特色演講稿模版

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場合越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的特色演講稿模版，希望能夠幫助到大家。

特色演講稿模版1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，與會同仁：

　　大家好！今天我演講的題目是《以特色辦學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育》 日新月異發(fā)展的國際國內(nèi)新形勢，對人才的需求也在不斷更新與提高。如果我們還像以前那樣走應(yīng)試教育的老路，培養(yǎng)幾個書呆子考學(xué)，那么我們的教育無疑是失敗的�，F(xiàn)代教育是發(fā)展人的教育，人的發(fā)展離不開與時俱進(jìn)的全面發(fā)展。課程的不斷改革也正是為了適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

　　我們祖山蘭亭中學(xué)面對這樣的發(fā)展態(tài)勢，決心跟上時代的步伐，不斷探索未來發(fā)展之路。我們循著素質(zhì)教育這一根本，在縣教育局推出“藝術(shù)教育發(fā)展”的思路指引下，結(jié)合祖山的地理與人文特點，為了給山里的孩子找到更多的、除去考學(xué)之外的'出路，確立了這樣的辦學(xué)理念：讓每個孩子都成人，讓更多的孩子成才。

　　為落實這一辦學(xué)理念，我們創(chuàng)設(shè)以“書法”引領(lǐng)的獨具特色的校本課程。在幾年的特色辦學(xué)過程中，我們積淀了先進(jìn)的學(xué)校文化，形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。實踐證明：只有發(fā)展特色教育，才能發(fā)展教師；只有發(fā)展特色教育，才能發(fā)展學(xué)生；只有發(fā)展特色教育，才能發(fā)展學(xué)校；只有發(fā)展特色教育，才能更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。

　　現(xiàn)在，我校書法教育不但成為市、縣特色教育的品牌，也引起了國家有關(guān)部門的高度重視。但這并不是我們追求的目標(biāo)，我們創(chuàng)設(shè)特色校本課程，立足點就是全面發(fā)展學(xué)生。

　　我們使用的教材是完全從學(xué)生實際出發(fā)編訂的。當(dāng)時，我們聘請縣書法知名教師參與主編,聘請縣教育局長、省書法家協(xié)會研究會理事、省硬筆書法家協(xié)會常務(wù)理事---蔡守怡局長作為教材的指導(dǎo)者與全縣書法精干教師一起編訂了兩本適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的硬筆書法教材《祖山中學(xué)學(xué)生硬筆書法教程》、《鋼筆行書技法》和一本毛筆書法教材《毛筆楷書入門》，并正式在我校學(xué)生書法課中試用。

　　聘請書法精干教師擔(dān)任書法課教學(xué)，每周每班授課兩課時；成立書法興趣小組；周六邀請省市著名書法家來我校親臨指導(dǎo)；不定時組織書畫比賽，激發(fā)師生學(xué)習(xí)的積極性。使我校師生的書法水平不斷提高。在省、市乃至國家的書畫比賽中多人次獲獎。20xx年在我校舉行的“濃墨重彩頌祖國“慶祖國六十華誕大型書畫筆會上，我校師生與省市著名書法家一道在六十米長卷上揮毫潑墨，展示了祖山蘭亭的書畫風(fēng)采。明年的全國中學(xué)生書法藝術(shù)節(jié)將在我校舉行，那又會是他們大顯身手的好機會。

　　同時，為了彌補課程設(shè)置的不足，讓不同興趣愛好，不同智力水平的孩子都能有所發(fā)展，我校還開設(shè)了《美麗的祖山》《中國象棋入門》《趣味英語》《我愛籃球》等課程，利用周三第八節(jié)課給選修的學(xué)生上課，滿足了不同梯度學(xué)生的需求，使學(xué)生的素質(zhì)得到了全方位提升。

　　為使特色教學(xué)發(fā)揮出它的最大效力，我校從各個方面為其提供保障。首先，制度文化為其保駕護航。在推進(jìn)書法特色教育過程中：我們啟動階段教師全員培訓(xùn)機制，全過程考核機制，深化階段重點培養(yǎng)及目標(biāo)考核機制，提高了書法教學(xué)的實效性，我校在書法教學(xué)評價中體現(xiàn)成績反饋快、表揚形式多、激勵力度強的特點。

　　其次，環(huán)境文化起到潛移默化的育人作用。我們精心打造墨香校園和書香校園，把師生的優(yōu)秀作品張貼在墻上或回廊里，通過這些名言警句，書法作品使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長的綠洲。

　　再次，人本文化是特色教育的最終歸宿。在特色教學(xué)深化過程中我們提出 “學(xué)科亮點建設(shè)”、“學(xué)生特長項目建設(shè)”、“班級文化陣地建設(shè)”等工程，為師生提供發(fā)展自己，展示自我的廣闊平臺。

