)大家提三個(gè)要求，即三個(gè)“一個(gè)樣”：有老師在和沒老師在一個(gè)樣；課堂與課外一個(gè)樣；校內(nèi)與校外一個(gè)樣。
最后，讓我們以自律共勉，在自律中走向成功！謝謝！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《我學(xué)會(huì)了自律》。
自律就是自己約束自己，通俗點(diǎn)講，自律就是自己管好自己。
江水因?yàn)橛辛撕哟�，才避免了到處泛濫，最終流向夢(mèng)想的大海；輪船因?yàn)橛辛藢?dǎo)航儀，才不會(huì)迷失方向，最終駛向勝利的彼岸。平時(shí)，有爸爸媽媽在身邊管著我們，可爸爸媽媽不可能時(shí)刻陪在我們身邊，我們總有離開爸爸媽媽的`時(shí)候，總要開始自己的獨(dú)立生活。自律就像河床、就像導(dǎo)航儀，我們只有學(xué)會(huì)了自律，才能避免走上歧途，最終走向成功。所以，我們必須學(xué)會(huì)自律。
比方說玩電腦吧。我和很多同學(xué)一樣，也喜歡玩電腦，常常一玩就是一個(gè)小時(shí)。媽媽總對(duì)我說，長時(shí)間玩電腦對(duì)眼睛不好，影響視力，而且電腦有輻射，會(huì)影響身體健康。有一次，爸爸媽媽都不在家，我又趁機(jī)玩起了電腦。不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了。這時(shí)，我耳邊響起媽媽跟我說過的話，心想：如果把眼睛玩成了近視，要戴眼鏡，那可就麻煩了！于是，我克制住了電腦對(duì)我的誘惑，毫不猶豫地把電腦關(guān)了！
再比方說，管住自己，不亂花錢。我們學(xué)校周圍有許多小商店，很誘惑人，賣各種各樣的小零食、小玩具，有五顏六色的棒棒糖。有一次，看到同學(xué)買零食，吃得津津有味的，我也躍躍欲試，很想買些零食解解饞。就在猶豫間，我想起了媽媽說過的不要亂買零食貪吃的話，結(jié)果我管住了自己，沒買！
我很高興，我學(xué)會(huì)了自律，能夠自己管住自己了。我相信：自律能助我健康成長！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《文明守紀(jì)，與自律同行》。
“言行規(guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對(duì)老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對(duì)祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的`人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
自律，是我們內(nèi)心的一股力量。“律”即是約束，我們向來認(rèn)為約束是對(duì)心靈的桎梏，卻不曾看到約束背后的美麗。它的美正如一首詩，平平仄仄按一定的`規(guī)律排列起來，呈現(xiàn)出一種令人贊嘆的音韻節(jié)律。
其實(shí)在大學(xué)里只要我們稍微自律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
原來，當(dāng)別人從零起步時(shí)，我們還可以從負(fù)數(shù)起步；原來，當(dāng)我們看別人不順眼時(shí)，是我們自身修養(yǎng)不夠；原來，流于小感傷、小感動(dòng)的人是愚蠢的，是時(shí)候?qū)⒛歉∪顼h絮的思緒轉(zhuǎn)化為清晰的思路和簡單的文字。縱使大家都在說大學(xué)就是亞社會(huì)，但依然堅(jiān)信溫暖、友情、信任和堅(jiān)強(qiáng)等這些老掉牙的字眼。
因此，自律是一種堅(jiān)持的力量，也是一種力量的堅(jiān)持。
曾經(jīng)的我們，都或多或少有過不自律不慎獨(dú)的舉止。而如今的我們，已進(jìn)入大學(xué)，已是大學(xué)生，是時(shí)候聽一聽孔夫子那千年前的教誨，做一個(gè)慎獨(dú)的大學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇10
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
自力更生就是做好自己的事，明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。要從平時(shí)做的小事和能做的事做起，努力做一個(gè)自力更生的人。
著名作家張海迪5歲時(shí)患脊髓病�？蓱z的.她從那以后胸部以下都癱瘓了。在這么大的打擊下，她沒有放棄，也沒有失望，而是勇敢地站了起來。從此，她以超人的毅力開始了自己的獨(dú)立生活。因?yàn)樗臍埣彩顾裏o法像普通人一樣上學(xué)，所以她在家自學(xué)了所有的中學(xué)課程。此外，她還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并學(xué)習(xí)了一些大學(xué)和研究生的課程。從此，張海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，翻譯了《海邊診所》等幾十萬部英文小說。編輯過的書如《生命的追問》。她的許多作品已經(jīng)在不同的國家出版。
我們身邊也有一個(gè)自力更生，自強(qiáng)不息的好例子。他叫小江。他家境優(yōu)越，生活無憂，但他在中學(xué)時(shí)就有意識(shí)地培養(yǎng)了自力更生的能力。進(jìn)入大學(xué)后，開始嘗試工作學(xué)習(xí)，做過業(yè)務(wù)員、家教、服務(wù)員等。并在實(shí)踐中學(xué)到了很多�？飚厴I(yè)的時(shí)候，一家知名公司來學(xué)校招人才。經(jīng)過采訪和調(diào)查，我很快見到了他。
