【實(shí)用】文明演講稿范文匯編十篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的文明演講稿10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!我是語(yǔ)文組的王老師。我今天國(guó)旗下講話的主題是《做文明學(xué)生 揚(yáng)名校風(fēng)采》。師大附小兩年一度的“紅燭杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽于今天正式舉行。屆時(shí)將有語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),體育,音樂(lè),美術(shù),科學(xué),綜合實(shí)踐活動(dòng),閱讀等十個(gè)學(xué)科的老師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。學(xué)校南樓多媒體教室、北樓多媒體教室、逸夫樓多媒體教室以及操場(chǎng)都將成為老師和部分班級(jí)同學(xué)們展示的舞臺(tái)。來(lái)到學(xué)校進(jìn)行觀摩的還有其他各個(gè)兄弟學(xué)校的老師們,所以說(shuō)這是一場(chǎng)盛大的教學(xué)聚會(huì),那么在這樣一個(gè)重大的活動(dòng)當(dāng)中,我們師大附小的同學(xué)們?nèi)绾萎?dāng)好小主人展現(xiàn)附小學(xué)子的風(fēng)采和良好的'精神風(fēng)貌呢?王老師想給大家?guī)c(diǎn)溫馨提示,希望同學(xué)們牢記:
一、校園里見(jiàn)到老師們請(qǐng)主動(dòng)問(wèn)好。無(wú)論是學(xué)校老師還是客人老師都熱情、響亮的問(wèn)候:“老師好!”
二、課堂常規(guī)的要求:
課前十分鐘在老師的帶領(lǐng)下提前來(lái)到會(huì)場(chǎng),安靜地等候上課。
1、坐姿要求: 頭正、肩平、身體坐正、手臂自然下垂,雙腳平放于地面,與肩同寬。
2、舉手要求
左手或右手自然舉起,五指并攏,向上舉直不離開(kāi)桌面,輕輕放在桌面上不發(fā)出聲音。
3、聽(tīng)課要求
聽(tīng)老師講課要專心致志,邊聽(tīng)邊思考,做到不交頭接耳,不講小話,不打鬧嬉戲,不隨意下座位,不做小動(dòng)作,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言要理解同學(xué)說(shuō)話的意思,能記住同學(xué)說(shuō)話的要點(diǎn),不打斷同學(xué)的發(fā)言,做到不插嘴,不嘲笑。如有不同意見(jiàn),等同學(xué)講完后,再舉手,得到老師同意后再發(fā)表自己的觀點(diǎn);
4、發(fā)言要求
上課發(fā)言先舉手,經(jīng)老師批準(zhǔn),迅速站立,并向過(guò)道橫跨半步;回答問(wèn)題時(shí)身體立正,儀態(tài)大方,使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,聲音洪亮,語(yǔ)速適中,要說(shuō)完整話。對(duì)不能回答的問(wèn)題,不要耽擱時(shí)間,應(yīng)大聲告訴老師和同學(xué):“對(duì)不起,我不會(huì),請(qǐng)諒解”。
5、讀書(shū)要求
朗讀時(shí),雙手拿書(shū)身體坐直,書(shū)向外自然傾斜;站著讀書(shū)時(shí),不但要按以上要求拿好書(shū),還要站直站穩(wěn)。
6、操作要求:
實(shí)驗(yàn)用品、學(xué)具要輕拿輕放,按要求科學(xué)、規(guī)范地實(shí)施操作,保持桌面整潔。若與同伴交流輕聲禮貌不打擾其他同學(xué)。
7、互評(píng)要求:
同學(xué)之間互評(píng),要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),不能總說(shuō)別人的缺點(diǎn),學(xué)會(huì)用“你讀的真好”、“你說(shuō)的……問(wèn)題我還沒(méi)想到呢”“我想給你提個(gè)小小的意見(jiàn)”等。
8、上臺(tái)演示(或表演)要求:
上下臺(tái)步履輕盈,演示時(shí)自然大方,說(shuō)明時(shí)聲音宏亮,被別人評(píng)述時(shí)要站直認(rèn)真聽(tīng),樂(lè)于接受意見(jiàn)。
9、合作討論要求:
討論時(shí)要熱烈,積極發(fā)言,注意文明用語(yǔ),不說(shuō)與主題無(wú)關(guān)的話,不討論與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題;合作時(shí)分工要明確,誰(shuí)主持、誰(shuí)記錄、誰(shuí)匯報(bào);交流時(shí)小組內(nèi)要人人發(fā)言,互相幫助,探討后要積極匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
10、下課要求:
老師喊下課,學(xué)生整齊地向老師說(shuō)“謝謝老師”“老師再見(jiàn)”,再整理好書(shū)本及學(xué)習(xí)用具;如果有老師聽(tīng)課,全體學(xué)生轉(zhuǎn)向聽(tīng)課老師,齊聲說(shuō)“謝謝老師們”,最后有序地離開(kāi)教室。
11.體育課、戶外課要求:
學(xué)生必須在體育課前兩分鐘到操場(chǎng)集中,由體育委員整隊(duì)。上體育課時(shí)學(xué)生不準(zhǔn)著皮鞋、風(fēng)衣,不圍圍巾,不戴手套,不穿緊身褲。隨身不準(zhǔn)帶小刀、鉛筆、玩具及危險(xiǎn)物品,以防意外事故發(fā)生。
最后,希望本次賽課的老師和同學(xué)們配合默契,賽出風(fēng)格,賽出水平,預(yù)祝本次“紅燭杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!