　　學(xué)生發(fā)展是品牌學(xué)校的試金石，是特色學(xué)校發(fā)展的量高尺。我�！耙磺袨榱藢W(xué)生”的特色辦學(xué)的發(fā)展，促使學(xué)生形成“今日我以蘭亭為榮，他日蘭亭以我為榮”的良性循環(huán)，為學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)教育。我們籌建“蘭亭書苑”和“書友會”就是搭建學(xué)生學(xué)習(xí)成長的平臺，使之成為學(xué)生終身發(fā)展的加油站。我校畢業(yè)的很多有書畫特長的學(xué)生，都選擇了藝術(shù)高中繼續(xù)深造，相信他們會有一個光輝燦爛的明天。

　　我們的探索與努力，取得了豐碩的成果：20xx年，我校被評為縣級書法項目校；20xx年我校被中國書法家協(xié)會命名為祖山蘭亭中學(xué)，成為全國第一所以書法項目命名的初級中學(xué)；以后幾年里，我校多次被評為先進(jìn)教育集體。祖山有了自己的特色，蘭亭是我們的品牌！我們用書法小課程，帶動了學(xué)校的大發(fā)展，提升了素質(zhì)教育實施成效。

　　當(dāng)然，昨天已成過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但我們堅信：只要我們依靠教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)，依靠總校的大力支持，依靠全體職工的齊心協(xié)力，努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。在未來的發(fā)展道路上，我們將努力提升辦學(xué)品位，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中做強，打造一個響當(dāng)當(dāng)?shù)男伦嫔教m亭中學(xué)品牌。

　　最后懇請各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁多提寶貴意見，謝謝大家！

特色演講稿模版2

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好！很榮幸能夠代表高二年級組的老師們來展現(xiàn)我們組的特色，高二年級組是由17位老師組成的集體，雖然每個人的性格不同，特長不一，但是大家都有一個共同的特點，那就是對生活充滿了熱愛，因此，我們組是一個充滿愛的集體，我們特色演講的題目是：

　　因為愛，所以執(zhí)著

　　”愛，是人類最美麗的語言”，一首歌中這樣唱道，我們在工作和生活中也真切的體會到了愛的力量，高二年級特色演講稿。自進(jìn)入高二年級以來，我們?nèi)�組老師把”愛”作為工作的動力和目標(biāo)，愛學(xué)生，愛事業(yè)，愛集體，愛社會，全組師生齊心協(xié)力開創(chuàng)了高二年級的良好局面，讓我們這個年級組成為一個充滿愛的集體。

　　一、愛學(xué)生：齊抓共管，保穩(wěn)促優(yōu)

　　教書育人，育人為本，德育工作一向是其他工作的有力保障，用愛心去熏陶人格，去培養(yǎng)良好習(xí)慣是我們工作的重心。所以我們在精細(xì)化管理中十分注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里無不體現(xiàn)出我們育人的”愛心”和”細(xì)心”。

　　走進(jìn)高二樓道，首先映入眼簾的便是一塊小黑板，上面提示同學(xué)們吃完飯后餐盒要主動扔到樓下垃圾箱，還樓道一個整潔的角落，同學(xué)們都認(rèn)真遵守，漸漸地已經(jīng)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。在樓道的另一側(cè)是一塊學(xué)業(yè)水平考試的倒計時牌和年級成績表彰榜，讓學(xué)生們對將要面對的學(xué)業(yè)水平考試有緊迫感和明確的目標(biāo)。

　　為了幫助孩子們營造干凈整潔的班級環(huán)境，年級組為每個班配備了一個

　　塑料收納箱，將每班學(xué)生喝完飲料的瓶子集中放在箱子里，并定期組織回收。

　　良好的出勤是正常有序教學(xué)的保證，所以解決遲到問題就顯得尤為重要，我們年級每天都派學(xué)生專門去記錄本年級遲到情況，及時公布，及時向班主任反饋。還在樓道里專門設(shè)有各班考勤情況公布欄，上面有年級組老師的殷切希望：”你的出勤關(guān)乎集體，你的行為體現(xiàn)素質(zhì)，”以此來激勵每一位學(xué)生珍愛時間，熱愛集體。

　　家長是最關(guān)愛孩子的，我們深知讓老師的愛與家長的愛形成合力，能夠達(dá)到事半功倍的效果，為了開好每次的家長會，我們組群策群力，為每次家長會都設(shè)定一個主題：”夢想從這里起航”；"過程決定結(jié)果”；”天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”等等。這些主題配合不同時期學(xué)生的學(xué)習(xí)重點來展開，有層次，成系統(tǒng)，有梯度，重成效，得到了家長們的一致好評和大力支持，使我們的教育管理工作能雙管齊下，取得滿意的效果。

　　”17位教師，17位班主任”，全組的每一位老師都以班主任的責(zé)任感去關(guān)愛學(xué)生，形成了齊抓共管的良好局面。

　　我們正是懷著一顆”愛學(xué)生”的心，本著為全體學(xué)生服務(wù)的信條，贏得了學(xué)生的信任，取得了德育工作的一個又一個碩果。

　　二、愛事業(yè)：兢兢業(yè)業(yè)，碩果累累

　　我們組的每一位老師都秉承著”敬業(yè)樂業(yè)”的精神，在平凡的崗位上，在繁雜的工作中，始終保持對教育事業(yè)的熱情，奉獻(xiàn)著自己的光和熱，演講稿《高二年級特色演講稿》。大家都深有體會，只有愛崗敬業(yè)，生活才充實，才快樂，才能實現(xiàn)自身價值。