這些例子告訴我們，只有自力更生，自強(qiáng)不息，才能創(chuàng)造美好的未來；只有自力更生，自強(qiáng)不息，才能戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)。如果我們一直生活在家庭和學(xué)校的保護(hù)傘下，我們將無法成為人類，我們的命運(yùn)將是悲慘的！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇11
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我們這一代的孩子都是溫室里的花。他們必須做飯、洗衣服和監(jiān)督作業(yè)。但是有一點(diǎn)讓我明白，我們不能做溫室里的花，要學(xué)會(huì)自立。
有一天放學(xué)回家，嗯？門為什么開著？媽媽在哪？我看見我母親虛弱地躺在床上，看見我進(jìn)了屋，就說：“仔仔回來了！哦，我還沒做飯呢！”于是媽媽支撐著虛弱的身體，準(zhǔn)備下床做飯。我連忙說：“不用了，我就吃泡面吧。你最好休息一下！”媽媽真的沒有力氣再爬起來躺下了。我要下樓買泡面，但是我吃泡面。我媽媽吃什么？方便面沒什么營養(yǎng)，我媽又吃不下，我腦子里閃過一個(gè)好主意，給我媽煮餃子。
我走進(jìn)廚房，把水放進(jìn)鍋里。我砰的`一聲打開了煤氣爐，熊熊大火燃燒起來。過了一會(huì)兒，水開了。我從冰箱里拿出餃子，打開蓋子。開水讓我覺得有點(diǎn)害怕。我該怎么辦？我會(huì)燒手，但一想到媽媽虛弱的呻吟和傷心的表情，我就鼓起勇氣，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里，沒有燒手！真的很好。我想起媽媽煮餃子，就拿起鍋鏟輕輕鏟了一下餃子，然后蓋上蓋子，等著水再燒開。不一會(huì)兒，水燒開了，餃子飄了上來。我往里面加了些水，又蓋上蓋子，這樣連續(xù)加了三次水。最后的水燒開后，餃子煮好了。我把熱騰騰的餃子帶給我媽，她看著熱騰騰的餃子，眼里閃過淚水，激動(dòng)得說不出話來。
通過幫媽媽煮餃子，我知道了一個(gè)道理：我不能再做溫室里的花了。只有獨(dú)立，我才能幫助更多有需要的人。
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇12
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
俗話說“在大樹下乘涼真好。”但是，一棵大樹下庇護(hù)的樹苗，是長不出參天大柱的。同樣，人也是如此。凡事依賴社會(huì)、學(xué)校、家庭、他人而不求自立的人，是不會(huì)有所成就的。
現(xiàn)在的中國孩子真的需要自立了。我們忘了中日兒童夏令營的比賽了嗎？
日本人說：“這些中國孩子不是我們的對(duì)手�！毙涿鐩]有風(fēng)雨是長不出參天大樹的。同樣，青少年沒有自力更生，沒有訓(xùn)練，也不可能成為棟梁。
自力更生是生存的基礎(chǔ)，也是生活的前提。你可能還記得那篇聳人聽聞的報(bào)道，說一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的大學(xué)生因?yàn)檎疹櫜涣俗约憾z學(xué)。當(dāng)學(xué)校要求他復(fù)學(xué)時(shí)，他因?yàn)楹ε聫臉抢锏粝聛碜詺⒘�。如果我們青少年不自立，我們將來就無法在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中生存。我們?cè)谀睦锟梢哉務(wù)撨@些理想和成就，自力更生首先要有一點(diǎn)自覺精神，追求自力更生，努力擺脫父母的過度照顧，離開大樹的.樹蔭，做自己的事。其次，要從小事做起，“為什么掃世界不掃房子？”我們應(yīng)該先照顧好自己的日常生活和學(xué)習(xí)，然后學(xué)會(huì)奮斗，奮斗，競爭，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
自力更生是一塊能激起你奮斗火花的石頭；自力更生是一團(tuán)火，可以點(diǎn)燃你理想的小燈；自力更生是一盞燈，它能照亮你前進(jìn)的漫漫長路；自力更生是帶領(lǐng)你攀登人生高峰的途徑。
作為21世紀(jì)的接班人，同學(xué)們，讓我們?cè)趶V闊的世界里追求自立，接受陽光的撫摸，接受風(fēng)雨的洗禮，成長為國家的棟梁！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇13
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我是少年當(dāng)自強(qiáng)》。梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富�！蔽覀兩倌陸�(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
我曾經(jīng)在電視上看過一則故事：有一個(gè)孩子，叫海萱，她的媽媽是一個(gè)瘋子，爸爸是一個(gè)傻子。可是她從來沒有埋怨老天對(duì)她的不公。她只有8歲，就學(xué)會(huì)了洗衣、做飯。有一年冬天，她媽媽的病發(fā)作，把小海萱扔進(jìn)了水池，那時(shí)候可是冬天��！晚上有零下幾攝氏度，幸虧她爸爸及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把她救了起來。但她并沒有恨媽媽，只是說：“是媽媽把我生到這個(gè)世界上，現(xiàn)在媽媽有病，我要去照顧她�！�
這個(gè)小女孩深深地感動(dòng)了我。我想，如果全世界的小孩兒都像小海萱一樣自強(qiáng)，那么整個(gè)世界會(huì)是什么樣的景象呢？現(xiàn)在，好多學(xué)生放了學(xué)后就把書包給了家長；摔一跤，就哭著鬧著要家長扶起來。這些孩子是不會(huì)背書包嗎？是不會(huì)站起來嗎？不，他們只是太依賴家長，如果沒有了家長，他們會(huì)怎么樣？梁啟超曾說過：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。”如果我們少年不會(huì)自強(qiáng)，那么我們長大后，誰來建設(shè)這個(gè)國家？