文明演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好:
今天我們演講的題目是《在文明懂禮中提升自我》。
《三字經(jīng)》想必是大家耳熟能詳?shù)囊槐竟诺涿税,其中有這樣的一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!彼囊馑际钦f(shuō):做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的文明。
有許多有關(guān)懂禮的故事流傳至今,年幼的孔融因?yàn)樾⒕撮L(zhǎng)輩而美名遠(yuǎn)揚(yáng),“程門立雪”的故事讓我們懂得要尊敬師長(zhǎng),“二十四孝”又讓我們更加深刻的領(lǐng)悟“孝”字的含義
周總理每次出席重要會(huì)議都會(huì)很重視禮儀和儀表,因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為儀表整潔是對(duì)人的尊重,講究?jī)x表是中華民族的傳統(tǒng)美德。這些故事告訴我們,文明禮儀影響著我們的生活,也提醒我們文明懂禮與個(gè)人素質(zhì)有極大關(guān)系。
那么,文明的意義是什么呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)文明折射出的是個(gè)人素質(zhì)、文化教養(yǎng),往深里說(shuō)文明就是個(gè)人道德和社會(huì)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。
作為濟(jì)外學(xué)子的我們,講文明懂禮貌在大部分同學(xué)的身上彰顯的淋漓盡致。比如用過(guò)公共設(shè)備后的原樣交接,對(duì)垃圾的分類處理,這些看似不經(jīng)意的行為,卻給我們的校園增添了靚麗的色彩。當(dāng)同學(xué)們彎下腰撿起地上的碎紙垃圾,校園里不僅少了一抹惹人的景象,還多了一個(gè)文明懂禮的心靈;當(dāng)同學(xué)們以高昂的熱情,彬彬有禮的態(tài)度,迎接外校師生,校園會(huì)因我們而變得充滿生機(jī);當(dāng)同學(xué)們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)井然有序地靠右走,校園會(huì)因此而安靜有序;當(dāng)同學(xué)們微笑著對(duì)老師打招呼的時(shí)候,校園會(huì)因此而充滿禮貌,尊敬的味道。可以說(shuō),文明禮儀,不僅提升了自我的`修養(yǎng),更使?jié)獾男@美麗和諧。
作為濟(jì)外大家庭的一份子,為了使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),師生關(guān)系更加和睦,校園更加美好,我們真摯地向同學(xué)們提出以下建議:
1、在校園內(nèi),無(wú)論面對(duì)哪一個(gè)人,我們都要以尊敬的心態(tài)去道一聲好,用我們的笑容去溫暖對(duì)方,溫暖冬季。
2、面對(duì)腳下的垃圾,停一停,彎腰把它拾起來(lái)吧!一個(gè)人幾秒鐘的停留,卻可以為大家?guī)?lái)整潔的環(huán)境和愉悅的心情。
3、看到公交車站里擁擠的人群,我們要提醒自己,文明有序乘車,并把這些告訴自己的家人、朋友,爭(zhēng)做文明懂禮的濟(jì)外學(xué)子。
4、與人交流語(yǔ)言要文明,從內(nèi)心拒絕污言穢語(yǔ),還空氣一片清新,悅納自我,感染他人。