　　高二年級是學(xué)業(yè)水平考試最多的一年，備戰(zhàn)學(xué)考的老師是最累的。周寶萍老師腰疼非常嚴(yán)重，家務(wù)事也很繁忙，但是她從沒有因為自己的原因耽誤一節(jié)課，少上一個二晚；李宗航老師在德育處有很多工作，同時擔(dān)任高二6班班主任，再加上緊張的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作，李老師雖然年輕，但他以自己的工作熱情將工作做得井井有條。因為愛，所以老師們無怨無悔，高密度的教學(xué)任務(wù)使得許多老師出現(xiàn)身體透支現(xiàn)象。幾位老師相繼病倒，有的老師怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，帶病上課。年輕的潘雯老師雖然剛參加工作半年，但是她的敬業(yè)精神卻是大家有目共睹的，為了盡量少耽誤課，潘老師沒有休完婚假就投入到了緊張的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)中。蘭冬雙老師在一次周六課上多次出現(xiàn)眩暈，為了不耽誤學(xué)生上課，她強忍住身體的不適，堅持上完了兩節(jié)大課。像這樣的事例，在我們的年級組中還有很多。

　　因為愛這份神圣而繁雜的工作，我們每一位老師才能在每一個平凡的日子不斷努力，不斷進(jìn)步，工作帶給我們的成就感、幸福感是任何事情無法比擬的，因為愛，所以我們敬業(yè)，并樂在其中。

　　三、愛集體：情意濃濃，攜手并進(jìn)

　　高二年級組像一個大家庭，進(jìn)入辦公室，你就會感到溫馨的氣氛，每一張微笑的臉龐，每一句溫暖的問候，每一次無聲的幫助，都讓這個家更加的團結(jié)，更加的充滿愛與活力。

　　在一次監(jiān)考時，歐陽揚老師突發(fā)頸椎病，站立都很困難，正在備課的郭玉芝老師、蘭冬雙老師急忙放下手中的.工作，帶歐陽老師赴人民醫(yī)院治療。歐陽老師的六場監(jiān)考，組里的老師們也都積極主動的分擔(dān)了。

　　20xx年4月29日晚上開家長會的時候，杜建國老師由于連日來的辛勞工作，突然心跳過速，老師們及時撥打了120急救電話，送杜老師到醫(yī)院治療，心急如焚的同事們一直等到杜老師脫離危險才離開，還有3天就要成為新娘的潘雯老師也陪伴到晚上10點多才離開。

　　關(guān)愛不僅體現(xiàn)在同事有困難的時刻，也包含在我們溫情而有個性的祝福中。20xx年5月2日，是我們的小潘雯結(jié)婚的好日子，組長提議要為潘老師準(zhǔn)備一份特別的禮物，于是全組老師開始精心策劃、共同制作一張?zhí)貏e的賀卡，希望我們的祝福能給她的幸福生活再添一分喜慶。當(dāng)這張飽含著全組美好的祝愿的賀卡送到潘老師手中時，我們的關(guān)愛與祝福在大家熱烈的掌聲和潘老師燦爛的笑容中得到了升華。

　　在這個充滿愛的大家庭中，每一個人都奉獻(xiàn)著愛心，又從這個家庭中汲取著愛的力量，這份濃濃的愛意，讓我們每一個人心懷溫暖，不斷向前。

　　四、愛社會：走出校園，奉獻(xiàn)愛心

　　很長時間以來我們組都在策劃一次愛心捐助行動，希望用自己的微薄力量來幫助有需要的人們，這個想法得到了組里所有老師的熱情響應(yīng)。潘雯老師聯(lián)系大學(xué)同學(xué)所在的公益組織，紀(jì)新新老師在互聯(lián)網(wǎng)上尋找捐助信息，最終聯(lián)系到河北省淶源貧困縣作為捐助對象。大家紛紛從家中帶來衣物，辦公室里的捐助品堆成了小山。老師們的行動，也影響了部分學(xué)生，他們也主動的參與到這項活動中來，看著孩子們充滿愛意的笑容，我們?yōu)檫@份愛心能傳遞，能散播，能帶給更多的人幸福與自信而感到非常的欣慰。

　　這份愛心的接力棒，我們會不斷地傳承下去，讓愛的花朵開在我們的生活中，開在我們的工作中，開進(jìn)每一個人的心里。

　　”我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳灑播到四方，愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康”，我們高二年級組，就是這樣一個充滿了愛的溫馨的年級組，因為愛，我們關(guān)愛著我們的學(xué)生，因為愛，我們耕耘著自己的事業(yè)，因為愛，我們熱愛著生命中的每一天，因為愛，所以我們執(zhí)著！

　　謝謝大家！

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