所以，我們從型要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，不要遇到困難就退縮，要想辦法去打敗它。俗話說：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！敝灰覀儗W(xué)會(huì)自強(qiáng)，人人學(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們的`中國夢(mèng)就會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，我們的國家才能變得更加繁榮、昌盛。我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇14
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
草被風(fēng)暴吹走后還能茂盛，因?yàn)樗粤Ω贿^了山路十八彎，河流終于流入大海，因?yàn)樽粤Ω�；鷹可以在羽毛豐滿之前在藍(lán)天翱翔，因?yàn)樗鼈兪亲粤Ω摹?/p>
自力更生是成功的基石。
梅蘭芳有一次去跟老師學(xué)美術(shù)，老師不收他，說他死魚一樣的眼睛，不是學(xué)話劇的料，但梅蘭芳沒有放棄。他的眼睛每天跟著池塘里的魚游，跟著天空中的鳥，不停地練習(xí)，因?yàn)樗诓粩嗟貫樽约旱膲?mèng)想奮斗，努力地腳踏實(shí)地。經(jīng)過這么多艱苦的奮斗，終于，上帝沒有幫助任何人，成為娛樂圈最出名最受歡迎的京劇大師。試想一下，如果他一開始就放棄了，沒有自立，而是用金錢賄賂別人，怎么可能腳踏實(shí)地，有輝煌的演藝事業(yè)呢？所以，自力更生是成功的基石。
自力更生讓人努力。
楊光，一個(gè)從未沐浴陽光的人。他小時(shí)候失明，這對(duì)一個(gè)音樂愛好者來說是一個(gè)很大的打擊。但他并沒有放棄對(duì)音樂的'激情，對(duì)生活的熱愛，也沒有逃避天意。而是用實(shí)際行動(dòng)挑戰(zhàn)天堂，登上了星光大道的舞臺(tái)，一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但他在家里不斷努力，自強(qiáng)不息，練習(xí)著踏上臺(tái)階的步伐，練習(xí)著如何正確自然地對(duì)待別人的表情和動(dòng)作。此外，他熱衷于音樂，努力工作，最終走上了星光大道的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，證明了自己是一個(gè)對(duì)別人有用的人。如果他不自力更生，自力更生，因此沮喪，他就不會(huì)為無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而奮斗，他就不會(huì)成功。所以，自力更生讓人努力。
在我們的人生道路上，困難和挫折在等著我們，我們必須站在自己的腳上，通過我們腳踏實(shí)地、艱苦奮斗、大膽挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，讓自己成功，在自己的藍(lán)天上翱翔！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇15
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
諸葛亮說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息!”自強(qiáng)對(duì)于每個(gè)人來講，都是一筆巨大的財(cái)富。懂的自強(qiáng)，就會(huì)明白為什么人總會(huì)在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅(jiān)強(qiáng)。如果一個(gè)人沒有自強(qiáng)的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強(qiáng)時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過磨煉的.人至少積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對(duì)于每個(gè)人來講，都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，經(jīng)的起磨煉的人，才會(huì)使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松鷥r(jià)值所在。
我們都聽過這樣一句話：“男兒當(dāng)自強(qiáng)”。人，就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神。生活的壓力，學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會(huì)獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好;而是在于誰付出了更多的汗水和努力。
自強(qiáng)者未必都能夠成功，而“不自強(qiáng)者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。
自強(qiáng)離不開堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的決心，安逸無憂的生活總會(huì)有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因?yàn)橛龅椒N種困難，我們才會(huì)去克服，在克服困難中才會(huì)取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強(qiáng)的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇16