文明懂禮是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,作為新時(shí)代的我們肩上有繼承和發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。我們要將校內(nèi)堅(jiān)持的文明禮儀延伸到校外,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行這份責(zé)任,提升自我價(jià)值,為營(yíng)造更加美好的校園和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
文明演講稿 篇3
老師、同學(xué)們:
大家好!剛聽(tīng)到這次國(guó)旗下講話的主題時(shí),我就有了一種非常熟悉的感覺(jué),因?yàn)?“文明就寢”這一問(wèn)題,我們班主任已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多很多次了。班主任徐老師經(jīng)常說(shuō):“良好的有質(zhì)量的睡眠,不僅是身體健康的基本保證,它也直接決定著第二天的學(xué)習(xí)效率! 而良好的高質(zhì)量的睡眠是建立在文明就寢的基礎(chǔ)之上的,這個(gè)道理誰(shuí)都明白,這足以說(shuō)明文明就寢有多么重要。那到底怎樣才能做到文明就寢呢?下面提幾點(diǎn)個(gè)人的意見(jiàn)或建議供大家參考。
第一、要愛(ài)護(hù)公寓樓和寢室內(nèi)的公物。在中學(xué),我們有兩個(gè)最重要的落腳點(diǎn),一是教室,一是寢室。教室主要是學(xué)習(xí)的地方,而寢室主要是我們生活和休憩的場(chǎng)所。我們大多數(shù)學(xué)生都是寄宿在學(xué)校的,所以說(shuō),從星期一到星期五,涼泉中學(xué)是我們的另一個(gè)家,我們有什么理由不愛(ài)護(hù)自己的家呢?不愛(ài)護(hù)自己家中的一草一木呢?再說(shuō),設(shè)施損壞了用起來(lái)不方便的還是我們自己,我們干嘛跟自己過(guò)不去呢?
第二、在寢室內(nèi)不應(yīng)該到處串門,尤其在熄燈以后,按照學(xué)校的規(guī)定,不應(yīng)該隨便出寢室,也不應(yīng)該在室內(nèi)大聲喧嘩或嬉戲。生活在同一所學(xué)校的同學(xué),平時(shí)總是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的,有必要到了晚上還要互相走東串西寒暄一陣子或是神吹海聊一通嗎?我認(rèn)為實(shí)在沒(méi)必要。我們發(fā)現(xiàn)不少同學(xué),特別是女同學(xué),在寢室里話尤其多,有時(shí)談到興奮點(diǎn)上,則是滔滔不絕,口若懸河,恨不得談到天亮。她自己可能很暢快,同寢室的其他同學(xué)可就受苦了,她們想睡覺(jué)卻被吵吵得無(wú)法安生。這些同學(xué)無(wú)視別人的休息權(quán)利,這道德嗎?這公平嗎?
第三、希望不要將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入寢室,這是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的規(guī)矩。寢室是我們休息的地方,而不是隨意玩樂(lè)的場(chǎng)所。當(dāng)你玩手機(jī)玩到深夜時(shí),你可曾想過(guò)你的行動(dòng)已經(jīng)影響到你同寢室的同學(xué)?你可曾想過(guò)你第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)?這很傻,我相信只要稍微把心思放在學(xué)習(xí)上的人都不會(huì)這么做的。有遠(yuǎn)大志向的人就更不會(huì)了。
這就是我想到的三點(diǎn),希望全體同學(xué),無(wú)論男同學(xué),還是女同學(xué),都能認(rèn)真遵守就寢紀(jì)律,因?yàn)槲拿鲗嬍医ㄔO(shè)需要我們大家共同努力!