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)孩子都住在家里，有衣服可穿，有食物可吃。
我也不例外。記得有一次放學(xué)回家，在路上開心地對(duì)同學(xué)說：“今天我們家包餃子，可以大吃一頓了！”
就這樣，我高高興興的回家了�；氐郊遥吹礁改高�沒回來，家里也沒有電話。于是我坐在大廳里看電視，一邊等著爸媽回來給我包餃子。但是十分鐘過去了，二十分鐘過去了，爸爸媽媽還是沒有回來。我心里很焦慮，因?yàn)槭昼姾笪揖鸵ド蠈W(xué)了。我該怎么辦？往前看，往前看，爸媽還是沒回來，只好帶著失望的表情去上學(xué)。
來學(xué)校后，同學(xué)跑過來問我：“你媽媽做的餃子好吃嗎？”你媽媽。”聽了她的話我心里越來越氣，就打斷她的問話說：“別說餃子了，我一粒米都沒嘗過，肚子還空著呢。”朋友聽了我說的話，笑著說，“我說你來學(xué)校為什么不開心！原來是沒吃餃子啊！那你為什么不吃？”我說：“爸爸媽媽都沒回來，我該吃什么？”朋友說，“那你不知道你做飯吃嗎？"
聽了她的'話，我慚愧地回答：“我不想做飯�！迸笥淹蝗粐�(yán)肅起來，說：“你已經(jīng)不年輕了。一切都要靠自己。不要依賴別人。等你長大了，你爸媽老了，你需要照顧他們。你會(huì)怎么做？”你要知道，生命是自己創(chuàng)造的。如果你年輕的時(shí)候不會(huì)創(chuàng)造生命，那你長大了該怎么辦？"
聽了朋友的話，突然覺得朋友很棒。放學(xué)回家，我立馬放下書包自己做飯，等著爸媽回來吃�；貋砗笳f：“你今天怎么這么能干？”我笑著回答：“不，我以后會(huì)很有能力的，因?yàn)槲抑郎亲约簞?chuàng)造的。從現(xiàn)在開始我再也不依靠你了。我要告別依賴，創(chuàng)造生活！”
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇17
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！边@是陶行知先生的話。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)家長十分溺愛孩子。愛子之心我們能理解。但是，過度的溺愛就會(huì)使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長都不在，就他自己一個(gè)人，他將怎么辦?打電話讓你從十萬八千里趕過來?如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來了。
有時(shí)，我們好心好意地來幫大人們打掃、做家務(wù)，可是，父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個(gè)乖孩子，不過做家務(wù)這事向來都是由大人來做的`，小孩子最重要的就是好好學(xué)習(xí)，這些事你不用管!”于是他漸漸的知道了，家務(wù)不是他干的，也就對(duì)家務(wù)失去了熱心。越來越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時(shí)候，也許我們想自己爬起來，也許我們爬不起來，家長們都會(huì)第一時(shí)間跑過來，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來的孩子很不高興，說自己可以爬起來，可是，家長卻總是這句話：“你那么小怎么行呢?我不放心!”。也許爬不起來的孩子知道了，我不起來也沒有關(guān)系，總是有人來幫助我的。之后會(huì)越來越依靠家長、缺乏獨(dú)立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢?
希望我們廣大的家長，培養(yǎng)自己的孩子從小獨(dú)立自主，自己事情自己做。對(duì)自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔(dān)心自己的孩子不行。行不行業(yè)不要妄下結(jié)論，給他一次機(jī)會(huì)。不給他機(jī)會(huì)什么事情都不可能實(shí)現(xiàn)!
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這漫漫的人生道路中，總是會(huì)有蜿蜒曲折，總是會(huì)結(jié)出苦澀的瓜，正因?yàn)槿绱�，我們才�?yīng)該倍加努力，更加為之奮斗，來戰(zhàn)勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運(yùn)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我得了一場病，當(dāng)時(shí)我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專心聽講，下課的時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨(dú)地佇立在一旁，漸漸地，我遠(yuǎn)離了群眾，遠(yuǎn)離了我至愛的同學(xué)，遠(yuǎn)離了我尊敬的老師！記得那學(xué)期期末我考了班級(jí)的`倒數(shù)第一名，往后更是如此，常常排在班級(jí)末尾，經(jīng)常拉班級(jí)的后腿便成了我的家常便飯。
后來，老師和同學(xué)們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級(jí)集體中，在他們身上，我又找到了應(yīng)該屬于我的那份天真，我的病好了起來，學(xué)習(xí)成績也有了顯著提高，我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級(jí)的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當(dāng)時(shí)我高興極了，激動(dòng)地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強(qiáng)不息，人要有上進(jìn)心，千萬不能有消極的想法，否則你將會(huì)一事無成。
自強(qiáng)不息，會(huì)像蠟燭一樣打開人生的大門，自強(qiáng)不息，會(huì)像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無窮。
自強(qiáng)不息，告訴我們需要信心，它是人生的動(dòng)力。
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇19
親愛的同學(xué)們：
大家好！
大多數(shù)人們眼中的青春，是一段難以忘懷的回憶。它包含著不過分的叛逆，包含著情竇初開的隱隱悸動(dòng)，包含著考場中的拼搏灑脫，包含著失敗面前的永不服輸……
青春，就是這么一段美好又短暫的青蔥歲月。
正值青春的我們，或迷茫，或斗志昂揚(yáng)。面對(duì)青春，我們應(yīng)拿出怎樣的態(tài)度來度過呢？
毋庸置疑的是，拼搏的青春，才是最美麗的。身為學(xué)子的我們，將青春的一大半花在了知識(shí)的汲取上。這不僅是對(duì)未來的“負(fù)責(zé)”，更是對(duì)自己的內(nèi)在與外在的“升華”——古人云：“腹有詩書氣自華”。奮力拼搏，方才能為自己的青春交上一份滿意的答卷。少年時(shí)期的王勃是勤奮、好學(xué)的。他的青春始終與詩書作伴，對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極度濃厚的興趣，入魔般的吟詩作賦。也正因此，他方能在十八歲的年紀(jì)登上滕王閣，成就出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古絕唱。有人說，他的成功出自于豪邁的年少狂放，但若無青春的拼搏，縱使再輕狂，胸?zé)o點(diǎn)墨又何以成書？
可見，青春當(dāng)自強(qiáng)。
但知識(shí)的強(qiáng)盛并不完全等于青春的自強(qiáng)。青春更應(yīng)是陽光、豁達(dá)、積極向上的'。
近年來，“校園欺凌”及抑郁癥的影響逐年遞增，給無數(shù)同學(xué)的青春籠上一層無法抹滅的陰影。而這一切的源頭皆出自于不夠強(qiáng)大的內(nèi)心。施暴者的內(nèi)心過于狹隘，有時(shí)僅是些小矛盾便衍生出極端事件；而抑郁癥患者們則應(yīng)強(qiáng)大自己的內(nèi)心，努力打破心靈的結(jié)界，擁抱美好的明天。
只有當(dāng)心理與知識(shí)共同強(qiáng)大，我們才能做到真正的自強(qiáng)。
也只有如此，我們才能如央視著名女主持人董卿說的那樣：“唯有如此，當(dāng)我們與青春告別時(shí)，我會(huì)說：‘謝謝你，再見’。”
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇20
親愛的老師和同學(xué)們：
挫折并不可怕。我渴望挫折和挑戰(zhàn)，因?yàn)椴屎缈偸窃诒╋L(fēng)雨后出現(xiàn)。沒有平坦的路等著我去走，只有成功的喜悅才能激勵(lì)我前進(jìn)。
世界上很多偉人在成長之前都經(jīng)歷過挫折。讓我們揭開歷史的塵埃，一起看看吧！愛迪生，他曾經(jīng)在火車上做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，引起了一場火災(zāi)。下火車后，售票員把他的耳朵打聾了。不管遇到多大的挫折，他總是微笑著，從不放棄。直到那時(shí)才發(fā)明了電燈，留聲機(jī)。這些造福人類的電器照亮了整個(gè)世界。
蒲松齡參加了四次科舉考試，但未能達(dá)到，但他并沒有因此而頹廢。而是立志完成一本“孤獨(dú)與憤怒之書”。他在裱糊的'鎮(zhèn)紙上刻下這樣一句對(duì)聯(lián)：“有志者事竟成；破船后，120秦關(guān)終于楚；痛苦的人，天道酬勤；事奉性命，三千將吞吳�！彼K于在《聊齋志異》上用這種自我警報(bào)工作了。是科舉，磨練了他的心智；是科舉成就了他的一生。
王文被捕并表演了《周易》；鐘年造《春秋》；屈原被流放是傅《離騷》。這些都是挫折產(chǎn)生的價(jià)值觀。雖然我沒有他們聰明緊張，但是我喜歡面對(duì)挫折，磨練自己。雖然挫折不能讓人100%成功，但能直接面對(duì)挫折的人一定會(huì)成功。人生不可能一帆風(fēng)順，路總是布滿荊棘。但我知道，風(fēng)雨后總有陽光，我喜歡成功的喜悅，但他卻用無數(shù)次的失敗換來了成功。我們像愛迪生一樣尋找成功之花。我面對(duì)挫折，從不放棄。我在挫折中成長，在成長中成功。
我相信彩虹只有風(fēng)雨過后才能看到。只有當(dāng)你對(duì)挫折敏感的時(shí)候，也要堅(jiān)定自己的腳步，你才能成功。
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇21
親愛的老師、同學(xué)們：
挫折并不可怕，我渴望挫折，并向他們挑戰(zhàn)，因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后。沒有平坦的大道等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
世界上的很多偉人都是經(jīng)歷過挫折才成長起來的。讓我們揭開歷史的塵封一起看看吧！愛迪生，他有一次在火車上做實(shí)驗(yàn)從而引發(fā)了火災(zāi)，列車長下車后把他的一只耳朵打得都失聰了，他不論遇到多么大的挫折，總是微笑面對(duì)，不放棄。才發(fā)明了電燈，留聲機(jī)……這些造福人類的.電器，照亮了全世界。
蒲松齡曾先后四次參加了科舉，卻都未及第，但他并未因此而頹廢。而是立志完成一部”孤憤之書“。他在壓紙的鎮(zhèn)紙上刻著這樣一副對(duì)聯(lián)：”有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！八源俗跃悦憬K于著作《聊齋志異》。是科舉的落第，磨礪了他的心志；是科舉的落第鑄就了他的一生。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》……這些都是挫折所產(chǎn)生的價(jià)值。我雖然不如他們聰慧，緊張，可我去喜歡直面挫折，磨練自我。雖然挫折不能百分百的讓人成功，但能夠直面挫折的人一定會(huì)成功。人生不可能是一條平坦的大道，路上總布滿了荊棘。但是我知道，陽光總在風(fēng)雨后，我喜歡成功的喜悅，可他是用無數(shù)次的失敗換來了。我們像愛迪生尋找成功之花，我面對(duì)挫折，絕不放棄，在挫折中長大，在成長中成功。