今天,借此機(jī)會(huì)想跟大家談?wù)勎覀?22班是怎樣進(jìn)行寢室管理的,也許你要問(wèn):為什么要講講我班上的就寢管理呢?因?yàn)槲艺J(rèn)為我們班在晚寢管理和遵守紀(jì)律這方面做得還是不錯(cuò)的,有些方面也許大家可以借鑒。
每天晚上同學(xué)們的`動(dòng)作都很麻利,老師來(lái)查寢時(shí)基本上上床睡覺(jué)了,從不存在熄燈后外出的情況,這樣一來(lái),第二天早晨同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是神清氣爽,精神十足。另外,每天早晨的晨會(huì)我們班上有一個(gè)固定項(xiàng)目,那就是由四位寢室長(zhǎng)對(duì)昨天晚上的晚寢情況做一個(gè)總結(jié)匯報(bào),再由老師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)——批評(píng)或表?yè)P(yáng)。
這樣,我們班上的同學(xué)基本上能夠做到文明就寢,而我感觸最深的是同學(xué)們的好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,他們現(xiàn)在的自覺(jué)意識(shí)都比較強(qiáng)。
我想,就寢文明最關(guān)鍵的還是要大家自覺(jué)講文明,守規(guī)矩,如果一個(gè)人連管理好自己睡覺(jué)這樣最基本的事情都做不到,做不好,那我們的自律意識(shí)就太薄弱了。如果是這樣的話,就算有再多的老師看著也沒(méi)用,到頭來(lái)吃虧的只能是自己,耽誤的也是自己得的前程。所以,我希望同學(xué)們能夠增強(qiáng)自覺(jué)性,真正做到文明就寢!
文明演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自四年級(jí)四班的韓海容。
今天,我演講的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做文明小使者》。
文明禮貌是做人的一種美德。我國(guó)是“文明古國(guó)”,富有優(yōu)良的文明禮貌,素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時(shí)期,我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時(shí)的禮儀同內(nèi)在品格的關(guān)系?鬃诱f(shuō):“文質(zhì)彬彬,然后君子!币簿褪钦f(shuō),只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格結(jié)合,才算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
從小,爸爸媽媽就教育我做人的道理,并且教我寫(xiě)人這個(gè)字!叭恕币黄惨晦啵瑢(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我常常在思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。成為怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后,都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,做一個(gè)具有中國(guó)傳統(tǒng)美德的人。
文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到老師和同學(xué)的一聲問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地亂扔垃圾和隨地吐痰的主動(dòng)制止,是不亂拿別人東西的好行為······。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并且被大家廣泛推崇的行為。
我用我那顆真誠(chéng)的心,去溫暖身邊的每一個(gè)人,去感染身邊的每一個(gè)人。記得那一次我跟朋友出去玩,走到花園時(shí),我看見(jiàn)一位有7、8歲的小弟弟吃了一個(gè)香蕉,吃完之后,他直接把香蕉皮扔到了地上,看到這一幕,我心想:我要做一位講文明的'好學(xué)生,小弟弟比我小,我要讓他懂得講文明。于是,我追上小弟弟,對(duì)他說(shuō):“小弟弟,請(qǐng)你把香蕉皮撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾箱里吧!如果你不扔進(jìn)垃圾箱里,有人不小心踩住了香蕉皮,滑倒了怎么辦?我們要為他人著想,做一個(gè)文明的人!毙〉艿苈(tīng)了我的話,羞愧地低下了頭,把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱里。并且對(duì)我說(shuō):“你真是一位講文明的好姐姐!闭f(shuō)完,小弟弟扭頭就跑了,我微笑的看著小弟弟的身影。
文明,你猶如春天那溫柔的和風(fēng),吹醒了人類古老的文明。文明,你猶如夏日的陣雨,激起我心中那愛(ài)的漣漪。文明,你猶如一泓清泉,滋潤(rùn)著我幼小的心靈。文明,你猶如陽(yáng)光雨露,沐浴著我健康向上,茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),帶上文明之花,活躍在校園里,開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上吧!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
文明演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫許準(zhǔn)陽(yáng)。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
我覺(jué)得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為小學(xué)生有責(zé)任把文明傳遞,嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點(diǎn)滴做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人,使我們的社會(huì)更加文明,使我們的“家園“更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近,近的觸手可及———文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的:一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏,可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上面,然后到白紙上取下了風(fēng)箏,這則廣告深深的打動(dòng)了我,從中我悟到了“文明,有時(shí)就是一張紙的厚度!蔽蚁嘈拍,相信我們大家會(huì)聽(tīng)到文明的聲音;會(huì)在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會(huì)問(wèn)文明是什么?它很難做到嗎?我會(huì)這樣回答你:不是的,做到文明說(shuō)難也難,說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。有時(shí)多一份等待,對(duì)他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài),其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí),我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話,不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了,那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了,那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國(guó)家做到了,那就是一個(gè)文明的國(guó)家。
讓我們攜起手來(lái),踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì)!讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了,謝謝大家!