只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見彩虹，我更相信。只有在挫折敏倩，更是堅(jiān)定自己的腳步才能走向成功。
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇22
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《君子，以自強(qiáng)不息》。
古往今來，有很多自強(qiáng)不息的人和事。那么，我就給大家講個(gè)故事吧！這個(gè)故事很多人都聽過，它叫《臥薪嘗膽》。春秋時(shí)期，越國被吳國打敗，越王勾踐淪為階下囚，受盡恥辱。但他仍自強(qiáng)不息，臥薪嘗膽，最后打敗了吳國，洗雪了國恥。這個(gè)故事告訴我們自強(qiáng)不息可以打敗敵人。那同學(xué)們，你們知道張海迪嗎？她身患重病，胸部以下癱瘓。但她自強(qiáng)不息，以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程：還自學(xué)掌握了英語、日語和世界語。現(xiàn)在她不僅能翻譯，而且能從事寫作，成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí)，古往今來，凡是有作為的人，無不自強(qiáng)不息。越王勾踐也好，張海迪也好，他們只不過是自強(qiáng)不息的典型人物。
同學(xué)們，隨著社會(huì)的進(jìn)步，隨著科學(xué)發(fā)展的越來越好，整個(gè)世界的'競爭將會(huì)越來越激烈，那種自強(qiáng)不息的奮斗精神就顯得非常重要了。
那我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神呢？
遇到困難要去克服，要樂觀的去面對(duì)生活，要有積極向上進(jìn)取的精神，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)磨煉自己的意志，對(duì)自己認(rèn)定的志向要堅(jiān)持不懈的去努力去奮斗。
可能有些人會(huì)問我們青少年為什么要奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)不息呢？現(xiàn)在我告訴大家，古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強(qiáng)的人，一個(gè)人只有自立，才能走向自強(qiáng)。一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能面對(duì)困難，樂觀向上。
最后，我祝同學(xué)們?cè)谶@充滿曲折險(xiǎn)阻的人生之路中，自強(qiáng)不息，敢于拼搏。我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇23
同學(xué)們，老師們：
今日我為大家演講的題目是《少年當(dāng)自強(qiáng)》。
一個(gè)人要自強(qiáng)不息，首先要樹立堅(jiān)定的理想，然后堅(jiān)持追求理想，不懈努力。但是人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來，成為大事的.人都是自立自強(qiáng)的。只有不依賴他人，一個(gè)人才能從自立走向自強(qiáng);只有自強(qiáng)不息，才能做到志存高遠(yuǎn)。人生是一個(gè)嚴(yán)肅的老人，他絕不會(huì)可憐懦夫，相反，他只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折永不放棄的人。比如越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉(zhuǎn)局面打敗吳國;例如，海倫凱勒在失明時(shí)扼住了命運(yùn)的喉嚨。還有身殘志堅(jiān)的張海迪，以文學(xué)思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學(xué)家霍金等人。他們的人生道路是曲折的，但他們總是微笑著面對(duì)生活，在挫折中自立!
事實(shí)上，在我們身邊自立自強(qiáng)的人也有很多：沒有腿卻用胳膊登上五岳的硬漢陳州，同樣無腿卻開心地上學(xué)跳舞走進(jìn)《朝聞天下》的張子怡。我們素描培訓(xùn)班有個(gè)同學(xué)叫胡一飛，他也是殘疾人，十二歲只有五六歲.小孩那么高，兩腿蜷縮，走起路來東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學(xué)習(xí)。但是他的眼神是那么固執(zhí)，不顧忌別人的嘲笑，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)和生活。
沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎么看彩虹，能隨便便成功。一個(gè)人在生活中要自立自強(qiáng)，一個(gè)國家也是如此。少年智慧就是國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，少年勝于地球，少年勝于地球。只要我們每個(gè)人都能勇敢地面對(duì)生活，優(yōu)雅地迎接成功，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，我們的國家就能更加繁榮。少年自強(qiáng)，為國爭光。讓我們一起努力吧!