以文明在心中為題的班會(huì)演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我叫武梓粟,今天我演講的'題目是《文明在我心中》。
文明如一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明似一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈。
文明在哪里呢?朋友們說(shuō):“文明在學(xué)校的宣傳欄里。”爸爸媽媽說(shuō):“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上!睔v史學(xué)家說(shuō):“文明在幾千年前的希臘羅馬。”而我一個(gè)朝氣勃發(fā),自信自強(qiáng)的小學(xué)生要說(shuō):“文明在我心中!”
文明在我心中。因?yàn)橛辛宋拿,才有道德;因(yàn)橛辛宋拿,才有高尚;因(yàn)橛辛宋拿,才有奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛说赖碌膫鬟f,有了高尚的傳承,有了奉獻(xiàn)的傳接,于是我們知道了,面對(duì)傷心絕望,可以“看成敗,人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)”,在集體的建設(shè)發(fā)展中,除了個(gè)人利益,還可以“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”
因?yàn)槲拿鞯膫鞑,年幼的我們終于了解——“嚴(yán)”的紀(jì)律,“勤”的雙手,“活”的思維,“實(shí)”的品格,這“四字真諦”是怎樣激勵(lì)哥哥姐姐們好好學(xué)習(xí),天天向上!因?yàn)槲拿鞯膫鞑,稚嫩的我們終于認(rèn)識(shí)到——“團(tuán)結(jié)”的真情,“守紀(jì)”的態(tài)度,“務(wù)實(shí)”的德行,“創(chuàng)新”的風(fēng)格。
曾經(jīng),我的一個(gè)好朋友,他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,“文明是什么?”但是,我也不能回答。回家后,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“文明是一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,發(fā)自內(nèi)心的美。也是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種修養(yǎng),一種道德,一種素質(zhì)!币粍t公益廣告上講,文明就在我們身邊。不信,你瞧!校園里的同學(xué)們每次集隊(duì)做到快、靜、齊,同學(xué)之間笑臉相迎,互相幫助,不說(shuō)臟話、粗話,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨地吐痰、丟垃圾,見(jiàn)到垃圾就主動(dòng)撿起放進(jìn)果皮箱,文明之花已經(jīng)在我們心中綻放了。
文明,似一顆溫暖幸福的種子,由一邊傳至另一邊;文明,似一朵奪目絢爛的花朵,由這邊綻放到那邊;文明,似無(wú)處不在的細(xì)菌,由一個(gè)人傳至一個(gè)人!讓我們與文明同行!文明就在我們心中!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
文明演講稿 篇6
每當(dāng)清晨,當(dāng)?shù)匾豢|陽(yáng)光灑到我的床前,文明禮儀便開(kāi)始了它一天的奇妙之旅。
你們看!蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在自由自在的翱翔,那是因?yàn)橛形拿鞫Y儀在。你們聽(tīng)!小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上問(wèn)好,那清脆的唧唧喳喳的的叫聲,飄到了海角天涯。那是因?yàn)橛形拿鞫Y儀在?墒,當(dāng)你看到那些隨地吐痰的人時(shí),他都會(huì)被小鳥(niǎo)嘲笑。當(dāng)你看到有人把吃剩的香蕉皮丟棄在地上時(shí)小鳥(niǎo)都會(huì)為他難為情。當(dāng)然,文明的創(chuàng)造更需要我們動(dòng)腦,在草叢里豎起文明告示牌,在擁擠的大街上,把文明用語(yǔ)從嘴中輕輕說(shuō)出來(lái)。而且要寫(xiě)一些關(guān)于文明禮儀的`小詩(shī),我也準(zhǔn)備了一首:文明在奇妙的旅行,沒(méi)有去過(guò)的地方我們也要注意,當(dāng)我們呼吸著新鮮的空氣,吐出文明的藥劑,那么,你已經(jīng)做到了文明禮儀。那時(shí),你已經(jīng)做到了文明禮儀。那是有趣的游戲,就看你在不在意,請(qǐng)尊首文明禮儀。
當(dāng)太陽(yáng)被趕下了山坡,落日的余暉灑滿了大地是時(shí),文明禮儀還在繼續(xù)工作,他已經(jīng)很累了,這是我們應(yīng)該幫助它。我記得我看過(guò)許多文明廣告:我們要將地上的垃圾放進(jìn)垃圾桶里,不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,不要隨地吐痰&hllip;&hllip;這些都是我們應(yīng)該做的,文明就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,要打開(kāi)文明之門,就必須從生活中的小事做起,人人都有一站文明燈就看你會(huì)不會(huì)開(kāi)啟它。每當(dāng)你打開(kāi)文明之門,他會(huì)為你打開(kāi)新的天地,每當(dāng)你開(kāi)啟了文明之燈,他會(huì)為你照亮航程,每當(dāng)你體會(huì)了文名他會(huì)為你變成導(dǎo)游燈,每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)新的秘密他會(huì)為你指引人生。文明在我腳下文明在我心中我相信在每個(gè)人心中都會(huì)有兩個(gè)字——文明,永記“文明禮儀伴我行!
文明演講稿 篇7
文明是一種習(xí)慣。文明之于一座城,是一種和諧穩(wěn)定的風(fēng)尚;文明之于一個(gè)人,是一種積極健康的素養(yǎng)。一個(gè)人的文明,由舉手投足、一言一行來(lái)體現(xiàn);一座城的文明,也由每個(gè)市民的文明舉止匯聚而成。文明體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。有時(shí)候,它不過(guò)是10公分的距離;也有時(shí)候,它只是幾十厘米的寬度;更有時(shí)候,它還僅僅是一張紙的厚度。多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是一種關(guān)愛(ài);多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份溫暖。文明不是曇花,文明也不是強(qiáng)迫,它是一種自覺(jué)的'行為,更是一種持久的魅力。
有人說(shuō),沒(méi)有必要太在意個(gè)人的生活習(xí)慣,恰恰相反,一個(gè)人的習(xí)慣在細(xì)節(jié)中體現(xiàn),體現(xiàn)出的不僅僅是習(xí)慣,從細(xì)節(jié)處完全可以看出一個(gè)人的素養(yǎng)。其實(shí),人的素養(yǎng)就體現(xiàn)在吃完飯盤子是否有剩菜剩飯中,人的素養(yǎng)就體現(xiàn)在見(jiàn)到老師、同學(xué)是否問(wèn)好中,人的素養(yǎng)就體現(xiàn)在吃完零食后是否將垃圾放進(jìn)垃圾桶中,同學(xué)們,一個(gè)好的習(xí)慣是不容易養(yǎng)成的,但是只要我們開(kāi)始的時(shí)候注意克制自己,漸漸的養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣將使我們終身受益。
請(qǐng)讓我們內(nèi)省自身行為,提高自我素養(yǎng),做文明人,創(chuàng)文明城,讓自己活得更有尊嚴(yán),更有涵養(yǎng),讓生活變得更有品位,更有質(zhì)量。
文明演講稿 篇8
在評(píng)選文明宿舍的同時(shí),評(píng)選文明餐桌的活動(dòng)開(kāi)始了。和文明宿舍一樣,都要分層次挑選,不能隨意指定。我們對(duì)這次評(píng)選活動(dòng)有很好的想法,認(rèn)為我們飯桌上的同學(xué)都很經(jīng)濟(jì)衛(wèi)生,文明餐桌是屬于我們的。這一次老師對(duì)我們桌子的期望也很高。他認(rèn)為管理員應(yīng)該選擇我們的.桌子,并對(duì)我們的桌子提出了很多要求。我們也更加努力地做桌上的工作。作為桌子的主人,我盡力做得更好。
但是有一天,老師突然批評(píng)我們桌子上剩下的饅頭太多了,我們很困惑:我們桌子上的大多數(shù)人都沒(méi)有剩下饅頭了,即使有一些被拿出來(lái),也不應(yīng)該有饅頭剩下來(lái)了!原來(lái)是別的班的一些同學(xué)“小心眼”,故意往我們鍋里扔饅頭。對(duì)此,我們也是啞巴。吃黃連——也說(shuō)不準(zhǔn)。
同時(shí),其他餐桌也力求成為文明餐桌。我們桌的幾個(gè)人還蒙在鼓里。整天目中無(wú)人,目中無(wú)人,沒(méi)有進(jìn)取心,完全沒(méi)有前段時(shí)間進(jìn)步的動(dòng)力。老師給我們提了很多次建議。如果能及時(shí)懸崖勒馬,還不算太晚。但可悲的是,我們沒(méi)有改變這種糟糕的狀態(tài)。意想不到的天氣發(fā)生了,意想不到的事情發(fā)生在我們身上。突然有一天,老師宣布我們旁邊的104桌是文明餐桌。仿佛我們剛剛?cè)鐗?mèng)方醒,看到了自己的不足,但已經(jīng)太遲了。暴風(fēng)雨使我們的桌子震動(dòng)很大。
它讓我們明白了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的深刻哲理。我們立即采取行動(dòng),致力于爭(zhēng)取一個(gè)文明的餐桌。不拋棄,不放棄,我們仿佛看到了下一個(gè)文明餐桌在向我們招手。
文明演講稿 篇9
老師們,同學(xué)們,大家好。我是五年級(jí)三班的xxx,今天我國(guó)旗下講話的題目是《青青四月文明出行》
中華民族自古就是禮儀之邦,世代相傳的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。而現(xiàn)如今,隨著生活水平的日益提高,一些不文明、不健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。例如:隨處亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場(chǎng)合大聲喧嘩、過(guò)馬路闖紅燈等等。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們要于細(xì)微之處體現(xiàn)我們一小人的文明禮儀素質(zhì)!