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《青春當(dāng)自強(qiáng)》。
毛澤東同志曾號(hào)召青年人“自己動(dòng)手，豐衣足食�！逼阉升g也說過：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。由此可見，青春當(dāng)自強(qiáng)啊！
青春當(dāng)自強(qiáng)。古人云“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”青春有了自強(qiáng)才能多姿多彩，意氣風(fēng)發(fā)，一日看盡長安花。美國著名作家海倫凱勒從小失去了視力與聽力，但是她并沒有因此而氣餒，而是在寂靜與黑暗之中振作起來，最終在19歲時(shí)考上了哈佛大學(xué)，再塑了自己的精神生命，成就了自己不平凡的青春。是啊，不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境之中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)�？梢栽囅耄绻悇P勒向困難低頭，沒有在自己的豆蔻年華自強(qiáng)，還會(huì)有美好的明天嗎？答案一定是不會(huì)。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，青春當(dāng)自強(qiáng)。
古人又云“志在林泉，胸懷廊廟�！鼻啻寒�(dāng)自強(qiáng)的意義還在于能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的'偉大復(fù)興。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。走在中國特色社會(huì)主義發(fā)展的道路上，正直青春年少的我們更應(yīng)自強(qiáng)，扛起國家未來發(fā)展的重?fù)?dān)，讓祖國屹立于世界民族之林。唯有自強(qiáng)，才能興邦。唯有在青春年華里自強(qiáng)才能幫助我國成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。所以，青春當(dāng)自強(qiáng)。
沒有被放逐的痛苦，就沒有勇闖天涯的膽氣，沒有用的生命做抵押的拼搏，就不具備自強(qiáng)獨(dú)立的狼性。青春真是因此，才當(dāng)自強(qiáng)。
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇25
親愛的老師、同學(xué)們：
一位哲人說：“成長的過程中，挫折有時(shí)也如出色的成功那樣忠誠地服務(wù)世界�！�。
挫折是一個(gè)人的試金石，許多挫折往往是好的開始。有人在挫折中長大，也有人在挫折中跌倒，這之中的差別，就在于個(gè)人如何看待。
很多人害怕遭遇挫折，認(rèn)為挫折是一種重負(fù)，讓人不堪忍受。遭受挫折打擊后，賴在地上，自怨自憐，悲嘆不已。這樣的人只會(huì)哭泣，沒有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折本是人生的原色。有一則廣告說：”幻滅是成長的'開始�！按煺凼侨祟惓砷L不可或缺的元素。
哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人心酸的過去？挫折往往令這些人站得更穩(wěn)。
面對(duì)挫折和逆境，我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，把它們看做是有益于人生的一種歷練，樂觀面對(duì)。
詩人紀(jì)伯倫說：”當(dāng)你背對(duì)太陽時(shí)，你只會(huì)看到自己的陰影。“當(dāng)我們選擇看待事物的陰暗面時(shí)，我們就看不見光明的那一面；當(dāng)我們選擇悲觀時(shí)，我們便樂觀不起來。
所以，不管什么情況，我們都要面對(duì)太陽站著，那樣，我們看到的永遠(yuǎn)是光明。
面對(duì)挫折，當(dāng)挫折來臨時(shí)你采取什么態(tài)度，傾聽大家的意見，但最后決定自己命運(yùn)還是要依靠自己，開闊自己的思路，多想一些辦法，每天要有計(jì)劃的做事，成功與不成功都不會(huì)后悔，我面對(duì)人生的課題，克服自己性格中愛鉆牛角尖的缺點(diǎn)，盡量性格開朗些，多想想別人，關(guān)心周圍的人要以實(shí)際行動(dòng)，為人師表很難的，社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù)，我們要以實(shí)際行動(dòng)來做好教育。
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：自強(qiáng)不息，勇做時(shí)代的弄潮兒。
面對(duì)生活的苦難、身體的殘疾，自強(qiáng)不息的人不怨天、不尤人。努力為自己的理想前行，最終留給我們的是時(shí)代的記憶。做為當(dāng)代的青年，要向他們學(xué)習(xí)，勇做時(shí)代的弄潮兒。
海倫·凱勒面對(duì)黑暗無聲的世界，無法吐露心中的苦悶，卻依然渴望著鮮艷多彩的大自然。在莎莉文老師的幫助下，終于成功。海倫·凱勒是她所處時(shí)代的偉大人物，在新時(shí)代，我們要學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的精神，不怨天不尤人的生活態(tài)度，努力做好自己的工作，向著夢(mèng)想前進(jìn)，勇做時(shí)代的弄潮兒。
自強(qiáng)不息是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一，也是無數(shù)英雄人物精神的體現(xiàn)。新時(shí)代的青年，更要自強(qiáng)不息。
劉偉做為中華民族的'一員，繼承了古人自強(qiáng)不息的精神。盡管失去了雙臂，他卻有游泳的夢(mèng)想，并獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。但命運(yùn)又給他開了一個(gè)大玩笑，因身體原因，他不能游泳了。自強(qiáng)不息的他又開始彈琴，在藝術(shù)方面取得了成就。
生活總會(huì)給我們開一些或大或小的玩笑，只要有自強(qiáng)不息的精神，我們就不會(huì)被困難打倒。少年是祖國未來的希望，是中華傳統(tǒng)文化的繼承者，我們要懷著自強(qiáng)不息的精神，永遠(yuǎn)向著目標(biāo)前進(jìn)。
我們要有自強(qiáng)不息的精神，勇做時(shí)代的弄潮兒。你準(zhǔn)備好了嗎?