春天,小草發(fā)出綠芽;春天,垂柳抽出新枝;春天,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳把歌唱……春天是一篇美好的樂(lè)章。四月,正是春季踏青出行的好時(shí)機(jī),但在快樂(lè)的同時(shí),我們也不要忘記“文明”二字,在這里,我向全體同學(xué)發(fā)起倡議:
1、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所丟棄果皮雜物。即使需要走得遠(yuǎn)一點(diǎn),也要不要將垃圾桶當(dāng)成擺設(shè)。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰。隨身攜帶一點(diǎn)衛(wèi)生紙,吐在紙里再投入垃圾箱。
3、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等等。它們不僅方便了別人,也方便了我們自己。需要我們每個(gè)人愛(ài)護(hù)。
4、請(qǐng)遵守交通守則。等紅燈時(shí)不要越過(guò)斑馬線,堅(jiān)決不闖紅燈、不亂穿馬路,這很危險(xiǎn),更不文明。
5、請(qǐng)做到自覺(jué)排隊(duì)。候車要排隊(duì),購(gòu)物要排隊(duì),先來(lái)后到依次來(lái)。
6、外出游玩就餐時(shí),要隨身攜帶一個(gè)垃圾袋,把所有垃圾都帶走,不要隨意扔在草地上。
7、盡量少使用塑料瓶裝礦泉水,用水瓶攜帶白開(kāi)水是既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保的好辦法。
8、在公共場(chǎng)合不喧嘩吵鬧,不亂跑亂跳,舉止文明,行為得體。
9、乘坐公交車時(shí),要主動(dòng)給老人和行動(dòng)不便的人讓座。
我想同學(xué)們?cè)诮窈蟮某鲂兄幸欢茏鰝(gè)文明的小市民,做個(gè)講禮貌的好學(xué)生。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的'文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園。
讓我們伴著文明的沐浴,迎接春天。
我的演講完畢,謝謝大家!
文明演講稿 篇10
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
從古至今,人才至上,人品至本,如果把良好的行為看成是一種“精神財(cái)富”,那么人在其整個(gè)一生中都享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。擁有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,對(duì)于我們是至關(guān)重要的。
現(xiàn)實(shí)生活中,有些同學(xué)在馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈,,不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑,與人交談滿嘴臟話,公共場(chǎng)合大聲喧嘩。尤其是在我們校園里,自修課的說(shuō)話聲課間的追逐打鬧,還有亂穿車庫(kù),亂丟垃圾。難道這些是我們中學(xué)生該有的行為習(xí)慣嗎?
在很多人眼里,這些行為習(xí)慣微不足道?墒沁@些不良習(xí)慣卻真實(shí)地反映出同學(xué)的精神風(fēng)貌,折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國(guó)家所倡導(dǎo)的“從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。事實(shí)上,良好的.習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提,也是我們樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),命運(yùn)決定人生。良好的習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬,讓人喜愛(ài)的重要條件,也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。 “行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,性格日久定乾坤”。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們,良好的行為習(xí)慣,可使人終生受益;沾染上不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段,正是學(xué)生行為習(xí)慣、道德情操、思想品格形成的重要時(shí)期,在此時(shí)期,文明行為的練習(xí)與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。
文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們,讓我們從身邊的每一件小事做起,從課間文明休息,從保持環(huán)境整潔做起,努力養(yǎng)成良好習(xí)慣、做一個(gè)文明的中學(xué)生。
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