謝謝大家!
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇27
親愛的老師和同學(xué)們：
下午好！
我今天的演講是自力更生。
自力更生就是做事要尊重。自力更生意味著只有我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的生活，長大后要離開父母的照顧，去創(chuàng)造自己的`生活。自強(qiáng)就是自力更生，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗。
自強(qiáng)自立，風(fēng)雨才能見彩虹。如果我們不被逆境磨煉，我們就不會(huì)成長。舉個(gè)最簡單的例子。當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有沒有試過走路，因?yàn)槟憧赡軙?huì)摔倒？那你到現(xiàn)在都走不動(dòng)了。有沒有人坐在這里不能走路？不是，說明我們都有克服困難的能力和勇氣。然后，再挺胸迎接挑戰(zhàn)，成功就不遠(yuǎn)了。
上課沉浸在電腦世界和手機(jī)世界的同學(xué)們，我們有沒有想過我們每天收獲的是什么？生活腐敗，玩物傷神，沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念、毅力、進(jìn)取精神和耐力，被習(xí)慣掩蓋，被時(shí)間迷惑，被惰性消耗。如果我們這樣，能配得上努力的父母嗎？
誰的人生從來沒有遇到過挫折，即使挫折重重的打擊了你，那又如何？它客觀存在過，我們要選擇戰(zhàn)斗還是沉淪。大家都知道，沉淪的結(jié)果就是自我墮落和毀滅。所以，為了走出陰霾，迎接生活的陽光，我們必須選擇戰(zhàn)斗。
在學(xué)習(xí)階段，要像愛迪生、巴爾扎克那樣努力，堅(jiān)持不懈地追求。在上學(xué)的路上。只有當(dāng)我們勤奮而實(shí)際地學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)時(shí)，我們才能最終成功。
其實(shí)自力更生不是壞事。我們用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的天空，對(duì)生活不好。
同學(xué)們，以后要走自己的路，為更好的生活而奮斗！
小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿 篇28
親愛的老師和同學(xué)們：
一位哲學(xué)家說：“在成長的過程中，挫折有時(shí)像杰出的成功一樣忠誠地服務(wù)于世界�！薄�
挫折是一個(gè)人的試金石，很多挫折往往是一個(gè)好的開始。有的人在挫折中成長，有的人在挫折中倒下。區(qū)別在于個(gè)人如何對(duì)待。
很多人害怕挫折，認(rèn)為挫折是沉重的負(fù)擔(dān)，無法承受。被挫折打擊后，我躺在地上，自憐自哀。這樣的人只會(huì)哭，沒有勇氣。
精彩的.人生是在挫折中創(chuàng)造的，挫折是人生的原色。一則廣告說：“幻滅是成長的開始�！贝煺凼侨祟惓砷L中不可或缺的因素。
誰站在桌子上，難道沒有悲傷的過去嗎？挫折往往會(huì)讓這些人站得更堅(jiān)定。
面對(duì)挫折和逆境，一定要調(diào)整心態(tài)，把它們當(dāng)成一種對(duì)生活有益的體驗(yàn)，樂觀面對(duì)。
詩人紀(jì)伯倫說：“當(dāng)你背對(duì)著太陽時(shí)，你只會(huì)看到自己的影子�！碑�(dāng)我們選擇看事物的陰暗面時(shí)，我們看不到光明的一面；當(dāng)我們選擇悲觀時(shí)，我們不能樂觀。
所以，無論什么情況，都要面向太陽站著，讓我們看到的永遠(yuǎn)是光。
面對(duì)挫折，當(dāng)挫折來臨時(shí)，你采取什么態(tài)度，聽取大家的意見？但是最后還是要靠自己決定自己的命運(yùn)，拓寬思路，多思考一些辦法，每天有計(jì)劃的做事。我不會(huì)后悔成功或失敗。我面對(duì)生活的問題，克服自己性格的缺點(diǎn)，盡量開朗，多為別人著想，關(guān)心身邊的人。對(duì)我們來說，以身作則是非常困難的。社會(huì)給了我們。
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